COLÉGIO JAIR

AVILLEZ
Aluno(a): ____________________________________________

Turma: 8º ANO - 801 Data: 04 / 12 / 2023 Nota Obtida

Curso: Ensino Fundamental ll Prova

Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA TC*

Professor: André Albuquerque Total

RECUPERAÇÃO
4º Bimestre/2023

1ª 2ª 3ª 4ª 5ª 6ª 7ª 8ª 9ª 10ª Total
ÚNICA ÚNICA ÚNICA ÚNICA ÚNICA ÚNICA ÚNICA ÚNICA ÚNICA ÚNICA
1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 10,0

A sala, nas traseiras da casa, dava para um terreno vago, cercado de um tabuado baixo,
cheio de ervas altas e de uma vegetação de acaso; aqui, ali, naquela verdura crestada do
verão, largas pedras faiscavam, batidas do sol perpendicular; e uma velha figueira brava,
isolada no meio do terreno, estendia a sua grossa folhagem imóvel, que, na brancura da
luz, tinha os tons escuros do bronze. Para além eram as traseiras de outras casas, com
varandas, roupas secando em canas, muros brancos de quintais, árvores esguias. Uma
vaga poeira embaciava, tornava espesso o ar luminoso.
QUEIRÓS, Eça de. O primo Basílio. Disponível em: <http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/ph000227.pdf>.
Acesso em: 6 ago. 2018. Adaptado.

Questão 1: O pronome relativo “que” destacado no fragmento se refere à expressão

a) “brancura da luz”.
b) “grossa folhagem imóvel”.
c) “meio do terreno”.
d) “tons escuros do bronze”.
e) “velha figueira brava”.

Mas o contrarregra bateu as palmas; era esguio, parecia-se com D. Quixote, trazia óculos
redondos com aros de lata; brandia o Jornal do Comércio torcido em saca-rolhas, e gania:
“Salta a cenazinha de amor! Salta-se essa maravilha!” Então a orquestra, onde os olhos
dos músicos reluziam como granadas e as suas cabeleiras se eriçavam como montões de
estopa, tocou com uma lentidão melancólica o fado de Leopoldina; e uma voz áspera e
canalha cantava em falsete

Vejo-as nas nuvens da tarde,

Nas ondas do mar sem fim,
E por mais longe que esteja
Sinto-o sempre ao pé de mim.
 QUEIRÓS, Eça de. O primo Basílio. Disponível em:
<http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/ph000227.pdf>. Acesso em: 6 ago. 2018. Adaptado.

Questão 2: No trecho acima, o pronome relativo “onde” se refere ao lugar indicado

anteriormente pela expressão

a) “a cenazinha de amor”.
b) “a orquestra”.
c) “o fado de Leopoldina”.
d) “o Jornal do Comércio”.
e) “os olhos dos músicos”

Questão 3: A piada acima consegue criar o efeito de humor graças a uma oração
específica. Tal oração é iniciada por uma conjunção subordinativa adverbial

a) temporal.
b) final.
c) causal.
d) proporcional.
e) Consecutiva.

Vacinação infantil bate recorde no mundo com 123 milhões de crianças imunizadas em
2017

Em 2017, nove em cada dez crianças de todo o mundo receberam pelo menos uma dose
da vacina contra a difteria, tétano e coqueluche. O número foi divulgado pela
Organização Mundial da Saúde (OMS) e pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância
(UNICEF), que identificaram um recorde de vacinações entre meninos e meninas [...].
 Disponível em: <https://nacoesunidas.org/vacinacao-infantil-bate-recorde-no-mundo-com-123-milhoes-de-
criancas-imunizadas-em-2017/>. Acesso em: 19 jul. 2018. Adaptado.

