Paralelismo Sintático e Semântico.

Linguagens, Códigos e suas
Tecnologias - Português
Ensino Médio, 3° Ano
Paralelismo sintático e semântico.
LÍNGUA PORTUGUESA, 3º Ano do Ensino Médio
Paralelismo sintático e semântico
Um texto necessita de parágrafos

organizados com a devida progressão
temática e elementos coesivos bem
estruturados para que a coerência esteja
perfeita. Porém, se as ideias não
estiverem bem dispostas, não teremos
um “todo” coerente.
As ideias similares devem fazer a

correspondência entre si. A essa
organização de ideias no texto, dá-se o
nome de paralelismo.
Quando as construções de frases e orações

são semelhantes, ocorre o paralelismo
sintático.
Exemplo de paralelismo sintático:
Os jovens estão em busca de novidades

que os levem a melhores momentos. Os jovens
estão cansados das mesmas propostas
dos adultos. Os jovens desejam mudanças já.
No exemplo apresentado, a repetição do

sujeito “os jovens” é um exemplo de
paralelismo sintático. Essa repetição amplia
a ideia de mudança desejada pelos jovens.
Quando há sequência de expressões

simétricas no plano das ideias e coerência
entre as informações, ocorre o paralelismo
semântico ou paralelismo de sentido.
Exemplo de paralelismo semântico:
A garota tem dois irmãos e duas primas.

No exemplo apresentado, o verbo “ter”

dá sentido às duas frases,
sem necessidade de repetição.
Veja um exemplo que fere o paralelismo:
Aspirei e gostei do ar.
Por que a oração fere o princípio

do paralelismo?
Neste caso, houve a quebra do

paralelismo, pois o verbo ASPIRAR é
transitivo direto e GOSTAR é transitivo
indireto. Os verbos com regências
diferentes têm um único complemento
atribuído aos dois, no caso, um objeto
direto.
Veja:
Aspirei o ar e gostei dele.
“Aspirei” é transitivo direto e “o ar” é objeto direto.

“Gostei” é verbo transitivo indireto e “dele” é objeto
indireto.
Dois verbos com regências diferentes e dois

complementos.
Mais um exemplo de quebra do

paralelismo:
Vi duas meninas: uma é sua irmã e a

outra está bem.
Por que houve a quebra do paralelismo?

No exemplo apresentado,
falta o paralelismo, pois duas informações
diferentes são dadas como se fossem
do mesmo tipo.
A primeira informação é sobre

quem é uma pessoa e a outra informação
é o modo como a outra pessoa
se encontra.
Veja:
Vi duas meninas: uma é sua irmã

e a outra é sua prima.
As duas informações estão ligadas

à mesma ideia: uma menina é irmã
e a outra é prima.
Vejamos exemplos de paralelismos

organizados a partir de classes gramaticais:
1. Entre orações com verbos no infinitivo:
Ex.: A amizade serve não só para alegrar

a vida, mas também para aliviar o estresse.
2. Entre orações com verbos no gerúndio:
Ex.: A amizade tem auxiliado não só

alegrando a vida, mas também aliviando
o estresse.
3. Entre orações com verbos conjugados:
Ex.: A amizade não só alegra a vida, mas

também alivia o estresse.
4. Entre substantivos:
Ex.: A amizade ajuda não só a alegria

da vida, mas também o alívio do estresse.
5. Entre adjetivos:
Ex.: A amizade é não só importante, mas

também essencial para a vida.
6. Concordância entre os tempos verbais:
Ex.: Se a maioria amasse, haveria menos

violência entre as pessoas.
Paralelismo formado a partir

de ideias similares:
1. Ideia de adição na comparação

entre as situações:
Ex.: O amor é importante não só entre

os pais como também entre os filhos.
2. Ideia de alternância:
Ex.: O amor é algo importante,

seja no ambiente familiar, seja no trabalho.
3. Ideia de adição, acrescida à de

equivalência:
Ex.: O amor é necessário tanto

para os adultos quanto para as crianças
e jovens.
4. Sequência negativa:
Ex.: Não podemos deixar de amar,

nem aos filhos, nem aos pais.
5. Referência a aspectos negativos e

positivos a um fato:
Ex.: Se, por um lado, o amor alegra

os otimistas, por outro, deixa
os pessimistas bastante tristes.
O paralelismo semântico organiza a

sequência lógica das ideias.
Ex.: Maria Beatriz gosta de goiaba

e de maçã.
Há uma relação semântica entre “goiaba” e

“maçã”: são frutas.
Ex.: A criança gosta de goiaba e de gibis.
Falta o paralelismo semântico,

pois não há sequência lógica.
Alguns escritores se utilizam da falta

de paralelismo para criar um efeito
de sentido.
“Marcela amou-me durante 15 meses

e 11 contos de réis”
Machado de Assis, no livro Memórias Póstumas de Brás Cubas.
A ideia apresentada é: Marcela o amou durante 15

meses e enquanto ele possuía dinheiro.
Durante o Mundial de clubes, o Corinthians

