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Aluno: Turma:
Professor: Modelo: 1 2 3 4

INSTRUÇÕES PARA REALIZAR A AVALIAÇÃO

1. Verifique se sua simulado está completo (questões e páginas).
2. Leia com calma e atenção as questões solicitadas, respondendo-as com clareza.
3. Todas as respostas deverão ser escritas a caneta no cartão-resposta.
4. Este simulado contém:10 questões de Português, 20 de Matemática, 8 de Física, 8 de Química e 8 de Inglês.
5. Escreva com letra legível, coloque seu nome e revise sua prova antes de entregá-la.

PORTUGUÊS

Questão 01
Assum preto
Tudo em vorta é só beleza
Sol de abril e a mata em frô
Mas assum preto, cego dos óio
Num vendo a luz, ai, canta de dor
Tarvez por ignorança
Ou mardade das pió
Furaro os óio do assum preto
Pra ele assim, ai, cantá mió
Assum preto veve sorto
Mas num pode avuá
Mil veiz a sina de uma gaiola
Desde que o céu, ai, pudesse oiá
GONZAGA, L. TEIXEIRA, H. Disponível em: www.luizgonzaga.mus.br.Acesso em: 30 jul. 2012 (fragmento).
As marcas da variedade regional registradas pelos compositores de Assum preto resultam da aplicação de um
conjunto de princípios ou regras gerais que alteram a pronúncia, a morfologia, a sintaxe ou o léxico. No texto, é
resultado de uma mesma regra a

A) pronúncia das palavras “vorta” e “veve”.

B) pronúncia das palavras “tarvez” e “sorto.”
C) flexão verbal encontrada em “furaro” e “cantá”.
D) redundância nas expressões “cego dos óio” e “mata em frô”.
E) pronúncia das palavras “ignorança” e “avuá”.
Questão 02
A questão refere-se à tira de Quino, abaixo, disponível no site: https://www.google.com.br/search?
q=hq+mafaldaimprensa-.

Sobre os vocábulos “abaixo” (1) e “imprensa” (2), marque a resposta correta.

A) (1) Possui 6 letras e 8 fonemas; (2) possui 8 letras e 4 fonemas.

B) (1) Possui 5 letras e 6 fonemas; (2) possui 9 letras e 8 fonemas.
C) (1) Possui 6 letras e 6 fonemas; (2) possui 8 letras e 9 fonemas.
D) (1) Possui 6 letras e 5 fonemas; (2) possui 8 letras e 7 fonemas.
E) (1) Possui 6 letras e 6 fonemas; (2) possui 8 letras e 6 fonemas.

Modelo: 1 2 3 4 | 1
Questão 03
MOTIVO
Eu canto porque o instante existe
E a minha vida está completa.
Não sou alegre nem sou triste:
Sou poeta.
Irmão das coisas fugidias,
Não sinto gozo nem tormento.
Atravesso noites e dias
No vento.
Se desmorono ou se edifico,
Se permaneço ou me desfaço, – não sei, não sei.
Não sei se fico
Ou passo.
Sei que canto.
E a canção é tudo.
Tem sangue eterno a asa ritmada.
E um dia sei que estarei mudo: – mais nada.
MEIRELLES, Cecília.Viagem. In: Obra poética. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1991. p. 228

Assinale a alternativa cujas informações acerca de palavras do texto estejam corretas:

A) No vocábulo instante há oito letras e seis fonemas.

B) A palavra atravesso possui o mesmo número de letras e fonemas.
C) Na palavra existe ocorre um dígrafo representado pelo segmento st.
D) Na palavra passo ocorre um encontro consonantal representado pelo segmento SS.
E) No vocábulo instante há oito letras e 4 fonemas.
Questão 04
Leia o texto de Rogério Gentile e responda à questão.
A vingança do Cebolinha
O Brasil é pródigo em aprovar leis absurdas, inúteis ou simplesmente idiotas. Já houve cidade que aprovou a
criação de um aeroporto para extraterrestre, município que vetou o uso de camisinha porque estava perdendo
repasse federal com a queda da população e até mesmo prefeito que decidiu proibir o cidadão de morrer por falta
de vaga em cemitério. Nem mesmo o acadêmico Fernando Henrique Cardoso escapou de colocar sua assinatura
em grandes bobagens.
Em 1998, o então presidente sancionou uma lei estabelecendo punições para crimes ambientais. O texto
determinou, por exemplo, detenção de até um ano para quem utilizar motosserra em florestas sem a devida
autorização legal. Até aí, tudo bem. O problema é que a norma instituiu pena mais dura para quem cometer o
crime durante a noite, num domingo ou em um feriado. Vá entender a lógica...
No início da semana, o Distrito Federal aprovou mais uma lei que merece entrar para os anais do folclore legal
brasileiro. Simplesmente proibiu a comercialização de armas de brinquedo, mesmo as que disparam espumas ou
luzes de laser. A justificativa do governo Agnelo Queiroz (PT) é que a proibição, sob pena de multa de R$ 100 mil
e fechamento do estabelecimento comercial, é importante no processo de “construção da paz e na
conscientização das crianças”. Trata-se de uma grande asneira, ainda que em sintonia com a mentalidade
politicamente correta dos tempos atuais. Desde quando brincar de mocinho e bandido torna alguém um criminoso
em potencial? Para ser coerente, o governador deveria proibir também a comercialização no Distrito Federal de
certos games, de filmes de ação, dos sabres de luz tipo Star Wars e, claro, até mesmo dos gibis da “Turma da
Mônica”. Afinal, faz 50 anos que a menina resolve todas as suas pendengas com o Cebolinha e o Cascão na
base da coelhada...
Disponível em: https://app.folha.com/#noticia/315224>. Acesso em: set. 2013.
Assinale a alternativa incorreta.
As palavras absurdas, inúteis e idiotas estão com a função de adjetivo e se referem à palavra leis.

