Progressão em Língua Portuguesa

Nome:___________________________________________________________Série:___________
Professora: Tatiane Oliveira

AULA 1 Data__/__/___

SUJEITO E PREDICADO
Sujeito e predicado são os termos essenciais da oração. Enquanto o sujeito é aquele ou aquilo de
que(m) se fala, o predicado é a informação dada sobre o sujeito.
Uma forma fácil de detectar esses termos nas orações é perguntando quem? ou o que?

Exemplo 1:
Os estudantes organizaram a homenagem.

Quem organizou a homenagem? Os estudantes. Logo esse é o sujeito da oração.

O que foi feito? Organizaram a homenagem. Logo esse é o predicado da oração.

Exemplo 2:
O discurso foi modificado.
O que foi modificado? O discurso. É do discurso de que se fala, logo esse é o sujeito da oração.
O que? “Algo” foi modificado. Essa é informação dada sobre algo, logo, esse é o predicado da
oração.

EXERCÍCIOS
1) Localize o sujeito fazendo as perguntas QUEM? ou O QUÊ? (antes do verbo):
a) Márcia e Lucas são excelentes alunos.
________________________________________________________________________________
b) Caminhava pensativo o cachorrinho.
________________________________________________________________________________
c) Meu irmão cortou a grama hoje.
________________________________________________________________________________

1
d) Os alunos de nossa escola estão organizando uma festa.
________________________________________________________________________________
e) Carolina e Marcelo são os melhores alunos da sala.
________________________________________________________________________________

2) Circule o sujeito e sublinhe o predicado nas seguintes orações:

a) A torcida deixou o estádio decepcionada.
b) Fez grande sucesso na Europa a jovem cantora.
c) Aconteceu hoje um monumental engarrafamento de trânsito.
d) Está crescendo o consumo de energia elétrica.
e) Seis atores compõem o elenco da peça.
f) Os computadores estão invadindo escolas e escritórios.
g) O resultado não surpreendeu a ninguém.
h) Praticam regularmente esportes nossos filhos.

3) Escreva se é sujeito ou predicado o trecho destacado em cada uma das orações:

a) Os meninos estavam entretidos com o carrinho.
_______________________________________
b) O Brasil reserva muitas surpresas ao turista.
_______________________________________
c) Viajaram às pressas o fidalgo e seu escudeiro.
_______________________________________
d) À noite, o trem sempre sai atrasado.
________________________________________________
e) Todas as crianças parecem satisfeitas com o lanche.
__________________________________

TIPOS DE SUJEITO

► Sujeito determinado simples:

O sujeito será determinado simples quando apresentar um único núcleo, ou seja, quando o
sujeito for formado por uma única palavra principal. Observe o exemplo:

As crianças estão brincando na pracinha.

   ↑                         
núcleo do sujeito determinado simples

                                      
►Sujeito determinado composto:
O sujeito será classificado como sujeito determinado composto quando apresentar dois ou
mais núcleos. Observe o exemplo:

Pais, professores e alunos reuniram-se na escola no início do ano letivo.

↑              ↑             ↑                                                                       
núcleo        núcleo     núcleo                                                                       
Pais, professores e alunos = Sujeito determinado composto.

►Sujeito determinado elíptico (oculto ou desinencial):

O sujeito será classificado como determinado elíptico (existem outras nomenclaturas,
sujeito oculto ou sujeito desinencial) quando ele não for apresentando de maneira explícita
na oração. Ele poderá ser reconhecido por meio da desinência verbal (terminação do verbo)
ou do contexto em que a oração é empregada. Observe os exemplos:

Como estudaremos para a prova sem os livros?

Sujeito: nós (elíptico, identificável pela desinência verbal -emos)

►Sujeito indeterminado:
Nesse caso, o sujeito de quem se fala não está determinado porque não se sabe quem
praticou a ação ou porque a intenção é não revelá-lo. É possível indeterminar o sujeito por
meio de duas estruturas sintáticas. Observe:

1) Oração com verbo na 3ª pessoa do plural:

Roubaram meu carro ontem.
2) Oração com verbo na 3ª pessoa do singular acrescido do pronome se:
Discutiu-se sobre o aumento do preço da gasolina.

