Língua Portuguesa · 3º ao 5º ano

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1 (D6) O tema abordado na charge é

a) a poluição do ar.
b) o desmatamento.
c) a poluição das águas.
d) a falta de reciclagem.

TEXTO I
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3º ao 5º- leitura 14

Disponível em: https://bityli.com/44xfDN. Acesso em: 20 set. 2021.

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 NA PONTA DA LÍNGUA

TEXTO II
O que é fumante passivo?
Quando o cigarro é aceso, somente uma parte da fumaça é tragada pelo fumante, e
cerca de 2/3 da fumaça gerada pela queima é lançada no ambiente, através da ponta
acesa do produto (cigarro, charuto, cigarrilhas e outros). Isso afeta quem está em volta, o
fumante passivo. Para ele o cigarro passa a ser muito mais maléfico do que para o próprio
fumante (...).

Biblioteca Virtual em Saúde. Disponível em: https://bityli.com/hJPrps. Acesso em: 20 set. 2021.

2 (D20) Comparando os dois textos podemos afirmar que eles possuem

a) temas divergentes.
b) assuntos opostos.
c) temas iguais e gêneros diferentes.
d) temas semelhantes e gêneros diferentes.

3 (D2) No trecho (Texto II): Para ele o cigarro passa a ser muito mais maléfico do
que para o próprio fumante. O termo destacado se refere:

a) ao cigarro.
b) ao fumante.
c) ao ambiente.
d) ao fumante passivo.

2 LÍNGUA PORTUGUESA · 3º AO 5º ANO

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NA PONTA DA LÍNGUA

Cansaço e falta de ar podem ser indicativos de problemas no

pulmão, coração e até no cérebro

Respirar é um ato involuntário e inconsciente. O ar pode faltar pelo excesso de

esforço ou porque a troca gasosa não está sendo feita como deveria e oxigênio não
chega direito aos pulmões.

Cansaço e falta de ar costumam aparecer juntos, mas podem ter causas bem diferentes.
Pode ser asma, um problema de fôlego que atinge quase 20% dos brasileiros, como pode
ser outras doenças que também provocam falta de ar em praticamente todas as atividades
do dia a dia! (...).
Respirar é um ato involuntário e inconsciente. É um impulso que faz com que a caixa
torácica mude de posição para o ar entrar no pulmão. Depois, o sangue passa para levar
oxigênio e retirar o gás carbônico. Esses mecanismos de encher o pulmão e passar o san-
gue determinam se a pessoa tem ou não falta de ar.
O ar pode faltar pelo excesso de esforço ou porque a troca gasosa não está sendo
feita como deveria e chega pouco oxigênio aos pulmões.
Para tentar ajudar quem tem problemas de alergia, asma, rinite, que ficam piores ain-
da na época mais fria do ano, a pneumologista Lúcia Sales tem algumas dicas de como
podemos diminuir essa proliferação de vírus e bactérias.
Segundo a médica, antes de mais nada é preciso diagnosticar corretamente qual o
problema respiratório em questão. “É importante a gente ter esse cuidado com a gente
mesmo. Lembrar que, tosse, especialmente se apresentar uma duração de mais de duas
semanas, não é normal; viver com o nariz congestionado não é normal, normal é respirar
pelo nariz e não pela boca. A respiração pela boca predispõe a inflamação de garganta,
e é a porta de entrada do sistema respiratório. Então, importante: tem congestão nasal
constantemente, tem tosse que está durando duas semanas ou mais, tem que procurar
o serviço de saúde e saber o que tem”, explica. Porém o Médico João Antônio Paes alerta
sobre o fato de que se cada um fizesse sua parte em relação à preservação do meio am-
biente não precisaria de tantos cuidados médicos, assim contribuindo para o bem-estar
de todos.

Por G1, São Paulo (Adaptado)

4 (D21) No texto há duas opiniões de especialistas. Podemos afirmar que

a) Lúcia Sales propõe uma prevenção coletiva do problema.

b) João e Lúcia dão uma opinião sem nenhum embasamento.
c) João Antônio solicita que procuremos um diagnóstico precoce.
d) Lúcia Sales propõe um diagnóstico precoce do problema. Já João propõe uma
prevenção do problema.

LÍNGUA PORTUGUESA · 3º AO 5º ANO 3

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 NA PONTA DA LÍNGUA

5 (D12) Qual a principal finalidade do texto que você acabou de ler?

a) narrar uma experiência médica.

b) informar sobre problemas de pulmão.
c) relatar as doenças respiratórias do verão.
d) descrever as situações em que os problemas respiratórios surgem.

4 LÍNGUA PORTUGUESA · 3º AO 5º ANO

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