São Carlos, de

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Ensino Fundamental - 6º ao 9º ano

Atividade de Gramática

1. Observe a relação entre as orações destes períodos:

Os jovens curtem a dupla jeans e camiseta porque é uma roupa prática e bonita.
A dupla jeans e camiseta é tão prática e bonita que todos os jovens a curtem.
a) No primeiro período, a oração destacada é subordinada adverbial causal. Assim, em que
oração está a consequência do fato de a roupa ser prática e bonita?
Na 2ª
b) No segundo período, a oração destacada é subordinada adverbial consecutiva. Assim,
em que oração está a causa do fato de os jovens “curtirem” esse tipo de roupa?
Na 1ª
2. No enunciado “Se a sua casa é um espetáculo, este é o seu camarote”, há uma
oração subordinada adverbial.
a) Identifique-a.
´´Se sua casa é um espetáculo´´
b) Indique o valor semântico (circunstância) expresso por essa oração.
Indica a circunstância de se a casa é um espetáculo então é o seu camarote.
3. Considere estes períodos:
I. Nas aulas, os professores propunham questões tão interessantes que os alunos
se interessaram pelo assunto.
II. Nas aulas, os professores propunham questões interessantes para que os
alunos se interessaram pelo assunto.
a) Identifique as orações subordinadas adverbiais presentes nesses dois períodos e
indique as circunstâncias que elas exprimem.
´´Propunham questões tão interessantes que os alunos se interessaram´´ a
circunstância de que os alunos se interessaram por causa que os professores
propõem questões interessantes.
´´Propunham questões interessantes para que os alunos se interessaram´´ a
circunstância os professores proponham questões interessantes para os alunos
acharem interessantes.
b) Em qual dos dois períodos fica evidente a intenção dos professores de provocar a
saída dos alunos mais fracos? Explique.
 Na 2ª, porque o professor proponham questões interessantes para que ver quem
é mais fraco dos alunos.

4. Leia os enunciados seguintes:

Tão leves que derretem na boca.
Mas tão crocantes que os dentes nunca deixam isso acontecer.

 O texto do anúncio apresenta dois períodos compostos por subordinação.

Em cada um deles existe uma relação de causa e de consequência.
Identifique, em cada um dos períodos:
a) a oração que exprime a causa; Mas tão crocantes que os dentes nunca
deixam isso acontecer.
b) a oração que exprime a consequência. Tão leves que derretem na boca.

5. Leia atentamente os dois períodos seguintes e responda à questão proposta.

I. Se você não se dedicar, não obterá sucesso.
II. Por mais que você se dedique, não obterá sucesso.
 Identifique as orações subordinadas adverbiais e classifique-as.
´´se você não se dedicar´´ Causal
´´Por mais que você se dedique´´ Concessiva
A conjunção QUE apresenta diferentes valores semânticos (consequência, comparação,
finalidade, concessão, tempo).
Indique o sentido expresso por essa conjunção nas orações subordinadas
adverbiais destacadas nos períodos a seguir.
a) Guardou-os tão bem, que agora não sabe onde estão. Concessão
b) “Fiz-lhe sinal para que se calasse”. Finalidade
c) Depois que todos terminarem, faremos uma pausa. Tempo
d) Mesmo que fosse por alguns minutos, valeria a pena te ver. Tempo
e) Ele conhece mais geografia que você. Comparação
f) Estávamos tão exaustos que resolvemos adiar nosso encontro. Consequência

7. Identifique e classifique as orações subordinadas adverbiais abaixo.

a) Embora houvesse uma fresta, a escuridão pareceu-me total. concessiva
b) O cyberbullying é um problema crescente porque os jovens usam cada vez mais a
tecnologia. conformativas
c) Quanto mais conheço alguns humanos, mais eu amo meu cachorro. Proporcional
d) Se acaso me quiseres, sou dessas mulheres que só dizem sim. ("Folhetim" - Chico
Buarque) Condicional
e) A fim de que todos participassem, o prazo de inscrição foi prorrogado. Final
f) A minh'alma chorou tanto que de pranto está vazia. (Milton Nascimento) causal
g) Segundo dizem os médicos, a atividade física deve ser sempre monitorada.
Conformativa
h) Quando tiver essa sensação de felicidade, não deixe ninguém arrancá-la de você.
Proporcional
i). Desde que o professor permita, você poderá realizar outro teste. Condicional
j) Ainda que eu salve o ratinho branco, outro terá de morrer em seu lugar.
(GuimarãesRosa) Concessiva
k) Conquanto tivesse dinheiro, mantinha sua vida pacata e humilde. Concessiva
l) À medida que a ciência avança, nossa compreensão do universo se expande.
Proporcional
m) Quando levantei a cabeça, dei com a figura de Capitu diante de mim. (Machado
deAssis) Temporal
n) Visto que D. Glória concordara, ele começou a colocar em prática seu plano.
Concessiva
o) A pedreira erguia-se como um monstro iluminado na sua paz. (Aluísio Azevedo)
Conformativa
p) Tenho de subornar um guarda para que liberte o ratinho branco da jaula da cascavel.
(Guimarães Rosa) Final
q) Como tínhamos previsto, todos terminaram os testes no prazo adequado. Conformativa
r) Ele se esforçou tanto que conseguiu passar em 3 vestibulares. Proporcional
s) Se todos cooperarem, atingiremos nosso objetivo. Condicional
t) Iracema corria como a ema selvagem. Conformativa
u) Quando cheguei ao apartamento, fui logo dormir. Tempo

8. Classifique as orações SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS a seguir:

a. (Apositiva) Desejo uma coisa: que você seja feliz.
b. (Subjetiva) O importante é que todos manifestem a própria opinião.
c. (Completiva Nominal) Os homens sempre se esquecem de que somos todos mortais.
d.(Completiva Nominal) Havia dúvida de que o fato era verdadeiro.
e. (Apositiva) Ele sempre quer a mesma coisa: que sua presença seja notada.
f. (Subjetiva) É interessante que você esteja me avaliando.
g. (Predicativa) É sabido que esta é a melhor solução.
h. (Objetiva Direta) Ele comunicou que partiria.
i. (Completiva Nominal) Faço votos de que a terra seja preservada.
 j. (Apositiva) Só lhe imponho uma condição: que respeite o horário.
k. (Completiva Nominal) Estou esperançoso de que tudo se resolva.
l. (Subjetiva) É necessário que ele volte.
m. (Completiva Nominal) Todos precisamos de que alguém nos escute.
n. (Predicativa) O fato é que ninguém faz mágica.
o. (Objetiva Direta) Ele comunicou que partiria mais tarde.

9. Nas afirmações seguintes, há somente uma CORRETA. Assinale-a.

a) As Orações Subordinadas Substantivas Objetivas Indiretas integram o sentido de um
nome, enquanto que as Orações Subordinadas Completivas Nominais integram o sentido
de um verbo.
b) As Orações Subordinadas Substantivas são assim chamadas porque exercem as mesmas
funções sintáticas que o substantivo: sujeito, objeto direto, objeto indireto, complemento
nominal, predicativo do sujeito ou aposto.
c) As conjunções que e se, que geralmente introduzem a Oração Coordenada Substantiva, são
chamadas de integrantes, pois têm o papel de integrar, de completar algum termo da Oração
Principal.
d) A Oração Subordinada Substantiva Objetiva Direta exercerá a função de sujeito do verbo da
Oração Principal.

10- Observe as orações subordinadas a seguir.

I. É bom que estejas entendendo.
II. Não esqueças que somos privilegiados.
Temos orações subordinadas respectivamente:
a) objetiva direta, subjetiva.
b) subjetiva, objetiva direta.
c) objetiva direta, completiva nominal.
d) subjetiva, predicativa.
e) predicativa, objetiva direta.
11. Só não funciona como sujeito da oração principal a oração subordinada da alternativa
a) É claro que eles virão.
b) Acontece que ela mentiu.
c) Sabe-se que é um golpe de mestre.
d) O fato é que tudo morre.
e) Pelo visto, parece que vai chover muito.