Secretaria de Estado de Educação

Diretoria Regional Metropolitana VI

Colégio Estadual Professor Antonio Maria Teixeira Filho

Ata de Reunião de Consulta sobre o Novo Ensino Médio

Aos vinte e sete dias, do mês de maio, do ano de 2021, às 14 horas, no link
https://meet.google.com/hqy-wkgr-tuw, reuniram-se a equipe diretiva e comunidade escolar, do CE
Professor Antonio Maria Teixeira Filho cujo assunto em tela foi a consulta acerca de questões
pontuais que permeiam o Novo Ensino Médio. Estavam presentes na reunião a Diretora adjunta
Corina Maria Góes de Alvarenga Cintra – ID: 33020140; a coordenadora Ana Maria Pereira dos
Santos Lima – ID: 3295544; os professores Diana Sayão Vieira - ID: 43477267; Ana Maria de
Souza Lobo – ID: 3740064-9, Claudio Pimenta de Oliveira – ID:3302173, Maria de Fátima
Delgado Lopes – ID: 50171399, Jefferson de Paula Silva - ID: 3301794-8, Tatiana da Silva Herrera
ID:4374462; Eliane Figueiredo Ferrão - ID: 39966631; José Ricardo Meirelles da Rocha Azevedo
-ID: 42523818, Maria da Glória Cruz da Silva – ID: 43953581; os alunos Larissa Ferreira
Traussing, Maria Eduarda de Lima Soares, Karina do Nascimento Vieira e Yasmin Ribeiro.
Ao início da reunião foi apresentado o documento enviado pela SEEDUC sobre o Novo
Ensino Médio, no qual constam informações sobre a sua elaboração, implementação, cronograma e
os links do “Dia D” nas escolas. Em reunião anterior já haviam sido debatidos esses tópicos e
apresentadas as questões pontuais a serem respondidas, de forma que todos presentes já haviam tido
contato com as informações e puderam relembrar antes de formalizar suas opiniões sobre as
mesmas. Após a apresentação do documento, os presentes se colocaram em relação às questões
pontuais e chegaram a um consenso de forma a representar a opinião geral de nossa Comunidade
Escolar. Vale a pena ressaltar que toda a Comunidade foi informada sobre o Novo Ensino Médio e
convidada a participar desta e das demais reuniões ocorridas anteriormente e que foram divulgadas
informações sobre o mesmo de forma remota, através do aplicativo WhatsApp, nos grupos de

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professores, direção, alunos e responsáveis. Desses grupos saíram alguns apontamentos que foram
levantados e debatidos durante esta reunião a fim de se aproximar, o máximo possível, da opinião
da maioria dos integrantes da nossa Comunidade Escolar. Segue abaixo as respostas de nosso
Colégio às questões elencadas:

1 – Que conhecimentos esta comunidade escolar tem sobre as mudanças do Novo Ensino Médio?

O atual cenário de pandemia dificultou os debates e a divulgação das informações sobre o

Novo Ensino Médio. Apesar da tentativa de realizar encontros virtuais sobre o mesmo, não houve
muita adesão, principalmente dos alunos e responsáveis. Sendo assim, acreditamos que estes não
estejam muito inteirados sobre as propostas e implementação do Novo Ensino Médio. O corpo
docente do nosso Colégio também apresenta diversas dúvidas e questões sobre as mudanças,
voltadas principalmente sobre a nova estruturação curricular no que diz respeito aos itinerários
formativos e à formação dos docentes.

2 – Quais principais mudanças no Ensino Médio são identificadas pela comunidade escolar?

Foram identificadas como principais mudanças: o papel do aluno como protagonista em sua
formação e a busca pelo ensino voltado para o mercado de trabalho e a comunidade onde o aluno
está inserido; as prováveis mudanças na carga horária de alunos e professores; a flexibilidade no
currículo com os itinerários formativos com a possibilidade de escolha pelos alunos e a busca por
ações pedagógicas mais voltadas para a prática e não somente a teoria.

3 – Dentre estas, quais causam inquietudes?

