- 9º ANO

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 SIMULADO 1º BIMESTRE 9º ANO - LÍNGUA PORTUGUESA
TEXTO I
FIQUE POR DENTRO!
A função conativa ou apelativa é um recurso amplamente utilizado em textos que têm como
intenção convencer o destinatário da mensagem.

QUESTÃO 1 – (D1) A função conativa ou apelativa está bastante relacionada com o objetivo da
mensagem que, nesse caso, é convencer o leitor sobre alguma coisa. Ela costuma ser usada em
circunstâncias muito específicas. De acordo com essas informações, podemos concluir que a
imagem acima deixa explícito(a):

(A) a necessidade da população em fazer sua parte, seguindo as orientações dadas, evitando,
assim, a proliferação do mosquito transmissor da dengue.
(B) reconhecer que o mosquito traz doenças, independente da sociedade fazer ou não sua parte.
(C) demonstrar que a sociedade reconhece que o mosquito não traz doenças
(D) descobrir que a dengue é fatal e não há nada que possa ser feito para derrotar o mosquito
transmissor.

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QUESTÃO 2 – (D4) Há muitos lugares no Brasil em que a falta de saneamento básico acaba
acarretando não só em doenças como a dengue, mas também em muitas outras. Baseando-se
nessa afirmação e ao contexto do texto, podemos subentender que:
(A) cada indivíduo deve pensar apenas em si mesmo, não no coletivo.
(B) a sociedade precisa fazer sua parte, assim como os governantes do país.
(C) apenas os indivíduos sem condições financeiras devem fazer sua parte contra a dengue.
(D) o mosquito transmissor só prolifera quando entra em contato com água suja e parada.

QUESTÃO 3 – (D3) No trecho – um país inteiro não pode ser derrotado por um mosquito – a
palavra em destaque pode ser substituída, sem alteração de sentido, por:
(A) vírus.
(B) bactéria.
(C) inseto.
(D) anfíbio.

QUESTÃO 4 – (D5) Baseado na imagem anterior e nos seus conhecimentos sobre o assunto,
identifique corretamente o item que apresenta as medidas preventivas para evitar a contaminação
com a dengue.
(A) Não desperdiçar água enchendo vasos, pneus, garrafas e recipientes de plástico.
(B) Não utilizar água na lavagem de garrafas e recipientes de plástico.
(C) Não colocar areia para eliminar a água parada em vasos, pneus e garrafas.
(D) Não deixar acumular água em vasos, pneus, garrafas e recipientes de plástico.

TEXTO II
INFERINDO INFORMAÇÕES
A dengue é uma doença infecciosa, transmitida pela picada do mosquito Aedes aegypti,
caracterizada por febre alta, dor na cabeça e no corpo e cansaço.
Para evitar a proliferação do mosquito, são imprescindíveis alguns cuidados, como cobrir caixas
d’água e não deixar água parada em pneus, vasos, garrafas e qualquer utensílio que possa servir
de criadouro aos mosquitos.
Fato! A dengue pode levar à morte.

QUESTÃO 5 – (D16) A tirinha acima retrata um assunto que vem sendo amplamente discutido em
diferentes áreas do conhecimento. O humor da tirinha refere-se ao fato de:
(A) o mosquito não encontrar criadouros, água parada e limpa, para se alojar e proliferar.
(B) o mosquito não encontrar o alimento adequado para seus filhotes.
(C) o mosquito não encontrar água suja para se alojar e proliferar.
(D) o mosquito encontrar apenas água parada e areia, o que impossibilita alimentar seus filhotes.
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TEXTO IIIIII
TEXTO

LENDO E INTERPRETANDO

QUESTÃO 6 – (D13) A carta aberta é um texto em que o autor faz uma reivindicação sobre
determinado assunto, cobrando um posicionamento de seu destinatário. Retomando o texto III,
podemos afirmar como remetente (quem envia) e destinatário (quem recebe):
(A) os participantes do II Seminário e a população de Uberlândia.
(B) a população de Uberlândia e cidades vizinhas.
(C) a população de Uberlândia e os profissionais da educação.
(D) os participantes do I Seminário e cidades vizinhas.

