CONHECIMENTOS GERAIS

Instruções para a realização da prova

 A prova de Conhecimentos Gerais é composta de 72 questões de múltipla escolha. Para cada questão, há 4
alternativas, devendo ser marcada apenas uma.

 Assine, com caneta esferográfica preta, a folha de respostas. Transcreva para aquela folha as respostas escolhidas.

 Ao marcar o item correto, preencha completamente o campo correspondente, utilizando caneta esferográfica preta.

 Na folha de respostas, não deixe em branco nenhuma das 72 questões.

 A duração total da prova é de 4 horas. NÃO haverá tempo adicional para transcrição de gabarito.

 Você poderá deixar a sala e levar APENAS o Caderno de Questões após 2h do início da prova.

UNICAMP VESTIBULAR 2023 – 1ª FASE

CONHECIMENTOS GERAIS – SIMULADO CICLO 01
QUESTÃO 1 QUESTÃO 4
A figura abaixo representa uma função polinomial do primeiro Sejam as funções 𝑓, 𝑔: IR → IR, tais que
grau do tipo 𝑓: IR → IR | 𝑓(𝑥) = 𝑏. 𝑥 + 𝑐.
13
𝑓(𝑥) = e 𝑔(𝑥) = 𝑥 2 − 2𝑥 + 3 .
4+3𝑥
O valor máximo de 𝑓[𝑔(𝑥)] é
a) 1.
b) 3/2.
c) 2.
d) 5/4.

QUESTÃO 5
Sobre f, pode-se necessariamente afirmar que
Sobre a função
a) 𝑓(𝑥) > 0 para qualquer 𝑥 real. 2
b) 𝑏 ∙ 𝑐 < 0. 1 4x−x ,
𝑓(𝑥) = ( )
c) 𝑓(−1) < 0. 2
d) 𝑏 > 0 e 𝑐 = 0. podemos afirmar que seu valor
a) máximo é 2.
QUESTÃO 2
b) mínimo é 1/2.
A figura abaixo ilustra o gráfico da função 𝑦 = 𝑓(𝑥). c) máximo é 4.
d) mínimo é 1/16.

QUESTÃO 6
O funcionário de uma pequena fábrica de guitarras elétricas
construiu um gráfico que mostra a variação da quantidade de
unidades vendidas durante o período de um ano. Cada mês foi
representado pela sua letra inicial conforme ilustrado abaixo.

Então, o número de raízes da equação 𝑓(𝑓(𝑥)) = 2 é

a) 1.
b) 2.
c) 3.
d) 4. De acordo com o gráfico, assinale a alternativa que indica o
aumento nas vendas do 2º trimestre para o 3º trimestre.
QUESTÃO 3 a) 10%.
b) 15%.
Sendo
c) 20%.
1+4𝑥
𝑓(𝑥) = , com 𝑥 ≠ −4/3 , d) 25%.
3𝑥+4
uma função bijetora, então o único número real que não pertence
ao conjunto imagem de 𝑓(𝑥) é
a) 1/3.
b) 2/3.
c) 4/3.
d) 5/3.
QUESTÃO 7 QUESTÃO 10
Dois incensos indianos, do mesmo tamanho, são acesos no Na figura abaixo, temos que 𝐴𝐵𝐶𝐷 é um quadrado com lado
mesmo instante. O primeiro demora 4 horas para ser medindo 16 cm e que 𝑀 é o ponto médio de 𝐶𝐷.
completamente consumido e o segundo, 3 horas. Suponha que
cada um dos incensos seja consumido a uma velocidade
constante.
Depois de quanto tempo o tamanho do primeiro incenso será o
triplo do tamanho do segundo?
a) 2 h 45 min.
b) 2 h 40 min.
c) 2 h 48 min.
d) 2 h 52 min.
QUESTÃO 8
Simplificando a expressão
Com 𝐵𝑀 ⊥ 𝑀𝑃, a medida de 𝐵𝑃 é igual a
𝑥 4 + 𝑦 4 + 𝑥𝑦 3 + 𝑥 3 𝑦 + 𝑥𝑦 2 + 𝑥 2 𝑦
, com 𝑥 ≠ 𝑦 , a) 14 cm.
𝑥 2 − 𝑦2
b) 16 cm.
obtém-se, c) 20 cm.
𝑥 𝑥+𝑦 d) 24 cm.
a) . b) .
𝑦 𝑥−𝑦
𝑥 3 + 𝑥𝑦 + 𝑦 3 3(𝑥 + 𝑥𝑦 + 𝑦) QUESTÃO 11
c) . d) .
𝑥−𝑦 𝑥+𝑦 Considere um triângulo 𝐴𝐵𝐶, cujas medidas dos lados 𝐴𝐵, 𝐵𝐶 e
𝐴𝐶 são, respectivamente, 12 cm, 13 cm e 5 cm. Denota-se por 𝐺
QUESTÃO 9 o baricentro desse triângulo.
Considere o semicírculo com centro em 𝑂 e o retângulo 𝐴𝐵𝑆𝑅, A medida, em centímetros, do segmento 𝐴𝐺, é igual a
como apresentado na figura abaixo, em que 𝑃𝑄 = 16 m e
𝑆𝐵 = 6 m. a) 13/3.
b) 13/2.
c) 15/2.
d) 15/4.

QUESTÃO 12
Abaixo, tem-se representado um triângulo obtusângulo 𝐴𝐵𝐶 e
uma de suas medianas 𝐴𝑀. Sabe-se ainda que a medida do
O comprimento do segmento 𝐴𝐵 é igual a segmento 𝑀𝐵 é 4 cm e que 𝐴𝑀, além de formar 90° com 𝐴𝐵,
a) 20 m. mede 2 cm.
b) 22 m.
c) 24 m.
d) 26 m.