A) As palavras absurdas, inúteis e idiotas estão com a função de adjetivo e se referem à palavra leis.
B) No fragmento “Nem mesmo o acadêmico Fernando Henrique Cardoso escapou de colocar sua assinatura em
grandes bobagens”, poderia haver uma vírgula entre os termos Fernando Henrique Cardoso e escapou.
C) As palavras autorização, proibição, comercialização e justificativa exercem no texto a função de substantivo.
D) O uso das aspas em “construção da paz e na conscientização das crianças” justifica-se, porque o autor está
transcrevendo a fala de alguém.
E) As expressões “até aí, tudo bem” e “vá entender a lógica” são exemplos de uma posição do autor em relação
aos fatos expostos.

Modelo: 1 2 3 4 | 2
Questão 05
Assinale a frase em que a substituição adjetivo / locução adjetiva se mostra inadequada.

A) “Felizes aqueles que conhecem os deuses do campo” / campestres.

B) “O pavão de hoje é o espanador de amanhã” / matutino.
C) “A primeira lei da natureza é que tudo está relacionado com tudo” / natural.
D) “Deus fala às campinas em flor” / florescentes.
E) “O curso da natureza é arte de Deus” / divina.
Questão 06

Marque a alternativa cuja sentença está no mesmo tempo verbal do verbo dos balões.

A) “Vestibulando anseia por resultados das provas”.

B) “O gerente só intermediava quando necessário”.
C) ”Quando eles virem o professor, perguntarão pela avaliação”.
D) ”Viva sempre a favor do tempo”.
E) “A natureza deu-nos duas orelhas e uma boca”.

Questão 07
IFCE
Em “[...] várias pessoas gradas repetiram-me a frase [...]” é correto afirmar-se, sobre o vocábulo destacado, que
se trata de um

A) Substantivo e tem o mesmo significado de “vontades”, “desejos”.

B) Substantivo e tem o mesmo significado de “passos”, “marchas”, “andaduras”.
C) Adjetivo e tem o mesmo significado de “insignes”, “importantes”, “ilustres”.
D) Adjetivo e tem o mesmo significado de “grandes”, “desenvolvidas”.
E) Adjetivo e tem o mesmo significado de “esforçadas”, “lutadoras”.
Questão 08
Quanto à classe gramatical das palavras destacadas, é correto afirmar que em

A) “Ele me contou isso sem mágoa nenhuma” é um pronome.

B) “Recebi a lição de humildade” é um advérbio.
C) “Ainda que menos importante” é um numeral.
D) “Não encontro o pão costumeiro” é um adjetivo.
E) “Muitas vezes lhe acontecera” é um verbo.
Questão 09
Transforme as locuções adjetivas destacadas em adjetivos, optando por uma das sugestões entre parênteses.
I Não se impressione, são apenas chuvas de verão. (verânicas, estivais, pluviais)
ll Faça a catalogação dos livros por faixa de idade, pois isso facilita a consulta. (etária, vital, hereditária)
III Desculpe, mas seu comportamento foi de criança. (senil, pueril, inadequado)
IV Diferentemente de ontem, as águas do rio estão turvas. (hidroviais, rivais, fluviais)
V Foram lindos encontros de irmãos motivados pela mesma fé. (irmanados, fraternos, magistrais)
A resposta correta, de cima para baixo, é:

Modelo: 1 2 3 4 | 3
A) estivais, - hereditária - senil - hidroviais - magistrais
B) verânicas - hereditária - pueril - fluviais - irmanados
C) estivais - etária - pueril - fluviais - fraternos
D) pluviais - vital - pueril - rivais – irmanados
E) verânicas – etária – senil – rivais - irmanados
Questão 10
Leia um fragmento da crônica “Letra de canção e poesia”, de Antonio Cicero, e responda à questão.
Como escrevo poemas e letras de canções, frequentemente perguntam-me se acho que as letras de canções
são poemas. A expressão “letra de canção” já indica de que modo essa questão deve ser entendida, pois a
palavra “letra” remete à escrita. O que se quer saber é se a letra, separada da canção, constitui um poema
escrito.
“Letra de canção é poema?” Essa formulação é inadequada. Desde que as vanguardas mostraram que não se
pode determinar a priori quais são as formas lícitas para a poesia, qualquer coisa pode ser um poema. Se um
poeta escreve letras soltas na página e diz que é um poema, quem provará o contrário?
Neste ponto, parece-me inevitável introduzir um juízo de valor. A verdadeira questão parece ser se uma letra de
canção é um bom poema. Entretanto, mesmo esta última pergunta ainda não é suficientemente precisa, pois
pode estar a indagar duas coisas distintas: 1) Se uma letra de canção é necessariamente um bom poema; e 2)
Se uma letra de canção é possivelmente um bom poema.
Quanto à primeira pergunta, é evidente que deve ter uma resposta negativa. Nenhum poema é necessariamente
um bom poema; nenhum texto é necessariamente um bom poema; logo, nenhuma letra é necessariamente um
bom poema. Mas talvez o que se deva perguntar é se uma boa letra é necessariamente um bom poema. Ora,
também a essa pergunta a resposta é negativa. Quem já não teve a experiência, em relação a uma letra de
canção, de se emocionar com ela ao escutá-la cantada e depois considerá-la insípida, ao lê-la no papel, sem
acompanhamento musical? Não é difícil entender a razão disso.
Um poema é um objeto autotélico, isto é, ele tem o seu fim em si próprio. Quando o julgamos bom ou ruim,
estamos a considerá-lo independentemente do fato de que, além de ser um poema, ele tenha qualquer utilidade.
O poema se realiza quando é lido: e ele pode ser lido em voz baixa, interna, aural.
Já uma letra de canção é heterotélica, isto é, ela não tem o seu fim em si própria. Para que a julguemos boa, é
necessário e suficiente que ela contribua para que a obra lítero-musical de que faz parte seja boa. Em outras
palavras, se uma letra de canção ser vir para fazer uma boa canção, ela é boa, ainda que seja ilegível. E a letra
pode ser ilegível porque, para se estruturar, para adquirir determinado colorido, para ter os sons ou as palavras
certas enfatizadas, ela depende da melodia, da harmonia, do ritmo, do tom da música à qual se encontra
associada.
Folha de S.Paulo, 16 jun. 2007.
Nenhum poema é necessariamente um bom poema; nenhum texto é necessariamente um bom poema; logo,
nenhuma letra é necessariamente um bom poema.
O advérbio necessariamente, nas três ocorrências verificadas na passagem mencionada, equivale, pelo sentido,
a

