Unidade I - Lngua Portuguesa

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UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO

Língua Portuguesa I — Prof. Gilson Freire — Roteiro das aulas
UNIDADE I — NORMA CULTA ESCRITA
CARACTERÍSTICAS GERAIS DA NORMA CULTA ESCRITA
O registro escrito culto formal é típico de gêneros textuais como editoriais, reportagens de
veículos de comunicação socialmente prestigiados, teses, dissertações, artigos científicos, livros
técnicos, leis, redações de concursos públicos, entre outros. Assim, tal registro é caracterizado pelo
respeito às convenções ortográficas e pelo domínio dos diferentes aspectos morfossintáticos
próprios da escrita formal da língua portuguesa.
No que diz respeito às convenções ortográficas, espera-se no registro escrito culto o
seguinte:
a) a grafia correta das palavras;
b) a observância das regras de acentuação gráfica;
c) o emprego de letras maiúsculas em início de frase e em nomes próprios de pessoas, lugares ou
instituições;
d) a grafia das siglas segundo o padrão vigente;
e) a ausência de abreviações como p/, vc, tb, pra, pq, tá, né, usadas na escrita informal e na internet.
f) a obediência às regras de separação de sílabas no final da linha (translineação), em caso de textos
manuscritos.
Quanto aos aspectos morfossintáticos próprios da modalidade escrita formal da língua,
espera-se que o texto apresente o seguinte:
a) a flexão verbal para concordância de número com o sujeito da frase;
b) a flexão do artigo, do adjetivo e do pronome adjetivo para concordância em número e gênero
com o substantivo a que se referem;
c) a observância da regência nominal e verbal prescrita pela gramática normativa;
d) o emprego adequado do acento grave indicador da crase entre a preposição <a> e outro <a>, este
representado pelo artigo definido feminino a(s), pelo pronome demonstrativo aquele (e flexões) ou
pelo pronome relativo a(s) qual(is);
e) a obediência às regras de colocação pronominal (próclise ou ênclise), distintas dos hábitos da
oralidade e da escrita informal (obrigatoriedade da ênclise em início absoluto de frase, exigência de
próclise em presença de termo atrator, não exigência de ligação do pronome oblíquo ao verbo
auxiliar por meio de hífen em locuções verbais);
f) correlação entre modos e tempos verbais no período.
g) seleção vocabular adequada.
Nos concursos públicos, costumam ser considerados desvios da escrita culta formal os
seguintes fenômenos:
a) eliminação da marca de infinitivo (-r) e substituição por acento agudo ou ausência total de marca
de infinitivo (Ex.: vai falá, deve estuda...);
b) confusão entre “-ão” e “-am” nas formas verbais (Ex.: Ontem os envolvidos tomarão uma
decisão);
c) confusão entre “a” e “há”;
d) uso de hífen para separar desinências verbais como se fossem pronomes oblíquos ou aglutinação
do pronome átono enclítico ao verbo pelo não uso do hífen (Ex.: “falar-mos”, em lugar de
“falarmos”; “esperasse”, em lugar de “espera-se”);
e) “esta” (no lugar de “está”), “mais” (no lugar de “mas”), “e” (no lugar de “é”);
f) verbos “ter” e “vir” sem o acento gráfico na terceira pessoa do plural no presente do indicativo;
g) emprego do pronome relativo “onde” sem referência locativa;
h) uso do pronome relativo “que” sem estar precedido pela preposição exigida pelo verbo da oração
em que se encontra (“Este é o livro que mais gosto” em vez de “Este é o livro de que mais gosto.”).
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EMPREGO DOS GRAFEMAS

1) -oso/-osa: nervoso, corajosa, vantajoso, invejosa
2) -zinho/-zinha: irmãozinho, florzinha, barzinho

Cuidado: princesinha, paisinho (país + -inho), paizinho (pai + -inho)
3) en- + -x-: enxada, enxoval, enxame, enxergar

Cuidado: encher, encharcar, enchova
4) me- + -x-: mexicano, mexer, mexilhão, México

Cuidado: mecha
5) Ditongo + -x: caixa, peixe, ameixa, frouxo, guaxe

Cuidado: recauchutar, guache
6) Ditongo + -s: causa, maisena, faisão, coisa
7) -ês/-esa: inglês/ inglesa, camponês/ camponesa
8) -ez/-eza: surdez, beleza, palidez, riqueza

Cuidado: despesa, surpresa, defesa
9) -agem: estiagem, bobagem, garagem

Cuidado: viagem X viajem
10) -izar/-isar: civilizar, americanizar, amenizar

analisar (análise), pesquisar (pesquisa), paralisar (paralisia)
11) querer quis, quisesse

-s-
pôr pus, pusesse
12) -e/-i: abençoe (abençoar) possui (possuir)

continue (continuar) distribui (distribuir)
13) Usa-se inicial maiúscula nos seguintes casos:

a) no início de período, verso ou citação: “Penso, logo existo.” (René Descartes);
b) nos antropônimos e topônimos: Teresa, Pedro, Brasil, Aracaju;
c) nos nomes que designam instituições públicas ou privadas: Banco do Brasil, Casas Bahia;
d) nos nomes de festas e festividades: Natal, Páscoa, Ramadã, Todos os Santos;
e) nos nomes religiosos, políticos e nacionalistas: Igreja (o catolicismo), Estado, União;
f) nos nomes de periódicos: O Globo, Folha de São Paulo, Veja;
g) nos pronomes de tratamento, exceto você(s): Vossa Senhoria, Sua Magnificência;
h) nos nomes dos pontos cardeais quando usados absolutamente: O Norte é pouco povoado.
i) nos nomes de épocas, de datas ou de fatos históricos notáveis: Idade Média, Sete de Setembro,
Proclamação da República.
j) nos nomes de leis, decretos, atos ou diplomas oficiais se acompanhados do respectivo número:
Decreto Federal nº 25.794; Portaria nº 1054, de 17-9-1998; Lei dos Direitos Autorais nº 9.609;
Parecer nº 03/00; Sessão nº 01/00;
k) em siglas, símbolos ou ainda em abreviaturas nacionais: ONU, H2O, Prof., Sr., V. Ex .ª
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14) Usa-se inicial minúscula nestes casos:

a) no nome igreja, quando designa o edifício: a igreja matriz;
b) nos nomes de idiomas: português, francês, alemão;
c) nos nomes que designam cargos ou funções (exceto como vocativo em correspondência oficial):
presidente da República, secretário de Educação, diretor, cardeal;
d) no nome papa quando seguido do ocupante do cargo ou quando empregado em sentido geral: O
papa Francisco escreveu nova encíclica. O Papa escreveu nova encíclica. Nenhum papa viajou
tanto quanto João Paulo II.;
e) nos nomes dos pontos cardeais que designam direção e limite geográfico: A Venezuela fica
ao norte do Brasil. (limite) Viajaram de leste a oeste. (direção);
f) nos nomes dos meses e dos dias da semana: janeiro, maio, segunda-feira, sábado;
g) nos usos de fulano, sicrano e beltrano;
h) nos adjetivos pátrios: brasileiro, canadense, argentino;
i) nos nomes próprios que fazem parte de um substantivo composto: pau-brasil, joão-de-barro;
j) com palavras átonas de nomes próprios: Rio de Janeiro, Paulo da Silva, Trás-os-Montes.
15) Usa-se inicial maiúscula ou minúscula nos seguintes contextos:

a) nas palavras (exceto se forem substantivos próprios) que seguem a primeira nos bibliônimos:
Capitães de Areia ou Capitães de areia; Memórias Póstumas de Brás Cubas ou Memórias
póstumas de Brás Cubas;
b) nos axiônimos e hagiônimos (se abreviados ou como vocativo em correspondência oficial,
somente com maiúscula): Senhor ou senhor José, Doutora ou doutora Carla, Santa ou santa
Rita, São ou são Pedro;
c) nos nomes de disciplinas ou domínios do saber: Matemática ou matemática; Direito ou direito;
d) nos nomes de logradouros públicos e de edifícios nobres: Rua ou rua Siqueira Campos, Avenida
ou avenida Rio Branco, Palácio ou palácio da Justiça, Igreja ou igreja do Bonfim;
e) nos nomes de acidentes geográficos que precedem o nome próprio: Rio ou rio Taquari, Monte ou
monte Evereste, Baía ou baía de Guanabara.
Obs.: Segundo a norma oficial, os nomes de acidentes geográficos devem ser escritos com inicial
maiúscula quando fizerem parte integrante, indissociável, do nome próprio. No entanto, nem
sempre é claro quando isso acontece, de modo que, por convenção, faz-se a opção pela letra inicial
maiúscula em muitos casos: Mar Morto, Mar Vermelho, Trópico de Câncer, Hemisfério Sul, etc.
EXERCÍCIOS
1) Preencher as lacunas com as letras corretas.
“Em todos os paí...es, independentemente de ra...as, credos ou sistemas políticos, a
...atemática faz parte dos currículos desde os primeiros anos de escolaridade, ao lado da língua
materna. Há um ra...oável con...en...o com relação ao fato de que ninguém pode pre...indir
completamente de ...atemática e, sem ela, é como se a alfabeti...ação não se tivesse completado.
Há, porém, um fato notável de nature...a surpreendente: mesmo no tempo em que se di...ia
que as pessoas iam à escola para aprender a ‘ler, escrever e contar’, o ensino de ...atemática e o da
língua materna nunca se articularam para uma ação conjunta, nunca e...plicitaram senão relações
triviais de interdependência. É como se as duas di...iplinas, apesar da longa convivência sob o
mesmo teto – a escola - , permanecessem estranhas uma a outra, cada uma tentando reali...ar sua
tarefa i...oladamente ou restrin...indo ao mínimo as possibilidades de interação intencionais.”
(MACHADO, N. J. Matemática e Língua Materna. São Paulo: Cortez, 1990)
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2) Transcreva corretamente o que não está de acordo com o que foi exposto.
a) praça Três Poderes h) castanha-do-Pará
b) Rua 2 de Julho i) ilha de Bananal
c) Nasci a 3 de fevereiro. j) Oceano Atlântico
d) 7 de Dezembro k) Hoje é Páscoa.
e) Dinamarqueses l) rua da Saudade
f) Ana fala Inglês e Árabe. m) Maria-mole
g) Não gosto de geografia. n) Não viajei no Carnaval.
3) A alternativa em que todas as palavras encontram-se escritas corretamente, de acordo com a

norma padrão da língua é
a) absorver/ estourar/ prazeirosamente d) mendigos/ beneficentes/ adivinhar
b) superstição/ bandeija/ próprio e) carangueijos/ meteorologia/ consequência
c) mortadela/ largatixa/ absoluto
4) O par que apresenta uma palavra com erro de grafia é

a) honradez/ viuvez d) despossessão/ obsessão
b) riqueza/ surpreza e) homogeneização/ politização
c) ao invés de/ de revés
5) O sufixo -izar do verbo “ritualizar” escreve-se com a letra z, como se vê. Que item a seguir só
tem grafias corretas?
a) analizar – visualizar – capitalizar
b) pesquisar – realizar – universalisar
c) catequizar – deslizar – instrumentalizar
d) paralizar – centralizar – urbanizar
e) catalizar – batizar – animalizar
6) Assinale a única opção em que NÃO há erro de ortografia.

a) A fiscalisação da floresta amazônica é um desafio para o Ibama, pois ainda é acentuado o
contrabando de animais silvestres.
b) Osiris Lopes Filho adimite que os bancos encontrarão muitas dificuldades.
c) A entidade filantrópica que quizer ter direito à isenção deverá preencher certos requisitos.
d) Nenhuma aplicação financeira receberá concessão especial quanto ao pagamento do imposto,
com exceção da poupança trimestral.
e) Para a Receita Federal, vantagens consedidas a executivos também devem ser tributadas.
7) Só está CORRETA a grafia da palavra sublinhada em

a) Talvez ele não esteje à altura do cargo.
b) O povo reinvindicou seus direitos.
c) Os empecilhos da privatização ainda não foram superados.
d) Ele expôs com clareza a sua pretenção.
e) Não consigo advinhar a causa de sua tristeza.
8) A série em que há erro de grafia no emprego das letras “j”, “x” e “z” é
a) monje, xarque, juz b) jeito, xale, destreza c) jiboia, xarope, atroz
d) jeca, xodó, prazer e) pajé, xícara, abalizador
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9) A palavra “aprendizado” se escreve com z como “aprendiz”. A alternativa em que a segunda

palavra se completa com letra diferente da sublinhada na primeira é
a) pretenso/ preten__ioso b) mérito/ mer__ tíssimo c) vaso/ extrava__ar
d) catequese/ catequi__ar e) bulir/ b__liçoso
10) Qual a relação em que a correspondência entre verbo e substantivo está incorreta em função da
grafia equivocada do substantivo?
a) obter – obtenção d) estender – extensão
b) obcecar – obcessão e) ceder – cessão
c) excetuar – exceção
11) (IBGE) Entre as opções abaixo, somente uma completa corretamente as lacunas apresentadas a
seguir. Assinale-a.
Na cidade carente, os .......... resolveram .......... seus direitos, fazendo um .......... assustador.
a) mendingos; reivindicar; rebuliço d) mendigos; reivindicar, rebuliço
b) mindigos; reinvidicar, rebuliço e) mendigos; reivindicar, reboliço
c) mindigos; reivindicar, reboliço
12) (IBGE) Assinale a opção em que todas as palavras se completam adequadamente com a letra
entre parênteses.
a) en.....aguar / pi.....e / mi.....to (x) d) búss.....la / eng.....lir / ch.....visco (u)
b) exce.....ão / Suí.....a / ma.....arico (ç) e) .....mpecilho / pr.....vilégio / s.....lvícola (i)
c) mon.....e / su.....estão / re.....eitar (g)
13) (TRE-SP) Este meu amigo .......... vai ..........-se para ter direito ao título de eleitor.
a) extrangeiro - naturalizar b) estrangeiro - naturalisar c) extranjeiro - naturalizar
d) estrangeiro - naturalizar e) estranjeiro - naturalisar
14) (TTN) Assinale a alternativa em que todas as palavras estão corretamente grafadas:
a) quiseram, essência, impecílio d) excessivo, expontâneo, obseção
b) pretencioso, aspectos, sossego e) obsecado, reinvidicação, repercussão
c) assessores, exceção, incansável
15) A alternativa cujas palavras se escrevem respectivamente com -são e -ção, como "expansão" e
"sensação", é a seguinte:
a) inven..... / coer..... b) absten..... / asser..... c) dimen..... / conver.....
d) disten..... / inser..... e) preten..... / conver....
16) Das palavras abaixo relacionadas, uma não se escreve com h inicial. Assinale-a.
a) hélice b) halo c) haltere d) herva e) herdade
17) (EPCAR) Só não se completa com z:

a) repre....ar b) pra....o c) bali....a d) abali....ado e) despre....ar
18) (EPCAR) Completam-se com g os vocábulos abaixo, menos o seguinte:

a) here....e b) an....élico c) fuli....em d) berin....ela e) ti....ela
19) (BB) Alternativa correta é

a) estemporanêo b) escomungado c) esterminado d) espontâneo e) espansivo
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20) Marque a alternativa que completa corretamente as lacunas:

“Estou ........................ de que tais .............................. deveriam ser .............................. a bem da
moralidade do serviço público.”
a) cônscio – privilégios – extintos d) côncio – previlégios – estintos
b) côncio – privilégios – estintos e) cônscio – previlégios – extintos
c) cônscio – privilégios – estintos
21) Indique a alternativa que contém a sequência necessária para completar as lacunas abaixo:
“A .......................... de uma guerra nuclear provoca uma grande ........................... na humanidade e
a deixa ...................... com relação ao futuro da vida na terra.”
a) espectativa – tensão – exitante
b) espectativa – tenção – hesitante
c) expectativa – tensão – hesitante
d) expectativa – tensão – hezitante
e) espectativa – tenção – exitante
22) Todas as alternativas são verdadeiras quanto ao emprego da inicial maiúscula, exceto:
a) Nos nomes dos meses quando estiverem nas datas.
b) No começo de período, verso ou alguma citação direta.
c) Nos substantivos próprios de qualquer espécie
d) Nos nomes de fatos históricos dos povos em geral.
e) Nos nomes de escolas de qualquer natureza.
23) Quanto ao emprego de iniciais maiúsculas, assinale a alternativa em que não há erro de grafia.
a) A Baía de Guanabara é uma grande obra de arte da Natureza.
b) Na idade média, os povos da América do Sul não tinham laços de amizade com a Europa.
c) Diz um provérbio árabe: "a agulha veste os outros e vive nua."
d) "Chegam os magos do Oriente, com suas dádivas: ouro, incensos e mirra " (Manuel Bandeira).
e) A Avenida Afonso Pena, em Belo Horizonte, foi ornamentada na época de natal.
24) A alternativa que apresenta erro(s) de ortografia é

a) O experto disse que fora óleo em excesso.
b) O assessor chegou à exaustão.
c) A fartura e a escassez são problemáticas.
d) Assintosamente apareceu enxarcado na sala.
e) Aceso o fogo, uma labareda ascendeu ao céu.
25) Dos pares de palavras abaixo, aquele em que a segunda não se escreve com a mesma letra
sublinhada na primeira é
a) vez / reve__ar.
b) propôs / pu__ eram.
c) atrás / retra __ ado.
d) esvaziar / e__ tender.
e) cafezinho/ blu __ inha.
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ACENTUAÇÃO GRÁFICA
Confronte as palavras destacadas nas sentenças a seguir:

a) É evidente que o noticiário diário na TV influencia a opinião pública sobremaneira.
b) Tal influência tem sido estudada por sociólogos e por agentes publicitários.
1) Observações:
a) classificação das palavras quanto à silaba tônica: oxítona, paroxítona e proparoxítona;
b) monossílabo tônico;
c) ditongo;
d) hiato.
2) Regras:
a) Todo monossílabo tônico terminado em A, E e O seguido ou não de S é acentuado:
lá, sé, dó, pás, pés, nós
Observação: tem/ têm; vem/ vêm
b) Toda palavra oxítona terminada em A, E, O e EM seguida ou não de S é acentuada:

guaraná, boné, cipó, armazém, sofás, Inês, robôs, parabéns
Observação: retém/ retêm; convém/ convêm
c) Toda palavra proparoxítona é acentuada:

lâmpada, tímpano, atômico
d) Toda palavra paroxítona terminada em L, N, R, X, Ã, ÃS, ÃO, ÃOS, I, IS, US, UM, UNS, PS e
DITONGO é acentuada:
difícil, nêutron, caráter, tórax, ímã, órfãs, órgão, órfãos, biquíni, lápis, bônus, álbum, álbuns,
bíceps, colégio, pônei, níveis
Observação.: hifens X nêutrons
e) Acentuam-se os ditongos abertos ÉI, ÉU e ÓI oxítonos ou em monossílabos:

fiéis, chapéu, anzóis, réis, céu, dói
f) São acentuados o I e U tônicos como segunda vogal de hiato, sozinhos na sílaba ou apenas
acompanhados de S:
Icaraí, baú, faísca, balaústre.
Exceções: quando aparecem seguidos de NH ou quando estão precedidos de ditongo no meio da

palavra: rainha, feiura
g) Recebem acento as formas verbais oxítonas ou monossilábicas terminadas em A, E e O

(resultantes da queda das consoantes finais r, s e z) seguidas dos pronomes lo, la, los, las:
vendê-lo, amá-las, pô-los.
Cuidado: parti-lo X distribuí-lo

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h) Quanto aos acentos diferenciais, desapareceram quase todos a partir da última reforma
ortográfica, restando apenas pôde (pret. perf. do ind.) X pode (pres. do ind.), pôr (verbo) X por
(preposição), têm (3ª pessoa do plural) X tem (3ª pessoa do singular); vêm (3ª pessoa do plural) X
vem (3ª pessoa do singular). Facultativo: fôrma X forma
EXERCÍCIOS
1) “O ‘amar os outros’ é tão vasto que inclui até perdão para mim mesma”.
Das flexões do verbo sublinhado na passagem acima, a que deve ter acento gráfico, de acordo com
o vocabulário oficial, é
a) incluem b) incluiu c) incluindo d) incluiste e) incluirmos
2) Há um ERRO na grafia do plural do verbo na alternativa

a) ele detém/ eles detêm d) ele tem/ eles têm
b) (que) ele dê/ (que) eles deem e) ele vê/ eles vêm
c) (que) ele conte/ (que) eles contem
3) Das palavras abaixo, a que não está de acordo com as normas do novo acordo ortográfico é
a) vê-lo b) enjôo c) gaúcho d) joia e) pastéis
4) Considerando as alterações do novo acordo ortográfico da língua portuguesa, acentue as palavras

devidamente.
a) Eu pelo o pelo do meu cachorro no verão pelo prazer de ve-lo com menos calor.
b) Ela coa o cafe às cinco da manhã, pois e um antigo habito do tempo em que morava na fazenda
em Jundiai.
c) Para o carro para não choca-lo contra o muro da chacara.
d) Ele não pode viajar no ultimo feriado, porque queria assistir à estreia da filha no teatro.
e) Vou por ai, na sua mesa, o livro que prometi emprestar-lhe; depois, sairei por ai, pelo bairro, à
procura de uma papelaria onde possa comprar papeis coloridos.
5) Faça conforme o modelo.

a) Vou apresentar os relatórios na próxima reunião.
Vou apresentá-los na próxima reunião.
b) A cozinheira vai fazer a comida de má vontade.
c) O diretor só sabia perseguir o pobre rapaz.
d) A babá não conseguia distrair as crianças.
6) Acentue, se for necessário, e justifique a acentuação gráfica de
colera
hifens
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nobel
juiza
carcere
sotão
leem
pinceis
paranoico
sanguineo
refem
Iguaçu
7) Assinale a opção que apresenta palavra que não deve ser mais acentuada.
a) Todo ensino deveria ser gratuito.
b) Não vês que eu não tenho tempo?
c) É difícil lidar com pessoas sem caráter.
d) Saberias dizer o conteúdo da carta?
e) Veranópolis é uma cidade que não pára de crescer.
8) (EPCAR) Assinale a série em que todos os vocábulos devem receber acento gráfico.
a) Troia, item, Venus
b) hifen, estrategia, albuns
c) apoio (verbo), reune, faisca
d) nivel, orgão, tupi
e) pode (pret. perf.), obte-las, tabu
9) (BB) Opção correta é

a) eclípse b) juíz c) agôsto d) saída e) intúito
10) (BB) "Alem do trem, voces tem onibus, taxis e aviões". Quantas palavras devem receber acento
gráfico?
a) Cinco b) Quatro c) Três d) Duas e) Uma
11) (BB) Não leva acento:

a) atraí-la b) supô-la c) conduzí-la d) vendê-la e) revistá-la
12) Acentue as palavras das frases abaixo se necessário.

a) Eles tem de, sozinhos, aparar o pelo do animal e prepara-lo para a exposição.
b) A estrategia utilizada pelo jogador pos a rainha em perigo em tempo recorde.
c) Saimos do tribunal mas, por causa do tumulto, não conseguimos a rubrica dos juizes.
d) A quimica vem produzindo novas cores para as industrias de tecido.
e) Eles não veem o apoio que se da a qualquer pessoa que aqui vem pedir ajuda.
f) Poucos retem as informações que o livro contem.
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EMPREGO DO HÍFEN
1) O hífen é usado para separar as sílabas das palavras ao final da linha num texto e para ligar
pronomes oblíquos aos verbos com que se relacionam:
cavidade: ca-vi-da-de; carrossel: car-ros-sel; psicólogo: psi-có-lo-go; infecção: in-fec-ção;
ofereceram-me; retive-o; chamar-se-á (mesóclise)
2) De acordo com as novas regras ortográficas, o hífen não é mais exigido nas palavras compostas
que têm entre os termos um elemento de ligação (preposição, conjunção ou pronome):
corpo a corpo, passo a passo, arco e flecha, general de divisão, lua de mel, pé de moleque, ponto e
vírgula, não me toques (melindres), um disse me disse, um deus nos acuda, um(a) maria vai com as
outras, um pega pra capar, carne de sol, dor de cotovelo, pau de sebo, faz de conta, queda de braço,
pé de serra, fim de semana, bicho de sete cabeças, mão de obra, quarta de final e dia a dia.
As exceções são as seguintes:
a) água-de-colônia, arco-da-velha, cor-de-rosa, mais-que-perfeito, pé-de-meia;
b) os nomes de espécies botânicas e zoológicas, como andorinha-do-mar, bem-te-vi, cana-de-
açúcar, coco-da-baía, dente-de-leão, joão-de-barro, não-me-toques (espécie de planta);
c) os adjetivos pátrios derivados de topônimos compostos, como cruzeirense-do-sul, florentino-do-
piauí, mato-grossense-do-sul;
d) os compostos entre cujos elementos há apóstrofo, como cobra-d’água, caixa-d’água, mestre-
d’armas, mãe-d’água e olho-d’água.
3) Quando é necessário separar uma palavra composta em linhas distintas e a separação coincidir
com o hífen, repete-se este na linha subsequente. Ex.: Ontem de manhã, as crianças viram um beija-
-flor que bailava no ar.
Suprimiu-se o hífen de compostos cuja noção de composição foi perdida pelo falante
contemporâneo, o que é uma regra polêmica: girassol, madressilva, pontapé, mandachuva (?!),
paraquedas (?!). Quando o falante tem a noção da composição, o hífen é mantido: guarda-roupa.
4) Os adjetivos pátrios compostos são grafados com hífen:

afro-americano, luso-brasileiro, anglo-saxão, euro-asiático, euro-afro-americano, greco-romano,
latino-americano.
5) Emprega-se o hífen em nomes geográficos em qualquer dos casos abaixo:

a) iniciados por grã e grão: Grã-Bretanha, Grão-Pará,
b) iniciados por forma verbal: Abre-Campo, Passa-Quatro, Quebra-Costas, Quebra-Dentes;
c) ligados por artigo: Baía de Todos-os-Santos, Entre-os-Rios, Trás-os-Montes.
Os demais nomes geográficos compostos grafam-se sem hífen: América do Sul, Belo
Horizonte, Cabo Verde.
Exceção: Guiné-Bissau
6) Quanto ao emprego do hífen relativo aos prefixos, vejam-se os casos a seguir:

a) todo prefixo (exceto co- e re-) com hífen diante de H:
Ex.: pré-história, pan-helênico, super-herói, sub-humano, mal-humorado, proto-história...
b) prefixo terminado em vogal com hífen diante de VOGAL IDÊNTICA à final do prefixo:
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Ex.: anti-inflamatório, auto-organização, contra-ataque, pseudo-obstrução, semi-internato,

antiaéreo, autoestima, suprarrenal, ultrassonografia (devem-se dobrar o R e o S quando aparecem no
início da palavra que se junta ao prefixo)
c) prefixo terminado em consoante com hífen diante de R

