1º DIA – LINGUAGENS E SUAS TECNOLOGIAS E CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS – TURNO: NOTURNO - TURMA:3ºREG1

ARTES
QUESTÃO 01
É uma característica básica da Arte Figurativa:
A) ( ) Trata-se de uma arte que destoa completamente da realidade;
B) ( ) Arte que não possui objetividade e nem aspectos formais;
C) ( ) É um tipo de arte que está preocupado apenas com a sensibilidade;
D) ( ) Arte que utiliza apenas cores primárias e secundárias;
E) ( ) Arte comprometida com a representação da nossa realidade objetiva;

QUESTÃO 02
Sobre a Arte Abstrata, assinale a afirmação ERRADA:
A) ( ) Possui conexões com as subjetividades do artista;
B) ( ) Utiliza formas, cores e texturas;
C) ( ) Arte criada a partir da imaginação do artista;
D) ( ) É um tipo de arte que se baseia apenas na racionalidade;
E) ( ) Não está comprometida com a reprodução da realidade;

QUESTÃO 03
Assinale a afirmativa que melhor define o conceito de PLANO na linguagem fotográfica:
A) Trata-se do conjunto de opções estéticas definidas pelo olhar do fotógrafo;
B) Envolve relações de distância entre o aparelho de fotografar e o fotografado;
C) Intersecções filosóficas, políticas e estéticas de quem fotografa;
D) É o resumo dos desejos, imaginação e intenções do autor da imagem;
E) Passa pelas escolhas dos ângulos escolhidos para fotografar;

GEOGRAFIA
QUESTÃO 04
Assinale a alternativa que descreve um dever do cidadão em relação a atitudes de solidariedade
e gentileza no uso de serviços essenciais.

A) Respeitar a prioridade dos idosos em filas ou assentos de ônibus.

B) Degradar o transporte público.
C) Não ceder a vez para idosos ou gestantes.
D) Jogar lixo pelas ruas
E) Conversar em sala de aula sem respeitar os momentos de silêncio.

QUESTÃO 05
Assinale a alternativa que apresente os três principais povos formadores do povo brasileiro.

A) Coreanos, europeus e indígenas.

B) Asiáticos, indígenas e portugueses.
C) Indígenas, europeus e africanos.
D) Africanos, dinamarqueses e asiáticos.
E) Finlandeses, Belgas e Vietnamitas

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QUESTÃO 06
O consumo consciente é um dos principais fatores necessários para alcançar o desenvolvimento
sustentável. Quais são as três principais atitudes que um indivíduo pode adotar para tornar-se um
consumidor consciente?

A) Reciclar, reutilizar e desacelerar.

B) Reciclar, reduzir e desperdiçar.
C) Reutilizar, reduzir e comprar.
D) Reutilizar, reciclar e gastar.
E) Reutilizar, reciclar e reduzir.

HISTÓRIA
QUESTÃO 07
Sobre a Belle Époque é INCORRETO afirmar que
A. ( ) Inovações tecnológicas como o telefone, o telégrafo sem fio, o cinema, a bicicleta, o
automóvel, o avião, inspiravam novas percepções da realidade.
B. ( ) No fim do século XIX com as imigrações para áreas rurais era possível encontrar a
fusão dos elementos rurais e urbanos nos movimentos da Belle Époque.
C. ( ) Com seus cafés-concertos, balés, óperas, livrarias, teatros, boulevards e alta costura.
Paris, a Cidade Luz, era considerada o centro produtor e exportador da cultura mundial.
D. ( ) O estilo chamado “ART NOUVEAU” ("arte nova" em português) foi típico da Belle
Époque.
E. ( ) apresenta um grande entusiasmo com o progresso tecnocientífico e a vida da
sociedade industrial.

