UNIVERSIDADE PITÁGORAS UNOPAR

CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM ANÁLISE E

DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS

ANTONIO ESTEVAM DE ALMEIDA JUNIOR

GlobalTecnol S.A. - Tecnologias

VALENÇA - BA
2021
ANTONIO ESTEVAM DE ALMEIDA JUNIOR

GlobalTecnol S.A. - Tecnologias

Trabalho de portfólio apresentado como

requisito parcial para a obtenção de média
semestral do curso de Análise e
Desenvolvimento de Sistemas.

Professores(as):
Adriane Ap. Loper
Gilberto Fernandes Junior

VALENÇA - BA
2021
 SUMÁRIO

INTRODUÇÃO..............................................................................................................4
TAREFA 1.....................................................................................................................5
TAREFA 2.....................................................................................................................7
TAREFA 3.....................................................................................................................9
CONCLUSÃO..............................................................................................................11
REFERENCIAS...........................................................................................................12
 INTRODUÇÃO

O presente trabalho tem como base a Situação Geradora de

Aprendizagem (SGA) que propõe atividades de estágio na empresa fictícia
GlobalTecnol S.A., onde serão aplicados os conhecimentos adquiridos nas
disciplinas de Gestão do Conhecimento, Fundamentos de Redes de Computadores,
e Tópicos Especiais em Desenvolvimento de Sistemas.
No desenvolvimento o aluno deverá ser capaz de apontar soluções de
inovação e criatividade, analisar e desenvolver uma rede de computadores e
discorrer acerca da IDE Android Studio e suas linguagens de programação de
aplicativos: Java e Kotlin.
Para tanto, foi utilizada uma bibliografia adequada, bem como pesquisas
em websites especializados de forma a abranger a maioria dos aspectos propostos,
e, visto que, a complexidade dos temas propostos não pode ser abarcada em um
trabalho como o presente, esperamos dar nossa colaboração para o estudo do
assunto.
TAREFA 1 – GESTÃO DO CONHECIMENTO

A palavra “conhecimento” vem do latim “cognoscere” que significa

conhecer, saber, e é utilizado quando efetuamos ações mentais tais como,
percepção, atenção, interpretação, raciocínio lógico etc.
Por estar atrelado a processos mentais, o conhecimento é, portanto,
individual, pessoal e cada pessoa já possui uma série de conhecimentos adquiridos
ao longo da vida. O conhecimento pessoal pode, no entanto, ser transformado em
conhecimento coletivo,o que se dá por meio das interações entre as pessoas.
Falar de conhecimento, implica em reconhecer dois conceitos basilares
sob pena de se ter um conhecimento incompleto e, portanto, ineficaz. Temos pois, a
considerar os conceitos de criatividade e inovação.
A criatividade é um atributo humano e que pode ser aprimorado, dela
deriva-se a inovação, estando estas indiscutivelmente ligadas.
Para Alencar (apud ANGELONI, p.194), a criatividade é um fenômeno
complexo e multifacetado que envolve uma interação dinâmica entre as pessoas e o
ambiente em que se encontram. Está relacionada ao clima psicológico, aos valores,
às normas e às oportunidades de surgimento de novas ideias.
As pessoas criativas têm em comum fluência e flexibilidade de ideias,
pensamento inovador, entre outras.
Nas organizações, a criatividade é vista como uma capacidade individual
ou coletiva de resolver problemas.
Já a inovação é uma nova ideia de como desenvolver um produto,
processo ou serviço. A inovação é um diferencial e as empresas inovadoras obtém
melhores resultados de mercado no seu cotidiano.
Segundo Kanter (apud ANGELONI,2008, p.200) inovação é o processo
que põe em uso uma ideia nova para a solução de um problema; é a geração,
aceitação e implementação de novas ideias, processos, produtos ou serviços.
Foi por meio da inovação que chegamos ao nível tecnológico hoje
disponível, e é por meio dela que seremos impulsionados para o futuro.

