Cantinho do Saber Rio: _____/______/___________

Aluno:________________________________________________________________

Revisão de Português – P2-2º Trimestre

 LETRAS E FONEMAS

1) Escolha a alternativa cuja palavra apresenta 6 fonemas.

a) máquina

b) hélice

c) sangue

d) guerra

2) Indique a alternativa que contém uma palavra que possui o mesmo número
de letras e de fonemas.

a) carro

b) samba

c) livro

d) chuva

3) Quantos fonemas e quantas letras há em cada uma das palavras abaixo?

LETRAS FONEMAS
tempo
mundo
machado
hotel
queijo
agudo

4) . Relacione as colunas:

(A) honra ( ) 7 letras, 5 fonemas.

(B) excesso ( ) 5 letras, 3 fonemas.

(C) questão ( ) 5 letras, 4 fonemas.

(D) decerto ( ) 7 letras, 6 fonemas.

(E) manhã ( ) 7 letras, 7 fonemas.

 ENCONTRO VOCÁLICO
5) Selecione a alternativa que tenha apenas palavras com ditongo.

a) papai, boi

b) céu, hiato

c) cadeira, lua

d) leite, navio

e) sabão, saguão

6) As palavras MADEIRA, URUGUAIANO E LUA têm os seguintes encontros

vocálicos, respectivamente.

a) hiato, ditongo e tritongo

b) tritongo, ditongo, hiato

c) hiato, tritongo, ditongo

d) ditongo, hiato e tritongo

e) ditongo, tritongo e hiato

7) Selecione a alternativa que tenha apenas palavras com tritongo.

a) enxaguei, tranquilo

b) álcool, leão

c) quieto, cai

d) iguais, quais

e) frequente, céu

8) Qual alternativa apresenta palavras com DITONGO, TRITONGO E HIATO,

nesta ORDEM.

a) leão, unicórnio, saída

b) limão, Uruguai, moeda
c) Paraguai, desaguou, saguão
d) saudade, rei, feira
e) água, roupa, oi

 ENCONTRO CONSONANTAL/ DÍGRAFOS

9) Classifique as palavras conforme o que se pede.

(A) palavra com dígrafo

(B) palavra com encontro consonantal

cobra queimada compras

velho massa chaleira

fogueira grama ambulância

captar flor trigo

assado telha abraço

prateleira tronco vassoura

advogado garra príncipe

10) Circule os encontros consonantais das palavras abaixo depois

classifique-as em encontro consonantal separável ou inseparável

SEPARÁVEL INSEPARÁVEL

CRAVO

BLOCO

ADVOGADO

RITMO

CREME

DIPLOMA

FRIO

ABDOMINAL

ADJETIVO

11) Leia a parlenda abaixo e sublinhe as palavras de acordo com a legenda:

 Azul : dígrafos
 Vermelho: encontro consonantal
 Verde: encontro vocálico
  NÚMERO DE SÍLABAS

13) Relacione as colunas:

(A)São MONOSSÍLABAS ( ) Palavras com quatro ou mais sílabas

(B)São DISSÍLABAS ( ) Palavras com uma sílaba

(C)São TRISSÍLABAS ( ) Palavras com duas sílabas

(D)São POLISSÍLABAS ( ) Palavras com três sílabas

14) Encontre o nome dos animais no caça-palavras de sílabas e pinte de

acordo:

12) Separe as silabas corretamente depois classifique-as de acordo com o o

numero de silabas:
  SILABA TÔNICA

13) Separe as sílabas das palavras abaixo, circule a sílaba tônica e classifique
a palavra como :oxítona, paroxítona ou proparoxítona.

a) cigarro =

b) público =

c) polícia =

d) água =

e) relógio =

f) fábula =

g) parabéns =

h) refrigerante =

i) futebol =

j) saudade =

k) gênero =

l) pião =

m) ruído =
n) trapezista =

o) santuário =

14) Acentue as palavras abaixo e sublinhe a sílaba tônica:

HISTORIA - PAJE - LAMPADA - RADIO - ACARO - VOMITO - SILENCIO –

DICIONARIO - MUSICA - BAU - VIRUS - MASCARA - AGUA - MARE - CAFE -

FAMILIA – ASTRONOMO - SAUDE - GENERO - SILABA - SILABICO -

NUMERO - LINGUA - VIRGULA – APARENCIA - ATENÇAO - AVIAO - LAPIS -

PALACIO - AGLOMERAÇAO – PROPRIO

16) Leia as palavras e classifique-as no quadro de acordo com a sílaba tônica:

  SINAIS DE PONTUAÇÃO

17) Leia a tirinha e responda a questões:

17.1. A frase: “Ei, Cebolinha!” da fala do Cascão no primeiro quadrinho revela:

(a) indagação. (b) entusiasmo. (c) dúvida. (d) raiva.

17.2. Observe que no segundo, na fala do Cascão, está faltando a pontuação

no final. Que pontuação abaixo deveria ser usada para se adaptar
corretamente ao contexto do balão?

(a) Vírgula. (b) Ponto de interrogação.

(c) Reticências. (d) Ponto de exclamação.

17.3. Retire da tirinha uma frase interrogativa.

_______________________________________________________________

17.4. Na frase do Cebolinha “Já!”, o ponto de exclamação revela:

(a) alegria. (b) confusão. (c) tristeza. (d) surpresa.

18) Leia o texto e responda:

18.1. O uso das reticências, presente nos dois balões do quadrinho, revela:

a) uma pausa para o leitor respirar.

b) uma interrupção do discurso.

c) uma pausa obrigatória.

d) um erro de pontuação.

18.2. O uso do ponto de exclamação no balão indica:

(a) espanto. (b) entusiasmo. (c) indignação. (d) inquietação.

 FRASES

19) Classifique as frases corretamente em :afirmativa, negativa, interrogativa

ou exclamativa:

a- Eu gosto de assistir filmes nos momentos de lazer.

b- Não acompanhei ele na viagem.

c- Que lindo dia!

d- Quer jantar comigo?

e- Eu ganhei o jogo.

20) Assinale (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as falsas.

( ) Frase interrogativa expressa surpresa.

( ) Frases nominais não possuem verbos.

( ) Frases verbais possuem verbos.

( ) Frase é todo enunciado de sentido completo.

( ) Toda frase deve ser iniciada com letra maiúscula.

( ) Frase declarativa expressa ordem ou pedido.

21) Numere de acordo com a intenção que o locutor teve ao dizer as frases a
seguir.

(1) É bom que você estude, menino!

(2) Que horas são?

(3) Português é fácil de aprender.

(4) Que maravilha!

(5) Desça dessa árvore agora, garoto!

(6) Por gentileza, me dê sua mão.

( ) Dar uma informação.

( ) Exprimir uma admiração.

( ) Fazer um pedido.

( ) Dar um conselho.

( ) Fazer uma pergunta.

( ) Dar uma ordem.

22) Use (FV) para frase verbal e (FN) para frase nominal:

( ) Os meninos brincam na rua.

( ) Adão e Eva no paraíso.

( ) Livro de Romeu e Julieta.

( ) Jogamos videogame nesta manhã.

 SINÔNIMOS E ANTÔNIMOS

23) Assinale a alternativa cuja frase apresenta antônimos.

(A) Ele é simpático e muito atencioso.

(B) Comprei bolacha doce e salgada.

(C) Aquela jovem é alta, esbelta e simpática.

24) Identifique os sinônimos das palavras, relacionando as colunas1 e 2.

A Errar Poupar

B Feliz Saltar

C Economizar Alegre

D Pular Falhar

25- Assinale a alternativa em que as palavras são sinônimas, ou seja, têm o

mesmo significado.

( A ) Ele é ágil e esperto.

( B ) Este rio é largo e fundo.

( C ) Esta resposta está exata, correta.

 SUBSTANTIVOS

 GÊNERO E GRAU DO SUBSTANTIVO

26) Leia a tirinha e responda as perguntas a seguir:

a) Sabendo que o substantivo se flexiona em gênero, como se faz o feminino
da palavra cabrito?

_______________________________________________________________

b) Qual é o masculino do substantivo mulher?

_______________________________________________________________

C) Tanto os substantivos da letra “a” quanto os da letra “b” são classificados

em biformes ou uniformes? Justifique.

_______________________________________________________________

27) Leia a cantiga popular “Terezinha de Jesus” e responda:

Terezinha de Jesus Terezinha levantou-se

De uma queda, foi ao chão Levantou-se lá do chão
Acudiram três cavalheiros E sorrindo disse ao noivo
Todos os três, chapéu na mão Eu te dou meu coração

O primeiro foi seu pai Da laranja, quero um gomo

O segundo, seu irmão Do limão, quero um pedaço
O terceiro foi aquele Da morena mais bonita
Que a Tereza deu a mão Quero um beijo e um abraço

a) Destaque do texto 2 substantivos femininos:

_______________________________________________________________

b) Destaque do texto 4 substantivos masculinos:

_______________________________________________________________
c) Qual o gênero das palavras em destaque no texto? Reescreva-as no gênero
contrário:

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

28) Leia atenciosamente o poema em questão e em seguida procure responder

às questões referentes ao mesmo:

“Cidadezinha cheia de graça...

Tão pequena que até causa dó!

Com seus burricos a pastar na praça...

Sua igrejinha de uma torre só...”

(Mário Quintana. A Rua dos Cataventos. Porto Alegre, UFRG, 1992.)

a) Quais os substantivos no grau diminutivo.

_______________________________________________________________

29) . Faça o que se pede:

a) Indique o grau diminutivo dos substantivos abaixo:

b) ) Indique o grau aumentativo dos substantivos abaixo:

  ARTIGOS

30) Leia e circule os artigos:

“Sobe...sobe...

Voando alto,

Lá vai a pipa.

Se sopra o vento,

Por entre as nuvens

Ela se esconde

Por um momento.”
(Trecho do livro O mundo da criança. Editora Delta.)

31) Complete com artigos indefinidos:

a) ___ sacola f) ___ tigresa

b) ___ canetas g) ___ corações

c) ___ agricultores h) ___ professor

d) ___ balão i) ___ menina

e) ___ laranjas j) ___ passagem

32) Leia as frases abaixo, circule e classifique os artigos encontrados.

a) Quero comprar um lindo vestido para a minha sogra.

b) Fiz uma torta e uns quibes deliciosos para o meu marido.

c) Uma mulher chegou aqui e pediu para falar com o diretor.

d) Sou totalmente contra o racismo e qualquer forma de denegrir a imagem de

uma pessoa.
e) Os músicos e as bailarinas necessitam de um espaço maior para se
apresentarem.

33) Complete as frases abaixo com um artigo definido ou indefinido:

a) ______ meu filho é muito estudioso.

b) ______ minha família é uma muito unida.

c) Amo _____ meus filhos e netos.

d) Que lindas ______ estrelas no céu!

e) Tenho ______ bicicleta de dezoito marchas.

f) Devemos amar ______ aos outros assim como Deus nos amou.

g) Hoje está ______ lindo dia para irmos passear no campo.

h) ______ diretor chamou ______ alunos para ______reunião.

i) ______ jasmim é mais perfumado do que ______ rosa?

j) ______ violeiro bom de verdade passa sua vida inteira cantando ______
mais belas canções