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GRADUAÇÃO EAD
GABARITO
AV2-2017.1A – 08/04/2017
GABARITO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C E D C C E B C A D
QUESTÕES COMENTADAS
1. A Comunicação só poderá existir quando duas ou mais pessoas estiverem interagindo em torno de uma
mensagem, seja ela escrita ou oral por canais, como rádio, telefone, carta, etc. Para que haja comunicação, é
necessária a interação de vários elementos. Sobre os elementos da comunicação, assinale a alternativa que
corresponde ao veículo que permite a transmissão da mensagem.
a) Emissor.
b) Receptor.
c) Canal.
d) Mensagem.
e) Ruído.
Alternativa correta: Letra C.
Identificação do conteúdo: Modelo Comunicativo (Unidade 1).
Comentário: A partir da análise do texto e os elementos que compõem o referido modelo, a letra C responde
corretamente ao solicitado. O “Canal” corresponde ao veículo que permite a transmissão da mensagem.
2. Quanto à concordância verbal, a alternativa em que o verbo grifado pode ficar no singular ou no plural é:
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Asa branca, composição de Luiz Gonzaga e Humberto Teixeira, é uma das canções mais conhecidas da história
da música brasileira. Transcrevemos dela a quarta estrofe, procurando “imitar” a pronúncia das palavras na
gravação do próprio Luiz Gonzaga:
Em algumas gravações mais recentes, porém, os intérpretes de Asa branca preferiram alterar a variante
linguística empregada por Luiz Gonzaga, cantando:
Comparando os dois textos e considerando que o narrador de Asa branca é um típico retirante nordestino,
podemos inferir que:
a) A gravação de Luiz Gonzaga se vale de registros linguísticos incompatíveis com a situação de comunicação apre-
sentada na canção.
b) A versão mais formal da letra da canção é mais persuasiva, já que respeita o padrão culto da língua e por isso
atinge mais falantes.
c) Ambas as versões de Asa branca produzem os mesmos efeitos, já que essas sutilezas gramaticais não interferem
na produção do sentido.
d) A gravação de Luiz Gonzaga emprega uma variante linguística mais coerente com o tema da canção.
e) A segunda versão da letra se vale de uma variante linguística típica de alguém que está diante do problema da
seca no nordeste.
Alternativa correta: Letra D.
Identificação do conteúdo: A questão apresentava o contexto das variedades linguísticas, assim como a língua
padrão e, sobretudo as transformações da língua (Unidades 3 e 4).
Comentário: A letra D responde corretamente, já que a gravação original de “Asa Branca”, ao empregar uma variante
linguística tipicamente popular produz um efeito de aproximação com o universo social dos retirantes nordestinos.
Assim, a versão “original” da letra é mais coerente com o tema da canção.
4. De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, no que se refere à concordância verbal e nominal, as
lacunas do texto devem ser preenchidas, correta e respectivamente, com:
“Os esgotos _______________ grandes causadores de poluição, pois ao não receberem o tratamento
adequado, liberam à natureza diversos poluentes que _____________ a deterioração dos rios, lagos e oceanos.
É no esgoto, também, que se _______________ bactérias, vírus e larvas de parasitas, considerados nocivos.”
(http://www.educacao.cc/ambiental/causas-da-poluiçao-... Adaptado)
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Comentário: os sujeitos estão no plural (“Os esgotos”, “diversos poluentes” e “bactérias”), sendo assim os verbos
devem ficar no plural, concordando com todos os núcleos.
5. Atribua aos elementos a seguir o respectivo conceito que lhes é conveniente, e marque a opção com a
sequência CORRETA:
a) E, A, C, B, D, F
b) D, E, F, A, B, C
c) D, B, E, A, F, C
d) F, B, E, A, D, C
e) D, B, C, A, F, E
6. Considerando as ideias do texto, assinale as inferências como verdadeiras (V) ou falsas (F) e, em seguida,
marque a alternativa correta.
Li que a espécie humana é um sucesso sem precedentes. Nenhuma outra com uma proporção parecida de peso
e volume se iguala à nossa em termos de sobrevivência e proliferação. E tudo se deve à agricultura. Como
controlamos a produção do nosso próprio alimento, somos a primeira espécie na história do planeta a poder
viver fora de seu ecossistema de nascença. Isso nos deu mobilidade e a sociabilidade que nos salvaram do
processo de seleção, que limitou outros bichos de tamanho equivalente. É por isso que não temos mudado
muito, mas também não nos extinguimos.