1.1 – Sugestão de criatividade

Para desenvolver o pensamento criativo na GlobalTecnol S.A., sugerimos
a realização de reuniões de, no máximo, quinze minutos, com aplicação da técnica
do brainstorm, com o foco nos processos diários, visando desenvolver novas formas
desenvolver melhoria nas atividades correntes e otimização do tempo de trabalho.
O brainstorm, ou em português “tempestade de ideias” é mais que uma
dinâmica de grupo, é uma atividade criada para explorar o potencial criativo de um
indivíduo ou de um grupo voltada à consecução de objetivos pré-determinados.
Com isso espera-se conseguir consolidar um determinado número de
ideias que levem a propostas de solução de gargalos ou inadequação de processos,
tornando a empresa mais ágil e adequada aos desafios do mercado.

1.2 – Sugestão de inovação

Considerando que a GlobalTecnol S.A. é uma empresa voltada para o
mercado da tecnologia, propomos a criação de um programa de intercâmbio
tecnológico com startups do setor.
Por meio desse intercâmbio, a empresa pode alcançar novas
oportunidade e terceirizar parte dos seus processos, o que contribui para a
otimização do tempo e incremento da performance da organização.
A coordenação do intercâmbio ficará a cargo de um grupo de invação
interno, que será responsável pela interação com as startups e repasse das
propostas para a análise da diretoria, dando seu parecer e colaborando com o
estudo dos casos concretos.
TAREFA 2 – FUNDAMENTOS DE REDES DE COMPUTADORES

Como parte do processo seletivo da GlobalTecnol S.A., foi solicitada a

interligação da loja do Supermercado M, na Rua Gotaru Suzuki, com um depósito,
localizado na Rua José Castro de Freitas Filho, sendo a distância entre os dois
pontos, de aproximadamente 200 metros.
Para a solução de conexão existem vários meios, sendo que nem todos
se aplicam ao caso, a saber:
2.1 – Cabo coaxial
Consiste em um fio de cobre coberto por uma camada isolante e
circundado por uma malha metálica.
O cabo coaxial tem como vantagens, melhor imunidade contra ruídos,
baixa capacitância e altas taxas de transmissão de dados por distâncias
relativamente longas, entre outras. Porém, este tipo de cabeamento encontra-se em
desuso e é quase impossível encontrar placas compatíveis no mercado.
2.2 – Cabo par trançado (twisted pair - UTP)
O cabo par trançado é formado por pares de fios metálicos entrelaçados
um ao redor do outro para eliminar interferências eletromagnéticas.
O cabeamento UTP é o de menor custo e largamente utilizado em redes
locais, tendo como principal desvantagem a limitação de 100m de distância entre as
estações e o concentrador.
As redes conectadas por par trançado são ideais para locais fechados,
não devendo ser aplicado este cabeamento a redes outdoor.
2.3 – Fibra ótpica
É um cabo constituído por um fio muito fino, de vidro ou plástico, por onde
passará a luz proveniente do emissor.
A grande vantagem desse meio de transmissão é que é imune à
interferência eletromagnética e promove ganho na transmissão e recepção de
dados.
A principal desvantagem é o alto custo para a implementação do sistema
de transmissão.
2.4 – Redes sem fio (WLAN)
Fruto da evolução da transmissão de dados, as redes sem fio tem se
tornado a opção mais escolhida, tanto para redes indoor quanto outdoor.
 Para conexões em locais fechados é possível a comunicação entre as
antenas e o ponto de acesso, mesmo com a existência de obstáculos; porém, para
redes externas é necessário que se tenha visada direta entre as antenas.
A rede sem fio é especialmente indicada para conexões entre prédios, em
virtude do custo-benefício e o alcance entre os pontos em comparação com a fibra
optica e os meios metálicos.
2.5 – Solução indicada
Tendo em vista as características do enlace a ser realizado, a rede sem
fio se apresenta como melhor opção, devendo a instalação ser feita com um
conjunto de um roteador e uma antena wireless em cada ponta do circuito.
TAREFA 3 – TÓPICOS ESPECIAIS EM DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS

No atual contexto da tecnologia da informação torna-se crescente o uso

de dispositivos móveis para comunicação e acesso à internet.
Dentre as opções disponíveis, a plataforma Android engloba a maior parte
do mercado e se configura como um padrão a ser considerado.
O Android é o sistema operacional móvel mais utilizado no mundo, sendo
seu principal desenvolvedor, o Google.
Para desenvolver aplicativos que rodem no Android é necessário um IDE
(sigla em inglês para Ambiente de Desenvolvimento Integrado) e entre as
plataformas hoje existentes, destaca-se o Android Studio por ser uma ferramenta
robusta e gratuita em oposição ao Eclipse, seu maior concorrente.
O Android Studio é simples e interativo, facilitando bastante a tarefa de
criar aplicativos para o Android, além de permitir a utilização das linguagens de
programação Java e Kotlin, nativas do IDE.
3.1 – Java
O Java é uma linguagem de programação orientada a objetos
desenvolvida na década de 1990 e adquirida pela Oracle Corporation em 2008 e é,
na essência, um software de código aberto.
A aplicação desenvolvida em Java é compilada para um bytecode que é
interpretado por uma máquina virtual, diferente de outras linguagens que são
compiladas para um código nativo.
A linguagem foi desenvolvida tendo em vista os objetivos de orientação a
objetos, portabilidade, recursos de rede e segurança, dentre outros. Além de ter
sintaxe similar as linguagens C/C++, a plataforma é distribuída com um vasto
conjunto de bibliotecas.
3.1.1 – Prós e contras do Java
Prós:
Possui uma comunidade grande e vários ótimos materiais
educacionais;
Relativamente simples e claro;
Principalmente usado para Android, mas funciona perfeitamente para
o desenvolvimento de plataforma cruzada;
Possui velocidade de desenvolvimento relativamente alta;
 Os aplicativos criados no Java são mais leves do que aqueles criados
com a ajuda do Kotlin;

Contras:
Requer muita memória e, portanto, às vezes pode ser lento;
Possui várias limitações para a API Android
Requer muito trabalho manual, o que aumenta o número de possíveis
erros
3.2 – Kotlin
Kotlin é uma linguagem de programação multiplataforma e orientada a
objetos, desenvolvida pela JetBrains em 2011. Além de compilar para Java Virtual
Machine, as aplicações também podem ser compiladas para código nativo.
Em 2017, a Google anunciou o software como linguagem padrão do
Android, embora uma grande parte dos desenvolvedores optem pelo Java.
3.2.1 – Prós e contras do Kotlin
Prós:
Possui normas de codificação fáceis de usar e compreensíveis;
Divide aplicativos grandes em camadas menores;
Permite que os desenvolvedores criem funções de extensão, que não
estão disponíveis em Java;
Fornece uma maneira muito simples de criar classes de dados

Contras:
Tem uma pequena comunidade de desenvolvedores;
Ao contrário do Java, não possui uma função de exceções verificadas;
A compilação pode levar mais tempo com o Kotlin do que com o Java;
CONCLUSÃO

Ao final deste trabalho esperamos haver atendido a contento os requisitos

para a seleção na GlobalTecnol S.A., conforme solicitado na SGA e dentro das
tarefas propostas.
O conteúdo do presente trabalho não esgota o assunto, mas serve de
princípio para um estudo mais aprofundado dos temas propostos de forma a iniciar
uma discussão de base, calcada na aplicação de bibliografia adequada.
Os temas apresentados na SGA são de grande importância para a
preparação do profissional para o mercado de trabalho e não devem ser relegados a
mero debate acadêmico.
Concluímos com a certeza de que, aqui, temos apenas a primeira parte
de uma contínua aprendizagem.
 REFERENCIAS

AHMAZDJIAN, C. L. Criação do conhecimento inteorganizacional: conhecimento

e redes. In: TAKEUSHI, H; NONAKA, I. Gestão do conhecimento. Porto Alegre:
Artmed, 2008.

OZAKI, Yaeko e AVONA, Márcia Eloisa. Gestão do Conhecimento. Londrina :

Editora e Distribuidora Educacional S.A. 2016.

RIBEIRO, Thatiane Cristina dos Santos de Carvalho.Fundamentos de Redes de

Computadores. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016.

https://corporativo.wordpress.com/2016/05/14/aula-11-criatividade-e-inovacao-na-
gestao-do-conhecimento/, acesso em 19/10/2021