EXERCÍCIO

1- Correlacione.
(1) SUJEITO SIMPLES (2) SUJEITO COMPOSTO (3) SUJEITO INDETERMINADO
(4) SUJEITO INEXISTENTE
( ) Admitiu-se o erro.
( ) Chegou-se a uma triste conclusão.
( ) Faz três meses da volta de Manoel.
( ) Choveram pedras nesta briga terrível.
 ( ) Ventava todos os dias em Granada.
( ) Derrubaram mais um governo na América Central.
( ) Tim Maia e sua banda não compareceram a outro espetáculo.
( ) Não se pedem favores nesta firma.
( ) Não se acreditou em nenhuma de suas palavras.
( ) Não voltarão mais para o Brasil meu irmão e sua esposa.
( ) Aqui se trata de doenças incuráveis.
( ) Trata-se de uma interpretação da lei.

2) Classifique o sujeito das orações abaixo em: sujeito simples, sujeito oculto, sujeito inexistente,
sujeito composto ou sujeito indeterminado.
Ventou muito pela manhã.
_________________________________________________________________
Prenderam o bandido.
_____________________________________________________________________
Conheces o valor de cada palavra?
___________________________________________________________
Trabalha-se de dia, descansa-se à noite.
_______________________________________________________
Conduzia Carlos os destinos do país.
_________________________________________________________
Chovem bênçãos sobre a multidão.
__________________________________________________________
Falaram tanto de você.
____________________________________________________________________
Alguém falou tanto de você.
________________________________________________________________
Ela falou tanto de você.
___________________________________________________________________
Faz um calor insuportável.
_________________________________________________________________
Quebraram a vidraça.
_____________________________________________________________________
Passará o céu e a terra...
___________________________________________________________________
Meus filhos, não vos esqueçais de mim.
______________________________________________________
São dez horas no relógio da matriz.
_________________________________________________________

AULA 2 Data
__/__/___
VERBOS TRANSITIVOS E INTRANSITIVOS

O verbo forma a parte da oração chamada predicado e pode encerrar um sentido completo ou uma
ideia inacabada: Aquele homem morreu. Aquele homem vendeu... (vendeu o quê?). Veja que, neste
segundo exemplo, o sentido ficou incompleto.

Verbos intransitivos são verbos que não precisam de complementos verbais para completar o seu
sentido. Têm um significado completos.

Exemplo: Machado de Assis morreu.

O cantor caiu.
Mamãe saiu.

Verbos transitivos são verbos que precisam de complementos verbais para completar o seu sentido.
Têm um significado incompleto.

Exemplo: Nós compramos ( o que?) um carro.

Eu gosto (de que?) de sorvete.
Antônia acredita (em que?) em Deus.

VERBOS TRANSITIVOS: DIRETOS, INDIRETOS,

DIRETOS E INDIRETOS

Verbos transitivos diretos pedem um objeto direto como complemento, indicando quem ou o quê.
Verbos transitivos indiretos pedem um objeto indireto como complemento, indicando de quem,
para quem, com quem, de quê, para quê, a quê,…
Verbos transitivos diretos e indiretos pedem tanto um objeto direto como um objeto indireto como
complementos, indicando quem ou o quê e, também, de quem, para quem, com quem, de quê, para
quê, a quê,…

VERBO TRANSITIVO DIRETO

Verbo LER
Ler o quê?
Ler a receita.
Ler o livro.
Ler a notícia.
A receita, o livro e a revista são objetos diretos.

Verbo VISITAR
Visitar quem?
Visitar a avó.
Visitar uns amigos.
Visitar o doente.
A avó, uns amigos e o doente são objetos
diretos.
VERBO TRANSITIVO INDIRETO

Verbo PRECISAR
Precisar de quê?
Precisar de ajuda.
Precisar de dinheiro.
Precisar de um casaco.
De ajuda, de dinheiro e de um casaco são objetos indiretos.
Verbo CONCORDAR
Concordar com quem?
Concordar com a mãe.
Concordar com o diretor.
Concordar com a amiga.
Com a mãe, com o diretor e com a amiga são objetos indiretos.

VERBO TRANSITIVO DIRETO E INDIRETO

Verbo AGRADECER
Agradecer o quê? Agradecer a quem?
Agradecer o presente ao namorado.
Agradecer o convite à diretora.
Agradecer a atenção à professora.

O presente, o convite e a atenção são objetos diretos.

Ao namorado, à diretora e à professora são objetos indiretos.

Verbo DEVOLVER
Devolver o quê? Devolver a quem?
Devolver o livro ao professor.
Devolver o dinheiro à mãe.
Devolver a caneta ao colega.

O livro, o dinheiro e a caneta são objetos diretos.

Ao professor, à mãe e ao colega são objetos indiretos.

Verbos intransitivos
Verbos intransitivos não pedem nem objeto direto, nem objeto indireto. O verbo transmite uma ação
completa que começa e termina no sujeito da oração. Podem ser enriquecidos com a junção (não
obrigatória) de adjuntos adverbiais.