A) Forçosamente.
B) Raramente.
C) Suficientemente.
D) Independentemente.
E) Frequentemente.

MATEMÁTICA

Questão 11

Carlos e João compraram três pizzas para o jantar. Carlos comeu de uma das pizzas e João comeu o

equivalente à da quantidade que Carlos havia comido. Eles não co- meram nada além disso. Desta maneira,
a fração de uma pizza que sobrou é igual a

Modelo: 1 2 3 4 | 4
A)

B)

C)

D)

E)
Questão 12

Se o valor de M quando x = 2018 é:

A) M = 2017
B) M = 20182
C) M = 2018
D) M = √2018
E) M = 2019
Questão 13
A multiplicação de números irracionais pode ser um número racional. Assim, o produto √ 2⋅ √3 2 ⋅ √6 2 é igual ao
seguinte número racional:

A) 2
B) 1
C) 36/8
D) 8/3
E) 1/4
Questão 14

Quanto vale

A)
B)

C)

D)
E) 1
Questão 15
Na Ala 1 da enfermaria de determinado hospital, a medicação para 3 pacientes deve ser ministrada do seguinte
modo: Para o primeiro, de 2 em 2 horas, para o segundo, a cada 2 horas e meia, e para o terceiro, de 3 em 3
horas.
Sabendo-se que todos os pacientes recomendados tomaram a medicação em uma mesma hora, é correto
afirmar que eles voltarão a tomar a medicação ao mesmo tempo, após

A) 18 horas.
B) 24 horas.
C) 30 horas.
D) 36 horas.
E) 42 horas.

Modelo: 1 2 3 4 | 5
Questão 16
Uma parede retangular pode ser totalmente revestida com ladrilhos retangulares de 30 cm por 40 cm ou com
ladrilhos quadrados de 50 cm de lado, inteiros, sem que haja espaço ou superposição entre eles. A menor área
que essa parede pode ter é igual a

A) 4,5 M2
B) 2,5 M2
C) 3,0M2
D) 4,0 M2
E) 3,5 M2
Questão 17
Após uma cirurgia, um paciente deve ficar internado por 75 dias. Se ele já cumpriu um décimo de dois terços do
total de dias, quantos dias ainda o paciente deve ficar internado?

A) 62 Dias
B) 64 Dias
C) 66 Dias
D) 68 Dias
E) 70 Dias
Questão 18

Considere a expressão numérica . É correto afirmar que o valor de A é

A) 9
B) 10S
C) 81,003
D) 69
E) 9,000001
Questão 19
Considere as seguintes afirmações sobre números reais.

Quais estão corretas?

A) Apenas I.
B) Apenas III.
C) Apenas I e II.
D) Apenas II e III.
E) I, II e III.
Questão 20
O médico de Beatriz indicou a ela um tratamento de saúde que consiste em tomar três diferentes tipos de
remédios: A, B e C. O remédio A deveria ser tomado de 6 em 6 horas. O remédio B deveria ser tomado de 8 em
8 horas. E o remédio C deveria ser tomado de 5 em 5 horas. No dia 1º de setembro, Beatriz iniciou o tratamento,
tomando os três remédios às 8h.
Considerando essas informações, assinale a alternativa CORRETA.

A) No dia 2 de setembro, às 8h, Beatriz tomará, simultaneamente, os remédios A e C.

B) No dia 3 de setembro, às 20h, Beatriz tomará, simultaneamente, os remédios A e B.
C) No dia 4 de setembro, às 16h, Beatriz tomará, simultaneamente, os remédios B e C.
D) No dia 5 de setembro, às 12h, Beatriz tomará, simultaneamente, os remédios A, B e C.

Modelo: 1 2 3 4 | 6
Questão 21

De acordo com o texto, analise o gráfico em que y representa a diferença semanal entre o total de horas
trabalhadas por mulheres e o total de horas trabalhadas por homens, em função de x, em anos. Admita que essa
função, para o período mencionado, seja polinomial do 1° grau.

A lei da função f: [0,10] IR descrita pelo gráfico é

A)
B)

C)

D)

E)
Questão 22
Uma professora de Inglês (A) cobra uma taxa fixa de R$ 25,00 mais R$ 0,90 por linha de tradução de textos
acadêmicos. Outra professora (B) cobra uma taxa fixa de R$ 15,00 além de R$ 1,00 por linha de tradução. Nesse
contexto, o número máximo de linhas que deve ter um texto acadêmico de modo que seja mais vantajoso
contratar a professora B é de

A) 99 linhas.
B) 100 linhas.
C) 103 linhas.
D) 110 linhas.
E) 112 linhas.