O comprimento do segmento 𝐴𝐶 é igual a

a) 5√7 cm.
b) 5√11 cm.
c) 2√11 cm.
d) 2√7 cm.
QUESTÃO 13
Pela leitura da charge, pode-se inferir que
a) embora mais próximos, maridos nunca entendem suas
mulheres.
b) o vendedor parece entender que certas preocupações
estéticas podem ser relevadas em determinadas
circunstâncias, especialmente pelas mulheres.
c) o mote do vendedor faz um apelo racional às mulheres em
geral.
d) o apelo em favor de uma dieta saudável mostra que o
vendedor visa fundamentalmente a clientela feminina.
QUESTÃO 14
How Meditation Might Boost Your Test Scores
Mindfulness meditation, the ancient and flourishing practice that
increases awareness of random thoughts and redirects attention
to the present moment, has been used to manage stress,
depression and even chronic pain. But can it improve test scores?
Researchers in the department of psychological and brain sciences
at the University of California, Santa Barbara, who have been
studying the relationship between mindfulness and mind-
wandering, or the tendency to let our minds drift away on “task-
unrelated thoughts,” as it is referred to in academic literature,
sought to find out.
“We had already found that mind-wandering underlies
performance on a variety of tests, including working memory
capacity and intelligence,” said Michael D. Mrazek, a graduate
student working with Jonathan W. Schooler, a professor of
psychology at the university who studies the impacts and
implications of mind-wandering and mindfulness. The higher the
working memory, or an individual’s ability to keep in mind chunks
of information and also use them, the better students tend to
perform on reading comprehension tests.
(Disponível em: http://well.blogs.nytimes.com)
O texto aborda a questão da prática da meditação sendo usada
para melhorar a performance em testes de interpretação de
textos e avalia que, quanto maior a chamada memória de
trabalho, melhor performance o aluno tende a ter nesses testes.
Como se define a memória de trabalho no estudo relatado nesse
texto?
a) A habilidade do aluno para manter em mente blocos de
informação e também de usá-los.
b) A capacidade de memória e a inteligência.
c) A fixação em tarefas não relacionadas ao objeto de análise
imediata.
d) O aumento da conscientização de pensamentos aleatórios no
trabalho.
QUESTÃO 15
"We've often heard the expression, 'It's time to fight fire with fire.'
Well I think now it's time to fight ice with ice." Jonathan Boreyko
studies fluid mechanics at Virginia Tech.
And what he means by that is: if ice growth is inevitable, why not
design certain areas of plane wings or roads or HVAC systems
specifically to attract ice…to control the chaos, and keep ice-
forming moisture away from the rest of the surface? Use ice
itself…as antifreeze?
To test the idea, he and his team used lasers to cut tiny grooves
into aluminum surfaces. Those grooves, once filled with water and
frozen, turned into tiny stripes of ice, which indeed kept the rest
of the surface 80 to 90 percent frost-free, even in incredibly humid
cold air.
"What's happening is the ice striped areas are just so attractive to
the moisture, that it kind of tractor beams all the moisture that's
going to the surface towards the striped regions preferentially,
such that the intermediate areas, if you design it right, just stay
completely dry."
Boreyko and his team have already patented the tech. If it proves
viable after more R&D, it might make our wintertime fight against
frost a lot more environmentally friendly.
Christopher Intagliata
 HVAC : heating, ventilation, and air-conditioning
(Disponível em: https://www.scientificamerican.com/podcast/episode/antifreeze-
surface-fights-ice-with-ice)
De acordo com o texto, a ideia por trás da proposta de “combater
gelo com gelo” é a de
a) projetar asas de avião com pontos demarcados para atrair a
formação de gelo sem prejudicar o equilíbrio de peso na
aeronave.
b) usar a formação caótica de gelo em superfícies específicas
como base na criação de uma substância anticongelamento.
c) usar o excesso de gelo formado em certas áreas para equilibrar
a inevitável formação caótica em outras partes daquela
superfície.
d) atrair gelo para certas partes de uma determinada superfície
e, assim manter o resto dela livre, controlando sua formação
desordenada.
QUESTÃO 16
Touch can inspire munificence towards those you trust
PEOPLE touch each other a lot, even strangers. We shake hands,
slap backs, kiss and caress. Such behaviour can increase co-
operation, which is good from an evolutionary point of view. It has
even been shown that waitresses who touch patrons tend to be
tipped more generously.
It is known that stroking rats can raise the level of oxytocin, a
hormone active in the brain and implicated in various social
interactions, such as maternal attachment. In humans higher
oxytocin levels have been linked to physiological phenomena like
contractions during childbirth, or orgasm. But the link to physical
contact is so far unclear. Interestingly, the level of hormone
appears to rise in people who are trusted. And more of it seems
to inspire greater generosity towards strangers.
(Disponível em: http://www.economist.com/node/11919360)
Assinale a alternativa que contém um exemplo que ilustra a ideia
central mencionada no texto.
a) As pessoas tendem a aumentar a cooperação entre elas
quando se tocam, exceto com estranhos.
b) Ratos conseguem espontaneamente aumentar o nível de
oxitocina, um hormônio ativo no cérebro, assim como os
humanos.
c) Garçonetes que tocam em seus fregueses acabam recebendo
gorjetas melhores.
d) Fenômenos fisiológicos, como contrações, durante o parto,
aumentam os níveis de oxitocina em humanos.
QUESTÃO 17
The science of exoplanets, or worlds orbiting distant stars, is
arguably the most exciting thing in astronomy today. However,
the names of those exoplanets are − no argument here − the
dullest. How does Gliese 581g strike you? What about like 51
Pegasi b or HD209458b? They don’t exactly stick in the mind or
roll off the tongue, do they? And while the International
Astronomical Union (IAU) formed a committee ten years ago to
put real names to these alien worlds, nothing has happened so far.
Alan Stern wants to change that, and not in a timid way, either.
What’s wrong with a planet named Michael Jackson, or Baltimore
Raven, or Fettucine Alfredo? “Traditionally”, says the Southwest
Research Institute planetary scientist, whose New Horizons
mission is on track for a 2015 close encounter with Pluto, “planets
have been named by guys like me sitting in a room thinking about
Greek gods.” It’s time, he says, to democratize the process.
(Adaptado de: http://science.time.com/print).
Segundo o texto, em geral, os nomes dos chamados exoplanetas
a) não são de fácil memorização nem são falados com
naturalidade.
b) sempre fazem referência a deuses gregos.
c) devem ser aprovados por uma comissão internacional afiliada
ao IAU.
d) costumam indicar preferências pessoais de seus
descobridores.
QUESTÃO 18
(“The Inner Pandemic”, disponível em:
https://nytimes.com/2022/04/23/insider/teen-mental-health-sources.html)
Os tweets acima remetem a um projeto do jornal The New York
Times sobre a pandemia. Por meio deles, pode-se inferir que
a) foram muito frequentes os agradecimentos de pais e
adolescentes pela participação na pesquisa.
b) o foco das respostas mais habituais dos participantes da
pesquisa foi a gratidão pela superação das crises.
c) embora relutantes, muitos jovens e familiares acabaram
oferecendo depoimentos de natureza íntima.
d) a ideia de ajudar o próximo compartilhando experiências
sofridas foi motivação recorrente nos depoimentos colhidos.
QUESTÃO 19
"Like A Rolling Stone" by Bob Dylan
Once upon a time you dressed so fine
You threw the bums a dime in your prime, didn't you?
People'd call, say, "Beware doll, you're bound to fall"
You thought they were all kiddin' you
You used to laugh about
Everybody that was hangin' out
Now you don't talk so loud
Now you don't seem so proud
About having to be scrounging for your next meal
How does it feel?
How does it feel
To be without a home
Like a complete unknown
Like a rolling stone?
You've gone to the finest school all right, Miss Lonely
But you know you only used to get juiced in it
And nobody's ever taught you how to live out on the street
And now you're gonna have to get used to it
You said you'd never compromise
With the mystery tramp, but now you realize
He's not selling any alibis
As you stare into the vacuum of his eyes
And say do you want to make a deal?
Os dois primeiros versos da composição do americano Bob Dylan
mostram que a canção
a) aponta a pureza da adolescência que ainda persiste numa
pessoa adulta.
b) critica a decadência da sociedade ocidental contemporânea.
c) é sobre a perda da inocência e a dureza da experiência na vida.
d) trata a questão das desigualdades sociais num contexto
juvenil.
QUESTÃO 20
Would-be thieves camped out above Toronto-area bank
TORONTO (Reuters) - Toronto-area police say they have foiled a
Hollywood-style heist, arresting five men they say camped out in
vacant office space above a bank branch and, under cover of night,
cut through a thick concrete ceiling to gain access to the vault
below.
Halton Regional Police arrested the men with C$300,000
($293,000) jammed into two hockey bags after discovering them
hiding in a field not far from a Toronto-Dominion Bank branch in
Burlington, Ontario.
Police spokesman Sgt Dave Cross said the elaborate caper - in
which the men allegedly covered the office windows to make it
look like they were doing renovations - was likely a first for the
bedroom community of 175,000, a few miles west of Toronto.
"It's extremely unusual and the first one that comes to mind for
me in my 26 years of policing," he told Reuters.
(Disponível em: http://www.reuters.com/assets)
A matéria relata uma tentativa de roubo a um banco em Toronto,
no Canadá. Pelas declarações do porta-voz da polícia Sargento
Dave Cross, pode-se inferir que
a) os criminosos foram presos por terem praticado o mesmo tipo
de roubo anteriormente em Hollywood, nos EUA.
b) o roubo foi atípico e o oficial não se recorda de nenhuma outra
ocorrência semelhante em sua carreira.
c) a polícia prendeu os criminosos quando tentavam se esconder
num campo de hóquei próximo ao local do crime.
d) está havendo uma renovação no tipo de criminosos que atuam
naquela área de Toronto recentemente.
Nas questões de 21 a 28, sempre que necessário, use   3 e
𝑔 = 10 m/s2
QUESTÃO 22
Numa cidade antiga de ruas muito estreitas, um caminhão avança
por uma dessas ruas, mantendo-se centralizado nela por
segurança, com velocidade constante. Ele se aproxima de um
cruzamento com outra ruela extremamente estreita por onde
vem uma moto também com velocidade constante e igual a 5 m/s.
A figura ilustra a situação e traz informações relevantes sobre esse
evento.

QUESTÃO 21
“Na sociedade contemporânea, as representações visuais como
os gráficos, tabelas, diagramas e outras formas de inscrições, são
consideradas ferramentas comuns para aplicações que
apresentam informações quantitativas. Tais formas podem ser
encontradas nos mais variados meios sociais: são exibidos pela
mídia impressa e digital, adotados como ferramentas para a
comunicação e raciocínio nas pesquisas científicas, considerados
como componentes básicos para a educação. Nesta última
instância, destaca-se a intensa utilização dos gráficos para
descrever o comportamento de grandezas que são tratadas no
ensino de Física. Essa disciplina faz uso de gráficos na totalidade
dos assuntos por ela abordada, principalmente no estudo do
movimento - a Cinemática. Dessa forma, a aprendizagem do uso A partir da situação observada no esquema, mantidas as
da linguagem gráfica torna-se fundamental para atender a uma velocidades e desprezando as diferenças de largura entre a cabine
demanda social e também para compreensão de fenômenos e a carroceria do caminhão, o menor intervalo de tempo que a
tratados pela Física e outras Ciências.[...]” moto leva para atravessar o cruzamento, com segurança, antes do
(Disponível em: https://repositorio.ufmg.br/bitstream/1843/BUOS- caminhão e a máxima velocidade do caminhão, nesse contexto,
8CKML3/1/a_interp.pdf. Acesso em 17 abrirl 2022.)
são, respectivamente,
Tomemos como objeto de análise o gráfico a seguir,
a) 3,72 s e 1,50 km/h.
representando o movimento de um determinado corpo registrado
b) 4,25 s e 1,42 m/s.
em laboratório com o uso de sensores adequados.
c) 4,84 s e 4,50 km/h.
d) 5,04 s e 4,50 m/s.