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QUESTÃO 7 – (D12) A finalidade desta carta aberta é:
(A) informar aos moradores de Uberlândia sobre as mortes causadas pela dengue.
(B) alertar a população de Uberlândia sobre os perigos e riscos que representa o mosquito
transmissor da dengue e suas variantes.
(C) tranquilizar a população de Uberlândia, visto que a cidade não apresenta muitos casos da
doença.
(D) sensibilizar a população a ficar em casa, pois a dengue é contagiosa.

QUESTÃO 8 – (D1) Dentre as informações explícitas no texto, assinale a alternativa INCORRETA.

(A) mais de 97% dos criadouros do mosquito estão nas casas dos moradores.
(B) em menos de 15 minutos, por semana, é possível limpar os domicílios e eliminar os criadouros
do mosquito.
(C) o macho deste mosquito transmite até quatro tipos de vírus da dengue.
(D) é tarefa de toda a sociedade se mobilizar na luta contra a dengue.

FOCO NA GRAMÁTICA

RECORDANDO...
➢ Como saber se é conjunção integrante ou pronome relativo?
O pronome relativo inicia oração subordinada adjetiva, e a conjunção integrante, oração
subordinada substantiva. O pronome relativo sempre estará entre um verbo e um substantivo – ou
palavra substantivada – que mantém relação sintática entre si.

QUESTÃO 9 – (FUNDEP- adaptada) (D2) Releia o trecho a seguir.

“[...] um cientista que já esteve ligado à Universidade Harvard e cuja principal motivação é
conseguir uma imunização [...].”

➢ O pronome relativo em destaque concorda com:

(A) um cientista.
(B) Universidade Harvard.
(C) principal motivação.
(D) imunização.

QUESTÃO 10 – (D15) Assinale a alternativa que corresponde a uma oração subordinada adjetiva
explicativa.
(A) Eram ações necessárias.
(B) Os criadouros, que possibilitam a proliferação do mosquito, merecem nosso cuidado e atenção.
(C) A dengue mata.
(D) É nosso dever cuidar de nossas casas e de quem amamos.

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 SIMULADO 1º BIMESTRE 9º ANO - ARTES
QUESTÃO 11 - O conceito de arte visual está relacionado ao ato de visualizar - “ver” - por isso, integra
as artes em que a fruição, ou seja, a apreciação, acontece por meio da visão. Qual é o principal
objetivo das artes visuais, de acordo com o texto?

(A) Criar obras sem significado para os espectadores.

(B) Despertar a sensibilidade dos espectadores através de expressões visuais.
(C) Apenas entreter os espectadores com imagens coloridas.
(D) Limitar-se a técnicas específicas sem explorar significados.

QUESTÃO 12 - Marque a alternativa que corresponda aos principais elementos de apreciação das
manifestações das artes visuais?
(A) Texturas e sabores.
(B) Sons e melodias.
(C) Cores e formas.
(D) Temperaturas e climas.

QUESTÃO 13 - Com o desenvolvimento da tecnologia e dos computadores, a arte visual também

pode ser produzida por ferramentas tecnológicas. Qual é a relação entre o desenvolvimento da
tecnologia e a produção de arte visual?
(A) Não há relação entre esses dois campos.
(B) A tecnologia tem impactado negativamente na produção artística.
(C) A produção artística tem limitado o avanço tecnológico.
(D) A tecnologia tem permitido novas formas de expressão artística, como a web art.

QUESTÃO 14 - O desenho é uma das diversas formas de expressões visuais. Qual das seguintes
opções melhor descreve corretamente o desenho dentro nas artes visuais?
(A) Técnica de organização de espaços para projetar edificações.
(B) Representação de formas espaciais com a utilização de várias técnicas.
(C) Produção e representação artística de obras formada por linhas, pontos e formas bidimensionais.
(D) Arte utilizada para harmonizar espaços coletivos.