QUESTÃO 08
NÃO é uma das características da Belle Époque:

A. ( Estilo de vida boêmio e otimista, com destaque para a França, a qual se tornou o
)
centro Global de toda influência educacional, científica, médica e artística.
B. ( ) As políticas de saneamento público e urbanização de Haussmann – que renovaram
Paris (drasticamente) sob os preceitos dos saberes médicos-higienistas e reduziram as taxas de
mortalidade, tornando aquela um modelo para o Mundo;
C. ( ) A Semana de Arte Moderna no Brasil;
D. ( ) Os cabarés, como o Moulin Rouge; a Torre Eiffel (1889); o Cassino de Paris (1890); o
Metrô de Paris, etc.
E. ( ) Todas as afirmativas acima estão corretas.

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QUESTÃO 09

"As lâmpadas estão se apagando na Europa inteira. Não as veremos brilhar outra vez
em nossa existência."

Sobre essa frase, proferida por Edward Grey, secretário das Relações Exteriores da Grã-
Bretanha, em agosto de 1914, pode-se afirmar que exprime:

A. ( ) a percepção de que a guerra, que estava começando naquele momento e que iria
envolver toda a Europa, marcava o fim de uma cultura, de uma época, conhecida como a Belle
Époque;
B. ( ) a desilusão de quem sabe que a guerra, que começava naquele momento, entre a Grã-
Bretanha e a Alemanha, iria sepultar toda uma política de esforços diplomáticos visando a
evitar o conflito;
C. ( ) a desilusão com a utilização das novas tecnologias nos embates.
D. ( ) a compreensão de quem, por ser muito velho, consegue perceber que também aquela
guerra, embora longa e sangrenta, iria terminar um dia, permitindo que a Europa voltasse a
brilhar;
E. ( ) a convicção de que à guerra que acabava de começar e que iria envolver todo o
continente europeu haveria de suceder uma outra, a Segunda Guerra Mundial, antes de a paz
definitiva ser alcançada.

INGLÊS

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QUESTÃO 10

Na charge acima, o homem quer saber se a mulher:

A) Está vendo Romeo e Julieta no momento
B) Vê Romeo e Julieta com frequência
C) Já viu Romeo e Julieta alguma vez na vida
D) Viu Romeo e Julieta em algum momento determinado no passado
E) Vai ver Romeo e Julieta no futuro

QUESTÃO 11

O tempo verbal apresentado na charge é:

A) Simple presente B) Simple past C) Simple future D) Present perfect E) Present
continuous

QUESTÃO 12

O verbo principal neste tempo verbal é usado no

A) Infinitivo B) Particípio passado C) Passado D) Gerúndio E) Presente

PORTUGUÊS

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QUESTÃO 13
Assinale a alternativa incorreta sobre o Pré-Modernismo:
A) Não se caracterizou como uma escola literária com princípios estéticos bem delimitados, mas como
um período de prefiguração das inovações temáticas e linguísticas do Modernismo.
B) Algumas correntes de vanguarda do início do século XX, como o Futurismo e o Cubismo, exerceram
grande influência sobre nossos escritores pré-modernistas, sobretudo na poesia.
C) Tanto Lima Barreto quanto Monteiro Lobato são nomes significativos da literatura pré-modernista
produzida nos primeiros anos do século XX, pois problematizam a realidade cultural e social do Brasil.
D) Euclides da Cunha, com a obra "Os Sertões", ultrapassa o relato meramente documental da batalha
de Canudos para fixar-se em problemas humanos e revelar a face trágica da nação brasileira.
E) Nos romances de Lima Barreto observa-se, além da crítica social, a crítica ao academicismo e à
linguagem empolada e vazia dos parnasianos, traço que revela a postura moderna do escritor.

QUESTÃO 14
Leia o texto e, a seguir, responda.
Haverá um mapa para este tesouro?
“Diversidade biológica” significa a variabilidade de organismos vivos de todas as origens,
compreendendo, dentre outros, os ecossistemas terrestres, marinhos e outros ecossistemas aquáticos e
os complexos ecológicos de que fazem parte; compreendendo ainda a diversidade dentro de espécies,
entre espécies e de ecossistemas.” (Artigo 2 da Convenção sobre Diversidade Biológica).
O Brasil, país de dimensões continentais, sabidamente possui uma enorme biodiversidade, sendo
definida como a maior do planeta. Possuir muito, e de diferentes fontes, ecoa aos nossos sentidos como
ter à disposição, ao alcance de todos, um grande tesouro. No entanto, todos sabemos que um grande
tesouro escondido em locais inacessíveis, ou mesmo localizado sob os nossos olhos, sem que tenhamos
possibilidade de enxergá-la, significa um grande sonho.... e sonhos não costumam tornar-se realidade...
podem até evoluir para pesadelos...
Assim, fica evidente que o conhecimento científico, embasado em fatos, é essencial para dar
suporte a hipóteses que gerem projetos que permitam expandir esses conhecimentos e servir de partida
para projetos que permitam a aplicação racional e sustentada dessa riqueza. Todos sabem que a pior
atitude é “...matar a galinha dos ovos de ouro...”. Portanto, precisamos saber de onde vêm os ovos, e
como cuidar da galinha e fazê-la reproduzir para que possamos transmitir essa riqueza como herança.
Regina Pakelmann Markus e Miguel Trefault Rodrigues. Revista Ciência &
Cultura. Julho/agosto/setembro 2003. p. 20.

O trecho “evoluir para pesadelos...” (2° parágrafo) é um argumento para sustentar a idéia de que
A)a biodiversidade do Brasil é imensa e incontrolável.
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B)o sonho alto das pessoas faz com que sofram muito.
C)a reprodução ostensiva da galinha dos ovos de ouro é problemática.
D)o maior conhecimento da natureza causa-lhe mais riscos.
E)a má utilização das riquezas naturais causa graves problemas.

QUESTÃO 15
Leia o texto e, a seguir, responda.
Maioridade seletiva
Túlio Viana
Sempre que um crime grave é praticado por um adolescente a redução da maioridade penal
volta às pautas do Congresso e dos jornais. A racionalidade e a temperatura que deveriam guiar a
elaboração de qualquer projeto de lei cedem espaço à passionalidade do clamor público no furor dos
acontecimentos. E assim vão se criando leis casuísticas para dar respostas a casos concretos que nem
sempre são representativos da maioria dos crimes ocorridos no dia a dia. Homicídios praticados por
adolescentes não são tão frequentes quanto acredita a opinião pública. Para se ter uma ideia, dos atos
infracionais praticados por adolescentes em Belo Horizonte no ano de 2010, apenas 0,3% foram
homicídios. A maioria das ocorrências é por tráfico de drogas (27%), uso de drogas (18,5%), furto (10,7%)
e roubo (7,7%) dados da Vara Infracional da Infância e da Juventude de Belo Horizonte). O público-alvo
dos projetos de redução de maioridade penal é o adolescente pobre que pratica crimes patrimoniais ou
de tráfico e uso de drogas. Desses adolescentes, 62% vivem em lares com renda familiar inferior a dois
salários mínimos. É esse adolescente marginalizado que a sociedade brasileira quer colocar no cárcere, já
que nosso poder público, em sua incompetência, não cumpriu seu dever constitucional de colocá-los nas
escolas. Resta saber se essa mesma sociedade que clama hoje pela redução da maioridade penal vai
aceitar amanhã que seus filhos também sejam presos pelas brigas nas quais se envolverem na saída dos
colégios, ou pelos insultos aos professores e colegas nas redes sociais; ou pelas violações de direitos
autorais na internet; ou pelo uso de drogas; ou por dirigirem sem habilitação. Ou será que a proposta
seria punir apenas os adolescentes pobres? Duas das propostas de emenda à constituição que tramitam
no Senado (PEC 74/2011) e PEC 33/2012 efetivamente pretendem criar uma maioridade penal seletiva A
PEC 83/2011 é mais coerente e propõe a redução da maioridade penal para 16 anos para todo e
qualquer crime.
É bem verdade que alguns juristas não concordam com essa interpretação, alegando que a
maioridade penal não seria uma cláusula pétrea por não estar prevista no art. 5º da Constituição, que
trata especificamente dos direitos individuais. Trata-se de uma interpretação bastante simplista, pois o
que caracteriza um direito individual é sua essência e não sua localização constitucional. É ilusão
acreditar que o simples aumento do tempo de internação vá reduzir os atos infracionais praticados por
adolescentes. As estatísticas não deixam dúvidas de que esse tipo de criminalidade é reflexo das
péssimas condições socioeconômicas desses adolescentes. A solução simplista de construir cárceres para
enjaular a juventude pobre pode até ter um custo menor para o poder público, mas não será panaceia
para um problema complexo que precisa ser enfrentado com um investimento sério no ensino
fundamental e médio e com políticas públicas que visem a engajar os adolescentes pobres em atividades
culturais e esportivas que os afastem da criminalidade. Muito mais efetivo do que ameaçar os
adolescentes com penas graves é oferecer-lhes uma perspectiva real de um primeiro emprego digno que
lhe possa permitir sonhar com um futuro melhor.
Disponível em: http://www.estadao.com.br/noticias/
geral,maioridade-seletiva,1023450>. Acesso em: 30 nov. 2015.
O argumento que melhor reforça a tese do autor do texto é:
A) “As estatísticas não deixam dúvidas de que esse tipo de criminalidade é reflexo das péssimas
condições socioeconômicas desses adolescentes.”
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B )“Desses adolescentes, 62% vivem em lares com renda familiar inferior a dois salários mínimos.”
C)“Trata-se de uma interpretação bastante simplista, pois o que caracteriza um direito individual é sua
essência e não sua localização constitucional.”
D)“É ilusão acreditar que o simples aumento do tempo de internação vá reduzir os atos infracionais
praticados por adolescentes.”
E) “E assim vão se criando leis casuísticas para dar respostas a casos concretos que nem sempre são
representativos da maioria dos crimes ocorridos no dia a dia.”

SOCIOLOGIA
QUESTÃO 16

A democracia racial brasileira é considerada um mito. Uma farsa. Por que a Sociologia afirma que não
existe democracia racial no Brasil?
A - ( ) A Sociologia está errada. Existe sim democracia racial no Brasil;
B - ( ) Porque os dados da realidade social mostram que o acesso aos direitos pelos não brancos (pretos e
pardos) é bem menor que o acesso possibilitado aos brancos;
C - ( ) Os não brancos (pretos e pardos) se negam a acessar todos os direitos que a sociedade oferece;
D – ( ) Os não brancos (pretos e pardos) tem, na verdade, muito mimimi;
E - ( ) Os não brancos (pretos e pardos) e os brancos usufruem dos mesmo direitos. Não existe diferenças
no acesso aos direitos.

QUESTÃO 17
Expus em sala de aula que o processo de miscigenação racial que ocorreu no Brasil, foi antes de tudo um
processo de dominação política, econômico e cultural. A miscigenação racial brasileira é fruto de um
processo de dominação porque:
A - ( ) Brancos, negros e indígenas tinham os mesmos direitos;
B - ( ) O branco era o dominante, enquanto o negro e o indígena eram escravizados;
C - ( ) Não existiu dominação de um grupo sobre o outro nos processos de miscigenação racial;
D - ( ) A miscigenação racial que ocorreu no Brasil foi benéfico tanto para o branco colonizador, o indígena
nativo e o africano escravizado;
E – ( ) A miscigenação racial foi fruto do amor que existiu entre os indivíduos destes grupos étnico-raciais;

QUESTÃO 18
Podemos definir o preconceito, em geral, como:
A - ( ) Atitudes positivas e favoráveis contra uma pessoa, um grupo, um povo ou uma cultura diferente
daqueles que a manifestam;
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B - ( ) O preconceito só ocorre em relação a cor da pele das pessoas;

C - ( ) Quem tem autoestima elevada nunca sofrerá preconceito;
D - ( ) Atitudes negativas e desfavoráveis contra uma pessoa, um grupo, um povo ou uma cultura diferente
daqueles que a manifestam. Ocorre através de estereótipos negativos;
E – ( ) No Brasil não existe nenhum tipo de preconceito.

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