QUESTÃO 23
Para o teste de eficiência dos freios de um carro, um veículo se
desloca com uma velocidade inicial 𝑣0 = 90 km/h e o motorista
aciona os freios, imprimindo uma aceleração constante, até que
ele pare após quatro segundos. Qual o deslocamento do carro
desde o início da frenagem até o instante em que ele para
completamente?
a) 360 m.
b) 180 m.
c) 100 m.
d) 50 m.
Com base na análise dos dados apresentados nesse gráfico, é
possível afirmar que
QUESTÃO 24
a) a velocidade máxima do móvel é de 8 cm/s. Um objeto é abandonado do topo de um prédio, caindo de uma
b) o módulo da aceleração do móvel é maior no intervalo entre altura ℎ = 80 m, em queda livre sob a ação exclusiva da
5 min e 7 min. gravidade. Qual a distância percorrida pelo objeto no seu último
c) a inversão do sentido do movimento ocorre no instante segundo de queda?
2,2 min, aproximadamente. a) 5 m.
d) a velocidade instantânea do móvel no instante 3 min é de b) 35 m.
5 m/s. c) 40 m.
d) 45 m.
QUESTÃO 25
A eletricidade faz parte do nosso cotidiano. Em dias secos, ao
retirar uma roupa de lã, podemos ouvir estalidos. Quando uma
criança desce um escorregador e encosta num objeto, ela pode
levar um pequeno choque. Se um cirurgião não usa um sapato
adequado durante a cirurgia, o paciente pode morrer
eletrocutado. Esses são alguns exemplos da eletricidade na nossa
vida.
A respeito da eletrização, nos exemplos citados, é correto afirmar
que
a) os corpos se eletrizam por indução, uma vez que um corpo
eletrizado se aproxima de outro neutro ligado à Terra.
b) os corpos são condutores e, ao serem colocados em contato,
dividem a carga entre si.
c) o atrito causa a transferência de elétrons de um corpo para o
outro, ficando os corpos eletrizados com cargas de sinais
opostos.
d) a força elétrica de Coulomb provoca o salto de elétrons de um
corpo para o outro, deixando-os, dessa forma, eletrizados.
QUESTÃO 26
As abelhas ajudam a polinizar as flores ao coletarem pólen em
uma flor e o transportarem para outra (...). Depois que uma
abelha deixa a colmeia, em geral fica com uma carga positiva
durante o voo. Quando a abelha passa perto da antera de uma
flor, que é eletricamente neutra, o campo elétrico da abelha
produz uma carga induzida em alguns grãos do pólen da flor (...) a
atração vence e o grão salta pelo ar e fica preso na abelha.
(Walker, Jearl. O circo voador da física. LTC, 2012.)
Considere uma abelha eletrizada com carga positiva de módulo
𝑄 = 4 pC que se aproxima, verticalmente, de um grão de pólen
de massa 𝑚 = 3,6 μg e carga negativa de módulo 𝑞 = 1 pC. Para
que o grão de pólen fique em equilíbrio devido somente à ação
das forças gravitacional e elétrica, qual deve ser a distância de
aproximação entre a abelha e o grão de pólen?
Dado: constante eletrostática 𝐾 = 9,0 x 109 Nm2 /C2 ,
1 pC = 10−12 C e 1 μg = 10−6 g.
a) 1 mm. b) 2 mm.
c) 3 mm. d) 4 mm.
. constantemente o Brasil.
QUESTÃO 27
Estudos recentes demonstraram que o café é capaz de proteger a
saúde do coração e prevenir doenças degenerativas. Por outro
lado, abusar do café pode causar arritmia, agitação, irritabilidade,
nervosismo e insônia. A quantidade segura de cafeína para um
adulto saudável é de 300 a 400 miligramas (equivalente a 700 mL
de café coado) por dia.
Considere que um vestibulando consuma o dobro da quantia
segura de cafeína diariamente e seja responsável por fazer o seu
próprio café. Ele utiliza uma cafeteira elétrica para aquecer a água
de 25°C a 85°C. Sendo o calor específico da água c = 1 cal/g.°C, a
densidade da água d = 1 kg/L e o custo de 1 kWh igual a R$ 0,50,
o estudante terá um gasto mensal com a energia elétrica
consumida pelo aparelho, apenas para fazer o café, de
Dado: 1 cal = 4,2 J e 1 kWh = 3,6 x 106 J
a) R$ 0,74. b) R$ 1,47.
c) R$ 2,94. d) R$ 5,88.
QUESTÃO 28
Embora a venda de termômetros de mercúrio tenha sido proibida
em 2019 pela Anvisa, algumas residências ainda possuem esse
instrumento para medir temperatura. O funcionamento baseia-se
na variação de volume sofrida pelo líquido contido em um tubo de
vidro cuja dilatação é desprezada.
Em um termômetro de mercúrio, a distância entre as marcações
de 35°C e 42°C é de 12,60 cm. Se nesse dispositivo fossem
utilizadas as escalas Kelvin e Fahrenheit, as distâncias, em
centímetros, correspondentes às variações de uma unidade de
temperatura em cada escala, seriam, respectivamente,
a) 1,80 e 3,24.
b) 2,10 e 3,24.
c) 1,80 e 1,00.
d) 2,10 e 1,00.
QUESTÃO 29
Eu El Rei. Dom João III, faço saber a vós Thomé de Sousa, fidalgo
de minha Casa que vendo eu quanto serviço de Deus e meu é
conservar e enobrecer as Capitanias e povoações das terras do
Brasil (...), ordenei ora de mandar nas ditas terras fazer uma
fortaleza e povoação grande e forte (...) que a Bahia de Todos os
Santos é o lugar mais conveniente da costa do Brasil para se poder
fazer a dita povoação (...) e para isso vá uma armada com gente
artilharia armas e munições e todo o mais que for necessário. E
pela muita confiança que tenho em vós que em caso de tal
qualidade e de tanta importância me sabereis servir com aquela
fieldade e diligência que se para isso requer hei por bem de vós
enviar por governador às ditas terras do Brasil (…).
(Regimento de Tomé de Sousa, 1549)
O trecho acima faz parte do regimento entregue pelo rei de
Portugal, D. João III, a Tomé de Sousa, nobre português que seria
o primeiro governador-geral do Brasil. A partir do texto, podemos
dizer que a ordem do rei de Portugal, D. João III, encontra-se em
um contexto no qual
a) havia, na visão da metrópole portuguesa, uma necessidade
imediata de colonizar e povoar o Brasil, uma vez que Portugal
vinha perdendo para a Espanha a corrida mercantilista, que
dominara o périplo africano para o Oriente e invadia
b) a metrópole repassava a total colonização do Brasil às
empresas privadas mercadoras, como a Companhia das Índias
Ocidentais (WIC), ordenando a instauração de um parque
bélico para defender o Brasil de possíveis invasões de outras
potências europeias.
c) para colonizar as terras brasileiras, a metrópole decidiu pela
implementação de uma ordem política independente,
autônoma e descentralizada, simbolizada pela presença de um
governador-geral, capaz de organizar e gerenciar a colônia
para forma a protegê-la de invasões estrangeiras.
d) a criação do Governo-Geral estava ligada à iniciativa de
implantar um projeto centralizado colonizador do Brasil,
envolvendo a exploração agrícola, o povoamento e a defesa
do território frente aos constantes ataques de outros países na
região.
QUESTÃO 30
Nos engenhos, eram os senhores que representavam perante a
massa de escravos toda a autoridade e que impunham a ordem.
Esses senhores, chamados de homens-bons, eram os únicos que
podiam ocupar cargos públicos. Eles reproduziam, no dia-a-dia da
fazenda, os costumes, a religião e as festas portuguesas. Controlar
a enorme população que se dirigia para o Brasil era tarefa de que
a Coroa não podia se descuidar. Herdeiros dos laços e costumes
metropolitanos, era preciso ensinar aos colonos que todos
partilhavam os mesmos valores e interesses. Regrar essa
sociedade não era fácil, ainda mais considerando a enorme
distância que a separava da sociedade portuguesa.
(Adaptado de Furtado, Júnia Ferreira. Cultura e sociedade no Brasil colônia. São
Paulo: Atual, 2000, p.13)
Considerando o excerto acima e seus estudos, pode-se afirmar
que
a) a dominação aristocrática, caracterizada por um mundo
predominantemente masculino, branco e católico, era
baseada em uma genealogia familiar portuguesa – importante
para manter traços culturais da metrópole – na determinação
do status social a partir da posse da terra e no domínio político
das localidades urbanas.
b) os engenhos, unidades latifundiárias de produção de açúcar
que caracterizavam o sistema de plantation, eram a base
econômica do Brasil colonial criado pela metrópole; mas sua
estrutura social não interferia nas decisões político-
administrativas das vilas e das cidades, comandadas estas
diretamente pela Coroa portuguesa através do Governo-Geral.
c) os escravos no Brasil colonial estavam submetidos à posse e
ao poder dos senhores de engenho, usualmente exercido de
forma autoritária e punitiva através do uso de feitores, e à
imposição cultural e religiosa da catequese exercida pela Igreja
católica, diferentemente do que ocorria com a população
indígena.
d) as tradições culturais metropolitanas foram totalmente
superadas com o sincretismo ocorrido entre as culturas
indígenas e africanas, criando uma base multicultural para a
sociedade brasileira que questionava suas heranças europeias,
embora houvesse um rígido controle político e cultural
metropolitano.
QUESTÃO 31
Onde houve escravidão houve resistência. E de vários tipos.
Mesmo sob a ameaça do chicote, o escravo negociava espaços de
autonomia com os senhores ou fazia corpo mole no trabalho,
quebrava ferramentas, incendiava plantações, agredia senhores e
feitores, rebelava-se individual e coletivamente. Aqui a lista é
longa e conhecida. Houve, no entanto, um tipo de resistência que
poderíamos caracterizar como a mais típica da escravidão. Trata-
se da fuga e formação de grupos de escravos fugidos. A fuga nem
sempre levava à formação desses grupos, é importante lembrar.
Ela podia ser individual ou até grupal, mas os escravos
terminavam procurando se diluir no anonimato da massa escrava
e de negros livres. Nestes casos, o destino poderia ser as cidades,
onde não se estranhava a circulação de homens e mulheres de
várias matizes raciais, que vieram a formar setores consideráveis,
em muitas regiões até majoritários, da população livre.
(Adaptado de Reis, João José & Gomes, Flávio dos Santos (orgs.). Liberdade por
um fio: história dos Quilombos no Brasil. São Paulo: Companhia das Letras, 1996,
p. 9-10)
A partir de seus conhecimentos e com a interpretação do trecho
anterior, podemos dizer que o texto
a) valoriza o papel ativo e organizado de pessoas escravizadas em
uma pluralidade de questionamentos à escravidão, embora
enfatize formas de resistências político-sociais, não abordando
outras possibilidades de resistências culturais, como a
manutenção de tradições, costumes e religiosidades, por
exemplo.
b) pressupõe que a fuga para as cidades era não apenas a mais
comum, mas também a mais importante forma de resistência
de pessoas escravizadas no Brasil Colonial, deixando de lado a
importância da formação de Quilombos, espaços
autossuficientes e isolados em áreas interioranas, de difícil
acesso a outros grupos sociais.
c) entende que a fuga de pessoas escravizadas dos engenhos
fazia com que aumentasse a população livre nas cidades, pois,
nos espaços urbanos, os ex-escravos conseguiam
automaticamente suas cartas de alforrias frente às
autoridades metropolitanas, transformando-se em pessoas
libertas e, em diversas situações, em grupos majoritários em
muitas cidades coloniais.
d) analisa que, embora a fuga tenha sido a forma mais comum e
usual de busca pela liberdade, houve uma diversidade de
formas de resistência à escravidão no Brasil Colonial, tanto
sociais quanto culturais, e, nesse sentido, compreende que as
ações coletivas estariam sempre acima de resistências
individuais de revolta, consideradas pouco profícuas.
QUESTÃO 32
Esse foi o ponto de vista adotado principalmente na parte latina,
ocidental, do Império Romano. O papa Gregório Magno, que viveu
no final do século VI, seguiu essa orientação. Lembrou àqueles
que eram contra qualquer pintura que muitos membros da Igreja
não sabiam ler nem escrever, e que, para ensiná-los, essas
imagens eram tão úteis quanto os desenhos de um livro ilustrado
para crianças. Disse ele: “a pintura pode fazer pelos analfabetos o
que a escrita faz pelos que sabem ler.”
(E. H. Gombrich. A História da Arte. Editora LTC, 16ª edição, p. 135.)
Com relação à orientação mencionada no texto, pode-se afirmar
que
a) foi adotada na Igreja Cristã durante o período medieval e
somente questionada pelos reformistas letrados no século
XVI.
b) esteve em evidência no Ocidente, sendo defendida pela Igreja
Católica em contraposição ao movimento iconoclasta do
Império Bizantino.
c) prevaleceu entre os muçulmanos analfabetos, mesmo quando
convertidos ao cristianismo, pois consideravam o culto a
esculturas idolatria.
d) predominou sobre todo o mundo cristão desde a Idade Média,
sendo até hoje elemento comum das Igrejas Católica e
Ortodoxa.
QUESTÃO 33
Na charge acima, o riso da personagem Mafalda se justifica, pois
a) a definição de democracia do dicionário está errada, uma vez
que, na Grécia antiga, todos podiam exercer o direito de
tirania.
b) a democracia em sua origem era exercida diretamente por
todas as pessoas que habitavam a cidade, não existindo
conceito de povo em sua definição.
c) o regime democrático, estabelecido em todas as cidades da
Grécia antiga, foi excludente, pois não incluía os escravos.
d) existem contradições entre a definição de democracia, que
pressupõe ampla participação, e a realidade da democracia
contemporânea.
QUESTÃO 34
“Por mais paradoxal que possa parecer, nada cria mais
complicações no quadro do sistema de status da antiguidade que
a instituição da escravatura. Tudo parece muito simples: um
escravo é propriedade, sujeito às regras e aos processos da
propriedade, no que respeita à venda, aluguel, roubo etc. O
porqueiro Eumeu, escravo favorito de Ulisses, era propriedade;
propriedade era também Pasion, gerente da maior empresa
bancária de Atenas no século IV ac; também Helicon, escravo do
imperador Calígula responsabilizado por Filon pelas dificuldades
da comunidade judaica de Alexandria; e também Epicteto, filósofo
estóico nascido cerca de 55 d.C., primitivamente escravo de um
dos secretários libertos de Nero. [...] havia a prática não invulgar
de se libertar os escravos, os quais, embora continuassem, como
libertos a sofrer de certas incapacidades, tinham no entanto
atravessado a grande linha divisória, e cujos filhos, se nascidos
posteriormente, eram completamente livres, como o era, por
exemplo, o poeta Horácio. Em Roma, embora não habitualmente
na Grécia, os libertos de cidadãos-proprietários tornavam-se
automaticamente cidadãos pelo ato formal da manumissão, a
única situação em que este prêmio podia ser conseguido por um
ato estritamente privado feito por um indivíduo privado. ”
(Manumissão: alforria legal de um escravo; Finley, M. I. A Economia Antiga.
Porto, Edições Afrontamento, 1980. p. 81-82)
Com base no excerto e em seus conhecimentos sobre a escravidão
romana assinale a alternativa correta.
a) A vitória nas Guerras Púnicas, forneceu um imenso e variado
contingente de escravos para o Estado romano, portanto
sujeitos às regras do Direito Público, e proporcionou uma fase
de tranquilidade política e prosperidade econômica.
b) A legislação escravista de Roma manteve os princípios
jurídicos gregos, isto é, a escravidão era fundamentada em
origens étnicas e a reposição de trabalhadores cativos
dependia mais do comércio estabelecido com mercadores nas
fronteiras do território do que das conquistas territoriais dos
militares.
c) Os romanos tiveram uma abordagem prática da escravidão
utilizando, quando possível, a qualificação dessa mão de obra
na função específica, e mantiveram o relacionamento jurídico
entre senhor-escravo no campo do Direito Privado.
d) O modo de produção escravista caracterizou a economia