Causam muita inquietude as dúvidas sobre como serão instituídas as mudanças de itinerários
formativos pelos alunos ao longo dos anos, já que os mesmos poderão mudar de itinerário ao longo
de sua formação. Além disso, há uma preocupação sobre a formação dos docentes, levando em
consideração o fato de haver a possibilidade de um professor de uma disciplina precisar ministrar
outra da mesma área de conhecimento ou então, precisar trabalhar com um itinerário formativo que
não seja interligado a sua área de conhecimento. Também foram levantadas questões sobre como o
professor concursado de 16 horas irá ser inserido nessa nova realidade, se o professor terá um
tempo maior de planejamento e se este será interdisciplinar. Questões em relação ao orçamento
previsto para a implementação do Novo Ensino Médio também foram trazidas, pois os professores
já estão sem aumento salarial e plano de carreira há muito tempo e a maioria dos colégios não
apresenta boa infra-estrutura, desmotivando muito toda a Comunidade Escolar a repensar e realizar

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alterações tão significativas sem se ter o básico dentro dos colégios e o mínimo para o profissional
da educação.

4 – Qual cenário esperado pelo grupo com a implementação do Novo Ensino Médio?

O grupo apresenta alguns receios com a implementação do Novo Ensino Médio devido ao
atual cenário de pandemia e o cronograma ainda pensado em cima de uma realidade anterior a esse
momento. Toda mudança gera expectativas e esperamos que haja uma real preparação do corpo
docente e discente para as modificações estruturais e curriculares que serão realizadas. Acreditamos
que deva existir um tempo de adequação de toda a Comunidade escolar ao Novo Ensino médio.
Nosso Colégio já apresenta no turno integral algumas disciplinas do Núcleo Articulador, voltadas
para o protagonismo e a vida dos alunos, como: Estudos Orientados, Projeto de Vida, Projeto de
Intervenção e Pesquisa e Empreendedorismo. Dessa forma, já temos uma experiência com esse tipo
de currículo e sabemos da necessidade da formação do corpo docente com tempo destinado para o
planejamento interdisciplinar e transdisciplinar; e da preparação dos alunos para compreender a
importância, principalmente dos itinerários formativos, para a sua formação cidadã.

5- Como pensam articular a mudança em sua escola, sabendo da autonomia de escolha que o Novo
Ensino Médio propicia aos estudantes?

As mudanças devem ser realizadas através do diálogo, troca de idéias, rodas de conversa e
reuniões online, por conta do atual cenário, de forma a sanar todas as possíveis dúvidas e questões
de como podem impactar a vida dos estudantes. É importante pensar em formas de flexibilizar e
realizar ajustes ao longo do processo de implementação, ouvindo toda a Comunidade Escolar,
principalmente os protagonistas do processo, incentivando os alunos a participarem ativamente da
elaboração dos projetos que irão impactar na sua comunidade e na sua vida como um todo.
Achamos necessária a união dos professores que lecionam a mesma disciplina para alavancar o que
é básico em cada um delas afim de não faltar ao aluno a formação básica para que se torne um
cidadão consciente e protagonista na sociedade, sendo essencial o foco numa formação humana,
valorizando as disciplinas desta área de conhecimento.

6- Que outras questões/posicionamentos merecem ser assim registrados?

Existem inúmeras defasagens e diferenças entre os alunos que vêm do ensino fundamental
decorrentes do cenário atual de pandemia, fica a dúvida se há algum planejamento para lidar com
essa realidade. Além disso, existem questões sobre a clareza em cima do que é realmente necessário

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que o aluno aprenda ao longo do Ensino Médio dentro de todas as competências e habilidades
presentes na BNCC e dos itinerários formativos, o que dificulta estabelecer como lidar com o novo
currículo que será ofertado. Existe um
umaa proposta mais prática de como esse currículo
curríc será
implementado para que o aluno consiga levar o conhecimento para a sua vida real e o mercado de
trabalho sem a perda de sua formação humana? Outra questão levantada é como será feita a
inserção dos alunos incluídos nessa nova realidade.

Sem mais, eu, Diana Sayão Vieira, ID

ID: 43477267, integrante do Comitê do Novo Ensino
Médio do Colégio Estadual Professor Antonio Maria Teixeira Filho, lavrei a presente ata e assino
juntamente com os demais presentes que conseguiram enviar suas assinaturas.. A ata será impressa e
assinada por todos, assim que poss
possível. Em tempo, foi de consentimento dos presentes o print da
tela (em anexo) e chat da presente reunião.

Rio de Janeiro, 07 de junho de 2021

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Anexo 1: Prints da reunião para elaboração da presente ata.

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