AS QUALIDADES E DEFEITOS DE UM TEXTO

Luciana Bessa
 COMO ESCREVER UMA BOA
REDAÇÃO?
 Lembre-se, é fundamental pensar, planejar, escrever e
reler seu texto. Mesmo com todos os cuidados, pode
ser que você não consiga se expressar de forma clara
e concisa. A pressa pode atrapalhar. Com calma,
verifique se os períodos não ficaram longos,
obscuros. Veja se você não repetiu palavras e idéias.
À medida que você relê o texto, essas falhas
aparecem, inclusive, erros de ortografia e acentuação.
Não se apegue ao escrito. Refaça se for preciso.
AS QUALIDADES DE UM TEXTO
 CONCISÃO = Capacidade de expressar em
poucas palavras uma ideia;
 Precisão, exatidão;
 Eliminar tudo aquilo que é desnecessário;
 Não “enrolar”, não “encher lingüiça”.
 CONCISÃO
 “Berlim tem dois rostos. Durante o dia inteiro, o que
se vê pelas ruas são os velhos. A partir de oito da
noite, os velhos desaparecem e surgem os jovens,
tomando conta de tudo. A cidade se recicla a cada
dia. Até mesmo nos cafés kneipes e restaurantes,
muda-se a forma de atendimento. À tarde, é comum
os garçons serem pessoas de meia-idade. À noite, o
serviço geralmente é feito por universitários. Aliás, é
bem maior o número de mulheres nesses serviços,
que de homens."
AS QUALIDADES DE UM TEXTO
 CORREÇÃO = O texto deve estar de acordo com a
norma culta da língua, ou seja, deve-se atentar para
que não ocorram desvios de linguagem em relação à
GRAFIA, utilizando apenas palavras conhecidas;
FLEXÃO DAS PALAVRAS, atentando
principalmente para o PLURAL DAS PALAVRAS
COMPOSTAS; CONCORDÂNCIA, recordando que
o verbo se ajusta ao sujeito; REGÊNCIA, atentando
para a utilização ou não da crase e à regência dos
verbos e nomes; COLOCAÇÃO DOS PRONOMES.
 CORREÇÃO
 GRAFIA = Atenção com a grafia de palavras
que você não conhece. Em caso de dúvida,
consulte um dicionário. Se não for possível,
substitua por outra palavra.
 CORREÇÃO
 OBSERVE AS PALAVRAS;
 ATRAVEZ EXCESÃO
 ANALIZAR SUPÉRFULO
 EXPONTÂNEO ANCIOSO
 QUIZESSE CONCIENTIZAR
 DISCURSÃO ENCHERGAR
 FRUSTADOS PREOCULPADO
 CORREÇÃO
 OBSERVE AS PALAVRAS:
 ATRAVÉS EXCEÇÃO
 ANALISAR SUPÉRFLUO
 ESPONTÂNEO ANSIOSO
 QUISESSE CONSCIENTIZAR
 DISCUSSÃO ENXERGAR
 FRUSTRADOS PREOCUPADO
 CONCORDÂNCIA
 O verbo concorda em número e pessoa com o
sujeito, esteja ele claro ou subentendido,
anteposto ou posposto.
 Os homens e mulheres RECONHECEM sua
fraqueza.
 Mais de um já me AVISOU do acidente,
 A população CHEGOU mais cedo.
 A mulher, com seus filhos, CORRIA muito.
 REGÊNCIA
 Regência verbal = é a relação de dependência
que se estabelece entre os VERBOS e seus
COMPLEMENTOS.
 SIMPATIZAR/ANTIPATIZAR – com
 OBECEDER/DESOBEDECER – ao
 NECESSITAR – de
 ASSISTIR – os ( dar assistência); a
(presenciar, ver); em (morar, residir).
 REGÊNCIA
 Regência nominal = consiste na relação de
dependência que se estabelece entre certas
palavras e alguns SUBSTANTIVOS e
ADJETIVOS.
 Favorável – A Capacidade – DE, PARA
 Aversão – A, POR Agradável – A, DE
 Amor – a, POR Impróprio - PARA
 Apto – A, PARA Essencial - PARA
COLOCAÇÃO PRONOMINAL
 Você mesma pediu para contar a verdade (ME)
 Jamais perdoarei. (LHE)