romana e os escravos, a despeito de seu papel produtivo, não
gozavam de nenhuma proteção jurídica, sendo submetidos a
condições de pobreza e precariedade, executando somente
trabalhos braçais e extenuantes.
QUESTÃO 35
“A respeito do homem que calculou as proporções da grande
basílica de Cluny, talvez a mais perfeita de toda a cristandade, seu
biógrafo diz em primeiro lugar que tinha recebido sua inspiração
dos santos, de Pedro e Paulo, patronos desse mosteiro. [...]
Efetivamente, o edifício está construído segundo uma complexa
armadura de combinações aritméticas. Essa rede de relações
numéricas entrecruzadas é uma espécie de armadilha preparada
para capturar o espírito do homem, atraí-lo para o incognoscível.
Cada um desses algarismos associados possui uma significação
secreta: um evoca, para quem sabe entender, o Deus único; dois,
o Cristo, em quem as duas naturezas, a divina e a humana, se
confundem; três, a Trindade; o sentido do número quatro é muito
rico: ele dirige a meditação, por um lado, para a totalidade do
mundo, os pontos cardeais, os ventos, os rios do paraíso, os
elementos da matéria (por esta razão, o claustro, imagem da
natureza reordenada, é quadrado); por outro, para realidades
imateriais, morais, os quatro evangelistas, as quatro virtudes
cardeais, as quatro extremidades da Cruz; ele fala também da
homologia entre o visível e o invisível. A mensagem que o edifício
transmite, por suas próprias proporções, é mais simples nas
igrejas dos priorados dos campos, em Chapaize ou em Cardona;
ele manifesta, ao contrário, suas inumeráveis harmonias nas
igrejas abaciais maiores, em Tournus ou em Conques. O
ensinamento, contudo, é substancialmente o mesmo. Assim, em
toda parte, no cruzeiro de todos os transportes, encontra-se
inscrito o sinal da passagem, da transferência que a prece
monástica está incumbida de precipitar. Nesse ponto, por assim
dizer crucial, como no centro do oratório imperial de Aix-la-
Chapelle, ou no centro do batistério de Aix-em-Provence, o olhar
é tragado, impelido a elevar-se do quadrado, ao nível da terra,
para o círculo, para o hemisfério da cúpula, a fim de que a alma se
envolva num percurso de sublimação, de verdadeira
transfiguração.”
(Duby, George. A Europa na Idade Média. São Paulo: Livraria Martins Fontes Editora
Ltda, 1988. p. 27.)
Considerando seus conhecimentos sobre a Idade Média e as
informações contidas no excerto, assinale a alternativa correta.
a) A despeito do significado religioso da arquitetura, percebe-se
que somente os grandes templos foram instrumentalizados
politicamente pela igreja católica graças ao impulso dado por
Carlos Magno com as Escolas Palatinas, e a construção destes
só foi possível a partir do acúmulo de capitais gerados pela
atividade econômica comercial durante as cruzadas.
b) Embora a Igreja Católica tivesse recursos disponíveis, com a
destruição do Império Romano em 476 e a consequente perda
de conhecimentos técnicos, somente a partir do contato com
os arquitetos bizantinos durante as guerras provocadas pelo
Cisma do Oriente em 1054, ano de fundação da Igreja
Ortodoxa Cristã, foi possível uma retomada de construções
mais elaboradas na Europa Ocidental, tanto na dimensão do
prédio quanto na ressignificação desse como elemento de
hegemonia social.
c) Na arquitetura do medievo, tanto no estilo românico quanto
no estilo gótico, percebem-se os sentimentos de insegurança
e religiosidade, marcados pela proliferação de castelos e de
igrejas; tais obras foram edificadas graças aos conhecimentos
de cálculo obtidos, na Escola de Toledo, junto aos pensadores
árabes durante sua ocupação da península ibérica.
d) A despeito da organização espacial dos templos religiosos,
cujo papel era ressaltar a supremacia do poder espiritual sobre
o temporal, esse ambiente também foi fundamental para
preservação e reprodução do patrimônio cultural greco-
romano e em agregar valor à economia europeia com seus
conhecimentos técnicos e pesquisas.
QUESTÃO 36
“Foi somente após se desarticularem a visão tradicional do mundo
e as normas costumeiras de vida que os gregos começaram a
sentir as necessidades que as filosofias da natureza e da conduta
procuram satisfazer. Tais necessidades não se fizeram sentir de
imediato. As máximas ancestrais de conduta não foram
seriamente questionadas até a antiga visão da natureza
desaparecer. Por isso, os primeiros filósofos ocuparam-se
principalmente com especulações sobre o mundo ao seu redor. ”
(BURNET, John, A Aurora da Filosofia Grega, editora Contraponto, p. 21.)
Segundo o texto acima, é correto afirmar
a) a filosofia tem origem no Oriente e só depois aparece em sua
formulação grega.
b) o surgimento da filosofia exigiu uma passagem das
preocupações cosmogônicas em direção às cosmológicas.
c) os primeiros filósofos enfrentaram, desde o início, questões de
ordem antropológica.
d) o aparecimento da filosofia no mundo grego, não anulou as
explicações de ordem mitológica sobre a natureza.
QUESTÃO 37
Um composto é uma substância eletricamente neutra formada
por dois ou mais elementos diferentes cujos átomos estão em
uma proporção definida. Em um composto, os elementos não
estão apenas misturados. Seus átomos estão unidos, ou ligados,
uns aos outros de maneira específica, devido a uma reação
química. Quando o enxofre (um sólido amarelo) se queima no ar,
por exemplo, ele se combina com o oxigênio (um gás inodoro)
para formar dióxido de enxofre (um gás incolor, irritante e
venenoso).
Levando-se em conta as informações dadas, assinale a alternativa
que indica corretamente o tipo de ligação e de substância formada
nessa reação.
a) Entre os átomos de oxigênio e enxofre ocorrem ligações
covalentes; o resultado dessa reação é uma substância
molecular com propriedades químicas e físicas iguais às dos
elementos que a formam.
b) Entre os átomos de oxigênio e enxofre ocorrem ligações
iônicas; o resultado dessa reação é uma substância iônica com
propriedades químicas e físicas diferentes das propriedades
dos elementos que a formam.
c) Entre os átomos de oxigênio e enxofre ocorrem ligações
iônicas; o resultado dessa reação é uma substância iônica com
propriedades químicas e físicas iguais às dos elementos que a
formam.
d) Entre os átomos de oxigênio e enxofre ocorrem ligações
covalentes; o resultado dessa reação é uma substância
molecular com propriedades químicas e físicas diferentes das
propriedades dos elementos que a formam.
QUESTÃO 38
Forno micro-ondas ou forno de micro-ondas é um aparelho muito
conhecido por facilitar e agilizar o preparo de alimentos para o
consumo humano ou dos animais. O aquecimento ocorre em
razão da interação entre o componente de campo elétrico de uma
radiação eletromagnética de 2.450 MHz com moléculas, em sua
maioria de água, presente nos alimentos.
Levando-se em conta as informações dadas, assinale a alternativa
que justifica corretamente o aquecimento realizado pelo forno
micro-ondas.
a) A interação entre o componente de campo elétrico da micro-
onda e a molécula polar de água promove um aumento da
agitação das moléculas de água dos alimentos, aquecendo-os
de forma quase uniforme e de fora para dentro
b) A interação entre o componente de campo elétrico da micro-
onda e a molécula apolar de água promove uma diminuição da
agitação das moléculas de água dos alimentos, aquecendo-os
de forma quase uniforme e de fora para dentro
c) A interação entre o componente de campo elétrico da micro-
onda e a molécula apolar de água promove um aumento da
agitação das moléculas de água dos alimentos, aquecendo-os
de forma quase uniforme e de fora para dentro
d) A interação entre o componente de campo elétrico da micro-
onda e a molécula polar de água promove uma diminuição da
agitação das moléculas de água dos alimentos, aquecendo-os
de forma quase uniforme e de fora para dentro
QUESTÃO 39
As diferenças entre as propriedades da água do mar e da água
pura podem ser estudadas, por exemplo, por meio da verificação
de como a temperatura de cada um desses sistemas varia em
função do tempo quando aquecido ou resfriado. Um estudo desse
tipo foi realizado com amostras líquidas desses dois tipos de água.
Cada uma delas foi aquecida até a fervura e, após alguns instantes,
foi resfriada até a temperatura inicial. Os gráficos abaixo mostram
os resultados obtidos nesse experimento em cada um dos casos.
Pela a análise dos gráficos, as letras A, B, X, Y, W e Z que
completam os títulos dos gráficos e dos eixos devem ser
substituídas, respectivamente, por
a) pura, salgada, tempo, temperatura, temperatura e tempo.
b) pura, salgada, temperatura, tempo, tempo e temperatura.
c) salgada, pura, tempo, temperatura, temperatura e tempo.
d) salgada, pura, temperatura, tempo, tempo e temperatura.
QUESTÃO 40
O crescimento da chamada gastronomia funcional, focada na
alimentação saudável, tem colaborado para o aumento da
produção de produtos que eram pouco comercializados em
tempos passados. É o caso do óleo de linhaça, obtido a partir das
sementes da planta linho, e rico em ômega 3, fibras solúveis,
vitaminas e minerais. O esquema abaixo representa o processo
clássico de obtenção desse alimento funcional.
Considerando o esquema apresentado, é correto afirmar que, no
processo de obtenção do óleo de linhaça,
a) X e Y são processos de dissolução fracionada e evaporação,
respectivamente.
b) o processo W ao qual o óleo bruto é submetido é a destilação
simples.
c) Y e W representam um mesmo processo de separação.
d) o processo Z separa o óleo do éter com base na diferença entre
suas densidades.
QUESTÃO 41
A guerra no leste europeu acendeu um alerta para a necessidade
do Brasil repensar suas estratégias de aquisição de fertilizantes.
De fato, a menor oferta desse insumo no mercado internacional
contrasta com sua crescente demanda em nosso país. O gráfico
abaixa apresenta o histórico de importação entre janeiro e julho
dos últimos 3 anos para os quatro fertilizantes mais utilizados no
Brasil: o cloreto de potássio (𝐾𝐶𝑙), a ureia (𝐶𝐻4 𝑁2 𝑂), o MAP
(𝑁𝐻4 𝐻2 𝑃𝑂4 ) e o SA ((𝑁𝐻4 )2 𝑆𝑂4 ).
Esses fertilizantes visam suprir a necessidade dos elementos 𝑁, 𝑃
e 𝐾 no desenvolvimento dos vegetais. Desse modo, é possível
afirmar que no Brasil, no período de janeiro a julho, considerando
apenas os fertilizantes citados, houve
a) um aumento de 45,7% na importação do elemento 𝑁 entre
2019 e 2021.
b) uma diminuição de 10,9% na importação do elemento 𝑁 entre
2020 e 2021.
c) um aumento de 15,6% na importação do elemento 𝐾 entre
2019 e 2020.
d) um aumento de 29,5% na importação do elemento 𝑃 entre
2019 e 2021.
QUESTÃO 42
A possibilidade de usar o etanol como combustível automotivo é
conhecida há mais de um século, mas, até os anos 1970, a
disponibilidade e o baixo custo dos derivados de petróleo inibiram
o desenvolvimento do etanol carburante. A partir do primeiro
choque do petróleo, em outubro de 1973, foi criado o Programa
Nacional do Álcool, o Proálcool, com o objetivo de estimular a
produção nacional do etanol carburante. De acordo com o
decreto, a produção do álcool deveria ser incentivada por meio da
expansão da oferta de matérias-primas, do aumento da produção
agrícola, da modernização e ampliação das destilarias existentes,
da instalação de novas unidades produtoras, e da instalação de
unidades armazenadoras. A partir desse novo século, o Proálcool
vive uma fase de expansão dos canaviais com o objetivo de
oferecer, em grande escala, o combustível alternativo, motivado
pelo interesse por combustíveis renováveis.
(Adaptado de: https://www.esalq.usp.br/visaoagricola/sites/default/files/VA08-
pesquisa02.pdf)
Assim, observa-se pelo texto que o Brasil é pioneiro na utilização
de etanol como combustível em veículos automotivos e o etanol,
𝐶2 𝐻5 𝑂𝐻, é o principal biocombustível utlizado nos automóveis.
Considere que um veículo apresente um consumo de 10 km/L na
estrada, isto é, para percorrer 10 km, consome 1 litro de etanol e
que tenha percorrido a distância de 184 km.
Considerando a densidade do etanol como 0,8 g/mL, assinale
alternativa que contém a massa e a quantidade de moléculas de
etanol consumidas durante o percurso.
a) 29,44 kg e 320 mol.
b) 14,72 kg e 320 mol.
c) 7,36 kg e 160 mol.
d) 29,44 e 640 mol.
Massas molares em g.mol-1: H = 1, C = 12 e O = 16.
QUESTÃO 43
As explosões aconteceram em um depósito que continha
materiais perigosos e inflamáveis, incluindo carbeto de cálcio,
cianeto de sódio, nitrato de potássio, nitrato de amônio e nitrato
de sódio. As autoridades insistem que ainda não há informações
sobre o que teria iniciado as explosões e afirmam estar
investigando as causas. Uma das ações responsáveis pela
propagação das explosões no porto de Tianjin é atribuída ao fato
de que bombeiros tentaram controlar o fogo utilizando água.
Embora este pareça ser um procedimento coerente, muitos
produtos químicos podem reagir com a água para formar
compostos tóxicos, reativos ou mesmo combustíveis. A
hidratação do carbeto de cálcio ,𝐶𝑎𝐶2 e produz, acetileno, 𝐶2 𝐻2 ,
um gás altamente inflamável.
(Adaptado de: https://noticias.uol.com.br/internacional/ultimas-noticias)
O acetileno (𝐶2 𝐻2 ) é gás nas condições ambientes e é utilizado
como combustível para certos tipos de soldagem, pois na sua
combustão ocorre uma grande liberação de energia. Além disso,
na indústria é um material de partida para a preparação de
plásticos e borracha sintética.
Considerando o diagrama de entalpia da reação que representa
corretamente a combustão completa do acetileno, assinale a
alternativa que corresponde ao poder calorífico,
em kJ/g de combustível, e ao valor da entalpia de
formação para 𝑜 𝐶2 𝐻2 (𝑔), considerando que o
∆𝐻𝑓0 𝐶𝑂2 (𝑔) = − 390 kJ/mol e o ∆𝐻𝑓0 𝐻2 𝑂(𝑙) = − 285 kJ/mol.
QUESTÃO 44
O Brasil é o maior importador de fertilizantes no mundo. Cerca
de 85% dos fertilizantes usados na agricultura brasileira vêm do
exterior, de acordo com balanço da Associação Nacional para
Difusão de Adubos (Anda). A maior parte, da Rússia, que é o maior
exportador mundial de 𝑁𝑃𝐾 fertilizantes nitrogenados (𝑁),
fosfatados (𝑃) e os de potássio (𝐾). Desse total, 23,3% vieram da
Rússia, e isso corresponde a mais de 9 milhões de toneladas do
insumo. A ureia é um dos fertilizantes mais populares, esse
composto é utilizado para adubação na agricultura para fornecer
nitrogênio para as plantas. O nitrogênio é um macronutriente
primário, do qual as plantas necessitam em grandes quantidades.
Além disso, a ureia, 𝐶𝑂(𝑁𝐻2 )2 , é produto do metabolismo das
proteínas em alguns seres vivos.
(Adaptado de: https://exame.com/brasil/com-a-guerra-na-ucrania-vai-faltar-
fertilizante-no-brasil)
A ureia pode ser sintetizada a partir da reação da amônia com o
gás carbônico:
2𝑁𝐻3 (𝑔) + 𝐶𝑂2 (𝑔) → 𝐶𝑂(𝑁𝐻2 )2 (𝑠) + 𝐻2 𝑂(𝑙)
Considerando o exposto, assinale a alternativa que corresponde à
energia envolvida na produção de 1,2 kg de ureia, classificando o
fenômeno em relação ao calor trocado a partir das equações
termoquímicas a seguir.
I. 𝑁2 (𝑔) + 3𝐻2 (𝑔) → 2𝑁𝐻3 (𝑔) ∆𝐻0 = − 92 𝑘𝐽
1
II. 𝐻2 (𝑔) + 2 𝑂2 (𝑔) → 𝐻2 𝑂(𝑙) ∆𝐻0 = − 286 𝑘𝐽
3
III. 𝐶𝑂(𝑁𝐻2 )2 (𝑠) + 2 𝑂2 (𝑔) → 𝐶𝑂2 (𝑔) + 2𝐻2 𝑂(𝑙) + 𝑁2 (𝑔) ∆𝐻 0 = − 632 𝑘𝐽
a) 2.680 kJ e processo exotérmico.
b) 1.340 kJ e processo endotérmico.
c) 2.680 kJ e processo endotérmico.
d) 1.340 kJ e processo exotérmico.
Massas molares em g.mol-1: H = 1, C = 12, N = 14 e O = 16.
QUESTÃO 45

