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TESTE OS SEUS CONHECIMENTOS
1. Qual era a importância dos ritos
fúnebres na Roma Antiga?
a) Era um momento em que
os familiares tinham a opor-
tunidade de expressar seus
sentimentos pelo falecido.
b) Eram considerados momen-
tos de alegria, pois os ro-
manos acreditavam que os
mortos iriam para o Paraíso.
c) Os romanos antigos não fa-
ziam ritos fúnebres, pois con-
sideravam um desrespeito ao
falecido.
Resposta: a.
4. Sobre os mitos, é correto afirmar
que
a) são narrativas que reforçam
laços entre as pessoas de um
mesmo grupo, criando uma
identidade comum.
b) foram criados exclusivamente
pelos povos indígenas.
c) foram uma das primeiras
formas de os cientistas bus-
carem respostas aos seus
questionamentos.
Resposta: a.
7. Sobre a teoria da evolução, é
correto afirmar que
a) as espécies não têm ances-
trais, sempre foram iguais.
b) na luta pela vida, apenas as
espécies mais adaptadas
sobrevivem; as demais são
extintas.
c) os seres vivos atuais não são
descendentes de espécies
mais antigas, porque estas
foram extintas no passado.
Resposta: b.
2. Qual era a importância das sepul-
turas para os romanos?
a) As sepulturas romanas deviam
refletir as crenças do falecido.
b) As sepulturas deveriam ser
muito simples para representar
o sofrimento da família.
c) As sepulturas mereciam todo
o cuidado e o orçamento dis-
poníveis, pois os romanos ti-
nham medo de que os espí-
ritos prejudicassem os vivos.
Por isso, também era proibido
enterrar pessoas dentro da
cidade.
Resposta: c.
5. Sobre a narrativa cristã de origem
do universo, é correto afirmar que
a) a história é contada em
Gênesis, primeiro livro do
Antigo Testamento da Bíblia.
b) apresenta diversos deuses
como criadores do mundo e
de todos os seres vivos, inclu-
sive do homem.
c) na Bíblia, percebe-se a preo-
cupação científica em com-
provar os fatos narrados.
Resposta: a.
8. Sobre Tânato, o deus da morte na
mitologia grega, é correto afirmar
que
a) seu trabalho era levar as al-
mas ao Paraíso de Hades.
b) era irmão gêmeo de Hipnos,
o deus do sono, demonstran-
do como os gregos viam se-
melhanças na aparência da
morte e do sono.
c) por causa dele, a ciência que
atualmente estuda a morte se
chama Tanatosofia.
Resposta: b.
3. Sobre os rituais fúnebres na so-
ciedade greco-romana, é correto
afirmar que
a) o enterro era mais comum
que a cremação, mas esta não
era proibida.
b) a cremação só era permitida
aos membros da elite.
c) a cremação era comum a
todas as classes sociais. Na
maioria das vezes, os pobres
eram cremados com um ritual
simples e suas cinzas eram
jogadas em valas coletivas.
Resposta: c.
6. Quem foi Charles Darwin?
a) Filósofo inglês que, em 1858,
publicou o livro A origem do
universo.
b) Cientista que desenvolveu a
teoria da evolução das espé-
cies para explicar a origem da
vida.
c) O segundo cientista a apre-
sentar a teoria das espécies
de modo organizado para o
mundo.
Resposta: b.
9. De acordo com o ritual fúnebre
judaico,
a) o enterro deve ocorrer três
dias após o falecimento.
b) a cremação só é permitida no
dia do shabat.
c) o corpo do falecido deve ser
limpo e purificado.
Resposta: c.
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10. Sobre o sepultamento de Jesus, é
correto afirmar que
a) o discípulo José de Arimateia
retirou o corpo de Cristo da
cruz para sepultá-lo de acor-
do com as tradições judaicas.
b) Cristo foi sepultado no do-
mingo de Páscoa.
c) Cristo foi sepultado de acordo
com o ritual cristão.
Resposta: a.
13. Quem foram os jesuítas?
a) Padres membros da Compa-
nhia de Jesus.
b) Padres liderados por São
Francisco de Assis.
c) Membros de uma importan-
te ordem religiosa criada em
1854, na Europa.
Resposta: a.
16. Com base nos mitos gregos que
explicam a origem da vida, é cor-
reto afirmar que
a) no início, nada tinha forma
no universo, que se chamava
Céu.
b) uma força misteriosa, um
deus, resolveu dar fim ao Céu
e iniciar a criação, ou Caos.
c) foram Urano – o Céu – e Gaia
– a Terra – que povoaram o
mundo com seres vivos.
Resposta: c.
TESTE OS SEUS CONHECIMENTOS
11. Como é feito o ritual fúnebre de
muitos povos africanos?
a) O líder da comunidade man-
da acender a fogueira para
cremar o falecido.
b) O líder da comunidade man-
da tocar o tambor para comu-
nicar a morte de alguém da
aldeia.
c) O líder da comunidade en-
volve o falecido em seu xale
de oração.
Resposta: b.
14. Sobre o funeral e o sepultamento,
é correto afirmar que
a) são direitos que ainda preci-
sam ser conquistados.
b) Sófocles, em 441 a.C., já
considerava o funeral um
elemento essencial à digni-
dade humana.
c) segundo o Superior Tribunal
de Justiça, o direito a um fu-
neral não é elemento essen-
cial à dignidade humana.
Resposta: b.
17. Segundo o filósofo Edgar Morin,
a) os seres humanos sofrem
por não terem consciência
da morte.
b) o sepultamento é uma ma-
neira de os seres humanos
esquecerem a morte.
c) o sepultamento é uma ma-
neira de cuidado dos seres
humanos com os seus mor-
tos.
Resposta: c.
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12. Faz parte do ritual fúnebre dos
Guarani e dos Tupi:
a) Antigamente, eles enterra-
vam o falecido próximo a um
rio, para que as águas levas-
sem sua alma para a nova
morada.
b) Atualmente, o falecido é
enterrado dentro da própria
casa.
c) O corpo é enterrado com
os pés voltados ao nascen-
te, para que encontre, com
maior facilidade, o caminho
da Terra sem Males.
Resposta: c.
15. Desde as civilizações antigas, os
ritos fúnebres são considerados
a) fundamentais para que o es-
pírito do falecido encontre o
seu caminho no além-vida.
b) essenciais para que a família
e os amigos do falecido pos-
sam se lamentar por ele.
c) imutáveis e universais, por
isso são praticados da mesma
maneira em todas as épocas
e locais.
Resposta: a.
18. Sobre os rituais fúnebres do Egito
Antigo, é correto afirmar que
a) as pirâmides são algumas das
construções tumulares mais
antigas do mundo.
b) após a morte, todos os egíp-
cios passavam por um rápido
processo de mumificação.
c) o faraó era considerado uma
encarnação do deus Hórus.
Resposta: a.
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QUEBRA-CABEÇA
©Leopold Museum, Viena

