MATEMÁTICA - LISTA DE EXERCÍCIOS

Revisão EEAR - Matemática

é vista por um rato no ponto A, no solo, sob um ângulo
de 30°, conforme mostra figura abaixo.
1) Dados os polinômios abaixo, tais que
𝐩(𝐱) = 𝐱 𝟒 − 𝟗𝐱 𝟑 + 𝟏𝟒𝐱 𝟐 + 𝟑𝟗𝐱 𝟐 + 𝟑𝟗𝐱 − 𝟒𝟓 e 𝐠(𝐱) = 𝐱 𝟐 −
𝟑𝐱 − 𝟗, determine o menor resto possível na divisão de
p(x) por f(x):
a) -4
b) -3
c) 0
d) 2

2) (EEAR) Sejam A e B os restos das divisões de

𝐩(𝐱) = 𝐱 𝟑 − 𝟑𝐱 𝟐 − 𝟒𝐱 + 𝟔 por, respectivamente, x+2 e x-3.
Desta forma, pode-se afirmar que:
a) A = B
b) A = 2B
c) B = 2A
d) A = -B
3) (EPCAR) Um terreno com formato de um triângulo
retângulo será dividido em dois lotes por uma cerca feita
na mediatriz da hipotenusa, conforme mostra figura.
O rato se desloca em linha reta até o ponto B, de onde vê
a coruja, agora sob um ângulo de 45° com o chão e a uma
distância BR de medida 𝟔√𝟐𝐦. Com base nessas
informações, estando os pontos A, B e P alinhados e
desprezando-se a espessura do poste, pode-se afirmar
então que a medida do deslocamento AB do rato, em
metros, é um número entre
a) 3 e 4.
b) 4 e 5.
c) 5 e 6.
d) 6 e 7.

6) (EsPCEx) Se α é um ângulo do 4° quadrante tal que

𝟒
𝐜𝐨𝐬𝛂 = 𝟓, então √𝟐𝐬𝐞𝐜𝛂 + 𝟑𝐭𝐠𝛂 é igual a:
√2
a)
2
1
b) 2
5√2
c)
Sabe-se que os lados AB e BC desse terreno medem, 2
3
respectivamente, 80 m e 100 m. Assim, a razão entre o d) 2
perímetro do lote I e o perímetro do lote II, nessa ordem, √19
e)
é: 2
5
a) 3
10
7) Seja 𝐱 = 𝟐𝐬𝐞𝐧𝟏𝟓°𝐜𝐨𝐬𝟏𝟓° + 𝐜𝐨𝐬𝟐 𝟏𝟓 ° − 𝐬𝐞𝐧𝟐 𝟏𝟓°, assinale
b) o valor de x:
11
3 1+√3
c) 5 a)
2
11 1−√3
d) 10 b) 2
c) 1
4) Na figura abaixo, determine o valor de x. d) 2

8) Determine o valor de m de modo que a equação 𝐥𝐨𝐠 𝐦

𝟒 +
𝐥𝐨𝐠 𝐦
𝟖 + 𝐥𝐨𝐠 𝐦
𝟔𝟒 = 𝟑 seja satisfeita:
a) 2
b) 4
c) 8
d) 12

𝐥𝐨𝐠 𝟓 𝐱𝐥𝐨𝐠 𝟕 𝐱𝐥𝐨𝐠 𝟐𝟕

𝟑 𝟓 𝟕
9) Calcule 𝐥𝐨𝐠𝟑𝐱𝐥𝐨𝐠 𝟕 𝐱𝐥𝐨𝐠 𝟏𝟎
𝟗 𝟕
a) 1
a) 6
b) 6
b) 5
c) 8
c) 4
d) não existe
d) 2
5) (EPCAr) Uma coruja está pousada em R, ponto mais
10) (UNICAMP) Resolva o sistema:
alto de um poste, a uma altura h do ponto P, no chão. Ela

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 o desempenho na corrida. Para tal, criou um programa
de treinamento em que é preciso correr exatamente 576
km no total, começando com 26 km na primeira semana
e, a partir da segunda, acrescentando exatos 4 km a cada
semana, ou seja, cada integrante do grupo deve correr
exatamente 26 km na 1° semana, 30 km na 2° semana, 34
11) (UNIRIO) Na solução do sistema a seguir, o valor de km na 3° semana e assim sucessivamente. Após quantas
x é: semanas a meta de 576 km será atingida?
a) 10
b) 11
c) 12
d) 13
e) 14
a) 15
b) 13 16) (UNIRIO)
c) 8
d) 5
e) 2

12) Num triângulo equilátero de lado 𝟏𝟎 𝒄𝒎, inscreve-se

um quadrado, conforme a seguinte figura.