(Disponível em: https://twitter.com/MFA_Ukraine)

a) 50 kJ e −235 kJ/mol de 𝐶2 𝐻2 (𝑔). O mapa foi extraído do Twitter oficial do ministério dos negócios
b) 25 kJ e +235 kJ/mol de 𝐶2 𝐻2 (𝑔). estrangeiros da Ucrânia. Sobre essa representação cartográfica, é
c) 50 kJ e +235 kJ/mol de 𝐶2 𝐻2 (𝑔). correto afirmar que
d) 25 kJ e −235 kJ/mol de 𝐶2 𝐻2 (𝑔). a) o mapa descreve com precisão a profunda diferença territorial
-1
Massas molares em g.mol : H = 1 e C = 12. entre Ucrânia e Rússia, exaltando a resistência ucraniana
diante do gigantismo russo.
b) o mapa foi elaborado a partir de uma projeção conforme. Por
isso apresenta uma desproporção territorial ao exagerar o
tamanho da área russa.
c) foi produzida a partir de uma projeção equidistante, pois tem
uma finalidade geopolítica ao destacar a centralidade
ucraniana.
d) toda representação cartográfica apresenta distorções. No caso
do mapa destacado, a desproporção entre as áreas dos
territórios evidencia uma projeção equivalente.
QUESTÃO 46 Com relação ao MERCOSUL, assinale a alternativa correta.
a) Todos os países da América do Sul participam como membros
efetivos do MERCOSUL.
b) Em 2012, o MERCOSUL passou pela primeira ampliação desde
sua criação, com o ingresso definitivo da Bolívia como Estado
Parte.
c) Trata-se de um bloco econômico intergovernamental baseado
na concessão da soberania nacional em favor de uma
estrutura coletiva.
d) Entre as maiores reservas de petróleo do planeta, o
MERCOSUL se apresenta como uma das principais potencias
energéticas do mundo.