Modelo: 1 2 3 4 | 7
Questão 23
Em relação ao gráfico, considerando 2007 como x = 1, 2008 como x = 2 e assim, sucessivamente, a função afim
y = ax + b que melhor expressa a evolução das notas em Matemática do grupo II é

A)

B)

C)

D)

E)
Questão 24
Considere o gráfico a seguir de uma função real afim f(x).

A função afim f(x) é dada por

A) F(x) = – 4x + 1
B) F(x) = – 0,25x + 1
C) F(x) = – 4x + 4
D) F(x) = – 0,25x – 3
E) F(x) = -x+4
Questão 25
A altura h, em centímetros, de uma pilha de cadeiras encaixadas varia em função do número de cadeiras da
pilha, denotado por n, de acordo com a seguinte fórmula: h = 11n + 84. Se uma pilha de cadeiras não pode
ultrapassar a altura de 2,7 metros, então, o número máximo de cadeiras que uma pilha pode conter é igual a

A) 7.
B) 14.
C) 15.
D) 16.
E) 17.

Modelo: 1 2 3 4 | 8
Questão 26
Uma função f, do 1º grau, é definida por f(x) = -2x + m. Sabendo-se que o gráfico de f passa pelo ponto (1, -3),
pode-se afirmar que o valor de m é:

A) 3
B) 2
C) 1
D) -1
E) -2
Questão 27
Em uma enquete, sobre os tipos de atividades físicas que cidadãos praticam para redução nos problemas de
saúde, constatou-se que:
● 42 Pedalam;
● 68 Caminham;
● 46 Nadam;
● 8 Pedalam e Nadam;
● 6 Nadam e Caminham;
● 12 Pedalam e Caminham.
● 4 praticam os três esportes; e
● 26 não praticam nenhum desses esportes citados.
Diante dos dados apresentados, selecionando uma pessoa ao acaso, a probabilidade de ela praticar apenas
caminhada é, aproximadamente, de:

A) 34%.
B) 36%.
C) 42%.
D) 48%.
E) 54%
Questão 28
Em uma pesquisa realizada com clientes de um supermercado com relação ao consumo de três marcas
diferentes de refrigerantes (A, B e C), obteve-se os seguintes resultados:
Número total de clientes entrevistados = 200
Clientes que não consomem nenhuma das marcas = 20
Consumidores das três marcas = 15
Consumidores da marca A = 75
Consumidores da marca B = 100
Consumidores das marcas A e B = 35
Consumidores das marcas B e C = 30
Consumidores das marcas A e C = 45
Quantos clientes consomem apenas a marca C?

A) 50
B) 40
C) 10
D) 20
E) 30
Questão 29
O quadrado mágico multiplicativo indicado na figura é composto apenas de números inteiros positivos. Nesse
quadrado mágico, o produto dos números de cada linha, de cada coluna e de cada uma das duas diagonais
principais dá sempre o mesmo resultado.

Nas condições dadas, x + y + z + w é igual a

Modelo: 1 2 3 4 | 9
A) 56
B) 58
C) 60
D) 64
E) 66
Questão 30
Sabendo-se que um conjunto A possui 512 subconjuntos, é CORRETO afirmar que o número de elementos de A
é

A) 9
B) 15
C) 28
D) 36
E) 54

QUÍMICA

Questão 31
Uma mistura de carbonato de cálcio e carbonato de amônio foi aquecida até completa decomposição, produzindo
0,4 mol de dióxido de carbono e 0,1 mol de óxido de cálcio.
A quantidade de mols de carbonato de cálcio e carbonato de amônio nessa mistura é, respectivamente:

A) 0,4 E 0,9 mol.

B) 0,3 E 0,1 mol.
C) 1Mol e 0,3 mol.
D) 0,2 Mol e 0,8 mol.
E) 0,8 mol 0,2 Mol.
Questão 32
Etanol ainda mais verde
O etanol é um dos combustíveis mais renováveis que existem, mas seus críticos costumam argumentar que a
produção, baseada em cana-de-açúcar ou milho, usa muita terra e água, o que deixaria os países à beira de um
desastre ecológico. Cientistas da Universidade de Stanford, nos Estados Unidos, querem evitar que isso
aconteça e criaram uma técnica para obter etanol a partir de monóxido de carbono. Um dispositivo tem dois
eletrodos feitos de um novo material, o cobre óxido-derivado, que são mergulhados em água saturada com gás
monóxido de carbono. Quando é liberada uma corrente elétrica, a água é convertida em oxigênio gasoso e gás
hidrogênio. Uma rede de nanocristais transforma o monóxido de carbono em etanol. Com a descoberta será
possível evitar que a produção de álcool seja um problema para as próximas gerações.
(Adaptado de: Revista Galileu, junho de 2014. p. 20)
Considerando um processo com 100% de rendimento, a massa de CO, em gramas, necessária para fornecer a
quantidade de carbono total presente em 1 mol de etanol, C2H6O, é

A) 56.
B) 68.
C) 79.
D) 88.
E) 94.