Verbo DORMIR
Dormir muito.
Dormir cedo.
Dormir sozinho.
Muito, cedo e sozinho são adjuntos adverbiais.

EXERCÍCIOS

1- Leia as frases a seguir:

A- Durante a aula, a garotinha chorou.
B- Durante a aula, a garotinha quebrou.

Na frase 1, o verbo tem sentido completo ou incompleto?_________________________________

Na frase 2, o verbo tem sentido completo ou incompleto?_________________________________

2- Leia as informações e complete-as.

O verbo que, em uma oração, tem sentido completo classifica-se
como_______________________________
O verbo, que, em uma oração, tem sentido incompleto classifica-se
como______________________________
Reveja a frase 1 e responda:
o verbo é transitivo ou intransitivo?_________________________
E na frase 2? Por quê?
_______________________________________________________________________

3- Grife os verbos e classifique- os em TRANSITIVOS ou INTRANSITIVOS:

a) Expulso a senhora da sala.__________________________________________________

b) Ele fez o exercício com calma._________________________________________________
c) Saiu com os amigos._________________________________________________________
d) Falava sobre política.________________________________________________________
e) O aluno preparou-se para a
prova._________________________________________________________
f) Os alunos falam muito.______________________________________________________
g) Morreu de pneumonia._____________________________________________________

4- Grife os verbos e classifique como verbo TRANSITIVO DIRETO ou como verbo TRANSITIVO
INDIRETO.
a) O raio clareou
tudo._________________________________________________________________
b) O raio sapecou a
árvore. _____________________________________________________________
c) Aluguei uma ótima
casa. _______________________________________________________________
d) Você não existe!
______________________________________________________________________
e) Ele gosta de
Manuela._________________________________________________________________
f) O homem
acordou.____________________________________________________________________

AULA 3 Data
__/__/___
PREDICATIVO DO SUJEITO
 Numa oração, o Predicativo do Sujeito indica características, qualidades ou estados que se
atribuem ao sujeito. A ligação entre o sujeito e o predicativo do sujeito é feita por um tipo especial
de verbo, o Verbo de Ligação. Veja:

O RETRATO ERA MEIO REDONDO, ESPICHADO.

O retrato- sujeito
era- verbo de ligação
meio redondo, espichado-  predicativo do sujeito

Portanto: Verbo de Ligação é o elemento que serve para unir o sujeito ao predicativo do sujeito.
Os verbos de ligação, também chamados de Verbos de Estado, não expressam ações do
sujeito. Simplesmente aproximam o sujeito de seu predicativo, isto é, das características, qualidades
ou estados que lhe são atribuídos.
Veja exemplos de Pred. do Sujeito com Verbos de
Ligação:
 
A menina parecia uma bonequinha.
uma bonequinha - ps

O retrato ficava preso num cartão.

preso - ps

O retrato virou brinquedo.
brinquedo - ps

TIPOS DE PREDICADO

Para compreendermos os tipos de predicado existentes na Língua Portuguesa, temos, primeiramente,

que saber a definição de predicado:

“Predicado é tudo o que se declara acerca do sujeito, ou seja, é tudo que há na frase que não é o
sujeito.”

PREDICADO VERBAL 

O predicado verbal possui obrigatoriamente um verbo de AÇÃO, o qual é o núcleo do

predicado. Exemplo:
Os alunos estudam todos os dias para o concurso.

Observe na frase que o verbo “estudam” evidencia uma ação: o ato de estudar, e diz respeito
ao sujeito “os alunos” ao mesmo tempo que é complementado pelo restante do predicado “todos os
dias para o concurso”. Porém, como o núcleo do predicado é o verbo “estudam”, chamamos o
predicado de verbal.

PREDICADO NOMINAL 
No predicado nominal o núcleo do predicado é um nome, o qual exerce a função de
predicativo do sujeito.
Predicativo do sujeito é um termo que dá significado, atributo, característica ao sujeito ou, ainda,
exprime seu estado ou modo de ser. O predicativo é conectado ao sujeito sempre através de um verbo
de ligação. Exemplo:
 Ela está cansada.
As taxas de juros continuam elevadas.

Observe na primeira oração que “cansada” é um atributo dado ao sujeito “Ela”. O sujeito
“Ela” e o predicado nominal “cansada” estão conectados pelo verbo de ligação “está”.
Na segunda frase, observamos o mesmo processo anterior de análise: perguntamos quem
continua? e continua o quê? E temos as respostas: “as taxas de juros” (sujeito) e “elevadas”
(predicado nominal), ou seja, o predicativo nominal só atribui significado ao sujeito quando ligado
pelo verbo de ligação (continuam). A oração só tem sentido pelo complemento (predicado)
“elevadas”, o qual é, portanto, o núcleo do predicado nominal.

