SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

Componente Curricular: Projeto de Vida Número da Aula: 01

Título da Aula: Sociedade global e local: conceitos e Ano/Série: 2ª
contextos

Lista de exercícios

1) A respeito do conceito de global e local, assinale a alternativa incorreta.

a) Global e local são considerados como equivalentes aos conceitos de inteiro e parte, respectivamente.
b) Global e local são formas opostas de integração.
c) O global é uma função do sistema de integração ou interação entre indivíduos que se encontram longe
uns dos outros no tempo ou no espaço ou em ambos.
d) O local é demarcado pela desintegração social, ou seja, a interação face-a-face ou a interação entre
indivíduos presentes virtualmente.

FEEDBACK PARA A RESPOSTA CORRETA

Parabéns, é isso aí! Nessa aula, aprendemos a respeito dos conceitos de global e local segundo Giddens e
Modelski.

FEEDBACK PARA AS RESPOSTAS INCORRETAS

Ops, não foi desta vez! Faz-se necessária a retomada dos conteúdos, pois a alternativa assinalada não
corresponde ao solicitado pelo enunciado.

2) Assinale a alternativa que apresenta uma consequência positiva e outra negativa da

globalização.
a) Redução de distâncias e do tempo e investimentos mais facilitados.

b) Redução de distâncias e do tempo e modo desigual como a globalização se expande.

c) Modo desigual como a globalização se expande e degradação ambiental.

d) Desregulamentação progressiva das leis trabalhistas e degradação ambiental.

FEEDBACK PARA A RESPOSTA CORRETA

Parabéns, é isso aí! Nessa aula, aprendemos sobre o global e o local, suas relações e as consequências
positivas e negativas da globalização.

FEEDBACK PARA AS RESPOSTAS INCORRETAS

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Ops, não foi desta vez! Faz-se necessária a retomada dos conteúdos, pois a alternativa assinalada não
corresponde ao solicitado pelo enunciado.