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 Leia o poema a seguir e observe a imagem que se forma com a disposição de seus versos.

“Lua na água”, (1982), poema de Paulo Leminski (1944-

1989). LEMINSKI, Paulo. Lua na água. In: LEMINSKI, Paulo. Toda poesia. São Paulo: Companhia das
Letras, 2013.

QUESTÃO 15 - Paulo Leminski gostava de jogar com as palavras. Como é chamada a técnica de
criação literária que envolve a disposição visual das palavras?
(A) Poesia visual.
(B) Rima gráfica.
(C) Versificação pictórica.
(D) Poética imagética.

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 SIMULADO 1º BIMESTRE 9º ANO – EDUCAÇÃO FÍSICA

Sobre os esportes de marca: Conjunto de modalidades que se caracterizam por comparar os

resultados registrados em segundos, metros ou quilos.

QUESTÃO 16 - São considerados esportes de marca:

(A) Natação, Tênis, Frisbee e Voleibol

(B) Basquete, Atletismo, Frescobol e Patinação
(C) Natação, Ciclismo, Atletismo e Patinação
(D) Ciclismo, Handebol, Rúgby e badminton

QUESTÃO 17 - No atletismo, provas rasas, de meio fundo e fundo são as que têm,
respectivamente:
(A) Maior duração e menor velocidade; Menor duração e maior velocidade; Duração e velocidade
equilibradas.
(B) Duração e velocidade equilibradas; Maior duração e menor velocidade; Menor duração e maior
velocidade;
(C) Menor duração e maior velocidade; Duração e velocidade equilibradas; Maior duração e menor
velocidade.
(D) Maior duração e maior velocidade; Menor duração e menor velocidade; Duração e velocidade
equilibradas

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QUESTÃO 18 - No atletismo, as corridas chamadas rasas são compostas por provas de:
(A)800 e 1.500 metros.
(B)100, 200 e 400 metros.
(C)5.000, 10.000, 21km e 42 km.
(D)100, 200, 400, 800 metros.

QUESTÃO 19 - Marque a opção que melhor descreve uma corrida de revezamento:

(A)É um estilo de corrida em que um atleta precisa correr uma curta distância no menor tempo
possível.
(B)É um estilo de corrida em que um atleta precisa correr uma longa distância no menor tempo
possível.
(C)É um estilo de corrida disputada por equipes com quatro atletas, em que cada um deles percorre
uma determinada distância, um após o outro.
(D)É um estilo de corrida disputada por equipes em que todos correm ao mesmo tempo.

QUESTÃO 20 - Em uma corrida de revezamento 4x100m a disputa acontece da seguinte maneira:

(A)Um atleta percorre 400 metros no menor tempo possível, fazendo um revezamento com outros

atletas da sua equipe apenas em caso de necessidade

(B)Quatro atletas de diferentes equipes correm 100 metros cada, um por vez, passando o bastão para

o outro prosseguir o percurso.

(C)Quatro atletas da mesma equipe correm 25 metros cada, fazendo um total de 100 metros,

passando o bastão para o companheiro prosseguir o percurso

(D)Quatro atletas da mesma equipe correm 100 metros cada, um por vez, passando o bastão para o

companheiro prosseguir o percurso.

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 SIMULADO 1º BIMESTRE 9º ANO – LÍNGUA INGLESA

QUESTÃO 21 - Leia a charge ao lado e marque a alternativa correta.

Qual o motivo da falha na comunicação encontrada no diálogo da

charge?

(A)O código da comunicação utilizado é um idioma desconhecido.

(B)O receptor não conseguiu ouvir a mensagem.
(C)O abreviamento do código dificultou a interpretação do receptor.
(D)O receptor não compreendeu o contexto do diálogo.

QUESTÃO 22 - Observe a imagem e marque a opção onde há o significado da gíria utilizada.

(A) Obrigado.
(B) Volto em breve.
(C) Eu não sei.
(D) Beijos e abraços.