Ex.: ab-rogar, ad-renal, sub-raça, inter-relação, hiper-realismo, super-rigoroso, internacional,
hiperativo, hipermercado, subalugar, sublinhar, superamigo, supersônico
Obs.: ab-rupto e abrupto; sub-base
d) CIRCUM e PAN com hífen diante de VOGAL, M, N

Ex.: circum-ambiente, circum-navegar, pan-americano, panceleste
e) MAL com hífen diante de VOGAL e L

Ex.: mal-estar, mal-limpo, malcriado
f) PÓS, PRÉ*, PRÓ (somente tônicos), ALÉM, AQUÉM, BEM*, EX, RECÉM, SEM, VICE
sempre com hífen
Ex.: pós-graduação, pré-natal, pró-reitor, além-mar, bem-amado, ex-marido, recém-nascido, sem-
terra, vice-diretor
*Cuidado: preaquecer, predeterminar, preestabelecer, preexistir, benfeitor, benfeito, benquerença,
benquisto
g) CO e RE: A ABL estabelece que não devem ser separados por hífen em qualquer situação:
coautor, coerdeiro, corresponsável, refazer, reabilitar, reescrever.
Obs.: Além dos prefixos, existem os radicais que não exigem hífen antes das palavras a que se
ligam, exceto se estas começarem com H ou com vogal idêntica à que aparece no fim do radical.
Ex.: aeromoça, maxidesvalorização, mega-amiga, micro-organismo, microssistema, mini-
instrumento, minissaia, motosserra, multirracial, socioeconômico, telejornal, tele-homenagem,
vasodilatador.
SIGLAS
1) Grafam-se todas as letras em maiúsculas quando a sigla tiver até três letras: PT, PR, SC, CPI,
CPF, IPI, ONU.
2) Grafam-se todas as letras em maiúsculas quando a sigla tiver quatro letras ou mais, mas não
puder ser pronunciada como uma palavra, ou seja, haverá pronúncia letra a letra: FGTS, CNBB,
ABNT, BNDES, ICMS, IPVA, ITCMD.
3) Grafa-se a primeira letra em maiúscula com as demais em minúsculas quando a sigla tiver quatro
letras ou mais, podendo ser pronunciada como uma palavra, ou seja, em sílabas: Sesi, Senai,
Petrobras, Unesco, Funai, Incra, Mercosul, Alca.
4) O gênero da primeira palavra a partir da qual foi formada a sigla define o gênero do determinante
(artigo, numeral, pronome, adjetivo) que a acompanha.
A CPMF – Contribuição Provisória sobre Movimentação Financeira
A OEA – Organização dos Estados Americanos
O Incra – Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária
O FCA – Fator de Conversão e Atualização
12
Exceções:
O DDD – Discagem Direta à Distância (concordância com o nome da consoante)
A TAM – Transportes Aéreos Marília (concordância com o nome implícito companhia)
Obs.: Não se deve separar por hífen uma sigla nem usar ponto entre suas letras.
EXERCÍCIOS
1) Leia o excerto a seguir:
“Um diagnóstico do Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade revela que, das 63
ilhas da Baía de Paraty que fazem parte da Área de Proteção Ambiental (APA) Cairuçu, 25
apresentam construções irregulares. […] As ilhas são bens da União e podem ser habitadas através
de termos de ocupação ou aforamento, ambos títulos precários concedidos pela Secretaria de
Patrimônio da União.” (O Globo, 03-04-2011)
Responda as questões abaixo.
a) Explique o emprego da letra inicial maiúscula nos dois vocábulos sublinhados.
b) Por que as letras da sigla que aparece no texto estão todas em maiúscula?
2) Indique a opção em que há erro de ortografia segundo as novas regras.

a) mandachuva b) salário-família c) paraquedas d) vagalume e) mesa-redonda
3) No dia-a-dia, o contra-regra revelava uma auto-confiança e uma auto-estima invulgares.

Reescreva a frase, corrigindo os vocábulos que apresentam grafia incorreta, segundo as novas
regras do emprego do hífen.
4) Considerando o novo acordo ortográfico da língua portuguesa, julgue a grafia dos vocábulos
grifados nas frases a seguir:
a) A crise financeira dos EUA pode trazer conseqüências para o Brasil.
( ) certo ( ) errado
b) Quando ele para para pensar, desiste.

c) Livro de auto-ajuda permanece no topo da lista dos mais vendidos.

d) A sonda Phoenix realizou um pouso histórico no pólo Norte de Marte.

13
e) O consumo frequente de álcool durante a juventude causa danos ao cérebro.

f) A idéia do presidente é que todos os países se unam contra o aquecimento.

g) O empresário deve cumprir pena por roubo em regime semiaberto.

h) Avião permitirá que passageiros fumem durante o vôo.

i) O síndico marcou uma assembleia para decidir sobre a reforma do prédio.

j) Pesquisa revela que 97% dos brasileiros crêem em Deus.

k) A estréia de Katie Holmes foi marcada por protestos.

l) O coautor do estudo explicou que a descoberta ajuda no tratamento do câncer.

m) Os homens mais vaidosos já encontram no mercado tipos de creme antirrugas.

n) Ela perdeu tudo que estava dentro da caixa de joias.

o) Cerca de 5% da população mundial têm comportamento anti-social.

p) O ex-vereador participou da reunião extraoficial durante a madrugada.

q) No momento decisivo, ele recuou e desistiu de saltar de pára-quedas.

r) Eu apoio qualquer acordo entre os países.

5) Reescreva as palavras que seguem, juntando os elementos que as formam ou usando o hífen.
extra classe; infra vermelho; ultra violeta; arqui milionário; ante diluviano; semi vogal; semi
círculo; anti infeccioso; anti ofídico; pan americano; mal assombrado; mal estar; hiper ácido; super
amigo; super mercado; pseudo amigo; pseudo psicólogo; anti cárie; auto didata; sobre loja; sub
solo; semi nu; ultra radical; arqui inimigo; ultra sonografia; inter racial; sub emprego; sub raça; neo
latino; intra uterino; anti aéreo; sub humano; audio visual; agro indústria; supra renal
14
PRINCIPAIS ESTRUTURAS DA NORMA CULTA
1) PORQUE, POR QUE, POR QUÊ, PORQUÊ

a) Gostaríamos de perguntar ................... estes livros estão sobre a mesa da Assessoria tanto tempo,
quando já deveriam ter sido encaminhados à biblioteca.
b)  Você deixa tudo para a última hora ...................?
 ................. sou calmo, ................. há tempo para tudo!
c) Fiz a assinatura desta revista, ................... pretendo me aprofundar na arte de computadores.
d) Este é o motivo .................... sempre telefono para solicitar informações sobre o mercado
financeiro.
e) A causa .................... lutaram foi sem dúvida decisiva na história daquele povo.
f) Não sei o ................. de tanta pressa. Certamente agem assim ................ não entenderam ainda
alguns aspectos de nossa cultura.
g) Você me pergunta isso ...................?
h) A situação não está boa, .................. falta consciência em muitos!
i) Não sei o motivo ................... não veio.
j) A ciência ainda desconhece o ..................... desse fato.
k) Não consigo entender ....................., nas tardes de domingo, na televisão brasileira, há programas
tão sem expressão.
2) MAL / MAU
a) Ele não é um ........... funcionário.
b) Hoje ele está bem, mas ontem estava ...............
c) ...............chegou, foi chamado novamente.
d) Esse procedimento não foi bom, foi, na verdade, um .............. procedimento.
3) HÁ / A
a) Esse fato ocorreu ............ muito tempo.
b) Irei a São Paulo daqui ............. um mês.
c) De sábado .......... oito dias, começarão minhas férias.
d) ......... pouco você não dizia isso.
e) O próximo posto de combustíveis fica ......... dez quilômetros daqui.
f) ......... meses que não recebia notícias de meus parentes.
4) ONDE/ AONDE
a) Não sei ............ ele encontrou preço tão especial para este computador.
b) Eu sei .............queres chegar.
c) Ele fica ............eu quiser.
15
d) Deixou o livro .............. solicitei.