PREDICADO VERBO-NOMINAL 
O predicado verbo-nominal possui dois núcleos: um verbo nocional, como vimos no
predicado verbal, e um predicativo, que pode referir-se tanto ao sujeito quanto ao verbo.

Os alunos estudaram cautelosos para o simulado.

Observamos na frase que há dois núcleos: o verbo de ação (estudaram), ou seja, o sujeito
praticou uma ação. No entanto, há uma característica dada ao sujeito “cautelosos”, que é, portanto,
uma predicação, uma qualidade concedida ao sujeito, logo, é o predicativo do sujeito. Poderíamos
desdobrar a última oração em duas:

Os alunos estudaram para o simulado. Eles foram cautelosos.

Na primeira oração temos um predicado verbal “estudaram para o simulado”, no qual o
núcleo é o verbo de ação “estudaram”. Já na segunda oração o núcleo do predicado é um nome
“cautelosos” conectado por um verbo de ligação (foram) ao sujeito (Eles) e, portanto, é um predicado
nominal.
 Exercícios
1- Identifique o predicativo do sujeito das frases abaixo:

a) Ele está abatido.
b) Ele está triste. 
c) Os alunos são inteligentes. 
d) O Miguel é inteligente. 
e) Paciência e respeito são virtudes ignoradas nos dias de hoje
f) As crianças pareciam envergonhadas aos olhos do viajante.
g) A bandeira é o símbolo da pátria.
h) O portão permanecerá fechado.
i) O rio Branco permanecerá caudaloso.
j) Rômulo está ausente.
l) Ela parecia espantada.

2-  Classifique os predicados das orações abaixo segundo o código:

PV – predicado verbal
PN – predicado nominal
PVN – predicado verbo-nominal

a) (                  ) A Terra é azul.

b) (                  ) A Terra gira suavemente.
c) (                   ) A chuva molha a terra com suavidade.
d) (                  ) O bebê dormiu feliz.
e) (                  ) Ele continua gripado.
f) (                   ) Os meninos descansam felizes no campo.
g) (                  ) Os dois dançaram.
h) (                  ) Os cachorros comem satisfeitos a carne crua.

2- Identifique e classifique o sujeito e o predicado das orações grifando os núcleos.

a. Os meninos e seus irmãos foram ao teatro.

Sujeito:__________________________________________________________________________
_________
classificação:______________________________________________________________________
________
Predicado:________________________________________________________________________
_________
classificação: _____________________________________________________________________
_________

b. No 7 de setembro, os soldados marcharam orgulhosos.

Sujeito:__________________________________________________________________________
_________
classificação:______________________________________________________________________
________
Predicado:________________________________________________________________________
_________
classificação: _____________________________________________________________________
_________

c. A vida é maravilhosa.
Sujeito:__________________________________________________________________________
_________
classificação:______________________________________________________________________
________
Predicado:________________________________________________________________________
_________
classificação: _____________________________________________________________________
_________

d. Tenho amor aos animais.

Sujeito:__________________________________________________________________________
_________
classificação:______________________________________________________________________
________
Predicado:________________________________________________________________________
_________
classificação: _____________________________________________________________________
_________

e. Ventou muito esta noite.

Sujeito:__________________________________________________________________________
_________
classificação:______________________________________________________________________
________
Predicado:________________________________________________________________________
_________
classificação: _____________________________________________________________________
_________

f. Em breve irei a tua casa.

Sujeito:__________________________________________________________________________
_________
classificação:______________________________________________________________________
________
Predicado:________________________________________________________________________
_________
classificação: _____________________________________________________________________
_________

g. Havia crianças medrosas no parque de diversão.

Sujeito:__________________________________________________________________________
_________
classificação:______________________________________________________________________
________
Predicado:________________________________________________________________________
_________
classificação: _____________________________________________________________________
_________

AULA 4 Data
__/__/___

APOSTO E VOCATIVO

APOSTO
O aposto é um termo acessório da oração que fornece informações sobre outro termo da oração,
explicando, esclarecendo, desenvolvendo, detalhando, enumerando, especificando, resumindo ou
comparando esse outro termo. Assim, o aposto pode ser explicativo, enumerativo, especificativo,
recapitulativo ou resumidor, distributivo ou comparativo.

Exemplos de aposto
Isabel, a filha da Ana e do Renato, nasceu ontem.

