E.E.

Professora: 2ºbim.
Nome:_______________________________________nº_____ 3º____ ____\___\__

Gramática
1 – Marque a coluna II de acordo com a função que desempenha no segmento sublinhado da
coluna I e assinale a alternativa correta:
Coluna I:
I – O que desejo é: que o Brasil deixe de ser o país dos corruptos.
II – Tinha medo que o furação arrasasse toda a cidade.
III – Todos necessitamos que o conhecimento seja oferecido.
IV – É preciso que os Bispos contornem o problema de pedofilia na Igreja.
V – A verdade é que estudei muito.
Coluna II:
( ) Oração subordinada substantiva subjetiva.
( ) Oração subordinada substantiva apositiva.
( ) Oração subordinada substantiva predicativa.
( ) Oração subordinada substantiva completia nominal.
( ) Oração subordinada substantiva objetiva indireta.
a) V – I – IV – II e III.
b) I – IV – III – V e II.
c) II – IV – III – I e V.
d) IV – I – V – II e III.

2 - Leia o trecho da canção abaixo para responder às questões A e B.

Monte Castelo
Legião Urbana

Ainda que eu falasse

A língua dos homens
E falasse a língua dos anjos
Sem amor eu nada seria

É só o amor! É só o amor
Que conhece o que é verdade
O amor é bom, não quer o mal
Não sente inveja ou se envaidece

A - Em relação ao período “Ainda que eu falasse a língua dos homens, sem amor eu nada
seria”, a oração em destaque estabelece que tipo de relação de sentido com a oração principal?
a) Exprime um fato que se admite em oposição à ideia expressa na oração principal
b) Exprime uma consequência, isto é, um resultado em relação a oração principal.
c) Indica acordo, isto é, conformidade em relação ao exposto na oração principal.
d) Estabelece uma relação de causa do que se declara na oração principal.
e) Exprime hipótese ou condição para que o fato da oração principal se realize ou não.

B - . Sobre as relações de sentido expressas na composição do período “É só o amor que

conhece a verdade”, pode-se afirmar que:
a) a oração subordinada adverbial consecutiva iniciada pela conjunção ―que‖ indica uma
consequência.
b) o período composto por coordenação apresenta duas ideias completas: é só o amor / só o
amor conhece a verdade.
c) a oração “que conhece a verdade” é subordinada adjetiva e ―é só o amor‖ é a oração
principal.
d) a oração principal não pode ser entendida sem a oração subordinada substantiva que a
acompanha.
e) a oração ―que conhece a verdade‖ é classificada como subordinada adverbial causal.

3 – Nos períodos “Foi anunciado que o voo seria cancelado”, “É importante que o voo não
atrase”, “Convém que não percamos o voo”, as orações subordinadas substantivas grifadas são,
respectivamente:
a) Subjetiva, subjetiva, subjetiva.
b) Completiva nominal, predicativa, objetiva direta.
c) Subjetiva, predicativa, objetiva direta.
d) Objetiva direta, objetiva direta, subjetiva.

4 – Em todas as alternativas há oração subordinada substantiva completiva nominal, exceto em:

a) Os alunos estavam certos de que o professor aplicaria o teste.
b) Os alunos têm esperança de que o professor não aplique o teste.
c) Lembre-se de que o professor aplicará o teste.
d) O diretor é favorável a que o professor aplique o teste.

5 – A oração subordinada objetiva indireta aparece na alternativa:

a) Sônia não sabe onde o marido dormiu semana passada.
b) Bom seria se Sônia descobrisse a verdade.
c) Sônia se convenceu de que seu marido disse a verdade.
d) Nota-se que o marido de Sônia está mentindo.

6 – “Dançar é tão relaxante que os dançarinos, por instantes, esquecem os problemas”. A

oração sublinhada expressa circunstância de:
a) Condição.
b) Concessão.
c) Comparação.
d) Consequência.
e) Causa.

7 - Leia este trecho de uma matéria de revista.

____________se compreenda o quadro dos transportes no Brasil, faremos uma retrospectiva.
As redes viárias foram sendo construídas _____________ o país se desenvolvia
economicamente. Em alguns momentos, isso atendeu aos interesses de alguns grupos,
______________ se percebe por algumas escolhas imprudentes que persistem até hoje. Um
exemplo é o predomínio do sistema rodoviário. Ele é _________ caro __________ o ferroviário e
o hidroviário.
Revista Discutindo Geografia. São Paulo, Escala Educacional, ano 3, n. 16, 2008.
a) Complete o trecho, usando as conjunções abaixo. Atenção para o sentido do texto.
Como              mais / que              à medida que              para que

8) “Como nasce a moral”

Segundo novos estudos, o senso de justiça e a compaixão não vêm da educação ou da
religião, mas podem ser fruto da seleção natural e da evolução humana.
Revista Galileu, São Paulo, Globo, fev. 2008.
1. Classifique a oração destacada no texto.
( a ) oração subordinada adverbial causal
( b ) oração subordinada adverbial conformativa
( c ) oração subordinada adverbial concessiva
( d ) oração subordinada adverbial final.

9 - “Como todos querem se sentir parte integrante do todo da empresa e como ninguém gosta
de ser só mais um peão a ser movido, o verdadeiro líder cuidou disso antes, quando ouviu as
ideias dos liderados e os estimulou a compartilhar seus anseios, emoções e sensações com a
Equipe. Ou seja, quando atraiu e envolveu cada mente na Ação. (...)
(Trecho de https://jornaldoempreendedor.com.br/destaques/lideranca/comandar-or-liderar/)
► Responda às questões referentes ao texto:
A. A oração que introduz o texto é uma oração subordinada adverbial:
a) causal
b) condicional
c) concessiva
d) comparativa
e) consecutiva

B. A conjunção “Como”, no começo do texto, poderia ser substituída sem perder o sentido por:
a) Embora
b) Quando
c) Se
d) Caso
e) Já que

C. “Quando”, no fim do texto, introduz uma oração subordinada adverbial:

a) Final
b) Temporal
c) Concessiva
d) Causal
e) Condicional

10 - “Se expressar artisticamente é fundamental para o jovem”

JT: Alguma novidade em relação à Virada Cultural [maratona cultural com atrações durante 24
horas]?
João Sayad: A expansão do número de cidades. Foram dez no ano passado, esse ano serão
vinte. Na Virada Cultural, os eventos ficam cheios até com chuva. Temos que conquistar as ruas
e as praças para a cultura.
JT: As praças não poderiam ser mais utilizadas pela cultura?
João Sayad: Em algumas cidades, nós sempre usamos as praças. Mas não temos eventos
todas as semanas, embora seja uma boa ideia. Precisamos acertar isso com as prefeituras. Eu
não posso, simplesmente, tomar uma praça.

a) O secretário admite que, em algumas cidades, a Secretaria de Cultura usa as praças, mas
não toda semana. Em seguida a essa negativa, ele concorda com a opinião que supõe ser a do
repórter, por meio de uma oração subordinada adverbial concessiva.

- Qual é a oração subordinada adverbial concessiva?

( a ) “ se expressar artisticamente é fundamental para o jovem”
( b ) “...Foram dez no ano passado, esse ano serão vinte.”
( c ) “mas não temos eventos todas as semanas, embora seja uma boa ideia.”
( d ) “eu não posso simplesmente, tomar uma praça;”