QUESTÃO 49
A forma de relevo apresentada na fotografia e sua localização, de
acordo com a classificação de relevo do professor Aziz Ab’Saber, “A Globalização é, de certa forma, o ápice do processo de
são, respectivamente, internacionalização do mundo capitalista. Para entendê-la, como,
de resto, a qualquer fase da história, há dois elementos
a) Serras planálticas - Serras e Planaltos do Leste e Sudeste.
fundamentais a levar em conta: o estado das técnicas e o estado
b) Morros - Serras e Planaltos do Oeste e Sudoeste.
da política”.
c) Cuesta - Planalto Central.
(SANTOS, Milton. Por uma outra globalização: do pensamento único à
d) Inselberg - Planalto Nordestino.
consciência universal. 19. ed. Rio de Janeiro: Record, 2010. p. 23.)
QUESTÃO 47 Sobre o assunto apresentado no texto, é correto afirmar que
Observe o mapa da estrutura geológica brasileira. a) a globalização atual possui uma grande circulação de ideias e
de produtos por causa do avanço dos meios de comunicação e
da rede de transporte mundial.
b) os investimentos em pesquisa e desenvolvimento (P&D) estão
igualmente distribuídos pelo espaço geográfico mundial. A
globalização faz com que haja uma competição em pé de
igualdade entre os países no que diz respeito ao
desenvolvimento de tecnologias de ponta.
c) a nova geografia apresentada no texto encontra-se cada vez
mais subordinada a um estudo regional em um mundo
dividido entre capitalistas e socialistas.
d) a União Europeia é um bloco econômico recente em um novo
contexto de globalização, no qual o capitalismo se encontra
majoritário, não existindo países socialistas por causa do fim
da Velha Ordem Mundial.

Identifique a área de produção mineral destacada no mapa, um

QUESTÃO 50
metal extraído dessa jazida e a classificação de relevo
correspondente.
a) Araxá, nióbio e Planalto Central do Sudeste brasileiro.
b) Araxá, bauxita e Planície sedimentar do Pantanal.
c) Quadrilátero Ferrífero, manganês e Serras do Leste e Sudeste.
d) Quadrilátero Ferrífero, ferro e Planalto Meridional.

