Ficha Formativa 3 Físico-Química 9ºano - 2022/2023

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Nº: Turma: Data: / /2023

Grupo I – Energia cinética e potencial (manual: Matéria pg 95 a 97. Questões pg 98 a 100)

1. Estabelece a correspondência correta entre energia cinética de um corpo, na coluna I, e a descrição das suas
características, na coluna II.
Coluna I
A. Corpo com maior energia cinética
B. Corpo com menor energia cinética
Coluna II
1. De entre dois corpos com igual massa, o corpo que se
desloca com maior velocidade.
2. De entre dois corpos que se deslocam com igual
velocidade, o corpo que possui menor massa.
3. De entre dois corpos com igual massa, o corpo que se
desloca com menor velocidade.
4. De entre dois corpos que se deslocam com igual
velocidade, o corpo que possui maior massa.

2. Estabelece a correspondência correta entre energia potencial gravítica, na coluna I, e a descrição das
características de diferentes corpos, na coluna II.
Coluna I Coluna II
A. Corpo com menor energia potencial 1. O corpo que possui menor massa, de entre dois corpos
gravítica situados à mesma altura em relação ao solo.
2. De entre dois corpos com igual massa, o corpo que se
encontra a menor altura em relação ao solo.
B. Corpo com maior energia potencial 3. O corpo que possui maior massa, de entre dois corpos
gravítica situados à mesma altura em relação ao solo.
4. De entre dois corpos com igual massa, o corpo que se
encontra a maior altura em relação ao solo.

3. A figura seguinte representa o movimento livre de carrinhos numa montanha-russa. Considera que iniciaram o
movimento a partir do repouso em A e despreza as forças de atrito.
5.1. Indica em qual das posições assinaladas
(A, B ou C) os carrinhos têm:
A. Mais energia potencial gravítica.
B. Menos energia potencial gravítica.
C. Mais energia cinética.
D. Menos energia cinética.

5.2. Seleciona o gráfico que representa a energia potencial gravítica dos carrinhos em função da altura no trajeto de
 A a C.

A. B. C. D.
5.3. Seleciona o gráfico que representa a energia cinética dos carrinhos em função da altura no trajeto de A a C.

A. B. C. D.

Grupo II – Transformação de energia (manual: Matéria pg 101 a 105. Questões pg 107 a 109)
6. Na figura representam-se as posições (A, B, C e D) sucessivamente ocupadas por uma bola de
futebol, que foi lançada verticalmente para cima por um jogador com os pés assentes no solo.
Considera desprezável a resistência do ar no movimento da bola.
6.1. Indica o ponto onde:
6.1.1. A energia cinética da bola é máxima.
6.1.2. A energia potencial gravítica da bola é máxima.
6.2. Seleciona a opção que representa a ordem crescente da energia cinética da bola.
A. Ec (A), Ec (B), Ec (C), Ec (D).
B. Ec (D), Ec (C), Ec (B), Ec (A).
C. Ec (D), Ec (A), Ec (C), Ec (B).
D. Ec (B), Ec (C), Ec (A), Ec (D).
6.3. Seleciona a opção que representa a ordem crescente da energia potencial gravítica da bola.
A. Epg (B), Epg (C), Epg (A), Epg (D).
B. Epg (D), Epg (A), Epg (C), Epg (B).
C. Epg (D), Epg (C), Epg (B), Epg (A).
D. Epg (A), Epg (B), Epg (C), Epg (D).
6.4. Considera que a energia cinética da bola é de 40 J no ponto D e que a sua energia potencial
gravítica em C é de 18 J.
6.4.1. Qual é a energia potencial gravítica da bola em D? Justifica.
6.4.2. Qual é a energia cinética da bola em C? Justifica com cálculos.

7. Das situações descritas, seleciona apenas aquelas em que há realização de trabalho, sob o ponto de vista da Física.
A. Uma prateleira sustenta vários livros.
B. Uma senhora empurra um carrinho de compras da caixa até à porta.
C. Uma rapariga segura uma bola na mão.
D. Um rapaz empurra um bloco que não se move.
E. Um vaso cai de uma janela, apenas sujeito ao seu peso.
 Grupo III – Impulsão (manual: Matéria pg 111 a 117. Questões pg 118 a 120)
8. Arquimedes, filósofo, físico e matemático da Grécia Antiga, terá sido o primeiro a perceber que corpos mergulhados
em líquidos parecem ficar mais leves. Uma força chamada impulsão é a causa do que há muito tempo Arquimedes
percebeu.
8.1. Seleciona a opção que caracteriza corretamente a força chamada impulsão.
A. Força vertical, dirigida de baixo para cima, exercida apenas pelos líquidos sobre um corpo.
B. Força vertical, dirigida de baixo para cima, exercida pelos fluidos sobre um corpo.
C. Força vertical, dirigida de baixo para cima, exercida por um corpo sobre os fluidos.
D. Força vertical, dirigida de cima para baixo, exercida pelos fluidos sobre um corpo.
8.2. Um corpo está em repouso, totalmente imerso num líquido, como mostra a figura.
8.2.1. Caracteriza a resultante das forças aplicadas sobre o corpo. Justifica.
8.2.2. Representa na figura as forças que atuam no corpo. Compara as intensidades dessas
forças.
8.2.3. Seleciona a opção que completa corretamente a frase seguinte.
O valor da força que o líquido exerce sobre o corpo é…
A. … igual ao valor do peso do líquido contido no recipiente.
B. … igual ao valor do peso do volume de líquido deslocado.
C. … maior do que o valor do peso do volume de líquido deslocado.
D. … menor do que o valor do peso do volume de líquido deslocado
8.3. Assinala os dois fatores de que depende o valor da impulsão.
A. Densidade do fluido em que o corpo se encontra
B. Massa do corpo
C. Peso do corpo
D. Volume da parte imersa do corpo
E. Volume do corpo
F. Volume do fluido em que o corpo se encontra
8.4. O que é que terá que acontecer para que um corpo, dentro de um líquido:
a) Vá ao fundo?
b) Flutue?