e) .............. foi o motorista do chefe?
5) EU/ MIM
a) Este trabalho é para ............. fazer até amanhã, sem falta.
b) Para .......... tudo isto parece muito confuso.
c) Está claro que, para ............ conseguir nova remessa de material, terei de fazer outro ofício.
d) Perante os professores, os funcionários e .........., os alunos demonstram respeito.
e) É muito difícil para ........... assimilar tanto conteúdo em pouco tempo.
f) As redações ficaram para ........... corrigir até a próxima semana.
6) MEIO/ MEIA
a) Ela está ........... constrangida com a situação, coitada!
b) Você pode me servir ............. xícara de chá?
c) Isso é ........... duvidoso.
d) Prometo que chegarei ............ dia e ............, ou seja, doze e trinta pontualmente.
7) MAS/ MAIS
a) Disse que não queria .............., entretanto aceitou ..............um pedaço de torta.
b) Estava satisfeito, .............. aceitou outro pedaço de bolo.
c) Esta situação está ................ irregular do que essa outra.
d) Lutaram muito, ................ não conseguiram nenhum benefício.
8) TODO/ TODO O
a) ...................... trabalho está com erros de digitação. Digite-o, por gentileza, novamente.
b) ..................... livro é sempre um bom amigo nas horas de solidão, mas é preciso, também, que se
leia ................. livro.
c) ..................... mulher deve se impor em seu trabalho, a fim de adquirir o respeito dos colegas de
profissão.
d) ...................... mulher recendia a perfume francês.
9) TÃO POUCO/ TAMPOUCO

a)Ele fez ...................... por nós.
b) Ele não saiu e eu .......................
c) Não concordei com o projeto; ........................ aceitei as novas sugestões.
d) ...................... que não vale a pena reclamar!
e) Os conferencistas não pareciam dispostos a responder as perguntas, .......................... queriam
continuar os debates.
16
10) AO ENCONTRO DE/ DE ENCONTRO A

a) O jovem foi .............................. moça e abraçou-a com ternura.
b) A tese do candidato foi ............................... desejo do eleitorado e, consequentemente, ninguém
votou nele.
c) Eles viviam brigando, pois as ideias de um iam .............................ideias do outro.
d) Eles viviam às mil maravilhas, pois as ideias de um iam .............................ideias do outro.
11) ACERCA DE / HÁ CERCA DE/ CERCA DE

a) Haverá uma palestra ........................ consequências das queimadas na Amazônia.
b) Os primeiros resultados começaram a surgir .......................... um ano.
c) ......................... oitenta sem-terra invadiram uma fazenda aqui próxima.
d) ......................... entrevista publicada, pouco teremos a comentar.
12) O FATO DE, APESAR DE

a) O fato .................. sair cedo tem propiciado comentários desagradáveis. (dele, de ele)
b) Apesar ...................... pagarem impostos em dia, muitas obras estão paradas. (das pessoas, de as
pessoas)
c) Com o fim .................. preparar o discurso, foi liberado mais cedo. (dele, de ele)
d) Preparar o relatório era tarefa ................. (dela, de ela)
13) EM VEZ DE/ AO INVÉS DE

a) ........................... de criticar, por que não vem ajudar?
b) Desanimou logo de saída, ............................ animar-se ainda mais.
c) Causou surpresa, pois .......................... rir, chorou emocionado.
d) Todos deveriam se divertir, ............................ estudar no fim de semana.
14) SENÃO/ SE NÃO

a) Venha logo, ..................... irei embora mais cedo.
b) Lembre-se de que, ........................ se esforçar, não conseguirá o que pretende.
c) Senhor advogado, não insista em perguntas tendenciosas, .......................... elas serão indeferidas.
d) Ninguém havia, ......................... três das testemunhas arroladas.
e) ............................. quiser acompanhar-me, entenderei.
f) Ele já não tinha outra escolha, ........................... demitir metade dos funcionários.
15) A FIM DE/ AFIM

a) Vim .............................de vê-la novamente.
b) A Física é uma área .......................... da Matemática.
c) Os dois tinham gênios .............................
d) Vou estudar mais, ............................. de entender melhor esse assunto.
17
16) EMPREGO DO ARTIGO

a) Li aquela notícia ........... Globo. (em O, no)
b) Encontrei assuntos interessantes .......... Folha de São Paulo. (em A; na)
c) ............................, a solução encontrada para o problema não é boa. (Ao meu ver; A meu ver)
d) O mestrando, ................. trabalho final foi excelente, viajou. (cujo o; cujo)
e) Aquelas pessoas não sabem ................ é difícil governar um país. (o quanto; quanto)
f) Veremos ................ bom é viver em paz. (o quão; quão)
g) Sempre recorre ao pai, quando quer ........... determinada coisa. (uma; ......)
17) EMPREGO DOS PRONOMES DEMONSTRATIVOS

a) Ainda não li ................ revista. (perto do falante)
b) Você não vai vender ............... livros? (perto do ouvinte)
c) Não conheço .................. homem da portaria. (longe do falante e do ouvinte)
d) Comprei ................... casa no ano passado. (perto do falante)
e) ................ dia parece não terminar. (tempo presente)
f) Sonhei com você ................ noite. (passado próximo)
g) Em 1970, o Brasil conquistou o mundial de futebol. N.................. ano, o país vivia o duro
regime militar. (passado distante)
h) No fim do terceiro milênio, a humanidade terá atingido um alto grau de desenvolvimento. Por
..................... tempo, todos deverão ter acesso à tecnologia. (futuro distante)
i) A tarifa de energia sobe ................ semana. (tempo presente)
j) ................... trabalho versa sobre alternativas de transporte. (referência própria)
k) Pratico natação, tênis e vôlei, pois aprecio ................... esportes. (referência a elementos
anteriores)
l) Acabo de receber ................. mercadorias: canetas, lápis, cadernos. (referência a elementos
posteriores)
m) Aracaju e Maceió são cidades brasileiras: ................ é capital de Alagoas; ................., de
Sergipe.
n) N................. ano, espera-se uma aceleração na Economia. (tempo presente)
o) Por favor, passe .................... guardanapo para mim. (perto do ouvinte)
p) Você está vendo ...................... carro na esquina? Pertence ao meu irmão. (longe do falante e do
ouvinte)
q) Há dois anos comprei uma jaqueta de lã, mas como não faz muito frio por aqui, só pude vestir
...................... agasalho quando fui a São Joaquim em julho do ano passado. (referência a elemento
anterior)
18) SUBJUNTIVO DE VERBOS IRREGULARES

a) Quando eu ................... os relatórios, darei meu parecer. (ver)
b) Se nós ............................. boas músicas, poderíamos participar do concurso. (compor)
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c) Se os técnicos ............................ os gráficos, ficaria mais fácil entender seu raciocínio. (refazer)
d) Se todos os convidados ......................... à convenção, o trabalho dos anfitriões será maior. (vir)
e) Se nosso trabalho ............................. graves erros, o professor nos avisaria. (conter)
f) Quando a loja ......................... seu estoque com novas mercadorias, voltaremos lá. (repor)
g) Se os deputados federais ................................ bons projetos, teriam mais crédito. (propor)
h) Se os pais não ..............................., poderá haver mais brigas entre os irmãos. (intervir)
i) Quando a humanidade .......................... seu passado com maturidade, as guerras cessarão e haverá
mais paz no mundo. (rever)
j) Quando ele ........................... o documento na secretaria, já será tarde demais para se inscrever no
concurso. (requerer)
k) Se nós ................................. boas notas no exame, não precisaríamos fazer prova final e já
estaríamos liberados. (obter)
l) Se os técnicos ............................... por mais tempo a água da represa, as consequências serão
desastrosas para todos. (reter)
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CONCORDÂNCIA NOMINAL
1. Tal atitude demonstra vaidade e orgulho excessivos.

Tal atitude demonstra orgulho e vaidade excessivos.
Tal atitude demonstra vaidade e orgulho excessivo.
Tal atitude demonstra orgulho e vaidade excessiva.
2. Bela floresta e rio compunham a paisagem.

Belo rio e floresta compunham a paisagem.
3. A cozinha e o corredor estavam limpos.
4. Nos últimos tempos, leem-se muitas reportagens sobre as polícias civil e militar.
a polícia civil e a militar.
5. Está incluso o relatório.

Estão inclusos os relatórios.
Estão inclusas as novas fichas de cadastramento.
6. Estou quite com o imposto de renda.

Estamos quites com as mensalidades escolares.
7. Segue anexo o projeto para os armários do quarto.

Seguem anexas as listas dos participantes do curso.
Cuidado: Segue em anexo o projeto para os armários do quarto.
Seguem em anexo as listas dos participantes do curso.
8. a) Ele mesmo providenciou novo talão de cheque.

Elas mesmas preencheram os cartões de inscrição.
Cuidado: Elas não entenderam mesmo a questão.
b) Ele próprio se prontificou a nos representar na reunião do condomínio.

Elas próprias fazem os vestidos que usam.
9. Eu nunca estou só.

Aqueles avarentos sempre estão sós.
Ele gostava de ficar a sós.
Não gostamos de ficar a sós.
10. É necessário organização em todos os setores.

É necessária esta organização em todos os setores.
No Brasil, é proibido caça à baleia.
No Brasil, é proibida a caça à baleia.
11. V. Exª. será recebida(o) com muito prazer!
12. A situação piorava a olhos vistos.
13. Nossa empresa vem crescendo nos últimos anos, haja vista os lucros obtidos.
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14. Estamos todos alerta com relação ao prazo de entrega dos trabalhos finais.
15. a) Havia bastantes questões difíceis.

Havia questões bastante difíceis.
b) Os carros caros estão com pouca venda.
Os carros importados custam caro.
c) Nesta liquidação, há camisas baratas.
As camisas custam barato.
16. Os fortes sentimentos vêm juntos.

Ana e Carla almoçaram juntas no restaurante da faculdade.
17. Os melhores alunos estudam nesta escola.

Analisaremos melhor os fatos.
Cuidado: Os fatos serão mais bem analisados.
18. Quando for agradecer, não se esqueça de fazer a concordância devida:

Muito obrigado / Muito obrigada
19. Observações finais:

Vieram menos pessoas que o esperado.
Trabalhei muitas horas extras.
Recebemos dois fax de nossos fornecedores.
Já instalaram os boxes dos vestiários do clube.
A paciente já teve duas gravidezes.
EXERCÍCIOS
1. (Cesgranrio-RJ) Tendo em vista as regras de concordância, assinale a opção em que as duas

formas entre parênteses podem completar corretamente a lacuna do enunciado.
a) Atitudes e hábitos geralmente ............ (questionados, questionadas)

b) Vocabulário e fraseologia restritamente .............. (utilizados, utilizadas)
c) Crítica e objeções inteiramente ........... (infundados, infundadas)
d) Grupos e pessoas linguisticamente ............... (diferenciados, diferenciadas)
e) Segredo e originalidade igualmente ............. (desejados, desejadas)
2. Complete as lacunas corretamente.
a) Declaro ................. a minha esperança e o meu contentamento. (perdido)
b) A parede e o assoalho estavam ................. de pó de gesso. (sujo)
c) Achei ............. a parede e o assoalho daquele quarto. (sujo)
d) Conservo um amor e uma saudade ................ no coração. (guardado)
e) Envio-lhe .................. os atestados médicos. (anexo)

21
f) Eles .................. já cometeram enganos com os nossos. (próprio)
g) Ela ................. me confessou que se sentia muito solitária. (mesmo)
h) Nós nos sentimos .................. com a vida. (quite)
i) Estamos com pés e mãos ................ (atado)
j) Pimenta é ................ nos olhos dos outros. (bom)
l) A pimenta nunca é ................ em quantidade demasiada. (bom)
m) Vai ................ a lista de preços. (incluso)
n) Com esta situação, estamos tristes ................! (mesmo)
o) Não será ................... presença de repórteres no recinto. (permitido)
p) A dupla de voleibol quer comemorar ................. a vitória obtida no torneio. (junto)
q) O paciente está em coma ..................... (profundo)
r) Não terei problemas no fim do semestre, haja ................. minhas boas notas. (visto)
s) Após o atendimento, a cliente disse “muito ..................”. (obrigado)

22
CONCORDÂNCIA VERBAL
1. O reitor e o professor ............................ ao festival. (assistirá/ assistirão)
2. ......................... ao festival o reitor e o professor. (Assistirá/ Assistirão)
3. Sua voz, sua gentileza, sua educação, tudo me ...................... (encantou/ encantaram)
4. Tu e eu ....................... (sairemos/ saireis)
5. V. Exª. e eu ....................... convidados para o banquete. (fostes/ fomos)
6. Tu e teu irmão ainda não ....................... dos resultados? (sabem/ sabeis)
7. O pessoal se .......................... da praia. (aproximou/ aproximaram)
8. Um bando de andorinhas ......................... a casa. (sobrevoou/ sobrevoaram)
9. A maioria dos ofícios ........................ despacho. (aguarda/ aguardam)
10. Os Estados Unidos ....................... o autoritarismo. (representa/ representam)
11. Os Lusíadas .............. a obra maior da Literatura Portuguesa. (é/ são)
12. V. Exª. .................... informar os resultados ainda este mês? (deverá/ devereis)
13. Mais de um pedido ...................... sobre a mesa. (apareceu/ apareceram)
14. Mais de dez circulares ....................... críticas. (recebeu/ receberam)
15. Menos de dois alunos ...................... à prova em cada turma. (faltou/faltaram)
16. Física ou Química .................... pesadelo para muitos. (constitui/ constituem)
17. O Vasco ou o Flamengo ....................... a partida. (vencerá/ vencerão)
18. Quais de vós .......................... com o que foi feito? (concordais/ concordam)
19. Quantos de nós ..................... carteira de motorista? (tirou/ tiraram/ tiramos)
20. Qual de nós .................... à cerimônia de posse da nova diretoria? (irá/ iremos)
21. Fui eu quem ..................... a turma mais cedo. (liberou/ liberei)
22. Fui eu que ..................... a turma mais cedo. (liberou/ liberei)
23. Não há dúvidas de que Alice é uma das que mais ...................... este curso a sério. (leva/ levam)
24. ..................... bons negócios à vista. (Havia/ Haviam)

23
25. ............................... três partidas de xadrez. (Poderá haver/ Poderão haver)
26. ......................... situações contraditórias. (Existe/ Existem)
27. Neste ano, ..................................... soluções que minimizem os gastos. (pode existir/ podem
existir)
28. .................... três semanas que não escrevia. (Fazia/ Faziam)
29. .............................. alguns anos que a cidade recebeu este título. (Deve fazer/ Devem fazer)
30. ......................... dez horas no relógio do colégio. (Deu/ Deram)
31. Já ......................... nove horas. (Vai dar/ Vão dar)
32. Na primeira fase do concurso, só quatro por cento ........................... (faltou/ faltaram)
33. Vinte por cento da população .............................. de enxaqueca. (sofre/ sofrem)
34. Tudo ........................ trevas. (era/ eram)
35. Daqui a minha casa ............. três quilômetros. (é/ são)
36. O responsável ............. eu. (é/ sou)
37. Sua alegria ............. os filhos. (é/ são)
38. Cinco meses ............ pouco. (foi/ foram)
39. .............. uma hora e quinze minutos. (Era/ Eram)
40. ............. seis de junho. (É/ São)
41. ....................... os resultados com muito cuidado. (Observa-se/ Observam-se)
42. .................... obter bons lucros na próxima feira do automóvel. (Deve-se/ Devem-se)
43. ....................... a bons filmes nas épocas de festivais. (Assiste-se/ Assistem-se)
EXERCÍCIOS
1. Em cada grupo abaixo, assinale o único item em que a concordância é inaceitável em relação à
norma culta.
I.
a) Tem surgido, na área de computação, novidades assombrosas.
b) Lá vêm chegando os jogadores.
c) Não veem os empresários possibilidades concretas de reescalonamento da dívida.
d) Deverá permanecer agitada toda a multidão de torcedores fanáticos.
24
II.
a) É bom que se comprem antes as passagens.
b) Procederam-se às eleições.
c) Suprimiram-se vários cargos.
d) Urge que se admitam novos funcionários.
III.
a) Três quintos da turma compareceram à aula.
b) Cinquenta por cento dos candidatos obtiveram êxito.
c) Mais de um problema ficou sem solução.
d) Um quarto dos alunos faltaram à prova.
2. Sublinhe a forma verbal correta.

a) Nesta cidade, acontece/ acontecem muitas coisas chocantes.
b) Ainda nos resta/ restam algumas esperanças.
c) Falta/ Faltam condições para a realização desse plano.
d) Na verdade, existe/ existem problemas maiores do que esse.
e) Vocês não vem / vêm/ veem que essa atitude não é correta.
f) Havia/ Haviam poucos instrumentos disponíveis.
g) Existe/ Existem poucos instrumentos disponíveis.
h) Há de haver/ Hão de haver chances para todos.
i) Há de existir/ Hão de existir chances para todos.
j) Já vai/ vão fazer dois anos que ela viajou.
k) Só falta/ faltam dois meses para o meu aniversário.
l) Já é/ são uma e quinze.
m) Já deve/ devem ser dia vinte de agosto.
n) Avise-me quando for/ forem quinze horas.
o) Aqueles policiais foram quem me socorreu/ socorreram.
p) Éramos nós que sabia/ sabiam/ sabíamos o segredo do cofre.
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REGÊNCIA VERBAL
1. Ajudar
Você costuma ajudar o próximo?
2. Agradar
O pai agradava os filhos.
O espetáculo não agradou ao público.
3. Agradecer
O dono do restaurante agradeceu a preferência aos fregueses.
4. Aspirar
Ela adora aspirar o ar do campo.
Sempre aspirei a esse cargo.
5. Assistir
O médico sempre assiste os doentes pela manhã.
Cem mil pessoas assistiram ao jogo.
Assiste ao prefeito o dever de resolver esse problema.
O presidente assiste em Brasília.
6. Chamar
O gerente chamou o funcionário à sua sala.
A devota chamava por Santa Bárbara.
O patrão chamou o empregado (de) incompetente.
O patrão chamou ao empregado (de) incompetente.
7. Chegar/ Ir
O cantor chegou a Londres.
Vou ao cinema hoje.
8. Contribuir
Contribuímos com gêneros alimentícios na última quermesse.
Este estudo contribui para a descrição do processo de aprendizagem de língua estrangeira.
9. Custar
Custou-me chegar até aqui.
A irresponsabilidade custou o emprego a João.
10. Esquecer
Eu esqueci os documentos.
Eu me esqueci dos documentos.
11. Implicar
Tal procedimento implicará sua demissão.
O rapaz se implicou em tráfico de drogas.
Ela sempre implica com o irmão.
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12. Lembrar
Não lembro seu nome.
Não me lembro do seu nome.
O chefe lembrou os deveres aos funcionários.
O chefe lembrou os funcionários dos deveres.
12. Namorar
Ela namorava aquele rapaz.
13. Obedecer/ Desobedecer

Obedecemos ao regulamento sempre.
14. Pagar/ Perdoar

Paguei minha dívida aos credores.
Sempre perdoamos os erros aos inimigos.
15. Pedir
Ela pediu um presente ao pai.
Pedi a João que comprasse mantimentos.
Pedi (licença) para falar.
16. Pisar
Não pise a grama.
17. Preferir
Prefiro a praia ao campo.
18. Servir
Serviu o exército por dezoito meses.
Serviremos o jantar em dez minutos.
Esse contrato não serve à empresa.
19. Simpatizar (Antipatizar)

Não simpatizei com ele nem com suas idéias.
20. Usufruir
Ele já pode usufruir a herança que recebeu.
21. Visar
Naquele momento de tensão, o policial visou o assaltante.
O chefe da secretaria visou nossos diplomas.
Muitos visam ao poder.
Este trabalho visa descrever o processo de aquisição da linguagem.
EXERCÍCIOS
1. Preencha as lacunas com os pronomes que e quem precedidos ou não de preposição, conforme a
regência do verbo.
a) Este é o filme .............................. lhe falei.
27
b) Aqui está o homem ........................... devemos pagar os prejuízos.
c) Ele não aceita as teses ......................... defendemos na reunião.
d) Eis algumas pessoas ......................... não confio.
e) A causa ............................ batalhamos é justa.
f) O prêmio ........................ aspiro é valioso.
g) A proposta ...................... ele se refere não chegou a ser discutida.
h) Este é o prato ........................ mais gosto.
i) Ele é uma pessoa ....................... devemos obedecer.
j) A anedota ....................... se lembrou era muito engraçada.
k) A cerimônia de posse foi das mais pomposas ..................... tenho assistido.
l) A pesquisa .................. procedi forneceu resultados inéditos.
2. Assinale a alternativa com que se completam convenientemente as lacunas da frase seguinte:

“Os ideais .................. aspiramos são muitos, mas os recursos ............... dispomos são ínfimos.”
a) que – dos quais c) a que – que e) a que – de que
b) aos quais – com que d) que – que
3. Assinale a alternativa com que se completam convenientemente as lacunas da frase seguinte:

“Anuiu ....... proposta, porque preferia conservar o cargo ....... entregá-lo ........ que o postulavam.”
a) à – do que – àqueles c) à – a – aqueles e) a – a – àqueles
b) à – que – àqueles d) à – a – àqueles
4. Assinale a alternativa que apresenta desvio da norma culta.

a) Quando cheguei a casa, já era tarde. d) Ele não se esqueceu do pedido.
b) Onde foi aquele homem? e) O mestre cumprimentou-o cordialmente.
c) Prefiro estudar a trabalhar.
5. A regência verbal está em desacordo com a norma padrão em

a) Esqueceu-se do endereço. d) Faltou-me completar aquela página.
b) Não simpatizei com ele. e) Aspiro um alto cargo público.
c) O filme a que assistimos foi ótimo.
6. Assinale a alternativa em que a regência verbal está de acordo com a norma culta.
a) Prefiro mais a cidade do que o campo. d) Assisti ao concerto de que você tanto gostou.
b) Chegamos finalmente em Santo André. e) Ainda não paguei o médico.
c) Esta é a cidade que mais gosto.
7. Assinale o único exemplo cujo verbo não exige a preposição que antecede o pronome relativo.
a) O contribuinte fará a entrega de um cupom para a instituição em que deseja investir.
b) É um estádio de que todos os brasileiros se orgulham.
c) São estas as normas por que sempre gostamos de nos orientar.
d) É penosa a obrigação a que você se impôs.
28
CRASE
1. Crase = fusão, contração
2. Estrutura da crase
a artigo definido: a, as = à, às
(preposição) + pronome relativo: a qual, as quais = à qual, às quais
pronome demonstrativo: a (aquela), as (aquelas) = à, às
pronome demonstrativo: aquele(s), aquela(s), aquilo = àquele(s)
àquela(s), àquilo
Observem-se os exemplos:
a) Devemos obedecer à lei de 1971.
b) A lei, à qual obedecemos, é de 1971.
c) Obedecemos à do ano de 1971.
d) Devemos obedecer àquela lei de 1971.
3. Ocorrência de crase
a) Nomes femininos: Deu a flor à garota.

Obedecíamos sempre à supervisora.
Permaneceram ligados à instituição.
b) Locativos femininos: Fui à Bahia.

Refiro-me à Amazônia.
Confronte: Vou a Brasília. / Vou à moderna Brasília.
c) Locuções prepositivas, adverbiais e conjuntivas com palavras femininas: à maneira de, à tarde, à
vontade, às pressas, às dez horas, à medida que, à proporção que...
4. Ocorrência facultativa de crase
a) Antes de nomes próprios femininos: Enviei uma carta à (a) Regina.

Cuidado: O professor fez alusão a Joana D’Arc.
b) Antes de pronomes possessivos femininos: Emprestei o lápis à (a) sua irmã.
5. Não ocorrência de crase
a) Antes de substantivo masculino: Fomos a pé.

Estamos a serviço do governo.
Atenção: Vestia-se à Clodovil. (= à moda de Clodovil)
b) Antes de verbo: Começou a aborrecer a mãe.
c) Antes de artigo indefinido: Chegamos a um consenso.

Fomos a uma festa ontem.
d) Antes de pronomes, com exceção dos possessivos femininos e dos demonstrativos já vistos:
Por que chegaste a esta hora?
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Dei minha palavra a você.

Não ofereço meus préstimos a ela.
Ele é o novo presidente da companhia, a cuja posse compareci.
e) Antes das palavras casa (= lar próprio) e terra (antônimo de bordo):

Retornei a casa cedo.
O capitão desceu a terra.
f) Com palavras repetidas: Olharam-se cara a cara.

Tomou o remédio gota a gota.
Cuidado: O estabelecimento funciona de sete a dezoito horas.

O estabelecimento funciona das sete às dezoito horas.
Desde as quinze horas estou aqui.
Estarei aqui até as quinze horas.
Estarei aqui até às quinze horas.
EXERCÍCIOS
1) Garanto ... você que compete ... ela, pelo menos ...... meu ver, tomar providências para resolver o
caso.
2) Ele estava ...... voltas com um imprevisto, mas planejava daí ...... pouco ir ...... casa do amigo,
para terminarem o trabalho de grupo.
3) Quando disse ...... ela que ia ...... Itália para concluir meus estudos, pôs-se ...... chorar.
4) Os ambientalistas alertam, ...... quem se interessar, que, ...... vezes, ...... ganância é um risco para
o planeta.
5) Maria pediu ...... psicóloga que ...... ajudasse ...... resolver o problema que ...... afligia.
6) A frase em que há erro no que se refere ao emprego do acento grave, indicador de crase, é
a) Já chegamos à Bahia.
b) O professor falara àquele aluno.
c) Comi bacalhau à Gomes de Sá.
d) É importante obedecer às regras do jogo.
e) Dirijo-me à Vossa Eminência para pedir-lhe desculpas.
7) “A percentagem de 1% dos mais ricos, em nosso país, participa da renda nacional numa
proporção igual à dos 50% mais pobres.”
Das alterações feitas na passagem acima, aquela em que a lacuna não deve ser preenchida com à é
a) …próxima __ dos 50% mais pobres.
b) …idêntica __ dos 50% mais pobres.
c) …semelhante __ dos 50% mais pobres.
d) …quase superior __ dos 50% mais pobres.
e) …quase maior que __ dos 50% mais pobres.
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COLOCAÇÃO DOS PRONOMES OBLÍQUOS ÁTONOS
1. Ênclise
É obrigatória no início de período ou depois de vírgula.

Entregaram-me o relatório no prazo estabelecido.
As crianças, naquela tarde, divertiam-se bastante.
2. Próclise
a) É obrigatória depois de advérbios sem pontuação (vírgula).

Depois me encaminhei para o trabalho.
Os operários relapsos não se incomodam com o serviço.
Talvez lhe deem mais uma oportunidade.
Obs.: Depois, encaminhei-me para o trabalho.
b) É obrigatória em orações subordinadas desenvolvidas, ou seja, com a presença de conector.

Urge que se faça alguma coisa.
O autor cuja obra se critica é muito famoso.
Quando a vi, senti uma forte paixão.
c) É obrigatória depois de pronomes indefinidos.

Tudo me parece tão confuso.
Ninguém nos convidou para a cerimônia de posse da diretoria.
d) Depois da conjunção coordenativa nem, também é obrigatória.

Não compareceu à reunião nem se pronunciou a respeito.
e) É obrigatória com gerúndio regido pela preposição em.

Em se tratando de leis, sou especialista.
Obs.: Com substantivos, pronomes pessoais, conjunções coordenativas (com exceção de nem) e
verbos no infinitivo, tanto faz empregar a próclise ou a ênclise:
O gerente preparou-se para uma reunião. ↔ O gerente se preparou para reunião.
Ela penteava-se demoradamente. ↔ Ela se penteava demoradamente.
O rapaz esteve aqui, mas demorou-se pouco. ↔ O rapaz esteve aqui, mas se demorou pouco.
Estamos prontos para servir-te. ↔ Estamos prontos para te servir.
3. Mesóclise
Com o futuro do presente e o futuro do pretérito, se não houver condição para a próclise:
Devolver-lhe-ei os livros na próxima semana. Mas: Não lhe devolverei os livros na próxima
semana.
Examiná-la-íamos, caso estivéssemos interessados na casa. Mas: Certamente a examinaríamos,

caso estivéssemos interessados na casa.
Obs.: Eu lhe devolverei os livros na próxima semana.

Nós a examinaríamos, caso estivéssemos interessados na casa.
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4. Colocação dos pronomes oblíquos átonos na locução verbal
a) Verbo auxiliar + Particípio — Se não houver condição de próclise:

Os amigos tinham-nos delatado às autoridades.
Os amigos nos tinham delatado às autoridades.
b) Verbo auxiliar + Gerúndio — Se não houver condição de próclise:

Eu lhe estou falando. Eu estou lhe falando.
Eu estou-lhe falando. Eu estou falando-lhe.
c) Verbo auxiliar + Infinitivo:

Eu te quero falar. Eu quero falar-te.
Eu quero-te falar. Não quero falar-te.
Eu quero te falar.
EXERCÍCIOS
1) Substitua os itens sublinhados pelos pronomes oblíquos convenientes, atentando para a devida
colocação pronominal.
a) Se você vir Maria, dê meus parabéns a ela.
b) Emprestarei esses livros a você, quando devolver os outros livros a mim.
2) Reescreva os períodos a seguir, empregando corretamente o pronome oblíquo átono.
a) Os alunos que trouxeram-me o presente pensam que, em agradando-me, os aprovarei, mesmo que
não respondam as perguntas que fizer-lhes nos exames.
b) Os que tinham solicitado-me, com tanta insistência, o convite, não vieram-no buscar e deram-me
uma prova de descortesia que profundamente magoou-me.
c) Se houvessem-me contado o que aconteceu, teria dito-lhes que procurassem-me.
d) Ainda não sabemos se visitá-lo-emos esta noite, pois não estou-me sentindo bem.
e) Me disseram que o presidente da companhia, em reelegendo-se, pretende indicar você para o

representar no próximo congresso de marketing na França.

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UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO

UNIDADE I — NORMA CULTA ESCRITA

CARACTERÍSTICAS GERAIS DA NORMA CULTA ESCRITA

EMPREGO DOS GRAFEMAS

2) -zinho/-zinha: irmãozinho, florzinha, barzinho

3) en- + -x-: enxada, enxoval, enxame, enxergar

4) me- + -x-: mexicano, mexer, mexilhão, México

5) Ditongo + -x: caixa, peixe, ameixa, frouxo, guaxe

6) Ditongo + -s: causa, maisena, faisão, coisa

7) -ês/-esa: inglês/ inglesa, camponês/ camponesa

8) -ez/-eza: surdez, beleza, palidez, riqueza

9) -agem: estiagem, bobagem, garagem

10) -izar/-isar: civilizar, americanizar, amenizar

11) querer quis, quisesse

12) -e/-i: abençoe (abençoar) possui (possuir)

13) Usa-se inicial maiúscula nos seguintes casos:

14) Usa-se inicial minúscula nestes casos:

15) Usa-se inicial maiúscula ou minúscula nos seguintes contextos:

3) A alternativa em que todas as palavras encontram-se escritas corretamente, de acordo com a

4) O par que apresenta uma palavra com erro de grafia é

6) Assinale a única opção em que NÃO há erro de ortografia.

7) Só está CORRETA a grafia da palavra sublinhada em

9) A palavra “aprendizado” se escreve com z como “aprendiz”. A alternativa em que a segunda

17) (EPCAR) Só não se completa com z:

18) (EPCAR) Completam-se com g os vocábulos abaixo, menos o seguinte:

19) (BB) Alternativa correta é

20) Marque a alternativa que completa corretamente as lacunas:

24) A alternativa que apresenta erro(s) de ortografia é

Confronte as palavras destacadas nas sentenças a seguir:

Observação: tem/ têm; vem/ vêm

b) Toda palavra oxítona terminada em A, E, O e EM seguida ou não de S é acentuada:

Observação: retém/ retêm; convém/ convêm

c) Toda palavra proparoxítona é acentuada:

Observação.: hifens X nêutrons

e) Acentuam-se os ditongos abertos ÉI, ÉU e ÓI oxítonos ou em monossílabos:

Exceções: quando aparecem seguidos de NH ou quando estão precedidos de ditongo no meio da

g) Recebem acento as formas verbais oxítonas ou monossilábicas terminadas em A, E e O

Cuidado: parti-lo X distribuí-lo

2) Há um ERRO na grafia do plural do verbo na alternativa

4) Considerando as alterações do novo acordo ortográfico da língua portuguesa, acentue as palavras

5) Faça conforme o modelo.

c) O diretor só sabia perseguir o pobre rapaz.

d) A babá não conseguia distrair as crianças.

6) Acentue, se for necessário, e justifique a acentuação gráfica de

9) (BB) Opção correta é

11) (BB) Não leva acento:

12) Acentue as palavras das frases abaixo se necessário.

4) Os adjetivos pátrios compostos são grafados com hífen:

5) Emprega-se o hífen em nomes geográficos em qualquer dos casos abaixo:

6) Quanto ao emprego do hífen relativo aos prefixos, vejam-se os casos a seguir:

Ex.: anti-inflamatório, auto-organização, contra-ataque, pseudo-obstrução, semi-internato,

c) prefixo terminado em consoante com hífen diante de R

d) CIRCUM e PAN com hífen diante de VOGAL, M, N

e) MAL com hífen diante de VOGAL e L

2) Indique a opção em que há erro de ortografia segundo as novas regras.

3) No dia-a-dia, o contra-regra revelava uma auto-confiança e uma auto-estima invulgares.

b) Quando ele para para pensar, desiste.

c) Livro de auto-ajuda permanece no topo da lista dos mais vendidos.

d) A sonda Phoenix realizou um pouso histórico no pólo Norte de Marte.

e) O consumo frequente de álcool durante a juventude causa danos ao cérebro.

f) A idéia do presidente é que todos os países se unam contra o aquecimento.