QUESTÃO 48
“As recentes crises entre o Brasil e a Argentina mostram o
esgotamento do modelo mercantilista no Mercosul”, afirma o
diretor-geral do Instituto Brasileiro de Relações Internacionais
(Ibri). A imposição argentina de cotas para produtos brasileiros,
como os de linha branca, e a ameaça de adoção de salvaguardas
comerciais indicam que o Mercosul foi construído sobre bases
equivocadas. Segundo o diretor, a noção de que é possível O gráfico apresentado destaca a variação de um dos principais
exportar “sem limites” para um determinado parceiro comercial indicadores da economia brasileira nas últimas décadas e pode ser
representa uma mentalidade “fenícia”, ou seja, uma visão usado como referência para interpretar as contradições de um
comercial de curto prazo. período marcante do desenvolvimento industrial brasileiro. A
(Adaptado de: http://exame.abril.com.br. Acesso em: 14 de março 2022) respeito do “milagre econômico” e dos anos que o sucederam, é
possível afirmar que
a) o período conhecido como “Milagre Econômico” coincide com
as sucessivas elevações do poder de compra do salário mínimo
a partir de 1993, em grande medida impulsionadas pela
expansão da agroindústria do país.
b) a elevação do poder de compra dos salários no Brasil esteve
atrelada à retomada acelerada do processo de substituição de
importações e ao desenvolvimento de setores industriais de
alta tecnologia a partir de 2003.
c) o notável crescimento da economia do país nos anos do
“Milagre Econômico” pode ser relativizado quando se toma
em conta o nível de endividamento, inflação e o arrocho
salarial que se seguiram ao período.
d) a conclusão do modelo de substituição de importações
consolidou a indústria como setor principal na produção do
PIB e abriu caminho para a elevação contínua do poder de
compra da população a partir dos anos do “Milagre”.
QUESTÃO 51
Muitas vezes usamos as palavras sociedade, povo, nação e país
como sinônimos; mas essas palavras, apesar de terem sentidos
bem parecidos, não significam exatamente a mesma coisa.
(VESENTINI, J. W.; VLACH, V. Geografia crítica: o espaço social e o espaço
brasileiro. 30 ed. São Paulo. Ática, 2004, v.2, p.2)
Considerando os conceitos fundamentais da Geopolítica, é
correto afirmar que
a) nação é sinônimo de povo, uma vez que ambos ocupam o
mesmo país.
b) não há Estado sem território, a existência de um país supõe
um espaço de poder.
c) população é o conceito que melhor define o agrupamento de
pessoas dotadas de direitos e deveres em um determinado
Estado.
d) os curdos são um exemplo de povo que, apesar de gozarem de
todos os direitos, lutam para estabelecer seu próprio país.
QUESTÃO 52
“Bauman defende que a atual acepção de cultura instiga o
movimento de mudança, a diminuição do tempo de aquisição, de
câmbio e descarte. Eis uma cultura caracterizada por valores
incitados pela moda. Ao mesmo tempo, os indivíduos se acercam,
cada vez mais, à figura de corredores, participantes de uma
maratona na qual buscam não uma linha de chegada (a satisfação
dos desejos), mas uma pista que jamais se encerra. Pois, nesse
jogo, o mais interessante é manter-se à procura das novidades
lançadas pelo mercado, fugindo, a todo custo, da obsolescência. E
para isso, faz-se necessário acompanhar o ritmo de
transformações cada vez mais apressadas e intensas.”
(Bruno Thebaldi, A Cultura na visão de Zigmunt Bauman, Revista Eco Pós, As
Formas do Artifício, V. 18 | N. 3 | 2015.)
Segundo Bauman, a concepção atual do conceito de cultura
a) está ligada ao universo de valores da modernidade sólida, em
que os indivíduos cultivam formas duradouras.
b) comunica-se com os anseios dos seres humanos por valores
estáveis e constantes.
c) aponta para um mundo de competição em que cada indivíduo
está em uma busca desenfreada por novidades.
d) conecta-se às criações mercadológicas que incentivam a
igualdade entre os cidadãos.
QUESTÃO 53
Plâncton é o nome dado ao conjunto de seres que vivem em
suspensão no ambiente aquático, apresentando pouca ou
nenhuma capacidade de locomoção. Por apresentar um poder de
locomoção limitado, o plâncton é levado passivamente pelo
movimento da água. Esse conjunto inclui diferentes organismos,
que vão de microalgas a larvas de insetos.
Os integrantes do plâncton podem ser produtores (fitoplâncton)
ou consumidores (zooplâncton) nas teias alimentares aquáticas.
(Disponível em: mundoeducacao.uol.com.br)
Sobre o metabolismo energético dos organismos citados acima,
podemos afirmar que
a) os membros do zooplâncton são autótrofos fotossintetizantes,
capazes de produzir matéria orgânica com a utilização da
energia proveniente da luz solar.
b) os representantes do fitoplâncton podem utilizar processos de
degradação da matéria orgânica para liberação de energia
necessária ao seu metabolismo.
c) todos os componentes do plâncton dependem diretamente da
luz solar para produção de energia metabólica, de modo que
são encontrados apenas na superfície dos oceanos.
d) todos os componentes do plâncton são capazes de
transformar matéria inorgânica em orgânica, mas apenas os
membros do fitoplâncton são capazes de fazer o processo
inverso.
QUESTÃO 54
A mitose é uma forma de divisão celular relacionada a diversos
processos nos seres vivos, como o desenvolvimento embrionário,
a regeneração de tecidos e até mesmo desenvolvimento de
tumores.
As figuras acima representam células em processo mitótico. Sobre
elas, é correto afirmar que
a) quando ocorrer citocinese na célula II, as células-filhas
formadas terão o mesmo número de cromossomos que a
célula representada em III.
b) cada célula-filha resultante da célula I terá o dobro da
quantidade de DNA que a célula representada em II.
c) dependendo da homologia entre os cromossomos
representados, a célula I pode ser 𝑛 = 8, 2𝑛 = 8, 4𝑛 = 8 ou
8𝑛 = 8.
d) a célula III originará duas células-filhas 2𝑛 = 4.
QUESTÃO 55
A ilustração abaixo indica uma cadeia alimentar terrestre.
A partir da análise dessa cadeia alimentar, pode-se concluir que
a) o roedor ocupa o 3º nível trófico, sendo consumidor terciário,
e a cobra ocupa o 4º nível trófico, sendo consumidora
quaternária.
b) a diminuição dos gaviões poderá ocasionar um aumento na
população de roedores e uma diminuição na população de
grilos.
c) a planta é a única produtora dessa cadeia alimentar, já que
consegue transformar energia solar em energia química.
d) o nível trófico que possui mais energia acumulada é do gavião,
uma vez que está no topo dessa cadeia alimentar.
QUESTÃO 56
No estudo da dinâmica das populações, alguns conceitos devem
ser considerados, como potencial biótico, resistência ambiental,
carga biótica máxima e crescimento logístico, que estão indicados
pelas letras do gráfico abaixo.
A análise do gráfico permite concluir que
a) a letra A indica a carga biótica máxima ou capacidade de
suporte, que representa o número mínimo de organismos que
o ambiente suporta para determinada população.
b) o aumento da resistência ambiental (letra C) aproxima a curva
de crescimento logístico (letra D) da curva de potencial biótico
(letra B).
c) o potencial biótico, indicado pela letra D, representa a
capacidade máxima de crescimento de uma população em
condições ideais.
d) predatismo, parasitismo, alimento, território e clima são
fatores que regulam o crescimento populacional e estão
indicados pela letra C.
QUESTÃO 57
A imagem abaixo indica a uma orquídea do gênero 𝑂𝑝ℎ𝑟𝑦𝑠 e um
zangão com uma polínia (saco de pólen) em sua cabeça. Além de
ser morfologicamente semelhante a uma abelha, a orquídea
produz moléculas que possuem o mesmo odor dos feromônios
produzidos pela abelha rainha para atrair os zangões.
Considerando o texto e a imagem, pode-se afirmar que
a) se trata de um caso de mutualismo, relação ecológica em que
as duas espécies (orquídea e a abelha) serão beneficiadas.
b) a semelhança entre a orquídea e uma abelha rainha é um
exemplo de mimetismo, já que as duas espécies compartilham
características que são reconhecidas pelo zangão.
c) o zangão, macho diploide das abelhas, não será beneficiado, já
que gastou tempo e energia ao tentar copular com a orquídea.
d) esse é um exemplo de camuflagem, já que os zangões são
confundidos com as orquídeas e são menos atacados por
predadores.
QUESTÃO 58
Dois livros lançados em junho sistematizam uma proposta
alternativa de classificar os seres vivos a partir de sua história
evolutiva, de suas relações de ascendência e descendência,
independentemente de suas características anatômicas e sem o
emprego das tradicionais categorias taxonômicas hierárquicas,
como domínios, reinos, filos, classes, ordens, famílias e gêneros.
Essas divisões derivam das ideias apresentadas em meados do
século XVIII em sucessivas edições da célebre obra Systema
Naturae, do naturalista sueco Carl von Linné, mais conhecido
como Lineu. Os defensores do PhyloCode, nome formal da
iniciativa recém-proposta, consideram as categorias de matriz
lineana, ainda hoje um dos pilares da taxonomia, como abstrações
descoladas da realidade biológica que não fazem mais sentido
diante do avanço da filogenia.
(Marcos Pivetta, Pesquisa Fapesp, edição 294, ago 2020)
Considerando as categorias taxonômicas mencionadas e seus
conhecimentos sobre as características gerais dos seres vivos, é
correto afirmar que
a) o reino Fungi reúne representantes procariontes, unicelulares
e autótrofos quimissintetizantes.
b) o domínio Archaea reúne representantes eucariontes,
unicelulares e exclusivamente heterótrofos.
c) o domínio Eukarya reúne representantes procariontes,
unicelulares ou pluricelulares e heterótrofos.
d) o reino Plantae reúne representantes eucariontes,
pluricelulares e autótrofos fotossintetizantes.
QUESTÃO 59
Pesquisadores do Grupo de Química Orgânica de Sistemas
Biológicos do Instituto de Química de São Carlos (IQSC) da USP
identificaram moléculas promissoras no combate ao câncer em
esponjas coletadas na foz do Rio Amazonas. A análise de
moléculas extraídas da esponja Dictyonella revelou que as
substâncias são capazes de inibir in vitro a atividade de um
complexo enzimático chamado de proteassoma, ação que fez com
que elas adquirissem atividade anticâncer. Os resultados obtidos
com o trabalho geraram o artigo científico publicado na
revista Journal of Natural Products.
(Adaptado de: https://jornal.usp.br/ciencias/ciencias-da-saude/esponjas-e-
fungos-produzem-substancias-promissoras-contra-cancer-e-malaria/. Acessado
em 12/04/2022)
Considerando os conhecimentos de biologia, é correto afirmar
que as esponjas pertencem ao filo dos
a) cnidários, possuem os coanócitos (células flageladas
importantes à manutenção do fluxo de água no corpo do
animal) e apresentam cavidade digestória incompleta.
b) poríferos, possuem os coanócitos (células flageladas
importantes à manutenção do fluxo de água no corpo do
animal) e não possuem cavidade digestória.
c) cnidários, possuem os cnidócitos (células que atuam na defesa
e na captura de presas) e na fase embrionária formam dois
folhetos embrionários (ectoderme e endoderme).
d) poríferos, possuem os coanócitos (células que atuam na
defesa e na captura de presas) e não desenvolvem tecidos
diferenciados.
QUESTÃO 60
A malária é causada por protozoários do gênero Plasmodium que
são transmitidos às pessoas pela picada das fêmeas infectadas de
mosquitos do gênero Anopheles. Entre as espécies de
protozoários que causam malária em humanos, duas delas – P.
falciparum e P. vivax – apresentam a maior ameaça. P. falciparum
é o protozoário causador da malária mais prevalente no
continente africano, onde mais de 260 mil crianças com menos de
5 anos morrem anualmente.
Assinale a alternativa correta sobre a malária e suas
consequências para o organismo humano.
a) Políticas de controle do desmatamento não têm relação com
a prevenção da transmissão da malária.
b) O Plasmodium se instala principalmente em células
pulmonares, causando graves problemas respiratórios.
c) A atividade do Plasmodium no corpo humano resulta em
destruição das hemácias, fenômeno que pode levar à anemia.
d) No ciclo da malária, o ser humano é o hospedeiro definitivo,
enquanto a fêmea do Anopheles é o hospedeiro intermediário.
QUESTÃO 61
Capítulo IV / Um Dever Amaríssimo!
José Dias amava os superlativos. Era um modo de dar feição
monumental às ideias; não as havendo, servia a prolongar as
frases. Levantou-se para ir buscar o gamão, que estava no interior
da casa. Cosi-me muito à parede, e vi-o passar com as suas calças
brancas engomadas, presilhas, rodaque e gravata de mola. Foi dos
últimos que usaram presilhas no Rio de Janeiro, e talvez neste
mundo. Trazia as calças curtas para que lhe ficassem bem
esticadas. A gravata de cetim preto, com um aro de aço por
dentro, imobilizava-lhe o pescoço; era então moda. O rodaque de
chita, veste caseira e leve, parecia nele uma casaca de cerimônia.
Era magro, chupado, com um princípio de calva; teria os seus
cinquenta e cinco anos. Levantou-se com o passo vagaroso do
costume, não aquele vagar arrastado dos preguiçosos, mas um
vagar calculado e deduzido, um silogismo completo, a premissa
antes da consequência, a consequência antes da conclusão. Um
dever amaríssimo!
(Machado de Assis, Dom Casmurro.)
Quanto ao funcionamento dos pronomes, pode-se afirmar
corretamente que
a) o pronome oblíquo em “não as havendo” apresenta um valor
coesivo catafórico, referindo-se ao termo “ideias”.
b) o pronome demonstrativo presente no sintagma “neste
mundo” apresenta um funcionamento dêitico, indicando a
localização em que o narrador se encontra.