Grupo IV – eletricidade (manual: Matéria pg 130 a 155. Questões pg 156 a 157)

9. Para responderes aos itens de escolha múltipla, assinala com um X a única opção que permite obter uma
afirmação correta.

9.1. Numa solução aquosa condutora percorrida pela corrente elétrica há...

 A... eletrões livres que se movem no sentido do polo positivo para o polo negativo.
 B... iões positivos que se movem num sentido e iões negativos que se movem em sentido oposto.
 C... eletrões livres que se movem no sentido do polo negativo para o polo positivo.

9.2 Para obter uma diferença de potencial de 9 V, usando pilhas de 1,5 V, é necessário associar...

 A ... nove pilhas em série.

 B ... seis pilhas em paralelo.
 C ... seis pilhas em série.
9.3 Dos seguintes conjuntos de materiais, o que tem apenas materiais maus condutores da corrente elétrica é…

 A ...  vidro, plástico, cortiça, esferovite

 B ...  solução aquosa de cloreto de cobre, prata, cobre
 C ...  solução aquosa de cloreto de cobre, prata, plástico

9.4 No circuito esquematizado ao lado há...

A ... uma fonte e dois recetores de energia elétrica.

B ... uma fonte e um recetor de energia elétrica.
Fig. 1
C ... duas fontes e um recetor de energia elétrica.

10. Observe o seguinte esquema de um circuito elétrico, em que todos os elementos são considerados ideais:

Fig. 2

Classifica as seguintes afirmações em verdadeiras (V) ou falsas (F):

A) Se as lâmpadas forem exatamente iguais, a corrente elétrica que percorre a lâmpada L1 é superior à corrente elétrica
que percorre a lâmpada L2. ____
B) Se as lâmpadas foram exatamente iguais, a corrente elétrica que percorre a lâmpada L1 é inferior à corrente elétrica
que percorre a lâmpada L2. ______
C) Se o gerador for de 4,5 V, cada uma das lâmpadas estará sujeita à diferença de potencial de 2,25 V. _____
D) Se as lâmpadas forem exatamente iguais, a corrente elétrica que percorre a lâmpada L1 é igual à corrente elétrica
que percorre a lâmpada L2. ______

2. Completa o texto abaixo apresentado utilizando os termos seguintes:

iões protões eletrões negativo

positivo

“A corrente elétrica é um movimento orientado de partículas com carga elétrica (_____________ ou _____________).
O sentido convencional da corrente elétrica é do polo _____________ para o polo _____________. O sentido real da
corrente elétrica é do polo _____________ para o polo _____________.”
4. Esquematiza o circuito elétrico que a seguir se descreve.
• Circuito constituído por duas pilhas, dois interruptores, duas lâmpadas e uma resistência, em que apenas
acenda uma lâmpada.

5. Considera o circuito esquematizado na figura 3.

5.1. Indica, no circuito, o sentido real da corrente elétrica.

5.2. Indica, no circuito, o polo positivo e o polo negativo.
5.3. Indica, de que modo estão associadas as lâmpadas L3 e L4.
___________________________________________________ Fig. 3

5.4. Indica a(s) lâmpada(s) que se apaga(am) quando:

a) se abre o interruptor T; ______________________________
b) se abre o interruptor Y; ______________________________
c) a lâmpada L1 funde; _________________________________
d) a lâmpada L4 funde. _________________________________

5.5. Quando o valor da tensão elétrica nos terminais da lâmpada L4 é 2,5 V, o conjunto de valores que pode
corresponder à tensão, respetivamente, em L1, L2 e L3 é:

A - (2,5 V; 2,5 V; 5,0 V). B - (3,5 V; 2,0 V; 1,5 V). C - (3,5 V; 2,5 V; 2,5 V).

5.6. Se as lâmpadas fossem todas iguais e a intensidade da corrente em L2 fosse de 0,10 A, indica qual seria o valor da
intensidade da corrente em L1. Justifica a resposta.

6. Observa o circuito elétrico esquematizado na figura 4. Considera que todas a lâmpadas representadas são iguais.
Completa os valores que devem ser indicados nos aparelhos de medição.

Fig. 4