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QUESTÃO 23 - Na imagem a seguir, podemos perceber uma mulher em estado de choque e uma
legenda “OMG”. A partir desse acrônimo, marque o seu significado em uma das opções.

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(A) Não acredito!

(B) Que susto!
(C) Te peguei!
(D) Oh meu Deus!

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QUESTÃO 24 - Nas redes sociais, muitos jovens utilizam a sigla TBT (Throwback Thursday) para
postar fotos antigas ou lembranças nostálgicas. Marque em uma das alternativas o significado dessa
abreviatura.

(A) Publique uma lembrança.

(B) Quinta-feira do retorno.
(C) Mostre sua saudade.
(D) Sentimentos nesta quinta-feira

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QUESTÃO 25 - Uma das expressões que ganhou bastante popularidade e que inclusive é encontrada
em filmes, músicas e programas de televisão é “TGIF”. Sobre o significado dessa abreviação, marque
a opção correta.

(A) Tenha um ótimo fim de semana!

(B) Até breve!
(C) Graças a Deus é sexta!
(D) Sexta-feira feliz!

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 SIMULADO 1º BIMESTRE 9º ANO – MATEMÁTICA
QUESTÃO 26 - (D27) Observe o número irracional expresso no quadro abaixo.

Determine qual número inteiro mais se aproxima desse número irracional:

(A) 1
(B) 2
(C) 3
(D) 4

QUESTÃO 27 - (D27) (Prova Brasil). Para ligar a energia elétrica em seu apartamento, Felipe
contratou um eletricista para medir a distância do poste da rede elétrica até seu imóvel. Essa distância
foi representada, em metros, pela expressão: (2√10 + 6√17) m . Para fazer a ligação, a quantidade
de fio a ser usado é duas vezes a medida fornecida por essa expressão.
Nessas condições, Felipe comprará aproximadamente:
(A) 43,6 m de fio
(B) 58,4 m de fio
(C) 61,6 m de fio
(D) 81,6 m de fio

QUESTÃO 28 - (D27)O valor aproximado de √140 está:

(A) entre 9 e 10
(B) entre 10 e 11
(C) entre 11 e 12
(D) entre 12 e 13

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QUESTÃO 29 - (D27)Com a finalidade de conscientizar os
alunos o professor pediu que criasse placas de transito para
serem colocadas na porta da escola. Pedro por gostar muito de
matemática fez a seguinte placa.
Sabendo que a velocidade deve ser medida em km/h,
qual o limite de velocidade indicado na placa por Pedro?
(A) 9 km/h
(B) 45 km/h
(C) 90 km/h
(D) 30 km/h

QUESTÃO 30 - (D31) (SAEP 2012). Em uma empresa do ramo da construção civil, o custo de
produção, milhares de reais, de n caçambas iguais é calculado pela expressão
C(n)= n² – n + 10.
Se o custo foi de 66 mil reais, então, o número de caçambas utilizadas na produção foi:
(A) 6
(B) 7
(C) 8
(D) 9

QUESTÃO 31 - (D31)Uma galeria vai organizar um concurso de pintura e faz as seguintes exigências:
1º) A área de cada quadro deve ser 600 cm²;
2º) Os quadros precisam ser retangulares e a largura de cada um deve ter 10 cm a mais que a altura.

Qual deve ser a altura dos quadros?

(A) 10 cm
(B) 15 cm
(C) 20 cm
(D) 25 cm

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QUESTÃO 32 - (D31)A equação 3x² - 2x + 4 = 0 possui.

(A) uma raiz nula, pois o discriminante Δ é negativo.

(B) duas raízes reais e diferentes, pois o discriminante Δ é
positivo.
(C) duas raízes reais e iguais, pois o discriminante Δ é zero.
(D) duas raízes não reais, pois o discriminante Δ é negativo.

