CÓDIGO DA PROVA: 5036012

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS

PROGRAMA DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR

Escola: 7935 - EE TITO LÍVIO DE SOUZA Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA

Professor: Juliana Neiva Alves dos Santos Fervença Ano: 1º Ano Turma:
Nome do aluno: Resultado:

Prezado(a) Aluno(a). Esta prova tem como objetivo verificar os conhecimentos que você está aprendendo ao longo do ano
letivo. Por isso, responda todas as questões com bastante atenção.

FOLHA DE RESPOSTAS DA PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA

Antes de entregar a Prova, confira se marcou todas as suas respostas corretamente. Verifique se preencheu o cabeçalho da prova.

01) A B C D 05) A B C D 08) A B C D

02) A B C D 06) A B C D 09) A B C D

03) A B C D 07) A B C D 10) A B C D

04) A B C D

LEIA O TEXTO ABAIXO E RESPONDA A QUESTÃO 1

Atente para as abreviações: SN = sintagma nominal (qualquer termo que tenha por núcleo um nome); NdP =
núcleo do predicado ( = verbo).

“(...) há dois tipos principais de concordância: a concordância entre o sujeito e o NdP de uma oração e a
concordância entre os diversos elementos nominais (tradicionalmente classificados como “substantivos”,
“adjetivos”, “artigos”, “numerais” e “pronomes”).
Em todos esses casos, há a exigência de que certos traços (em geral expressos morfologicamente) sejam
idênticos em vários constituintes. Assim, em uma frase como (66) Minhas sobrinhas ganharam um cavalo. - os
traços de “terceira pessoa” e “plural”, considerados como presentes no SN minhas sobrinhas, de certa forma
se reproduzem no verbo que preenche o NdP: ganharam, e não, por exemplo, ganhou."
(PERINI, Mário A. Gramática descritiva do português. São Paulo: Ática, 1995, p. 44-45.)

QUESTÃO 1

A alternativa que confirma o fenômeno apontado nesse texto com relação à concordância verbal é:

A) Chegaram as notícias tão aguardadas por nós.

B) Houve bastantes informações sobre o fato.
C) Falta muitas qualidades nesse texto.
D) Muitos acidentes já aconteceu nesse trecho de rodovia.
QUESTÃO 2

Considerando esse texto, atente para a concordância nominal nas sentenças abaixo. Assinale a única que está
de acordo com as prescrições da GT (Gramática Tradicional).

A) Comprei menas frutas e verduras nesta ida ao supermercado.

B) Todos devem comer bastante legumes para ter saúde.
C) Os alunos chegaram meio-dia e meio, conforme o combinado.
D) Enviaram-nos os documentos com as guias de pagamento inclusas.

QUESTÃO 3

Crianças em idade escolar devem dormir nove horas por noite

Um estudo espanhol concluiu que crianças que vão para a cama tarde ou não possuem uma rotina noturna
bem definida têm seu desempenho acadêmico afetado. De acordo com os pesquisadores da Universidade
Autônoma de Barcelona (UAB), crianças entre seis e sete anos precisam dormir ao menos nove horas por noite.
“A maioria das crianças dorme menos que o recomendado para seu desenvolvimento escolar”, diz o
pesquisador da Faculdade de Psicologia da UAB. O estudo analisou 142 crianças de diferentes escolas, e
nenhuma delas possuía qualquer distúrbio do sono. Os estudiosos pediram aos pais que respondessem a um
questionário a respeito dos hábitos noturnos de seus filhos. Também foi avaliada uma série de conhecimentos
acadêmicos.
A pesquisa espanhola salienta que menos horas de sono que o recomendado aliadas a maus hábitos
provocam efeitos negativos no aprendizado da língua, da gramática e da escrita – aspectos básicos para a
compreensão de textos e de comunicação.
(www.veja.abril.com.br/.../criancas-em-idade-escolar-devem-dormir-nove-horas... Acesso: 06/10/2011. Adaptado.)

Para reforçar a tese de que crianças em idade escolar devem dormir nove horas por noite, o autor do artigo
utiliza

A) diferentes casos da vida real.

B) estímulos visuais e gráficos.
C) histórias do dia a dia.
D) resultados de um estudo.

QUESTÃO 4

Os afro-brasileiros

Tal como ocorreu aos brancos, vindos mais tarde a integrar-se na etnia brasileira, os negros tiveram de nela
aprender a viver, plantando e cozinhando os alimentos da terra, chamando as coisas e os espíritos pelos nomes
tupis incorporados ao português, fumando longos cigarros de tabaco e bebendo cauim.
(RIBEIRO, D. O povo brasileiro. 2. ed. SP: Companhia das Letras, 1995. p. 114.)

O que ocorreu com os negros à medida em que foram se integrando à etnia brasileira?

A) Despertaram as rivalidades entre os indígenas e os portugueses.

B) Foram substituindo seus costumes por hábitos da cultura brasileira.
C) Impuseram sua cultura ao contexto sociocultural vigente à época.
D) Reprovaram a adoção de hábitos indígenas na colônia portuguesa.
QUESTÃO 5

A dor mais forte do planeta

Corais são lindos. Mas também abrigam um morador perigosíssimo: o peixe-pedra. Ele tem esse nome porque
sua camuflagem o faz parecer uma pedra. Se você pisar nele, levará uma injeção de um veneno terrível – que
provoca o que alguns cientistas classificaram como a pior dor que pode ser sentida pelo ser humano. Ela dura
meses e mesmo o mais potente analgésico, morfina, não consegue pará-la. O veneno também provoca atrofia
muscular, deixando uma perna menor que a outra. Se serve de consolo, os japoneses gostam de fazer sashimi
com o peixe-pedra (que precisa ser fatiado com muito cuidado para retirar o veneno). Vingança.
(Superinteressante, ago. 2011, n. 294, p. 79.)