(Luiz Fernando Veríssimo, Recursos Humanos, in: O Desafio Ético, org. de Ari Roitman, com adaptações).
A sequência correta é:
a) V, V, V, F, F, V
b) V, F, F, V, V, F
c) F, F, V, V, F, V
d) F, V, F, V, V, F
e) V, F, V, F, V, F
Alternativa correta: Letra E.
Identificação do conteúdo: (Unidades 3 e 4).
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Comentário: De acordo com o texto temos: V – “Nenhuma outra (...) se iguala a nossa em termos de sobrevivência e
proliferação”; F – Não há menção para essa observação. Há que se inferir, deduzir, de acordo com a leitura; V – Viver
fora do ecossistema só poderia nos dar a capacidade de sobrevivência; F – O processo de seleção não limita, mas sim
nos dá condição de mobilidade e sociabilidade; V – No texto: “E tudo se deve à agricultura” e F – O processo de
seleção é o principal resultado da não-extinção da espécie.
Ao aliar linguagem verbal e não verbal, o cartunista constrói um interessante texto com elementos da
intertextualidade.
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a) I e IV estão corretas.
b) II e III estão corretas.
c) Todas estão corretas.
d) II e IV estão corretas.
e) Apenas I está correta.
Alternativa correta: Letra B.
Identificação do conteúdo: A questão apresentava o contexto das situações reais de comunicação e linguagem e,
sobretudo as transformações da língua/linguagem, assim como a construção de sentido fazendo as devidas interseções
com os pressupostos das Linguagens Verbais e Não Verbais (Unidades 1, 2 e 3).
Comentário: Estão corretas as proposições II e III, já que a Linguagem Verbal, neste caso, é necessária para o
entendimento do texto (proposição I) e o cartum não é uma crítica ao poema, ele estabelece intertextualidade com o
poema (proposição IV).
I. Para a compreensão do texto, é preciso ativar o conhecimento de mundo do leitor para que entenda a alusão
feita da nota vermelha com os demais discursos apresentados nos balões de fala;
II. Como se trata de um gênero textual de humor, o contexto não interfere na construção de sentido;
III. A comunicação é efetivada no último quadrinho, sem interferência, uma vez que o texto “...esta noite está
chovendo no meu vale...” foi elaborado com uma linguagem no seu sentido real.
a) I, II e III.
b) I e III.
c) Somente a I.
d) II e III.
e) I e II.
Alternativa correta: Letra C.
Identificação do conteúdo: A partir da leitura e análise crítica da tirinha e das proposições, fazendo as devidas
interseções com os pressupostos da Interpretação de Texto, assim como Coesão e Coerência (Unidades 3 e 4).
ANALISAR E INTERPRETAR TEXTOS, TEMAS E SITUAÇÕES DO COTIDIANO DE FORMA CRÍTICA,
ESTABELECENDO SUA RELAÇÃO COM A REALIDADE E OS PROCESSOS DE COMUNICAÇÃO).
Comentário: A alternativa certa é a letra C, já que explicita a perspectiva da relação da tirinha e sua construção de
sentido.
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9. A visão sistêmica exclui o diálogo, de resto necessário em uma sociedade na qual a forma de codificação
das relações sociais encontrou no dinheiro uma linguagem universal. A validade dessa linguagem não precisa
ser questionada, já que o sistema funciona na base de imperativos automáticos que jamais foram objetos de
discussão dos interessados.
Levando em consideração que as expressões destacadas no texto contribuem para a progressão temática,
infere-se que tais termos fazem referência, respectivamente, a:
a) Sociedade e linguagem.
b) Codificação e linguagem.
c) Forma e validade.
d) Forma e questionada.
e) Sociedade e validade.
Alternativa correta: Letra A.
Identificação do conteúdo: A partir da leitura e análise crítica do texto, fazendo as devidas interseções com os
pressupostos da Heterogeneidade da Língua, assim como a Coesão e Coerência (Unidades 1 e 4).
Comentário: A alternativa correta é a letra A, já que explicita a perspectiva da relação do texto e sua construção de
sentido.
Texto I
Texto II
Anedota
Um músico mambembe resolve ganhar algum dinheiro tocando sanfona no meio da praça. Aparece um fiscal e
o
interrompe:
– Você tem licença?
– Não.
– Então me acompanhe.
– Claro. E que música o senhor vai cantar?
(Brasil: almanaque de cultura popular. São Paulo, n.97, maio 2007. In: Maria Luiza M. Abaurre e outras.
Ed. Moderna, vol. 3. Português: contexto, interlocução e sentido)
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