SIMULADO DE MATEMÁTICA 3º ANO E.

M NOTA
Professora Gislaine Dias . Data ____/_____/_____. Valor__,0 pontos

Aluno (a):
________________________________________________________

1) (SPAECE). O quadrilátero ABCD é semelhante ao A medida da diagonal FC do bloco retangular, em

quadrilátero EFGH. centímetros, é:
(A) 3.
(B) 5.
(C) 4 √6
(D) 2 √ 13
(E) √ 61

A medida do lado BC, em centímetros, é 4) A figura abaixo representa a planificação de um

A) 8 sólido geométrico.
B) 11
C) 31
D) 32
E) 40

2) Um fazendeiro quer colocar uma tábua em diagonal

na sua porteira.

O sólido planificado é:
(A) uma pirâmide de base hexagonal.
(B) um prisma de base hexagonal.
(C) um paralelepípedo.
(D) um hexaedro.
Sabendo que a folha da porteira mede 1,2m por 1,6m. (E) um prisma de base pentagonal.
O comprimento dessa tábua é:
(A) 2,8m 5) (PAEBES). Um telhado será instalado entre dois
(B) 2 m prédios de um condomínio, de forma que sua inclinação
(C) 0,8 m em relação ao prédio maior será de 53°, conforme
(D) 1,92m representado no desenho abaixo.
(E) 3 m.

3) Um bloco de formato retangular ABCDEFGH,

representado pela figura abaixo, tem as arestas que
medem 3 cm, 4 cm e 6 cm.

Qual será o comprimento x desse telhado?

A) 5,4
 B) 6,9
C) 9,0
D) 11,2
E) 15,0

6) Uma cidade tem quatro pontos turísticos.

Considerando que os pontos são identificados pelas
coordenadas A(1, 0), B(2, 1), C(2, 3) e D(3, 1) no plano
cartesiano, o gráfico que melhor representa as De acordo com esse gráfico, os coeficientes m e n são
localizações dos pontos de turismo é: A) m > 0 e n > 0.
B) m > 0 e n < 0.
C) m > 0 e n = 0.
D) m < 0 e n > 0.
E) m < 0 e n < 0.

9) A equação geral da reta que passa pelos pontos

A(0, 2) e B(1, 1) é dada por:
(A) r: x + y + 2 = 0
(B) r: –x + y + 2 = 0
(C) r: – x + y – 2 = 0
(D) r: x + y – 2 = 0
(E) r: x – y + 2 = 0

10) (Entre jovens - Unibanco). Uma reta tem coeficiente

angular igual a 1/2 e passa pelo ponto P (1, 0).
A equação dessa reta é

7) (SAEPE). Observe a reta no plano cartesiano abaixo.

Essa reta pode ser representada por uma equação da
forma y = px + q.

11) (SAEPE). No plano cartesiano abaixo estão

representados as retas m, n e suas respectivas
equações.

Os valores de p e q, nessa ordem, são

A) 0 e 1.
B) 1 e 0.
C) 1 e 1.
D) 0 e 45.
E) 45 e 0.
As coordenadas do ponto P, intersecção dessas retas,
8) (PAEBES). Observe abaixo a reta r de equação
são
y = mx + n.
A) (1, 1).
 B) (4, 3).
C) (5, ‒ 2). Considere que uma pessoa caminhe 10 voltas
D) (7, 0). completas por essa pista. A distância aproximada, em
E) (6, ‒ 1). metros, que essa pessoa terá caminhado será de
A) 3400
12) (SAEPE). Observe a circunferência de centro na B) 3300
origem representada no plano cartesiano abaixo. C) 3200
D) 3100
E) 3000

15) (SAEPB). A quadra de basquete do “FM Tênis Clube”

foi pintada como mostra a parte cinza da figura abaixo.

A equação dessa circunferência é

A) 2x2 + y2 = 18.
B) x2 + y2 = 9. (Dado: π = 3,14)
C) 2x2 + y2 – 2x + 3y = 3. Qual foi a área pintada de cinza nessa quadra?
D) x2 + 2y2 = 9. A) 10,64 m2
E) x2 + y2 – 3x – 3y = 18. B) 34,58 m2
C) 38,57 m2
13) (APA – Crede-CE). Fernando fez uma maquete de D) 39,36 m2
dois compartimentos de sua casa e usou pedaços E) 43,11 m2
retangulares de madeira com as seguintes dimensões,
conforme figura abaixo. 16) (Supletivo 2011). O cilindro reto, figura abaixo, foi
mergulhado numa lata de tinta, ficando totalmente
submerso.

