Simulado Terceirão

Não Tira Férias 2023

- 1º Dia - Linguagens,
Códigos e Suas
Tecnologias e
Ciências Humanas e
Suas Tecnologias
(Opção Inglês)
silvadefreitasleticia6@gmail.com
Alternar conta

Rascunho salvo.

* Indica uma pergunta obrigatória

BOA PROVA!!!

Você está fazendo a versão do simulado com

opção de Língua Estrangeira Inglês.

UNIDERP MS/2022. Sobre os * 1 ponto

aspectos morfossemânticos e
sintáticos presentes na tira, é
correto afirmar:

BECK, Alexandre. Armandinho. Disponível

em: https://google.com/search?
poiseuacreditoquedeuscriouomundo.
Acesso em: novembro de 2021.
D) O vocábulo “Dinho”, em “E você,
Dinho? ”, está separado por vírgula, por
estar em posição Rnal no contexto
frásico e constituir um termo
acessório da oração interrogativa de
que faz parte.

C) O termo “fruto da imaginação

humana”, no primeiro período do
segundo quadro, funciona como um
atributo do sujeito simples “Deus” e faz
parte do predicado, que se classiRca
como nominal.

E) A forma verbal “respeito”, no

pronunciamento de Armandinho,
pertence a um verbo da primeira
conjugação classiRcado como
bitransitivo, já que pede dois
complementos – um direto e o outro
indireto.

B) A relação de subordinação existente

na fala do primeiro quadrinho difere da
que ocorre na elocução inicial do
segundo, que é formada por um verbo
que expressa a ideia de suposição.

A) A marca linguística, “pois”, que

aparece no primeiro e no segundo
quadrinhos, indica que o
deslocamento para o começo das
frases dá ênfase à enunciação dos
pensamentos e possui valor
conclusivo.

Objetivo 2022. O quadro, do * 1 ponto

artista Heberth Sobral, estabelece

uma relação intertextual com um
famoso quadro do século XX, a
saber:

Disponível em:
https://i.pinimg.com/736x/0b/bd/d6/0bbdd6
7bf0fa822d878827339685e4c8--playmobil-
toys-original-paintings.jpg

B) A boba, Anita Malfatti.

D) Os retirantes, Cândido Portinari.

A) Abaporu, Tarsila do Amaral.

C) Operários, Tarsila do Amaral.

E) Emigrantes, Lasar Segall.

ESPM SP/2017. No cartaz abaixo * 1 ponto

destacam-se as seguintes
funções de linguagem:

A) conativa, por direcionar uma

pergunta ao receptor, e poética, por
haver escolha intencional dos
vocábulos.

E) poética, por haver um jogo de

palavras, e metalinguística, por voltar-
se para o próprio código.

B) fática, por buscar com a pergunta

um canal de comunicação, e emotiva,
por referir- se emocionalmente aos
publicitários.

C) metalinguística, pelo fato de a

propaganda voltar-se para o próprio
código, e referencial, por relacionar
objetivamente os quesitos da
propaganda.

D) emotiva, por homenagear os

proRssionais da área, e conativa, por
tentar persuadir com a pergunta o
público-alvo.

As águas das precipitações * 1 ponto

atmosféricas sobre os
continentes nas regiões não
geladas podem tomar três
caminhos: evaporação imediata,
infiltração ou escoamento. A
relação entre essas três
possibilidades, assim como das
suas respectivas intensidades
quando ocorrem em conjunto, o
que é mais frequente, depende de
vários fatores, tais como clima,
morfologia do terreno, cobertura
vegetal e constituição litológica.

LEINZ, V. Geologia geral. São

Paulo: Editora Nacional, 1989
(adaptado).

A preservação da cobertura
vegetal interfere no processo
mencionado contribuindo para a

A) decomposição do relevo.

E) deposição de sedimentos no solo.

B) redução da evapotranspiração.

D) desaceleração do intemperismo
químico.

C) contenção do processo de erosão.

Unifor CE/2007. Bagging Eternal * 1 ponto

Plastics

Americans throw away about 100

billion plastic bags every year,
mountains of plastic that can last
for 1,000 years, give or take a few
centuries. And when they are not
properly [TO THROW] away, they
litter the countryside, killing birds
or choking creatures like sea
turtles. The bags now flap from
so many bushes and trees that
some South Africans started
calling them their national flower.

Outside the United States,

companies and countries are
starting to deal with this menace.
After Ireland slapped a tax on
plastic bags, use [VERB] by 90
percent almost immediately.

In America, where plastic beats

paper bags by the ton, San
Francisco has become the first
major city to start banning
nonbiodegradable plastic bags in
its larger grocery stores and
pharmacies.

Last month the Swedish company

Ikea brought its “Bag the Plastic
Bag” campaign to America. The
stores charge customers for
plastic bags (the money goes to a
conservation group) and they
encourage shoppers to bring their
own. The goal of the company
was to cut plastic bag use in half
– from 70 million per year to 35
million – but it has already done
far better than that, cutting use by
80 percent.

As the nation looks for ways to

save energy, states and local
governments should begin
figuring out how to nudge
customers toward those carryalls
that can be recycled or used
again. In the meantime,
consumers need to ask [THEY] a
few basic questions, such as:
How do I stop adding to the
world’s polyethylene mountain
range, and why do I need a plastic
bag when I buy a pack of gum?

O verbo que preenche

corretamente a lacuna [VERB], no
texto, é

E) deteriorated.

B) saved.

D) increased.

C) dropped.

A) cut.

Unesp SP/2022. Para produzir o * 1 ponto

efeito cômico e também crítico da

tirinha, o cartunista mobiliza os
seguintes recursos expressivos:

Disponível em Malvados, 2019.

C) hipérbole e eufemismo.

E) hipérbole e antítese.

A) eufemismo e pleonasmo.

D) personiRcação e antítese.

B) personiRcação e hipérbole.

Ao ser inaugurada em Paris, em * 1 ponto

1900, a grandiosa Exposição

Universal pretendia exibir uma
civilização florescente, que tinha
em seu núcleo a Europa, e entoar
um vibrante hino de louvor ao
progresso. [...] O fulgor do
“Palácio da Eletricidade”,
iluminado por 5 mil lâmpadas
elétricas, literalmente ofuscava
seus visitantes. [...] Vinte e quatro
nações europeias e os Estados
Unidos, além de países africanos,
asiáticos e latino-americanos
fizeram-se representar com
pavilhões requintados. [...] Com o
imperialismo em seu apogeu as
representações de possessões
coloniais distantes, sempre de
opulento exotismo, transmitiram
uma impressão avassaladora de
domínio europeu no mundo.

(Adaptado de: KERSHAW, Ian. De

volta do Inferno: Europa, 1914-
1949.São Paulo: Companhia das
Letras, 2016, p. 28-29)

O termo progresso faz parte do

lema inscrito na bandeira
brasileira. A escolha desse lema
está relacionada

E) aos valores do tenentismo,

movimento político-militar que surgiu
no seio do Exército brasileiro e teve
papel crucial nos processos de
Independência e Proclamação da
República.

B) à concepção industrialista e
desenvolvimentista que orientou o
movimento republicano no Rnal do
século XVIII.

D) aos ideais republicanos que haviam

sido sistematizados por Benjamin
Constant e Joaquim Nabuco ao longo
da crise do Império.

C) à inspiração do processo de
Independência do Brasil na experiência
emancipadora norte-americana,
orientada pelas ideias liberais de
Augusto Comte e Stuart Mill.

A) à inkuência da corrente positivista,

de origem francesa, no processo de
Proclamação da República.

Os solos são produto de um * 1 ponto

longo processo de decomposição

das rochas, desencadeado
conjuntamente pela ação química
e física de elementos da dinâmica
da natureza. Contudo, com a
ocupação humana e o seu
consequente uso, os solos podem
ser submetidos a severos
impactos, como a salinização. A
principal causa da salinização
dos solos é:

D) o desmatamento das matas

ciliares.

B) o emprego de fertilizantes à base de

nitrogênio.

C) a irrigação das lavouras em áreas

semiáridas.

E) as queimadas para a renovação das

pastagens.

A) a compactação causada pelo

pisoteio do gado bovino.

A palavra tecnologia se refere a * 1 ponto

toda e qualquer técnica que tenha

se desenvolvido devido à
atividade humana. Propositais,
sistemáticas e utilizadas para um
determinado fim, as técnicas
desenvolvidas na pré-história vão
desde o domínio do fogo à
invenção da roda e até mesmo à
fundição de metais, que
possibilitaram a sobrevivência
dos homens na Terra.

https://tinyurl.com/55cmrw79>
Acesso em: 28.10.2022.
Adaptado.

Entre as tecnologias
desenvolvidas no período citado
no texto, destaca-se

B) a utilização de tecidos Rnos para a

confecção de bolas utilizadas na
prática de esportes de guerra,
disputados por grupos nômades rivais.

C) a invenção da escrita e dos

rudimentos de um sistema de remessa
postal que atuava como uma forma de
estabelecer comunicação à distância.

D) a produção de tecidos de seda,

cultivado em grandes lavouras às
margens dos rios Tigre e Eufrates, na
região conhecida como Crescente
Fértil.

E) a atividade de lascar pedras umas

nas outras a Rm de produzir
ferramentas pontiagudas e cortantes,
utilizadas para a caça e para o
manuseio de alimentos.

A) a criação de máquinas simples

movidas a energias renováveis, como
eólica e solar, para produção de armas
e utensílios domésticos.