Questão 4: Nesse contexto, o termo destacado, “que”, tem a função de

a) conjunção, porque relaciona a primeira e a segunda oração e recupera os substantivos

antecedentes.

b) conjunção, porque transforma um adjunto adnominal em uma oração adjetiva de

valor explicativo.

c) pronome relativo, pois retoma os termos “Organização Mundial da Saúde” e “Fundo

das Nações Unidas para a Infância”.

d) pronome relativo, porque pode sofrer variações de gênero e número de acordo com o
termo ao qual se refere.

e) pronome relativo, porque precede um verbo transitivo direto conjugado no pretérito

perfeito da terceira pessoa do plural.

Leia com atenção o poema a seguir, de Fernando Pessoa (1888 – 1935, Lisboa, Portugal)
e responda as questões propostas.

Não se acostume com o que não o faz feliz, revolte-se quando julgar necessário.
Alague seu coração de esperanças, mas não deixe que ele se afogue nelas.
Se achar que precisa voltar, volte!
Se perceber que precisa seguir, siga!
Se estiver tudo errado, comece novamente.
Se estiver tudo certo, continue.
Se sentir saudades, mate-a.
Se perder um amor, não se perca!
Se o achar, segure-o!

Disponível em: http://blogdomarson.zip.net/images/reforma-ortografica.JPG. Acesso em: 30 maio 2011. –

adaptado

Questão 5: Os versos do poema estabelecem uma boa proposta com cada oração
principal pela conjunção ‘se’, apresentando algo que pode ser realizado numa suposta
situação. Assim, esses termos destacados são ser classificados como Orações
Subordinadas Adverbiais

a) Finais.
b) Temporais.
c) Causais.
d) Condicionais.
e) Comparativas.

Observe os períodos:

 Quando ingerimos junk food, adquirimos problemas de saúde.

 Embora tenha parado de fumar, ainda demonstrava uma saúde precária.
 As pessoas devem se alimentar bem, para que tenham mais saúde.

Questão 6: Os fragmentos em destaque cumprem sintaticamente a função de orações

subordinadas adverbiais. Identifique, nas alternativas que seguem, as circunstâncias que
essas orações acrescentam aos períodos em que estão inseridas.

a) tempo, causa e condição. b) concessão, finalidade e tempo.

c) conformidade, tempo e causa. e) tempo, concessão e finalidade.
d) consequência, proporção e tempo.

Observe as orações dos períodos a seguir:

 A mãe, que era surda, estava na sala com ela.

 Ele próprio desculpou a irritação com que lhe falei.
 É preciso gozarmos a vida, que é breve.

Questão 7: As orações subordinadas adjetivas – iniciadas por um pronome relativo (que)

– de forma a exercerem funções próprias do adjetivo, conforme exemplos acima, podem
ser classificadas, respectivamente, como

a) restritiva, restritiva e explicativa.

b) explicativa, explicativa e explicativa.
c) explicativa, restritiva e explicativa.
d) explicativa, restritiva e restritiva.
e) explicativa, explicativa e restritiva.

Questão 8: Assinale a alternativa em que a transformação dos dois períodos simples em

um período composto utilizará o pronome relativo “que”.

a) Felizmente pude ler alguns livros. Um professor havia falado muito bem desses livros.

b) Comprei um CD. O repertório do CD foi elogiado pela crítica.

c) Só minha irmã sabe o nome do remédio. Eu preciso tomar o remédio.

d) Serão criados órgãos de incentivo à cultura. A finalidade desses órgãos será

democratizar o acesso à cultura.

e) Em toda eleição surgem candidatos oportunistas. Pouco se

divulga sobre a vida desses candidatos.

Questão 9: Leia a propaganda a seguir.

No texto há uma conjunção subordinativa:

a) Concessiva.
b) Condicional.
c) Consecutiva.
d) Comparativa.
e) Conformativa.
Questão 10: Leia o título a seguir para responder à questão.

“Defensoria Pública do RJ estabelece prazo para que Light restabeleça luz em bairros”

Qual é o valor da locução conjuntiva “para que”, empregada no título?

a) Causa.
b) Finalidade.
c) Tempo.
d) Consequência
e) Conformidade.