A área hachurada, em 𝒄𝒎², vale:

300 Consideremos a função inversível f cujo gráfico é visto
a) 25√3 − acima. Sendo g a inversa de f, calcule g(4):
(2+√3)²
300 a) 1
b) 150√3 −
(2+√3)² b) 2
225 c) 3
c) 25√3 −
(2+√3)² d) 4
225
d) 150√3 −
(2+√3)²
17) (FGV) A reta perpendicular à reta (r) 2x-y=5, e
225
e) 50√3 − passando pelo ponto P(1,2), intercepta o eixo das
(2+√3)²
abscissas no ponto:
a) (9/2, 0)
13) (UFSM) Se (1 + ai) (b - i) = 5 + 5i, com a e b IR, então
b) (5, 0)
a e b são raízes da equação: c) (11/2, 0)
d) (6, 0)
e) (13/2, 0)

18) (EPCAr) Dois botes estão no mar a uma distância d

um do outro. Um observador, situado na praia,
observava-os, calculando distâncias e ângulos em dois
pontos de observação, como no esboço abaixo.
14) (UNIRIO) Se (2 + i)/(1 + i) = a + bi, então o valor a + b
é:
a) 1
b) 1/2
c) 2
d) -1
e) 3/2

15) (EsPCEx) O Cap R. Gomes é um autêntico “canga”,

isto é, um militar que não apenas coopera com os
membros de sua equipe, mas estimula superiores, pares
e subordinados ao bom cumprimento das missões. Em
particular, ele incentiva um grupo de militares a melhorar
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 22) (UFRJ) Em uma sala estão 6 rapazes e 5 moças.
Quantas comissões podemos formar, tendo em cada
comissão 3 rapazes e 2 moças?
a) 50
b) 100
c) 150
d) 200
19) Na figura ao lado, AM, MB, BC, AD têm mesma e) 250
medida. Determine a área sombreada, sabendo que o
perímetro do retângulo ABCD mede 42 cm. 23) (AFA) Uma caixa contém 10 bolas das quais 3 são
amarelas e numeradas de 1 a 3; 3 verdes e numeradas de
1 a 3 e mais 4 bolas de cores todas distintas e sem
numeração.
A quantidade de formas distintas de se enfileirar essas
10 bolas de modo que as bolas de mesmo número fiquem
juntas é:
a) 8x7!
b) 7!
c) 5x4!
a) 98𝜋 𝑐𝑚²
d) 10!
b) 72𝜋 𝑐𝑚²
c) 36𝜋 𝑐𝑚²
24) (ITA) Considere os números de 2 a 6 algarismos
d) 88𝜋 𝑐𝑚² distintos formados utilizando-se apenas 1, 2, 4, 5, 7 e 8.
Quantos destes números são ímpares e começam com
20) (UERJ) Três bolas de tênis, idênticas, de diâmetro um dígito par?
igual a 6 cm, encontram-se dentro de uma embalagem a) 375
cilíndrica, com tampa. As bolas tangenciam a superfície b) 465
interna da embalagem nos pontos de contato, como c) 545
ilustra a figura a seguir. d) 585
e) 625

25) (EEAR) Um trapézio de bases x + 3 e 4x – 3, tem base

média 2x + 2. A menor base mede:
a) 7.
b) 8.
c) 9.
d) 10.

Calcule:
a) a área total, em cm2, da superfície da embalagem;
b) a fração do volume da embalagem ocupado pelas bolas.

21) (MACKENZIE) No sólido da figura, ABCD é um

quadrado de lado 2 e AE = BE = √𝟏𝟎. O volume desse
sólido é:

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