Reverendo padre reitor, eu, * 1 ponto

Manoel Beckman, como

procurador eleito por aquele povo
aqui presente, venho intimar a
vossa reverência, e mais
religiosos assistentes no
Maranhão, como justamente
alterados pelas vexações que
padece por terem vossas
paternidades o governo temporal
dos índios das aldeias, se tem
resolvido a lançá-los fora assim
do espiritual como do temporal,
então e não tem falta ao mau
exemplo de sua vida, que por esta
parte não tem do que se queixar
de vossas paternidades; portanto,
notifico a alterado povo, que se
deixem estar recolhidos ao
Colégio, e não saiam para fora
dele para evitar alterações e
mortes, que por aquela via se
poderiam ocasionar; e entretanto
ponham vossas paternidades
cobro em seus bens e fazendas,
para deixá-las em mãos de seus
procuradores que lhes forem
dados, e estejam aparelhados
para o todo tempo e hora se
embarcarem para Pernambuco,
em embarcações que para este
efeito lhes forem concedidas.

João Felipe Bettendorff, Crônica

dos Padres da Companhia de
Jesus no
Estado do Maranhão. 2ª Edição,
Belém: SECULT, 1990, p.360.

O movimento liderado por Manuel

Beckman no Maranhão, em 1684,
foi motivado pela

C) ameaça dos jesuítas de

abandonarem a região e pela
catequese dos povos indígenas sob a
sua guarda.

D) crítica dos colonos maranhenses ao

apoio dos jesuítas aos interesses
espanhóis e holandeses na região.

B) questão da mão de obra indígena e

pela insatisfação de colonos com as
atividades da Companhia de Comércio
do Maranhão.

E) tentativa dos jesuítas em aumentar

o preço dos escravos indígenas,
contrariando os interesses dos
colonos maranhenses.

A) proibição do ensino laico no Brasil

colonial e pelas pressões que os
jesuítas realizavam para impedir a sua
liberação.

O que significa olhar o mundo sob * 1 ponto

a perspectiva sociológica?

(http://commons.wikimedia.or
g. Acesso em 20.04.2014)
A) Considerar as nossas pré-noções
sobre o social como expressão da
verdade.

E) Desenvolver um olhar de
neutralidade para realidade, para a
formação de pré-noções sobre o
social.

C) Reconhecer a ausência de nexo

explicativo entre as vidas individuais e
a realidade social.

D) Desenvolver um olhar de
naturalização da sociedade, pois o
mundo e as coisas que nos cercam
sempre foram assim.

B) Desenvolver um olhar de
estranhamento para a realidade a Rm
de percebê-la como construção social.

Após a Segunda Guerra Mundial, * 1 ponto

tem início o período técnico-

científico, devido à profunda
interação da ciência e da técnica.
A união entre a técnica e a ciência
vai dar-se sob a égide* do
mercado que, graças à ciência e à
técnica, torna-se um mercado
global. A ideia da ciência, a ideia
de tecnologia e a ideia de
mercado global devem ser
encaradas conjuntamente. Além
disso, as mudanças que ocorrem
na natureza também se
subordinam a essa lógica. Nesse
período, os objetos técnicos
tendem a ser ao mesmo tempo
técnicos e informacionais, já que,
graças à extrema
intencionalidade de sua produção
e de sua localização, eles já
surgem como informação e, na
verdade, a energia principal de
seu funcionamento é também a
informação. Estamos diante de
algo novo, a que estamos
chamando de meio técnico-
científico-informacional.

SANTOS, Milton. A Natureza do

Espaço:

Técnica e Tempo, Razão e

Emoção. São Paulo, SP. EDUSP,
2002. Adaptado.

*Égide (s.f.): escudo; por

derivação, o que protege,
ampara.

De acordo com o texto de Milton

Santos, o meio técnico-científico-
informacional refere-se

A) à condição primitiva do ser humano,

em um espaço geográRco pouco
modiRcado.

D) à união entre a ciência e a técnica,

aliadas à informação.

B) à inkuência da natureza sobre as

relações humanas durante a Idade
Média.

E) à mecanização integral do meio

natural do nosso planeta.

C) ao Rm do uso da ciência e da
tecnologia pelos seres humanos.

Os radicalizantes estavam * 1 ponto

igualmente ativos na direita.

Desde 1932, um movimento
fascista chamado Integralismo
vinha por igual ganhando força. O
líder integralista, Plínio Salgado,
usava os aparatos do fascismo
europeu – camisas verdes,
desfiles de milícias, violências de
rua contra os radicais da
esquerda – para explorar a
crescente suspeita da classe
média de que talvez os problemas
econômicos e políticos da
depressão só pudessem ser
resolvidos com o recurso aos
métodos extremistas da direita”.

SKIDMORE, T. Brasil: de Getúlio a

Castelo. Rio de Janeiro: Paz e
Terra, p. 41.

O integralismo