 Espero que alguém compreenda. (ME)
 Aqui, em plantando tudo dá. (SE)
 Deus ilumine sempre! (TE)
 Vestiu com esmero (SE)
 Conversava com os velhos amigos, recordando
do passando. (SE)
AS QUALIDADES DE UM TEXTO
 CLAREZA = O texto deve ser redigido de maneira
que o leitor compreenda facilmente o que está sendo
abordado, portanto, deverá ser impessoal, fazer uso
da linguagem culta padrão e apresentar uniformidade.
 São inimigos da clareza: PERÍODOS LONGOS,
FALTA DE PONTUAÇÃO, VOCABULÁRIO
REBUSCADO, ERROS DE ORTOGRAFIA,
FALTA DE COESÃO, COERÊNCIA...
 CLAREZA
 Ser claro significa ser inteligível, ser facilmente
compreendido. Escrever bem não significa escrever
difícil. Há uma crença de que pessoas que escrevem
com estilo rebuscado e com palavras difíceis de
serem compreendidas escrevem bem. Nada mais
falso. Ao redigir, deve-se procurar expor as idéias de
modo que sejam facilmente compreendidas pelo
leitor. Para tanto, é melhor evitar períodos longos e
vocabulário rebuscado.
AS QUALIDADES DE UM TEXTO
 ELEGÂNCIA = consiste em tornar a leitura do
texto agradável ao leitor. É conseguida quando
se observam CONCISÃO, CORREÇÃO,
CLAREZA.
 A elegância tem de começar pela apresentação
do texto, com letra legível, sem borrões e
rasuras
OS DEFEITOS DE UM TEXTO
 AMBIGUIDADE - Também conhecida como
anfibologia, consiste no emprego de palavras que
possuem duplicidade de sentido.
 Exemplo:
 Onde está a cadela da sua irmã?
 João ficou com Mariana em sua casa.
 Gabriela pegou o estojo vazio da aliança de
diamantes que estava sobre a cama.
OS DEFEITOS DE UM TEXTO
 OBSCURIDADE - Obscuridade significa "falta de
clareza". Vários motivos podem determinar a
obscuridade de um texto: períodos excessivamente
longos, linguagem rebuscada, má pontuação.
 Exemplo: Sei que nunca nos vimos mas você é a
alma gentil perdida por Camões que agora atraca
na minha vida pode até parecer precipitado
contudo o que sinto é o que sinto amor.
OS DEFEITOS DE UM TEXTO
 PLEONASMO - O pleonasmo (ou redundância)
consiste na repetição desnecessária de um termo.
 Exemplo:
 A brisa matinal da manhã enchia-o de alegria.
 Ele teve uma hemorragia de sangue.
 Vamos subir para cima ou teremos que entrar
para dentro?
  
OS DEFEITOS DE UM TEXTO
 CACOFONIA - Consiste na utilização de
palavras que produzem sons desagradáveis ou
ainda idéias pejorativas, obscenas e engraçadas.

Exemplo:
 Vou-me já.
Eu continuo a amar ela.
Ele pagou mil reais por cada bolsa.
OS DEFEITOS DE UM TEXTO
 ECO - Consiste na repetição de palavras
terminadas pelo mesmo som.
 A decisão da eleição não causou comoção na
população.
 O aluno repetente mente alegremente.
 A eleição do novo campeão é um grande
evento de comemoração e fraternização.
OS DEFEITOS DE UM TEXTO
 PROLIXIDADE - consiste na utilização de mais
palavras do que o necessário para exprimir uma idéia;
é, portanto, o oposto da concisão. Ser prolixo é ficar
"enrolando", "enchendo lingüiça", não ir direto ao
assunto.
 Exemplo:
 - Maria, quer namorar comigo?
 - Paulo, eu gosto muito de você. Nunca conheci um
cara tão legal assim. Você é divertido, brincalhão...