Modelo: 1 2 3 4 | 10
Questão 33
A fabricação de determinadas moedas exige o uso de níquel com elevada pureza. Para obtê-lo, pode-se utilizar o
processo Mond. Desenvolvido por Ludwig Mond, em 1899, consiste inicialmente no aquecimento do óxido de
níquel, produzindo níquel metálico, que deve ser purificado. Numa segunda etapa, o níquel impuro é colocado em
uma atmosfera de monóxido de carbono, a uma temperatura de cerca de 50°C e pressão de 1 atm, formando um
composto volátil e altamente inflamável, chamado tetracarbonilníquel, de acordo com a equação química:
Ni(s, impuro) + 4 CO(g) → Ni(CO)4(g)
As impurezas permanecem em estado sólido, e o níquel pode ser recuperado, posteriormente, pela
decomposição desse gás, que ocorre a 240°C.
Uma fábrica produz 314 kg de moedas de níquel puro por semana, a partir de 400 kg de níquel impuro. Qual a
massa aproximada de monóxido de carbono, usada semanalmente, por essa fábrica?
Dados: Massas molares: C = 12 g/mol; O = 16 g/mol; Ni = 58,7 g/mol

A) 300 Kg
B) 375 Kg
C) 450 Kg
D) 600 Kg
E) 760 Kg
Questão 34
Linus Carl Pauling (1901-1994), químico americano, elaborou um dispositivo prático que permite colocar todos os
subníveis de energia conhecidos em ordem crescente de energia.
Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, a configuração eletrônica para o último nível dos átomos
de magnésio, neônio, flúor e dos cátions sódio (Na+) e magnésio (Mg2+).
Dados: 9F; 10Ne; 11Na; 12Mg

A) 2s2 2p6; 2s2 2p6; 3s2; 2s2 2p5; 2s2 2p4

B) 3s2; 2s2 2p6; 2s2 2p5; 2s2 2p6; 2s2 2p6
C) 2s2 2p6; 2s2 2p6; 2s2 2p5; 2s2 2p6; 2s2 2p6
D) 3s2; 2s2 2p5; 2s2 2p6; 2s2 2p6; 2s2 2p6
E) 2s2 2p4; 2s2 2p5; 3s2; 2s2 2p6; 2s2 2p6

Modelo: 1 2 3 4 | 11
Questão 35
Leia o texto III a seguir e responda à questão.

Gaarder discute a questão da existência de uma “substância básica”, a partir da qual tudo é feito. Considerando o
átomo como “substância básica”, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) às afirmativas a seguir.
( ) De acordo com o modelo atômico de Rutherford, o átomo é constituído por duas regiões distintas: o núcleo e a
eletrosfera.
( ) Thomson propôs um modelo que descrevia o átomo como uma esfera carregada positivamente, na qual
estariam incrustados os elétrons, com carga negativa.
( ) No experimento orientado por Rutherford, o desvio das partículas alfa era resultado da sua aproximação com
cargas negativas presentes no núcleo do átomo.
( ) Ao considerar a carga das partículas básicas (prótons, elétrons e nêutrons), em um átomo neutro, o número de
prótons deve ser superior ao de elétrons.
( ) Os átomos de um mesmo elemento químico devem apresentar o mesmo número atômico.
Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta.

A) V, V, F, F, V.
B) V, F, V, F, V.
C) V, F, F, V, F.
D) F, V, V, V, F.
E) F, F, F, V, V.

Questão 36
A tabela mostra os valores aproximados de pH de diferentes soluções aquosas, todas com a mesma
concentração de 0,1 mol/L e a 25°C.

A solução que deve apresentar maior concentração total de íons e a solução que deve apresentar maior
concentração de íons são, respectivamente, as soluções de

A) hidróxido de sódio e ácido clorídrico.

B) ácido acético e hidróxido de sódio.
C) sulfato de sódio e hidróxido de sódio.
D) ácido acético e ácido clorídrico.
E) sulfato de sódio e ácido clorídrico.

Modelo: 1 2 3 4 | 12
Questão 37
Dois elementos químicos representados simbolicamente por R e S têm configurações eletrônicas na forma:
1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1 e 1s2 2s2 2p6 3s2 3p4 , respectivamente.
I – Os dois elementos reagirão para formar um sal de composição R2S.
II – O elemento R é um metal alcalino.
III – O núcleo do elemento S tem 17 prótons.
IV – A ligação química entre os dois elementos (R e S) é apolar.
V – O elemento S forma a substância simples S3, gasosa nas condições ambientes.
Está(ão) correta(s) apenas:

A) I, II e IV.
B) II, III e V.
C) I, IV e V.
D) III e V.
E) I e II.
Questão 38
O primeiro modelo atômico foi formulado por Dalton, em 1803, com a retomada de ideias de antigos estudiosos.
Com o passar dos anos, e com as novas descobertas científicas, novos modelos foram propostos.

Desenvolvimento da teoria atômica

Evidências experimentais foram acumuladas no início do século passado revelando que átomos contêm
elétrons, e como normalmente átomos são neutros, eles devem conter uma carga positiva igual em módulo à
carga negativa de seus elétrons. […]
Um dos primeiros modelos para o átomo foi proposto por J.J. Thomson em 1910, segundo o qual os elétrons
carregados negativamente estariam localizados no interior de uma distribuição esférica contínua de carga
positiva, com um raio da ordem de grandeza do raio de um átomo, 10 -10 m. […] O modelo de Thomson não
fornecia uma concordância quantitativa com os espectros observados experimentalmente. A demonstração da
inadequação do modelo de Thomson foi obtida em 1911 por Ernest Rutherford, a partir da análise de
experiências sobre o espalhamento de partículas α por átomos. Rutherford mostrou que em vez de estar
espalhada por todo o átomo, a carga positiva estava concentrada em uma região muito pequena, ou núcleo, no
centro do átomo. Este foi um dos progressos mais importantes da física atômica e foi a base da física nuclear.

ALMEIDA, W. B.; SANTOS, H. F. Modelos teóricos para a compreensão da estrutura da matéria. Disponível em: .
Acesso em: 28 abr. 2019.
Considerando a evolução dos modelos atômicos para o desenvolvimento da teoria atômica, podemos dizer que o
modelo atômico de Thomson

A) explica adequadamente a distribuição eletrônica.

B) explica adequadamente a existência de íons.
C) propõe a existência de um núcleo maciço.
D) propõe a existência da eletrosfera.
E) mostra que o núcleo é muito menor que a eletrosfera.

FÍSICA

Modelo: 1 2 3 4 | 13
Questão 39
Um carro de corrida percorre uma trajetória retilínea onde o valor de sua velocidade em função do tempo é
mostrado no gráfico abaixo.

Analisando o gráfico, a alternativa correta que mostra intervalo de tempo durante o qual o carro percorreu a
maior distância é:

A) 20s e 30s.
B) 10s e 20s.
C) 30s e 40s.
D) 0 E 10s.
E) 10s e 15s
Questão 40
Uma pessoa caminha em linha reta na direção sul-norte, com velocidade constante de 2,0m/s por 60s. Ela então
vira instantaneamente e retorna na mesma direção, porém, em sentido contrário, percorrendo 30m em 30s.
O módulo da velocidade média dessa pessoa ao longo de todo o seu percurso é

A) 0,5 M/s
B) 1,0 M/s
C) 1,5 M/s
D) 2,0 M/s

Modelo: 1 2 3 4 | 14
Questão 41
A figura mostra a vitória tranquila do atleta jamaicano Usain Bolt na final da prova dos 100 m, nas Olimpíadas de
Londres, em 2012. Com uma margem de vantagem de 0,12 s para o segundo colocado, Boltcruzou a linha de
chegada superando as expectativas de alguns especialistas. Todavia, a prova dos 100 m é um movimento
complexo que envolve diversas fases, desde a largada até a chegada, e nem sempre o vencedor lidera todas as
etapas, como de fato ocorreu com UsainBolt. Na tabela abaixo, são apresentadas algumas informações sobre a
prova, lembrando que o tempo de reação é o tempo que se passa entre o tiro de largada e o início do movimento
do atleta.

Tempo de Posição Tempo de

Atleta (país) Raia
prova final reação

Richard Thompson (TRI) 2 9,98 s 7o 0,160 s

Asafa Powell (JAM) 3 11,99 s 8o 0,155 s

Tyson Gay (EUA) 4 9,80 s 4o 0,145 s

Yoham Blake (JAM) 5 9,75 s 2o 0,179 s

Justin Gatlin (EUA) 6 9,79 s 3o 0,178 s

UsainBolt (JAM) 7 9,63 s 1o 0,165 s

Ryan Bailey (EUA) 8 9,88 s 5o 0,176 s

Churandy Martina (HOL) 9 9,94 s 6o 0,139 s

Velocidade do vento: 1,50 m/s no mesmo sentido da

velocidade dos atletas

Com base nos dados da tabela, assinale a proposição incorreta.

A) O módulo da velocidade média do atleta UsainBolt durante a prova é de aproximadamente 10,38 m/s.
B) O módulo da velocidade instantânea máxima do atleta Yoham Blakeé maior do que 10,25 m/s.
C) A aceleração constante que o atleta Tyson Gay deveria ter para completar a prova no tempo de 9,80 s é de
aproximadamente 2,08 m/s2.
D) No final da prova, o módulo da velocidade instantânea do atleta Ryan Bailey é maior do que o módulo da sua
velocidade em relação ao vento.
E) O módulo da velocidade média do atleta Justin Gatlin no período que está efetivamente correndo é de
aproximadamente 10,21 m/s.

Modelo: 1 2 3 4 | 15
Questão 42
Um trem de 150 m de comprimento em MRU atravessa uma ponte de 350 m de extensão na Serra do Mar em
1min40s. É correto afirmar que a velocidade do trem no percurso é, em km/h, de

A) 15
B) 18
C) 20
D) 25
E) 30
Questão 43
O escorregador é um brinquedo facilmente encontrado em playgrounds. Para que a velocidade de uma criança,
ao atingir o final do escorregador, não seja muito elevada, deve-se considerar a energia dissipada pelo atrito
entre a superfície do escorregador e a roupa da criança. Suponha que, ao descer um escorregador de 2 metros
de altura, uma menina de 30 kg, partindo do repouso, chegue a sua base com uma velocidade de 1 m/s. Com
essas informações e sabendo que g = 10 m/s2 , a energia dissipada durante a descida será de

A) 650 J
B) 620 J
C) 600 J
D) 585 J
E) 525 J
Questão 44
Um saco de cimento de 50 kg está no alto de um prédio em construção a 30 m do solo. Sabendo que a
aceleração da gravidade local é de 10 m/s2 , podemos afirmar que a energia potencial do saco de cimento em
relação ao solo, em joule vale

A) 5 000
B) 10 000
C) 15 000
D) 20 000
E) 30 000
Questão 45
Considere os planos inclinados 1 e 2 na figura, onde o ângulo α é maior que o ângulo β, mas a altura (h) é a
mesma para os dois. Marque a alternativa que se mostra verdadeira, quando se quer elevar um corpo de massa
m até a altura h, utilizando-se as rampas. Considere o atrito desprezível.

A) A energia necessária para elevar o corpo através do plano inclinado 1 é a mesma para o plano inclinado 2.
Isso acontece apesar de as rampas terem inclinações diferentes e de o corpo percorrer distâncias diferentes
durante a subida.
B) A energia fornecida deverá ser menor para a rampa 1, pois a distância a ser percorrida até o topo, conforme a
figura, é menor para essa rampa.
C) Como o ângulo de inclinação β do plano inclinado 2 é menor, a energia gasta nessa rampa será menor.
D) O trabalho é o mesmo nos dois casos, mas a energia é diferente, pois as inclinações e as distâncias
percorridas até o topo de altura h são diferentes para cada rampa.
E) Se a rampa 1 apresenta um ângulo de inclinação maior, precisamos aplicar uma força menor ao corpo para
elevá-lo até a altura h.

Modelo: 1 2 3 4 | 16
Questão 46
A pressão manométrica média na aorta humana é de, aproximadamente, 100mmHg.
Considerando-se que 760mmHg = 105 Pa, π = 3,14 e o diâmetro médio da aorta abdominal é 2,0cm, a força
média a que um pequeno segmento da aorta fica submetida, devido ao fluxo sanguíneo, em N, é,
aproximadamente, igual a

A) 5
B) 4
C) 3
D) 2
E) 1

Inglês
Questão 47
Military operations in megacities
A linguistic perspective
The challenge of conducting future military operations within megacities (cities with populations over ten million)
lies in understanding the dynamic and multidimensional complexities of these urban areas. Military operations in
megacities, whether combat-oriented or otherwise, will be similar to those in other urban environments, but will be
complicated by factors unique to the megacity environment.
First and foremost, megacities are largely multilingual. While this can be said of large cities in general, the scale of
multilingualism in megacities magnifies its effects. For instance, in New York City (NYC) - a metropolitan megacity
of over eighteen million people - nine foreign languages are spoken by communities of one hundred thousand or
larger. Language also plays a role in determining one's identity and the language community in which one decides
to live. For example, the majority of Russian speakers in NYC tend to live in south Brooklyn and Staten Island,
while Chinese speakers tend to cluster in Manhattan and Sunset Park. In megacities, language, culture, and
regional context go hand in hand and often reach beyond ethnic identities.
In order to fully understand the context of a megacity, we must understand the role of the languages used in its
communities. H o w _____(1) language communities interact in megacities? What tensions _____
(2) caused by multiple language communities in urban space? What role______ (3) language play in the power
structures (government or otherwise) of megacities?
Adapted from Military Review - Jan/Feb 2016
Choose the alternative containing the correct words to respectively complete gaps (1), (2) and (3) in paragraph 3.

A) is, does, do
B) do, are, do
C) are, is, do
D) are, do, does
E) do, are, does

Modelo: 1 2 3 4 | 17
Questão 48
Read the cartoon below and answer the question

MANIN, G. J.; ARTUSI, A. Engage. Ed. Oxford. Hong Kong, 2010.

A question to the sentence “He has the money” can be:

A) What does he has?

B) What does he have the money?
C) What does he have?
D) What do he have?
E) What do he has?
Questão 49

The verbal tense in “It’s gone” is:

A) Present continuous.
B) Past simple.
C) Present simple.
D) Past perfect.
E) Past continuous.

Modelo: 1 2 3 4 | 18
Questão 50
Driverless Cars Coming Soon You are driving to school.
You look up to see a pretty, hot air balloon. Whoa! You almost went through a stop sign! In a driverless car, you
can look at the balloon. The car 1_________ the stop sign without your help and 2________ the car. Car makers
and others are already testing driverless cars or AVs (automated vehicles) in the U.S. and other countries. Some
companies are working together on driverless technology. Intel (USA) is working with BMW (Germany) and
Mobileye (Israel) on a driverless car. Google (USA) and Nissan (Japan) are making their own driverless cars. In
the U.S. car makers can test AVs in Florida, California, Nevada, and the District of Columbia. Driverless cars may
be for sale by 2025!
Google’s name for its driverless system is “chauffeur.” It’s a good name because a chauffeur is a person who
3_________ your car and takes you places. Google’s chauffeur system drives your car and 4_________ you
places, but it is not a person! The Google chauffeur system takes the place of the human chauffeur.
Most cars already have some driverless technology like the Anti-Lock Braking System (ABS). When a car is
slipping on an icy road, the ABS can tap the brakes quickly. The wheels turn slowly but do not stop. The driver can
then steer the car to safety.
Many cars also have parallel parking technology. These cars can park themselves along a street. No driver is
needed. As cars get more driverless technology, they will be safer than cars with a driver. Driverless cars can
move closer together on the road than cars with drivers. This may make driving on busy roads safer. Also, AVs
don’t get sleepy or text on their phones while driving. Google’s driverless cars have been on the road since 2009
without a major crash.
A driverless car can see the road better than people with the help of radar, cameras, and lasers. Radar
5__________ the car see things up to 100 meters away even in darkness or rain. Cameras help the car see
objects that are close. Lasers that work like radar, called lidar, spin on the roof and build a 3D model of the world
around the car.
Automated vehicles use a GPS to find the best way from one place to another. All the information from the radar,
cameras, lasers, and the GPS 6_________ to the Controller Area Network bus. A bus is a network that
7__________ all those devices talk to one another. The CAN bus 8___________ the information to steer the car
and to tell the car to go or stop.
There are some problems with AVs. Hackers may take over the car. There will probably be fewer jobs for people
who drive taxis and trucks. A robot taxi can find you and take you to your destination without a taxi driver. AV
trucks may roll along highways without a truck driver.
In the future, both vehicles with drivers and vehicles without drivers may share the road. You will have a choice.
You can be the driver of your car, or you can look out the window while the car drives you.
Available at: https://www.englishclub.com/reading/driverless-cars.htm>. Access on: February 2018.
Complete the blanks with the CORRECT option of the verbs.

A) see – stops – drive – takes – help – gos – let – uses.