QUESTÃO 33 - (D31) (PSCS). Janete tem número X de toalhas, esse número multiplicado pelo seu
dobro é igual a 288. Qual é esse número?
(A) 144
(B) 14
(C) 16
(D) 12

QUESTÃO 34 - (D31)O conjunto solução da equação x² + 8x + 15 = 0 é:

(A) {– 6, – 2}
(B) {6, 2}
(C) {– 5, – 3}
(D) {3, 5}

QUESTÃO 35 - (D31) (SAEGO-2012 – adaptado). A área da região retangular mostrada abaixo é de

36 m². Considerando que as medidas indicadas na figura estão em metros, pode-se afirmar que o
maior lado é:

(A) 4
(B) 5
(C) 7
(D) 9

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 SIMULADO 1º BIMESTRE 9º ANO – HISTÓRIA
QUESTÃO 36 - Ocorrido em 1910, esse movimento liderado por João Cândido, o AImirante Negro,
nasceu da insatisfação contra as punições físicas que ainda eram praticadas contra os marinheiros
dos mais baixos postos, em sua maioria negros e mestiços. Esse relato diz respeito à

(A) Greve dos Jangadeiros.

(B) Revolta da Armada.
(C) Revolta dos Marinheiros.
(D) Revolta da Chibata.

QUESTÃO 37 - Observe a imagem ao lado:

A pintura de Cândido Portinari, produzida em 1935,

valoriza os trabalhadores e sua importância na
História do Brasil. Nomeada "Café", a pintura apresenta
trabalhadores negros na lavoura cafeeira do século XIX.
Nas plantações de café brasileiras do século 19,
utilizavam-se,
principalmente, a mão de obra:

(A) portuguesa.
(B) italiana livre.
(C) escravizada.
(D) japonesa.

QUESTÃO 38 -

Sobre a Revolta da Vacina, é correto afirmar:

(A) ocorreu entre marinheiros que se negavam a ser vacinados contra a febre amarela.
(B) aconteceu devido à decisão do governo de impor aos seguidores do Padre Cícero a vacinação
contra a peste bubônica.
(C) foi motivada pelo apoio da Igreja Católica aos seguidores de Antônio Conselheiro.
(D) ocorreu no Rio de Janeiro devido à obrigatoriedade da vacina contra a varíola.

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QUESTÃO 39 - Observe a charge publicada na revista Careta em 19.02.1927.

Divulgada durante a Primeira República brasileira, a charge faz referência:

(A) ao coronelismo e ao voto de cabresto.

(B) à Semana de Arte Moderna de 1922.
(C) à Guerra de Canudos.
(D) aos cangaceiros nordestinos.

QUESTÃO 40 -

Sobre a Revolta de Canudos, assinale a alternativa INCORRETA.

(A) O seu principal líder foi Antônio Conselheiro.

(B) As pessoas de Canudos lutavam contra a miséria da região.
(C) Esse movimento tinha um líder religioso.
(D) Os revoltosos de Canudos eram apoiados pelos Coronéis.

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 SIMULADO 1º BIMESTRE 9º ANO – GEOGRAFIA
QUESTÃO 41- O mapa a seguir representa a divisão geográfica do planeta em dois hemisférios.

Retirado de: < https://pt.scribd.com/document/581029245/A-divisao-do-mundo-em-ocidente-e-oriente/>.

Acesso em: 14 mar. 2024.

Segundo este critério, o Brasil está localizado no hemisfério:

(A)Oriental
(B)Ocidental
(C)Norte
(D)Leste

QUESTÃO 42- Leia o fragmento a seguir:

A África, assim como a América e a Ásia, passaram a fazer parte do comércio mundial estabelecido
pelos países europeus, que fundaram feitorias ou entrepostos comerciais nos continentes africano e
asiático, e colônias no continente americano, a fim de garantir o bom desenvolvimento do capitalismo
comercial.
Material Didático da Rede CEJA - Geografia. Fascículo 07, Unidade 14 - As fronteiras da África. 2019/1, p. 25.
Adaptado.

Qual acontecimento histórico e geográfico, no século XV e XVI, permitiu que a África passasse a fazer
parte do comércio mundial?
(A) Divisões territoriais africanas.
(B) Grandes navegações marítimas.
(C) Revoluções no capitalismo industrial.
(D) Povoamentos pelo imperialismo europeu.

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QUESTÃO 43- Observe o mapa a seguir:

Figura 1. Retirado de: <https://www.significados.com.br/grandes-navegacoes/>. Acesso em: 30 out. 2020.

De modo geral, considera-se que as Grandes Navegações foram importantes para o surgimento e a
expansão do capitalismo, principalmente pelo ressurgimento dos mercados. Para alguns estudiosos,
são elas que iniciam o processo de globalização que avançou nos últimos tempos e transformou o
sistema econômico capitalista em um mercado financeiro global.
A fase do capitalismo marcada pelas chamadas Grandes Navegações, e que contribuiu para o
processo de colonização da América e da África, é conhecida como:
(A)Industrial.
(B)Comercial.
(C)Financeiro.
(D)Especulativo.

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QUESTÃO 44- Observe a charge e leia o fragmento a seguir:
CONFERÊNCIA DE BERLIM

Figura 1. Retirado de: https://1guerramundialblog.wordpress.com/2015/09/30/a-conferencia-de-berlim/Acesso

em: 14 mar. 2024.

O Imperialismo – também conhecido como Neocolonialismo – foi uma forma de dominação

econômica, política e social pelas potências industriais europeias sobre países africanos e asiáticos
durante o século XIX. Quando o assunto é o Imperialismo não se pode esquecer do Tratado de Berlim.
Retirado de: <https://www.politize.com.br/imperialismo-e-a-africa/>. Acesso em: 06 nov. 2023.

A Conferência de Berlim foi decisiva para:

(A)organizar os domínios europeus sobre o território africano.
(B)estabelecer relações amistosas entre europeus e africanos.
(C)desenhar as fronteiras dentro do continente europeu.
(D)distribuir as terras africanas entre as etnias nativas.

QUESTÃO 45- Leia o fragmento a seguir:

A África passou por inúmeros choques sociais, políticos e culturais em consequência da exploração
comercial e da divisão do território pelos países europeus, desde o século XVI, que explicam, em
grande parte, a fragilidade dos Estados nacionais africanos. A partilha do continente deu-se de forma
arbitrária.
Material Didático da Rede CEJA - Geografia. Fascículo 07, Unidade 14 - As fronteiras da África. 2019/1, p. 26.

A demarcação das fronteiras:

(A) desrespeitou as populações nativas.
(B) organizou as diversas etnias africanas.
(C) considerou as tribos etnicamente rivais.
(D) terminou com os conflitos étnicos e tribais.

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 SIMULADO 1º BIMESTRE 9º ANO – CIÊNCIAS
QUESTÃO 46 – Observe as duas imagens de átomos e escolha a alternativa correta:

(A) Os núcleos dos átomos apresentam quantidades de partículas diferentes

(B) Os dois átomos são, provavelmente, iguais
(C) A eletrosfera, representada pelos anéis dos átomos, apresenta número de elétrons diferentes
(D) As imagens representam células e não átomos

QUESTÃO 47 – Observando a imagem de um átomo, indique quais das suas partículas apresentam
carga elétrica negativa:

(A) Prótons
(B) Nêutrons
(C) Íons
(D) Elétrons

QUESTÃO 48 – Na tabela periódica, os elementos químicos são representados por meio de símbolos.
Observe a imagem abaixo e marque a alternativa que traz o nome correto do elemento em questão:

(A) Níquel
(B) Ferro
(C) Cálcio
(D) Magnésio

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QUESTÃO 49 – Os elementos químicos estão organizados na tabela periódica em ordem crescente
de número atômico. Marque a alternativa que traz o elemento imediatamente anterior ao
representado abaixo:

(A)

(B)

(C)

(D)

QUESTÃO 50 – Em qual dos fenômenos citados abaixo podemos indicar a ocorrência de reações
químicas?

(A) Quando rasgamos uma folha de papel

(B) Quando acendemos o fogão e cozinhamos algum alimento
(C) Quando descongelamos água
(D) Quando cortamos o cabelo

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