Elementos para o Plano Semanal de Ensino

Gerência de Educação Fundamental da Infância e da Adolescência

Plano nº 17 Data: 17 a 21/05/2021

Unidade Escolar: Escola Municipal Amâncio Seixo de Brito

Professora: Viviane Cristina Drogomirecki Azeredo

Ciclo: Adolescência Turmas: F1, F 2 e F 3

Componente Curricular: Arte / Música

A - Objetos de conhecimento da Matriz Estruturante

Contextos e Práticas - Patrimônio e memória cultural, material e imaterial do Brasil Construção de vocabulário e
repertório relativos à linguagem musical e às diferentes linguagens artísticas - Música como área de
conhecimento - A diversidade musical de outras culturas e a diversidade de gêneros musicais - Patrimônio e
memória cultural, material e imaterial do Brasil Construção de vocabulário e repertório relativos à linguagem
musical e às diferentes linguagens artísticas

B - Habilidades a serem desenvolvidas

(GO-EF06AR25) Conhecer e valorizar o patrimônio e a memória cultural, material e imaterial, de

culturas diversas, especialmente da cultura brasileira, incluindo suas matrizes indígenas, africanas e
europeias, de diferentes épocas, ampliando o vocabulário e repertório relativos à linguagem musical e
às diferentes linguagens artísticas.

C - Descrição das Atividades Pedagógicas (a quantidade de descrições será conforme

a carga horária semanal do componente, ou seja, do número de aulas/atividades)

Olá educandos(as)!!! Vamos conhecer um pouco nessa aula sobre

a Cultura brasileira.

Leia o texto abaixo com atenção, depois responda as atividades

em seu caderno, tire uma foto e poste no grupo de sua turma
Arte/Música.

Aula 32 – A CULTURA BRASILEIRA

O que é cultura? A resposta a essa pergunta envolve uma definição complexa, mas que é
vivenciada no dia a dia por todos nós. Trata-se do conjunto de conhecimentos, valores, símbolos,
tradições, ideais, costumes e práticas que se tornam características de um grupo, seja ele familiar,
social, étnico, religioso e assim por diante. Esse conhecimento nem sempre é formal – ninguém
precisou fazer um curso para aprender a cultura de seu próprio povo. Ela foi transmitida para as
gerações seguintes no cotidiano: na conversa, nas atividades diárias, nas festas e comemorações, no
exemplo das outras pessoas.
Enquanto vivencia a cultura, o ser humano produz manifestações. A música de um determinado
povo, sua alimentação, obras de arte como pinturas e esculturas, suas moradias típicas e festas são
exemplos dessa produção. Elas podem ser divididas em dois grupos:
a) Cultura material: envolve todas as produções culturais que tem como resultado objetos físicos,
como exemplos, as obras de arte (pintura e escultura), o vestuário de um povo, os utensílios típicos
usados diariamente.
b) Cultura imaterial: trata dos elementos que não têm um resultado material como: tradições, festas
populares, os saberes e valores partilhados por um grupo social, sua música e dança, as comidas, lendas
e até mesmo o “jeito de ser” de uma população.
A Cultura Brasileira reflete não só os valores de um único povo. Ela é formada a partir das
contribuições das várias etnias que deram origem à nossa população desde antes do descobrimento.
Temos aqui um verdadeiro caldo cultural criado a partir de costumes dos índios que habitavam o
continente, dos colonos portugueses, dos africanos e dos outros povos europeus. Essa miscigenação
influenciou diretamente a Cultura Brasileira, produizindo costumes regionais completamente diferentes
e disseminando outros hábitos entre todos os povos que aqui vivem.

ATIVIDADE AVALIATIVA 17:

Depois da leitura do texto, responda as questões abaixo em seu caderno, tire uma foto e poste no grupo
de sua turma Arte/Música.

1) Defina o que é cultura.

a) É o conjunto de conhecimentos e valores
b) É o conjunto de festas e tradições
c) É o conjunto de pessoas aglomeradas
d) Somente as letras “a” e “b” estão corretas

2) Como a cultura é transmitida entre as pessoas?

a) Ela é transmitida para as gerações seguintes no cotidiano
b) Ela é transmitida para que as pessoas vivam melhor
c) Ela é transmitida através da conversa, das atividades diárias, das festas e comemorações, no
exemplo das outras pessoas.
d) Somente as letras “a” e “c” estão corretas.

3) A cultura pode ser dividida em dois grupos. Quais são esses grupos?
a) Cultura material
b) Cultura imaterial
c) Cultura da sociedade brasileira
d) Somente as letras “a” e “b” estão corretas