CE Hermano José leopoldino Filho

Avaliação Língua Inglesa 2 anos Teacher Leonete Fernandes

What your name? __________________________________________

What your classroom? 200 ( ) 201 ( ) 202 ( )

1) D01Reconhecer o gênero de textos pela interpretação das suas

característicasbásicas(organização textual; conteúdo; aspectos linguísticos, etc.).The
weather man they say thatthe British love talking about the weather. For other
nationalities this can be a banal and boringsubject of conversation, something that
people talk about when they have nothing else to say to eachother. And yet the weather
is a very important part of our lives. That at least is the opinion of BarryGromett, press
officer for The Met Office. This is located in Exeter, a pretty cathedral city in
thesouthwest of England. Here employees – and computers – supply weather forecasts
for much of theworld.Speak up. Ano XXIII, no 275.1. Ao conversar sobre a previsão do
tempo, o texto mostra:

a) o aborrecimento do cidadão britânico ao falar sobre banalidades.

b) a falta de ter o que falar em situações de avaliação de línguas.
c) a importância de se entender sobre meteorologia para falar inglês.
d) as diferenças e as particularidades culturais no uso de uma língua.
e) o conflito entre diferentes ideias e opiniões ao se comunicar em inglês.

2) D03Identificar a autoria de um texto, o público a que se destina, o seu local de

publicação, o suporte de circulação e a função social. The Road Not Taken (by Robert
Frost) Two roads diverged in awood, and I — I took the one less traveled by,And that
has made all the difference. Disponível em: www.poetryfoundation.org. Acesso em: 29
nov. 2011 (fragmento). Estes são os versos finais do famoso poema The Road Not
Taken, do poeta americano Robert Frost. Levando-se em consideração que a vida é
comumente metaforizada como uma viagem, esses versos indicam que o autor:

a) a) festeja o fato de ter sido ousado na escolha que fez em sua vida.
b) lamenta por ter sido um viajante que encontrou muitas bifurcações.
c) viaja muito pouco e que essa escolha fez toda a diferença em sua vida.
d) d) reconhece que as dificuldades em sua vida foram todas superadas.
e) percorre várias estradas durante as diferentes fases de sua vida.

3) D06 Localizar informações explícitas em diferentes gêneros textuais. My brother the

star, my mother the Earth my father the sun, my sister the moon,to my life give beauty,
to mybody gives trength, to my corn give goodness, to my house give peace, tomy spirit
give truth, to my eldersgivewisdom.Disponível em: www.blackhawkproductions.com.
Acesso em: 8 ago. 2012. Produções artístico-culturais revelam visões de mundo
próprias de um grupo social. Esse poema demonstra aestreita relação entre a tradição
oral da cultura indígena norte-americana e a:
a) transmissão de hábitos alimentares entre gerações.
b) dependência da sabedoria de seus ancestrais.
c) representação do corpo em seus rituais.
d) importância dos elementos da natureza.
e) preservação da estrutura familiar.

4) D10 Reconhecer características de gêneros textuais específicos. Frases de efeito

(quotes) fazem parte de posts diários nas redes sociais. Elas costumam expressar algum
sentimento correlacionando seu sentido a uma situação. Com base nisso podemos inferir
que a quote a seguir:

a) objetiva chamar o público para a ação.

b) objetiva causar reflexão.
c) objetiva anunciar um produto.
d) objetiva dar instruções de como algo deve ser feito.

5)D21 Identificar efeitos de ironia e humor em diferentes gêneros textuais. Parte das
datas festivas,são os pratos típicos quepussuem um significado simbólico e oficializam
ascelebrações, como pé-de-moleque em São João, milho naespiga no Fourth of July
entre outros. Com isso, qual datacitadaabaixo faz referência ao personagem do cartoon?
a) Christmas.
b) Labor Day.
c) St. Valentine's Day.
d) Thanksgiving.

6) D10 Reconhecer características de gêneros textuais específicos.Os outdoors,

billboard (emInglês), buscamanunciar um produto utilizando-se fortementeda
linguagem não-verbal ecomplementando amensagem com a verbal. Sobre o billboard
aolado, é correto afirmar que:

a) O uso do cognato beef facilita a compreensão.

b) O intuito é mostrar o tamanho do novo sanduíche
c) A marca está lançando um hambúrguer de bife.
d) Um dos focos principais é a carne do hamburguer.

7) D11 Sintetizar as ideias principais do texto.Ao analisar a campanha ao lado, podemos

afirmar que:
a) ela objetiva buscar auxílio.
b) ela objetiva a prevenção.
c) ela objetiva reflexão.
d) ela objetiva chamar os governantes para ação.

8) D02 Inferir sentido a partir de títulos e/ou elementos gráficos de um texto.complete

withcorrect present simple: I Always ___________ (do) my Homework.2. Emma
____________(watch) TV Every day.3. Kate seldom _______ (tidy) Her room.

a) Do - watches -tidies
b) Does - watch - tidyies
c) Did - watched - tided
d) Do - watches – tidy

9)D05 Identificar o tema ou assunto principal de diferentes gêneros textuais. Hygiene

was almost unheard of in Europe during the Middle Ages. Consequently, millions of
people died during various epidemic that raged throughout Europe. The worst outbreak
of plague, called the Black Death, struck between the years 1347 and 1351. The
populations of thousands of villages were wiped out. In fact it is through that about one-
third of all people in Europe perished during the Black Death. The main topic of the
passage is:

a) The epidemics that raged throughout Europe

b) The Black Death
c) Diseases in Europe
d) The years 1347 and 1351
e) Hygiene during the Middle Ages in Europe
10) D08 Inferir o sentido de palavras ou expressões em diferentes gêneros textuais. My
sister, _________ lives in 🇮🇹Italy, ________ Italian fluently.

a) That - speak
b) Who - speaks
c) Which- speak
d) What - speaks
e) Who - speak