O perímetro dessa figura é

(A) 21,2 cm.
(B) 20,2 cm.
(C) 15,6 cm
(D) 15,2 cm.
Ao ser retirado da lata de tinta, que medida da
(E) 12,6 cm.
superfície desse cilindro ficou pintada?
A) 42 π cm2.
14) (Telecurso 2000). Para incentivar a prática de
B) 45 π cm2.
atividades físicas, a Associação dos Moradores do Bairro
C) 48 π cm2.
Morada Feliz decidiu construir uma pista para
D) 54 π cm2.
caminhada, composta por um retângulo e duas
E) 60 π cm2.
semicircunferências de raio igual a 30 metros, como
mostra a figura a seguir.
17) (SPAECE). Fábio construiu, em sua fazenda, um silo
para armazenar soja. A parede cilíndrica desse silo será
revestida com uma camada de manta. A figura abaixo
representa o silo construído por Fábio com suas
dimensões indicadas.
 mesma capacidade de produção, vão fabricar 3 000
metros do mesmo tecido?
(A) 16
(B) 24
(C) 36
(D) 54
(E) 64

20) (SPAECE). Uma mercadoria está sendo oferecida sob

as seguintes condições de pagamento:

A quantidade mínima de manta, em metros quadrados, Se optar pela compra a vista, o desconto em relação ao
que Fábio deverá comprar para revestir a parte preço a prazo será de:
cilíndrica desse silo é A) 25%
A) 1,6 π. B) 37,5 %
B) 2,0 π. C) 40 %
C) 3,2 π. D) 75 %
D) 6,4 π. E) 160%
E) 8,4 π.
21) (Saresp). O retângulo representado na figura tem 35
18) (ENEM 2010). Um porta-lápis de madeira foi m de área.
construído no formato cúbico, seguindo o modelo
ilustrado a seguir. O cubo de dentro é vazio. A aresta do
cubo maior mede 12 cm e a do cubo menor, que é
interno, mede 8 cm.

A área do quadrado sombreado é, em m², igual a

O volume de madeira utilizado na confecção desse (A) 3.
objeto foi de (B) 4.
(A) 12 cm³. (C) 9.
(B) 64 cm³. (D) 16.
(C) 96 cm³ (E) 18.
(D) 1216 cm³
(E) 1728 cm³. 22) (GAVE). Em Janeiro, o Vitor, depois de ter vindo do
barbeiro, decidiu estudar o crescimento do seu cabelo,

√ 15−√ 32+√ 25−√ 81

registrando os meses a sua medida.
O gráfico seguinte representa o crescimento do cabelo
19) O número real pode ser do Vitor, desde o mês de Janeiro (mês 0) até ao mês de
representado na reta numérica. junho (mês 5).

A correspondência correta é:
(A) B
(B) C
(C) G
(D) E
(E) D

Seis máquinas fabricam, em 48 dias, 2 000 metros de

um tecido. Em quantos dias oito máquinas, com a
 De acordo com esse gráfico, os zeros dessa função são
A) – 1 e 1.
B) – 2 e 2.
C) – 2 e 3.
A expressão algébrica que representa o comprimento D) 0 e – 1.
do cabelo do Vitor, em cada um dos primeiros seis E) 2 e 3.
meses é
(A) C = 1,4 M 25) (SAEB 2013). Em uma progressão aritmética (PA), a
(B) C = 3 + 1,5M diferença entre dois termos consecutivos é sempre
(C) C = 1,4 + 3M constante, enquanto que em uma progressão
(D) C = 3M geométrica (PG), o quociente de dois termos
(E) C = 3 + 4,5M consecutivos é sempre constante. Considerando essas
informações, é correto afirmar que a seqüência (3, 6,
23) (SAEPI). O gráfico abaixo representa uma função 12, 24, 48, ...) é uma
definida no intervalo [– 4, 6]. (A) PA de razão 2.
(B) PA de razão 3.
(C) PG de razão 2.
(D) PG de razão 3.
(E) seqüência que não representa PA e nem PG.

26) (Saresp – SP). Qual dos gráficos abaixo representa a

função dada por y=−2 x−3 ?

Essa função é decrescente no intervalo

A) [– 4, 0]
B) [0, 2]
C) [0, 6]
D) [0, 8]
E) [2, 6]

24) (SEAPE). O gráfico abaixo representa uma função

quadrática no intervalo [–2, 2].
27) (Projeto radix). Das figuras abaixo, qual é a que
melhor representa a função definida por
y=2 x 2 +3 x−2 ?

29) O número de bactérias Q em certa cultura é uma

função do tempo t e é dado por

onde t é medido em horas.

O tempo t para que se tenham 48600 bactérias é:
A) 1 hora.
B) 2 horas.
C) 3 horas.
D) 81 horas.
E) 600 horas.

30) (SAEPE). Qual é a representação gráfica da função

28) (SAEPE). Qual é o gráfico que representa a função
¿ trigonométrica f(x) = 1 + sen(x) de domínio [0, 2π]?
exponencial
f : R→ R+ , definida por f (x )=3 x +1 ?
 GABARITO

31) (SAEPE). Observe o sistema linear abaixo.

Qual é a solução desse sistema?

A) (2, 4, 6)
B) (– 1, – 3, 3)
C) (15, 24, 6)
D) (4, 12, – 25)
E) (13, 65, 390)
1 20
2 21
3 22
4 23
5 24
6 25
7 26
8 27
9 28
10 29
11 30
12 31
13
14
15
16
17
18
19