As professoras novas - Helena e Carla - nasceram em Minas Gerais.

Já li vários autores: Carlos Drummond de Andrade, Machado de Assis, Guimarães Rosa,

Clarice Lispector, Jorge Amado,...

VOCATIVO
O vocativo é um termo independente, que não pertence nem ao sujeito, nem ao predicado. É um

chamamento, uma invocação ou um apelo.

Exemplos de vocativo
Bruna, você vai demorar muito?

Ouça, querida, o que eu estou dizendo!

 Ó, meninos!

APOSTO X VOCATIVO
Frequentemente confundidos, é importante identificar a diferença entre o aposto e o vocativo: o
aposto estabelece relação sintática com outro termo da oração e o vocativo não estabelece relação
sintática com outro termo da oração.

Aposto: Aquela menina, a Helena, ainda não almoçou.

Vocativo: Helena, venha almoçar.

Nos exemplos acima podemos verificar que o aposto a Helena se refere ao substantivo
menina, esclarecendo-o. Já o vocativo Helena é um termo independente, que não se relaciona com os
outros termos da oração.

Além disso, o aposto pode ou não ser destacado por sinais de

pontuação. Já o vocativo deverá aparecer sempre destacado com
sinais de pontuação.

Aposto destacado com sinais de pontuação:

D. Pedro, o príncipe regente, declarou que ficava no Brasil.

Aposto não destacado com sinais de pontuação:

O príncipe regente D. Pedro declarou que ficava no Brasil

Vocativo sempre destacado com sinais de pontuação:

Filho, é importante estudar a história do Brasil!

EXERCÍCIOS
1- Vocativo é a palavra ou expressão que serve para chamar, invocar uma pessoa, animal ou coisa
personificada. Sublinhe o vocativo das orações a seguir.
a)      Ei, garota, empreste-me um pouco a sua caneta?
b)      Tomem cuidado, rapazes!
c)      Marina, onde pensa que está para gritar assim?
d)     Sabe, Hélen, não encontrei o livro que você me pediu.

2- Sublinhe o aposto:
a)Alexandre, rei da Macedônia, morreu aos 33 anos.
b)O almirante Pedro Álvares Cabral descobriu o Brasil.
c)D. Pedro, príncipe regente, fez a Independência.
d)Os grupos venceram Xerxes, rei dos Persas.
e)O imperador D.Pedro I partiu para Portugal.
f)Camões, o épico dos Lusíadas, escreveu também poemas líricos.
g)Comprei esta camisa na rua Buenos Aires.
h)Renato, primo de meu colega, passou no vestibular.
i)Meu tio Alberto leciona há muitos anos.
j)Gostei do romance Quincas Borba.

3) Sublinhe o vocativo:
a)Paulo, toma a sopa.
b)Aonde iremos agora, papai?
c)Mamãe, quero falar com a senhora.
d)Bom dia, amigo.
e)João, aonde vai?
f)Minha senhora, chamaram-na ao telefone.
g)Ó homem de pouca fé, porque duvidaste?
h)Professora, amanhã teremos aula?
i)Poeta, canta as glórias da sua pátria.
j)Quantos anos tens, rapaz?

AULA 5 Data
__/__/___
1. Leia a tirinha da personagem Anésia.

a) No primeiro quadrinho, o que o balão com símbolos sugere?

__________________________________________________________________
_______
b) Em quais quadrinhos há balão que indica que a personagem está falando em voz alta?
__________________________________________________________________
_______
c) De quem é a fala na vinheta?
__________________________________________________________________
_______

CARTUM
 Gênero Textual Cartum é um gênero jornalístico considerado opinativo ou analítico que
critica, satiriza e expõe situações por meio do grafismo e humor. Abrange, hoje, praticamente
todos os veículos de difusão da informação gráfica: jornais, revistas e a internet.

Esse tipo de gênero jornalístico empresta das artes plásticas os elementos necessários para a
apresentação ágil da mensagem transmitida pelo interlocutor. O grafismo, se utilizando do
humor, satiriza situações, momentos e pessoas. Características
 Gênero textual constituído de linguagem não-verbal;
 Sátira;
 Humor;
 Ironia;
 Cômico;
 Associação da linguagem verbal ao desenho expressivo;
 Imagens atemporais;

1. Observe o cartum:

a) No cartum “Vereda Tropical”, quem são os interlocutores? Justifique sua resposta com
elementos do cartum.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
________________
b) Que pessoas ou grupos sociais a imagem e a fala de cada um deles pode representar?
Justifique.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
________________
c) De que se trata o cartum?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
________________________