enfrentará o México.
Um time não pode enfrentar um país.
A ideia é: Durante o Mundial de clubes, o Corinthians

enfrentará a seleção do México.
Exercício:
Reescreva as frases a seguir, estabelecendo o
paralelismo sintático.
1. É verdade que naquela época havia menos crianças

abandonadas e os pais eram mais responsáveis.
2. Os cuidados com as crianças representam não só um bem

para a sociedade e é para que as famílias sejam melhores.
3. Maria tanto é professora, e ainda tornou-se dançarina.
4. (Fuvest–SP) Funcionários cogitam uma nova greve e isolar o

governador.
RESPOSTAS
R. 1. É verdade que naquela época havia menos crianças abandonadas e que

os pais eram mais responsáveis.
R. 2. Os cuidados com as crianças representam um bem não só para a

sociedade como também para que as famílias sejam melhores.
R. 3. Maria tanto é professora como dança.
R. 4. Funcionários cogitam uma nova greve e o isolamento do governador.

Empregue o paralelismo semântico nas frases:
1. “[...] antes cair das nuvens que de um terceiro

andar.”
2. A garota queria a mim durante duas horas e 1 litro de
combustível.
3. O São Paulo vai jogar contra Portugal, durante o
mundial.
RESPOSTAS
R.1. ... Antes desiludir-se que cair de um terceiro andar.
R.2. A garota queria a mim durante duas horas e

enquanto houvesse combustível para colocar no
carro.
R.3. O São Paulo vai jogar contra o Benfica, durante o
mundial.
Referências
.SARMENTO, Leila Lauar. Oficina de redação. 3.ed.- São Paulo: Moderna,

2006.
. CAMPOS, Elizabeth Marques. Viva Português: ensino médio; Elizabeth

Campos, Paula Marques Cardoso, Sílvia Letícia de Andrade. – São Paulo: Ática,
2010.
. http://www.portugues.com.br/reda~cao/paralelismo-sintatico-paralelismo-
semantico-recursos-que-compoem-estilo-txtual-html
. http://www.escolakids.com/paraleelismo.htm

Paralelismo Sintático e Semântico.

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Um texto necessita de parágrafos

As ideias similares devem fazer a

Quando as construções de frases e orações

Exemplo de paralelismo sintático:

Os jovens estão em busca de novidades

No exemplo apresentado, a repetição do

Quando há sequência de expressões

Exemplo de paralelismo semântico:

A garota tem dois irmãos e duas primas.

No exemplo apresentado, o verbo “ter”

Veja um exemplo que fere o paralelismo:

Aspirei e gostei do ar.

Por que a oração fere o princípio

Neste caso, houve a quebra do

“Aspirei” é transitivo direto e “o ar” é objeto direto.

Dois verbos com regências diferentes e dois

Mais um exemplo de quebra do

Vi duas meninas: uma é sua irmã e a

Por que houve a quebra do paralelismo?

A primeira informação é sobre

Vi duas meninas: uma é sua irmã

As duas informações estão ligadas

Vejamos exemplos de paralelismos

1. Entre orações com verbos no infinitivo:

Ex.: A amizade serve não só para alegrar

2. Entre orações com verbos no gerúndio:

Ex.: A amizade tem auxiliado não só

3. Entre orações com verbos conjugados:

Ex.: A amizade não só alegra a vida, mas

Ex.: A amizade ajuda não só a alegria

Ex.: A amizade é não só importante, mas

6. Concordância entre os tempos verbais:

Ex.: Se a maioria amasse, haveria menos

Paralelismo formado a partir

1. Ideia de adição na comparação

Ex.: O amor é importante não só entre

Ex.: O amor é algo importante,

3. Ideia de adição, acrescida à de

Ex.: O amor é necessário tanto

Ex.: Não podemos deixar de amar,

5. Referência a aspectos negativos e

Ex.: Se, por um lado, o amor alegra

O paralelismo semântico organiza a

Ex.: Maria Beatriz gosta de goiaba

Há uma relação semântica entre “goiaba” e

Ex.: A criança gosta de goiaba e de gibis.

Falta o paralelismo semântico,

Alguns escritores se utilizam da falta

“Marcela amou-me durante 15 meses

A ideia apresentada é: Marcela o amou durante 15

Durante o Mundial de clubes, o Corinthians

Um time não pode enfrentar um país.

A ideia é: Durante o Mundial de clubes, o Corinthians

1. É verdade que naquela época havia menos crianças

2. Os cuidados com as crianças representam não só um bem

3. Maria tanto é professora, e ainda tornou-se dançarina.

4. (Fuvest–SP) Funcionários cogitam uma nova greve e isolar o

R. 1. É verdade que naquela época havia menos crianças abandonadas e que

R. 2. Os cuidados com as crianças representam um bem não só para a

R. 3. Maria tanto é professora como dança.

R. 4. Funcionários cogitam uma nova greve e o isolamento do governador.

Empregue o paralelismo semântico nas frases: