ESCOLA ESTADUAL CAPITÃO OVÍDIO LIMA

CÓDIGO DA ESCOLA: 31099171

AVALIAÇÃO BIMESTRAL - 1º BIMESTRE
DISCIPLINA: QUÍMICA
3º ANO – ENSINO MÉDIO – LÍNGUA PORTUGUESA

NOME COMPLETO DO(A) ALUNO(A) - PREENCHA COM LETRA DE FORMA - NÃO ABREVIE O ÚLTIMO SOBRENOME

PROFESSORA: PRISCILA POLICARPO BARBOSA

DATA: VALOR: NOTA:
10
INSTRUÇÕES:
- Leia as questões com bastante atenção. A leitura e a interpretação fazem parte da avaliação;
Responda às questões no local indicado com caneta azul ou preta, sem rasuras ou aplicação de corretivos.
Não é permitido consulta a nenhum tipo de material, bem como o uso de celular e/ou qualquer aparelho eletrônico durante a prova, a não ser que solicitado pelo Professor.
Não caberá revisão de prova cujo desenvolvimento ou resposta tenha sido feito a lápis ou apresente rasura.

CARTÃO RESPOSTA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A
B
C
D
E

QUESTÃO 1
Leia um pequeno trecho do conto "O ESPELHO", de Machado de Assis.
Quatro ou cinco cavalheiros debatiam, uma noite, várias questões de alta transcendência, sem que a disparidade dos votos trouxesse a menor
alteração aos espíritos. A casa ficava no morro de Santa Teresa, a sala era pequena, alumiada a velas, cuja luz fundia-se misteriosamente com o
luar que vinha de fora. Entre a cidade, com as suas agitações e aventuras, e o céu, em que as estrelas pestanejavam, através de uma atmosfera
límpida e sossegada, estavam os nossos quatro ou cinco investigadores de coisas metafísicas, resolvendo amigavelmente os mais árduos problemas
do universo.
Disponível em: https://pt.wikisource.org/wiki/O_Espelho.
Acesso em: 18 fev. 2019.
As palavras "disparidade" e "pestanejavam", destacadas no texto, mantém equivalência de sentido se substituídas, respectivamente, por:
a) injustiça e olhavam. c) diferença e cintilavam. e) descaso e apagavam.
b) afinidade e ofuscavam. d) indiferença e brilhavam.

LEIA E RESOLVA ÀS QUESTÕES 2 E 3:

PROGRAMAÇÃO WEB
Apesar de ser comum encontrar por aí a expressão “Programação HTML“, o HTML não é considerado uma linguagem de programação e sim
uma linguagem de marcação.
HTML é uma abreviação de Hyper Text Markup Language, ou em português, Linguagem de Marcação de Hipertexto. Em essência trata-se de
um conjunto de regras, códigos e marcadores (ou tags) utilizados para definir principalmente como o conteúdo da página será apresentado. Esses
marcadores dizem se uma frase deve ser exibida em negrito e centralizada, o tamanho e cores da fonte, a localização de uma imagem, um links e
muito mais.
Por exemplo, para definir a palavra “HTML” em negrito, basta utilizar o seguinte marcador: <b>HTML</b>. HTML é um padrão mundial o que
significa que todo navegador (ou browser) do mercado consegue interpretar os códigos HTML contidos na página e com isso exibir as páginas da
mesma maneira. Você pode visualizar o código HTML de qualquer página, clicando com o botão direito do mouse e selecionando a opção “Exibir
código fonte”, e isso funciona em qualquer navegador.
Fonte: https://portalwebdesigner.com/ (Adaptado por TSA)

QUESTÃO 2
(Saeb D15) O trecho abaixo cuja conjunção grifada introduz uma finalidade é:
a) “Markup Language, ou em português”. d) “deve ser exibida em negrito e centralizada”.
b) “utilizados para definir principalmente”. e) “dizem se uma frase deve ser exibida”.
c) “como o conteúdo da página será apresentado”.

QUESTÃO 3
(Saeb D13) O texto acima foi publicado em um site direcionado a programadores de web. Entre as características próprias desse gênero textual,
identificam-se as marcas próprias do uso
a) regional, pela presença de termos regionais próprios do Brasil. d) técnico, por meio de expressões próprias de uma área específica.
b) literário, pela harmonia com as normas da gramática normativa. e) coloquial, por meio de diversos registros de informalidade.
c) oral, por meio do uso de expressões típicas da oralidade e gírias.
QUESTÃO 4
. ENEM
A cada verão, o Aedes aegypti, mosquito transmissor da dengue, traz preocupação para os
brasileiros. A charge retrata essa situação a que o país está submetido. Considerando os
objetivos da charge, sua posição crítica se dá na medida em que
a) compara o mosquito a um esportista.
b) enfatiza o poder de resistência do inseto.
c) elege o mosquito como o vilão da saúde.
d) atribui características humanas ao mosquito.
e) ignora a gravidade da questão por meio do humor.
f)
QUESTÃO 5
(Saeb D12) Leia e resolva.

A FINALIDADE do texto é
a) impedir as capturas de telas de documentos durante a prova.
b) mostrar todos os documentos válidos para fazer o Enem.
c) divulgar os documentos físicos que serão aceitos no Enem.
d) apresentar os documentos digitais e físicos permitidos no Enem.
e) revelar quais documentos poderão ser aceitos pelo celular.

QUESTÃO 6
Através do uso da linguagem não verbal, que pode ser o principal recurso de comunicação em uma
CHARGE, o chargista faz referência ao seguinte tema:

a) Condições adequadas de trabalho.

b) Bem-estar do trabalhador.
c) Trabalho exaustivo.
d) Valorização do trabalhador.
e) A comunicação adequada do servidor.

QUESTÃO 7
(Enem)

A situação abordada na tira torna explícita a contradição entre a

a) relações pessoais e o avanço tecnológico. d) economia neoliberal e a reduzida atuação do Estado.
b) inteligência empresarial e a ignorância dos cidadãos. e) revolução informática e a exclusão digital.
c) inclusão digital e a modernização das empresas.

QUESTÃO 8
(IBGE) Assinale a opção em que há concordância INADEQUADA:
a) A maioria dos estudiosos acha difícil uma solução para o problema. d) De casa à escola é três quilômetros.
b) A maioria dos conflitos foram resolvidos. 0e) Nem uma nem outra questão é difícil.
c) Deve haver bons motivos para a sua recusa.

QUESTÃO 9
(UF-FLUMINENSE) Assinale a frase que encerra um ERRO de concordância nominal:
a) Estavam abandonadas a casa, o templo e a vila. d) Decorridos um ano e alguns meses, lá voltamos.
b) Ela chegou com o rosto e as mãos feridas. e) Ela comprou dois vestidos cinza.
c) Decorrido um ano e alguns meses, lá voltamos.

QUESTÃO 10
(PUC-RS) É provável que ……. vagas na academia, mas não ……. pessoas interessadas: são muitas as formalidades a ……. cumpridas.
Alternativa CORRETA:
a) hajam – existem – ser d) haja – existe – ser
b) hajam – existe – ser e) hajam – existem – serem
c) haja – existem – serem