KLIMT, Gustav. A vida e a morte. 1916. 1 óleo sobre tela, color., 178 cm × 198 cm. Museu Leopoldo, Viena.

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JOGO DA MEMÓRIA DOS DIREITOS HUMANOS

2.º - Toda pessoa tem

capacidade para gozar os
direitos e as liberdades
estabelecidas nesta 4.º - Ninguém será mantido
Declaração, sem distinção 3.º - Toda pessoa tem direito à em escravidão ou servidão;
de qualquer espécie, seja de vida, à liberdade e à segurança a escravidão e o tráfico de
raça, cor, sexo, língua, religião, pessoal. escravos serão proibidos em
opinião política ou de outra todas as suas formas.
natureza, origem nacional ou
social, riqueza, nascimento, ou
qualquer outra condição.

18.º - Toda pessoa tem direito

10.º - Toda pessoa tem direito, à liberdade de pensamento,
12.º - Ninguém será sujeito
em plena igualdade, a uma consciência e religião; este
a interferências na sua vida
audiência justa e pública direito inclui a liberdade de
privada, na sua família, no seu
por parte de um tribunal mudar de religião ou crença
lar ou na sua correspondência,
independente e imparcial, para e a liberdade de manifestar
nem a ataques à sua honra e
decidir sobre seus direitos e essa religião ou crença, pelo
reputação. Toda pessoa tem
deveres ou do fundamento de ensino, pela prática, pelo culto
direito à proteção da lei contra
qualquer acusação criminal e pela observância, isolada ou
tais interferências ou ataques.
contra ele. coletivamente, em público ou
em particular.

24.º - Toda pessoa tem direito

21.º - Toda pessoa tem igual a repouso e lazer, inclusive
direito de acesso ao serviço a limitação razoável das
público do seu país. horas de trabalho e a férias
periódicas remuneradas.

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JOGO DA MEMÓRIA DOS DIREITOS HUMANOS
25.º, 1 - Toda pessoa tem
direito a um padrão de vida
capaz de assegurar a si e a
sua família saúde e bem-
estar, inclusive alimentação,
vestuário, habitação, cuidados
médicos e os serviços sociais
indispensáveis, e direito
à segurança em caso de
desemprego, doença, invalidez,
viuvez, velhice ou outros
casos de perda dos meios de
subsistência em circunstâncias
fora de seu controle.
25.º, 2 - A maternidade e a
infância têm direito a cuidados
e assistência especiais. Todas
as crianças, nascidas dentro ou
fora de matrimônio, gozarão
da mesma proteção social.
30.º - Nenhuma disposição
da presente Declaração pode
ser interpretada como o
reconhecimento a qualquer
Estado, grupo ou pessoa, do
direito de exercer qualquer
atividade ou praticar qualquer
ato destinado à destruição
de quaisquer dos direitos e
liberdades aqui estabelecidos.
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26.º - Toda pessoa tem
direito à instrução. A instrução
será gratuita, pelo menos
23.º - Toda pessoa tem
nos graus elementares e
direito ao trabalho, à livre
fundamentais. A instrução
escolha de emprego, a
elementar será obrigatória.
condições justas e favoráveis
A instrução técnico-
de trabalho e à proteção
-profissional será acessível a
contra o desemprego.
todos, bem como a instrução
superior, esta baseada no
mérito.
29.º, 2 - No exercício de
seus direitos e liberdades,
toda pessoa estará sujeita
apenas às limitações
29.º, 1 - Toda pessoa determinadas por lei,
tem deveres para com a exclusivamente com o
comunidade, em que o livre e fim de assegurar o devido
pleno desenvolvimento de sua reconhecimento e respeito
dos direitos e liberdades de
personalidade é possível.
outrem e de satisfazer às justas
exigências da moral, da ordem
pública e do bem-estar de uma
sociedade democrática.
23.º - Toda pessoa tem direito
ao trabalho, à livre escolha
de emprego, a condições
justas e favoráveis de
trabalho e à proteção contra o
desemprego.
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JOGO DA MEMÓRIA DOS DIREITOS HUMANOS

2.º - Toda pessoa tem

capacidade para gozar os
direitos e as liberdades
estabelecidas nesta 4.º - Ninguém será mantido
Declaração, sem distinção 3.º - Toda pessoa tem direito em escravidão ou servidão;
de qualquer espécie, seja de à vida, à liberdade e à a escravidão e o tráfico de
raça, cor, sexo, língua, religião, segurança pessoal. escravos serão proibidos em
opinião política ou de outra todas as suas formas.
natureza, origem nacional ou
social, riqueza, nascimento, ou
qualquer outra condição.

18.º - Toda pessoa tem direito

12.º - Ninguém será
10.º - Toda pessoa tem direito, à liberdade de pensamento,
sujeito a interferências na
em plena igualdade, a uma consciência e religião; este
sua vida privada, na sua
audiência justa e pública direito inclui a liberdade de
família, no seu lar ou na
por parte de um tribunal mudar de religião ou crença
sua correspondência, nem
independente e imparcial, e a liberdade de manifestar
a ataques à sua honra e
para decidir sobre seus essa religião ou crença, pelo
reputação. Toda pessoa
direitos e deveres ou do ensino, pela prática, pelo culto
tem direito à proteção da lei
fundamento de qualquer e pela observância, isolada ou
contra tais interferências ou
acusação criminal contra ele. coletivamente, em público ou
ataques.
em particular.

24.º - Toda pessoa tem direito

21.º - Toda pessoa tem igual a repouso e lazer, inclusive
direito de acesso ao serviço a limitação razoável das
público do seu país. horas de trabalho e a férias
periódicas remuneradas.

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JOGO DA MEMÓRIA DOS DIREITOS HUMANOS
25.º, 1 - Toda pessoa tem direito
a um padrão de vida capaz
de assegurar a si e a sua
família saúde e bem-
-estar, inclusive alimentação,
vestuário, habitação, cuidados
médicos e os serviços sociais
indispensáveis, e direito
à segurança em caso de
desemprego, doença, invalidez,
viuvez, velhice ou outros
casos de perda dos meios de
subsistência em circunstâncias
fora de seu controle.
29.º, 1 - Toda pessoa tem
deveres para com a
comunidade, em que o livre
e pleno desenvolvimento de
sua personalidade é possível.
26.º - Toda pessoa tem direito
à instrução. A instrução
será gratuita, pelo menos
nos graus elementares e
fundamentais. A instrução
elementar será obrigatória.
A instrução técnico-
-profissional será acessível a
todos, bem como a instrução
superior, esta baseada no
mérito.
29.º, 2 - [...] No exercício de
seus direitos e liberdades, toda
pessoa estará sujeita apenas
às limitações determinadas
por lei, exclusivamente com
o fim de assegurar o devido
reconhecimento e respeito
dos direitos e liberdades de
outrem e de satisfazer às justas
exigências da moral, da ordem
pública e do bem-estar de uma
sociedade democrática.
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25.º, 2 - A maternidade
e a infância têm direito
a cuidados e assistência
especiais. Todas as crianças,
nascidas dentro ou fora de
matrimônio, gozarão da
mesma proteção social.
30.º - Nenhuma disposição
da presente Declaração pode
ser interpretada como o
reconhecimento a qualquer
Estado, grupo ou pessoa, do
direito de exercer qualquer
atividade ou praticar qualquer
ato destinado à destruição
de quaisquer dos direitos e
liberdades aqui estabelecidos.
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