c) os pronomes destacados em “para que lhe ficassem bem
esticadas” e “imobilizava-lhe o pescoço” apresenta o mesmo
valor semântico e o mesmo referente.
d) no trecho “parecia nele uma casaca de cerimônia”, o pronome
pessoal é um elemento coesivo anafórico que se refere ao
termo “pescoço”.
QUESTÃO 62
Solteira, Cleo desabafa sobre “carentena”: “Manas, é cada
gatilho”
Folha de São Paulo 03/05/2020 às 17h13
Ao longo da pandemia de COVID 19, o sentimento de solidão foi
potencializado devido à falta de contato físico entre as pessoas,
motivo pelo qual sites e aplicativos de relacionamentos, nudes e
vários problemas psicológicos foram impulsionados. A fim de
nomear um desses transtornos, criou-se o termo “carentena”.
Indique a alternativa que apresenta uma análise correta sobre o
processo de composição desse neologismo.
a) O processo de formação da palavra “quinzena” é o mesmo
processo empregado para a composição do neologismo.
b) A justaposição dos morfemas lexicais envolvidos adapta o
neologismo ao estado de solidão em que muitas pessoas se
viram durante a pandemia.
c) A aglutinação dos radicais envolvidos na formação do
neologismo baseia-se na similaridade lexical presente entre
eles.
d) A aglutinação dos termos envolvidos na formação do
neologismo compõe um vocábulo que representa a
necessidade de companhia por parte de pessoas que passaram
pelo isolamento social durante o período pandêmico.
QUESTÃO 63 QUESTÃO 65
TEXTO I
Como já sabemos, as cantigas implicavam estreita aliança entre a
poesia, a música, o canto e a dança. Para tanto, faziam-se
acompanhar de instrumentos de sopro, cordão e percussão. O
próprio trovador tangia o instrumento, especialmente quando de
corda, enquanto cantava, ou reservava-se para a interpretação da
cantiga, deixando a parte instrumental a um acompanhante,
jogral ou menestrel.
Do ponto de vista da norma culta, é correto afirmar que o (Massaud Moisés, A literatura portuguesa. Editora Cultrix.)
neologismo empregado na tirinha TEXTO II
a) é uma palavra resultante da atribuição do sentido conotativo São Paulo, dia 1º de outubro
de um substantivo a um verbo. De mil novecentos e noventa e dois,
b) é um termo formado por derivação prefixal cujo afixo Oito horas da manhã.
envolvido no processo de formação tem valor de negação. Aqui estou, mais um dia.
c) é um vocábulo formado por derivação parassintética, pois une Sob o olhar sanguinário do vigia.
simultaneamente um prefixo e um sufixo ao radical da palavra Você não sabe como é caminhar com a cabeça na mira de
originadora. uma HK.
d) possui sentido análogo a “separar-se” e foi formado pelo Metralhadora alemã ou de Israel.
processo de sufixação. Estraçalha ladrão que nem papel.
Na muralha, em pé, mais um cidadão José.
QUESTÃO 64
Servindo o Estado, um PM bom.
Sofotulafai Passa fome, metido a Charles Bronson.
Às vezes temo que, na minha ausência, Ele sabe o que eu desejo.
as cousas não sejam o que são, Sabe o que eu penso. [...]
(Racionais MC’s. Sobrevivendo no Inferno.)
e o acontecido, quando estou ausente,
seja diverso do acontecimento As cantigas do Trovadorismo datam dos séculos XII ao XIV, já as
em que, até sem querer e sem saber, canções do álbum Sobrevivendo do Inferno, dos Racionais MC’s
a inocente presença do meu ser foram divulgadas no ano de 1997. Apesar de representarem
se misturasse, tal como água e vento momentos diferentes da História da humanidade, artisticamente
no ar se fundem inconscientemente podem ser comparadas, pois
e criam tempestades e furacão. a) personificam a separação entre a poesia e a música,
[...] intensificada durante a época do Humanismo.
Abrem-se de repente dicionários, b) retomam a postura dos antigos aedos da Grécia Antiga que
vocábulos saltando vão em fieiras, espalhavam informações através de versos musicalizados.
e, céleres, ordenam-se em fileiras, c) através da música criticam determinadas pessoas de maneira
e vão compondo versos arbitrários, explícita através do uso de palavrões.
palavras – setas rápidas, certeiras: d) recuperam a definição de Beleza da Grécia Antiga, pois a
Destilo sem o mínimo artifício catarse é consequência da harmonia e do equilíbrio.
e mando a todo aquele que não me ame
outrossim, adimplir e pastifício, QUESTÃO 66
Radagázio, nenhures e vexame. TEXTO I
Agílimos isótopos pulavam Mas um velho d'aspecto venerando,
os carrilhões unívocos ladravam Que ficava nas praias, entre a gente,
as noites sob as luas caminhavam Postos em nós os olhos, meneando
as aliterações levavam lâmpada Três vezes a cabeça, descontente,
para alumiar a antiga estampa da A voz pesada um pouco alevantando,
cidade vista atrás de um horizonte. Que nós no mar ouvimos claramente,
(Abgnar Renault em Obra Poética) C'um saber só de experiências feito,
O autor brinca com as palavras ao longo da construção de seu Tais palavras tirou do experto peito:
poema. Alguns termos podem parecer pertencentes à mesma —"Ó glória de mandar! Ó vã cobiça
classe morfológica. Assinale a alternativa em que o termo Desta vaidade, a quem chamamos Fama!
destacado diverge dos demais quanto ao seu funcionamento Ó fraudulento gosto, que se atiça
linguístico. C'uma aura popular, que honra se chama!
a) vocábulos saltando vão em fieiras. Que castigo tamanho e que justiça
b) e, céleres, ordenam-se em fileiras. Fazes no peito vão que muito te ama!
Que mortes, que perigos, que tormentas,
c) destilo sem o mínimo artifício.
Que crueldades neles experimentas!
d) para alumiar a antiga estampa da. (Luís de Camões. Os Lusíadas – episódio do Velho do Restelo)
TEXTO II
O Quinto Império
Triste de quem vive em casa,
Contente com o seu lar,
Sem que um sonho, no erguer de asa,
Faça até mais rubra a brasa
Da lareira a abandonar!
Triste de quem é feliz!
Vive porque a vida dura.
Nada na alma lhe diz
Mais que a lição da raiz —
Ter por vida a sepultura.
Eras sobre eras se somem
No tempo que em eras vem.
Ser descontente é ser homem.
Que as forças cegas se domem
Pela visão que a alma tem!
(Fernando Pessoa. Mensagem.)
A viagem de Vasco da Gama à Índia, no fim do século XV, é
considerada o auge das grandes navegações na história lusitana.
Os autores portugueses Luís de Camões e Fernando Pessoa
abordaram esse tema em suas respectivas obras: Os Lusíadas e
Mensagem. Levando em consideração os dois textos anteriores,
assinale a alternativa correta.
a) Camões e Fernando Pessoa defendem a tese de que a viagem
à Índia foi uma aventura irresponsável, fruto da visão
megalomaníaca de D. Sebastião.
b) A viagem é considerada em dois níveis: físico e filosófico. O
primeiro é defendido pelo poeta clássico; já o segundo, pelo
modernista.
c) No livro Mensagem, Fernando Pessoa critica a postura
adotada pelo Velho do Restelo, n’Os Lusíadas, pois defende a
busca da grandiosidade.
d) Luís de Camões em relação à viagem de Vasco da Gama
exaltou e criticou; já Fernando Pessoa reforça a crítica do
Velho do Restelo, em Mensagem.
QUESTÃO 67
Senhor,
Posto que o Capitão-mor desta Vossa frota, e assim os outros
capitães escrevam a Vossa Alteza a notícia do achamento desta
Vossa terra nova, que se agora nesta navegação achou, não
deixarei de também dar disso minha conta a Vossa Alteza, assim
como eu melhor puder, ainda que — para o bem contar e falar —
o saiba pior que todos fazer! Todavia tome Vossa Alteza minha
ignorância por boa vontade, a qual bem certo creia que, para
aformosentar nem afear, aqui não há de pôr mais do que aquilo
que vi e me pareceu. Da marinhagem e das singraduras do
caminho não darei aqui conta a Vossa Alteza — porque o não
saberei fazer — e os pilotos devem ter este cuidado. E portanto,
Senhor, do que hei de falar começo: E digo quê: A partida de
Belém foi — como Vossa Alteza sabe, segunda-feira 9 de março. E
sábado, 14 do dito mês, entre as 8 e 9 horas, nos achamos entre
as Canárias, mais perto da Grande Canária. E ali andamos todo
aquele dia em calma, à vista delas, obra de três a quatro léguas. E
domingo, 22 do dito mês, às dez horas mais ou menos, houvemos
vista das ilhas de Cabo Verde, a saber da ilha de São Nicolau,
segundo o dito de Pero Escolar, piloto.
Com base no excerto da carta do descobrimento, de Pero Vaz de
Caminha, é correto afirmar que
a) a carta pode ser considerada um documento literário, pois faz
parte do Quinhentismo do Brasil, primeira escola literária
nacional.
b) o trecho que corresponde ao início da carta de Pero Vaz
Caminha comprova a inexistência de artifícios literários, pois
tal documento é histórico.
c) a carta do descobrimento é considerada um texto literário,
pois apresenta descrição, narração e aspectos de diário.
d) Pero Vaz de Caminha, após a finalização da carta fez questão
de entregá-la pessoalmente ao Rei D. Manuel, pois havia feito
um pedido à majestade.
QUESTÃO 68
De vós me parto, ó vida, e em tal mudança,
Sinto vivo da morte o sentimento.
Não sei para que é ter contentamento,
Se mais há de perder quem mais alcança.
Mas dou-vos esta firme segurança,
Que posto que me mate o meu tormento,
Por águas do eterno esquecimento
Segura passará minha lembrança
Antes sem vós meus olhos se entristeçam,
Que com qualquer cous’outra se contentem:
Antes os esqueçais, que vos esqueçam.
Antes nesta lembrança se atormentem,
Que com esquecimento desmereçam
A gloria que em sofrer tal pena sentem.
(Luís de Camões)
A partir da leitura do soneto, pode-se afirmar que
a) o eu lírico do poema não menciona experiências pessoais.
b) se trata de um soneto decassílabo e versos livres.
c) a amada idealizada (Dinamene) não propicia sofrimento ao
poeta.
e) o amor conceitual (platonismo amoroso) é exaltado pelo eu
lírico.
QUESTÃO 69
A imagem a seguir tornou-se viral no contexto da campanha de
vacinação contra a COVID-19.
(Coronavírus: uma seleção dos melhores memes da vacinação | VEJA RIO.
Disponível em: abril.com.br)
Com base na relação entre o texto verbal e visual, depreende-se o
uso de uma metonímia em que o nome do instituto é usado
a) para se referir aos profissionais da saúde responsáveis pela
vacinação nacional.
b) figuradamente, como modo de transmitir a mensagem para
um público específico de pessoas.
c) em lugar da vacina, o que prestigia o grupo e confere
autoridade ao imunizante.
d) como referência à tecnologia vacinal do imunizante,
resultando em um efeito de confiabilidade à eficácia da vacina.
Leia os textos a seguir e responda às questões 70 e 71.
Texto I
Texto II
O que é intervenção urbana?
A intervenção urbana é uma forma de manifestação artística em
locais públicos como praças, ruas, escadas e parques. Elas são
criadas no intuito de chamar a atenção dos cidadãos da cidade
para problemas urbanos ou simplesmente para tornar o espaço
mais leve e colorido.
Normalmente, esse tipo de intervenção está presente em grandes
cidades e pode ser visualizado no mundo todo. É o caso do projeto
Curativos Abertos, aplicado em São Paulo.
Liderado por um grupo de arquitetos, ele consiste na aplicação de
curativos em diversas calçadas com buracos ou com desníveis de
São Paulo. Além de chamar a atenção das pessoas que passam no
local para evitar quedas ou outros incidentes, o projeto pressiona
a prefeitura por reparos nas vias.
[...]
A arte em si não faz com que o problema social acabe ou seja
resolvido, mas tem o poder de relembrar a população de que ele
existe e demanda medidas públicas para ser solucionado.
(Disponível em: https://summitmobilidade.estadao.com.br/urbanismo/o-que-e-
intervencao-urbana/)
QUESTÃO 70
A relação entre os dois textos permite afirmar corretamente que
a) a imagem do primeiro muro ilustra como as intervenções
urbanas revelam um olhar crítico sobre a desigualdade
econômica.
b) a face feminina estibilizada no muro reitera a função artística
da intervenção, sem excetuar uma reflexão crítica sobre
identidade racial.
c) ao desprezar questões de diversidade racial, a imagem
ilustrativa do muro privilegia a beleza do fazer artístico.
d) a figura feminina idealizada na intervenção urbana também
carrega uma crítica ao abandono dos serviços municipais de
manutenção do espaço público.
QUESTÃO 71
Ao apresentar o conceito de um tipo específico de manifestação,
o segundo texto faz uso de uma estrutura
a) em que predomina um desenvolvimento descritivo, criado
como forma de destacar os aspectos artísticos e sociais das
intervenções urbanas.
b) fundamentada na interlocução com o leitor, essencial para
desenvolver um olhar sensível a esse tipo de arte.
c) tipicamente dissertativa, ao abordar o conceito de intervenção
urbana e elencar exemplos concretos para defender sua
importância enquanto ferramenta crítica.
d) inusitada, pela relação inesperada entre linguagem figurada e
passagens de sentido literal, o que exemplifica o próprio fazer
artístico.
QUESTÃO 72
Leia, a seguir, o poema infantil “Eco”, de Cecília Meirelles.
O menino pergunta ao eco
Onde é que ele se esconde.
Mas o eco só responde: Onde? Onde?
O menino também lhe pede:
Eco, vem passear comigo!
Mas não sabe se o eco é amigo
ou inimigo.
Pois só lhe ouve dizer: Migo!
O tom inusitado do poema e o modo descontraído com que a
narrativa poética é desenvolvida se devem, principalmente,
a) ao jogo antitético criado entre a vontade do menino em
conversar com o eco e a indiferença com este lhe responde.
b) à dupla articulação entre a literalidade da resposta do eco e a
conotação que lhe atribui um comportamento pessoal.
c) à alegoria com que as figuras do menino e do eco representam
a busca do ser humano pela relação com a natureza.
d) à onomatopeia criada na resposta do eco ao ser questionado
pelo menino se era “amigo” ou “inimigo”.