B) see – stop – drive – take – helps –go – lets – uses.
C) sees – stops – drives –takes – help – gos – lets – use.
D) sees – stops – drives – takes – helps – goes – lets – uses.
E) see – stop – drive – take – helps – goes –lets – uses.
Questão 51
Frejat
In 1985, Frejat, then guitarist for Barão Vermelho, hit the stage wearing green and yellow clothes. It was January
15th , the day in which Tancredo Neves was named president of Brazil. Cazuza sang "Pro Dia Nascer Feliz" with
lots of enthusiasm.
Frejat returns to the festival this year for a solo performance on October 1st .
Fonte: Disponível em: TAM. TAM nas nuvens. São Paulo: New Content Editora, set/2011.
Change the following sentence to the simple present tense: Cazuza sang "Pro Dia Nascer Feliz".

A) Cazuza sings "Pro Dia Nascer Feliz".

B) Cazuza will sing "Pro Dia Nascer Feliz".
C) Cazuza has sung "Pro Dia Nascer Feliz".
D) Cazuza is singing "Pro Dia Nascer Feliz".
E) Cazuza would sing "Pro Dia Nascer Feliz".

Modelo: 1 2 3 4 | 19
Questão 52
The art of difference

WAGNER, Gottfried. < alliancepublishing.org>.

*Igor Dobricic - dramaturgo sérvio
The ideas expressed in a text might be perceived as true because of the choice and repetition of a specific tense.
The verb tense that makes the ideas in the text seem true is:

A) future perfect
B) simple present
C) present perfect
D) present progressive
Questão 53
Which alternative sentence is written correctly?

A) Do top musicians study for many years?

B) I hope they don’t touch in out my things.
C) It’s a small business, so do they each person is doing lots of different jobs.
D) Is Patricia listen to the radio, or is that the TV I can rear?
E) I am usually bullying a special ticket each week for the bus because this are cheaper.

Modelo: 1 2 3 4 | 20
Questão 54
Read the text and choose the correct option for the questions:

Why stress causes people to overeat

Stress eating can ruin your weight loss goals — the key is to find ways to relieve stress without overeating
1. There is much truth behind the phrase “stress eating.” Stress, the hormones it unleashes, and the effects of
high-fat, sugary “comfort foods” push people toward overeating. Researchers have linked weight gain to stress,
and according to an American Psychological Association survey, about one-fourth of Americans rate their stress
level as 8 or more on a 10-point scale. In the short term, stress can shut down appetite. The nervous system
sends messages to the adrenal glands atop the kidneys to pump out the hormone epinephrine (also known as
adrenaline).
2. Epinephrine helps trigger the body's fight-or-flight response, a revved-up physiological state that temporarily
puts eating on hold. But if stress persists, it's a different story. The adrenal glands release another hormone called
cortisol, and cortisol increases appetite and may also ramp up motivation in general, including the motivation to
eat. Once a stressful episode is over, cortisol levels should fall, but if the stress doesn't go away — or if a person's
stress response gets stuck in the “on” position — cortisol may stay elevated.
3. Stress also seems to affect food preferences. Numerous studies — granted many of them in animals — have
shown that physical or emotional distress increases the intake of food high in fat, sugar, or both. High cortisol
levels, in combination with high insulin levels, may be responsible. Other research suggests that ghrelin, a
"hunger hormone,” may have a role.
4. Once ingested, fat- and sugar-filled foods seem to have a feedback effect that dampens stress related
responses and emotions. These foods really are "comfort" foods in that they seem to counteract stress — and this
may contribute to people's stress-induced craving for those foods. Of course, overeating isn't the only stress-
related behavior that can add pounds. Stressed people also lose sleep, exercise less, and drink more alcohol, all
of which can contribute to excess weight.
5. Some research suggests a gender difference in stress- coping behavior, with women being more likely to turn
to food and men to alcohol or smoking. And a Finnish study that included over 5,000 men and women showed
that , obesity was associated with stress-related eating in women but not in men. Harvard researchers have
reported that stress from work and other sorts of problems correlates with weight gain, but only in those who were
overweight at the beginning of the study period.
6. One theory is that overweight people have elevated insulin levels, and stress-related weight gain is more likely
to occur in the presence of high insulin. How much cortisol people produce in response to stress may also factor
into the stress-weight gain equation. In 2007, British researchers designed an ingenious study that showed that
people who responded to stress with high cortisol levels in an experimental setting were more likely to snack in
response to daily hassles in their regular lives than low-cortisol responders.
7. When stress affects someone's appetite and waistline, the individual can forestall further weight gain by ridding
the refrigerator and cupboards of high-fat, sugary foods. Keeping those "comfort foods” handy is just inviting
trouble.
8. Meditation. Countless studies show that meditation reduces stress, although much of the research has focused
on high blood pressure and heart disease. Meditation may also help people become more mindful offood choices.
With practice, a person may be able to pay better attention to the impulse to grab a fat- and sugar-loaded comfort
food and inhibitthe impulse.
9. Exercise. While cortisol levels vary depending on the intensity and duration of exercise, overall exercise can
blunt some of the negative effects of stress. Some activities, such as yoga and tai chi, have elements of both
exercise and meditation.
10. Social support. Friends, family, and other sources of social support seem to have a buffering effect on the
stress that people experience. For example, research suggests that people working in stressful situations, like
hospital emergency departments, have better mental health if they have adequate social support. Buteven people
who live and work in situations where the stakes aren't as high need help from time to time from friends and
family.
“Epinephrine helps trigger the body's fight-or-flight response, a revved-up physiological state that temporarily puts
eating on hold”.
Does the sentence above from the paragraph 2 refer to the

A) Passive voice
B) Simple present tense
C) Future perfect tense
D) Perfect modal forms
E) Simple past tense

Modelo: 1 2 3 4 | 21