O texto tem como objetivo principal fazer um alerta sobre os riscos do contato com um peixe-pedra. O único
trecho que está desvinculado desse objetivo é:

A) “[A dor] dura meses e mesmo o mais potente analgésico, morfina, não consegue pará-la.”
B) “O veneno também provoca atrofia muscular, deixando uma perna maior que a outra.”
C) “Se você pisar nele [no peixe-pedra], levará uma injeção de um veneno terrível”.
D) “Se serve de consolo, os japoneses gostam de fazer sashimi com o peixe-pedra.”

QUESTÃO 6

Jogos Florais

Minha terra tem palmeira

onde canta o tico-tico.
Enquanto isso o sabiá
vive comendo o meu fubá.

Ficou moderno o Brasil

ficou moderno o milagre:
a água já não vira vinho
vira direto vinagre.

(CACASO. In: HOLLANDA, Heloísa Buarque de. 26 poetas hoje. 5ª ed. Rio de Janeiro: Aeroplano Editora, 2001)

Nesse poema, o “milagre” citado pelo eu lírico na segunda estrofe faz referência

A) à passagem bíblica da multiplicação de pães.

B) à segunda revolução industrial.
C) ao ciclo desenvolvimentista do regime militar.
D) ao período de globalização mundial.
QUESTÃO 7

(http://goo.gl/FWK4y. Acesso: 17/09/2012.)

Na tirinha, a compreensão equivocada da frase “cresceu indo às quadras de tênis...” é evidenciada no último
quadrinho, quando se nota que

A) Charlie Brown estranha o fato de Lucy não ter crescido depois de ficar na quadra.
B) Charlie Brown não compreende a estratégia de crescimento usada pelo pai de Lucy.
C) Lucy ficou indignada diante do fato de seu pai saber jogar tênis, enquanto ela tem muita dificuldade para
jogar.
D) Lucy havia entendido que o crescimento físico de seu pai ocorreu no exato momento em que ele ia às
quadras de tênis.
QUESTÃO 8

Este é um trecho de um conto do escritor português Vergílio Ferreira.

A galinha

Minha mãe e minha tia foram à feira. Minha mãe com o meu pai e minha tia com o meu tio. Mas todos juntos.
Na camioneta da carreira. Na feira compraram muitas coisas e a certa altura minha mãe viu uma galinha e disse:
– Olha que galinha engraçada.
E comprou–a também. Estava agachada como se a pôr ovos ou a chocá-los. Era castanha nas asas, menos
castanha para o pescoço, e a crista e o bico tinham a cor de um bico e de uma crista. Nas costas levara um corte
a toda a volta para se formar uma tampa e meterem coisas dentro, porque era uma galinha de barro. Minha tia,
que se tinha afastado, veio ver, estava a minha mãe a pagar depois de discutir. E perguntou quanto custava. A
mulher disse que vinte mil réis, minha tia começou aos berros, que aquilo era muito caro, e a mulher vendeu-lhe
uma outra igual por sete mil e quinhentos. Minha mãe aí não se conformou, porque tinha regateado,
portanto só conseguira baixar para doze e duzentos.

Glossário:
Regatear: questionar ou insistir para obter preço mais baixo; pechinchar.
(http://cvc.instituto-camoes.pt/aprender-portugues/a-ler/contos-e-pequenas-narrativas.html. Acesso: 17/08/2011. Adaptado.)

Há um problema no trecho negritado, devido ao uso inadequado do articulador portanto. Qual das reescritas
elimina o problema apontado, deixando o texto coerente?

A) Minha mãe aí não se conformou, porque tinha regateado, assim só conseguira baixar para doze e
duzentos.
B) Minha mãe aí não se conformou, porque tinha regateado, logo só conseguira baixar para doze e duzentos.
C) Minha mãe aí não se conformou, porque tinha regateado, mas só conseguira baixar para doze e duzentos.
D) Minha mãe aí não se conformou, porque tinha regateado, por isso só conseguira baixar para doze e
duzentos.
QUESTÃO 9

Texto 1

Política literária
A Manuel Bandeira
O poeta municipal
discute com o poeta estadual
qual deles é capaz de bater o poeta federal.

Enquanto isso o poeta federal

tira ouro do nariz.

(ANDRADE, C. D. de. Reunião. R. J.: José Olympio, 1971, p. 11.)

Texto 2

p.l.
O poeta concreto
discute com o poeta
do poema/processo
qual deles é capaz de apanhar
do poeta marginal
enquanto isto o poeta “marginal”
tira mimeógrafo do nariz.

(DOLABELA, M. Jornal Desfaces. B.H.: junho de 2009, p.16.)

O texto 2, que é uma paródia do texto 1, tem o objetivo de ironizar as

A) excessivas polêmicas envolvendo a poesia acadêmica.

B) manifestações poéticas da contemporaneidade.
C) querelas envolvendo o modernismo e o parnasianismo.
D) vocações equivocadas dos poetas da modernidade.
QUESTÃO 10

Estrada Real

&
seguir sem sonhar para sentir
&
sonhar sem sentir para seguir
&
sentir sem seguir para sonhar
&

(ÁVILA, A.”Cantaria barroca” in: Discurso da difamação do poeta. S.P.: Summus, 1978. p.62.)

Affonso Ávila é um poeta contemporâneo que possui afinidades com a poesia barroca e a poesia concreta. Essa
afinidade reside, principalmente,

A) na abordagem da História como matéria da poesia.

B) na aplicação lúdica da técnica paralelística.
C) no louvor da emoção em detrimento da razão.
D) no trabalho plástico de buscar a palavra rara.

CÓDIGO DA PROVA: 5036012