FRENTE IV
Professora: Las Ribeira
LISTA DE EXERCICIOS II RELAES DE SIGNIFICADO,
AMBIGUIDADE E IMPLCITOS
EXERCCIOS PROPOSTOS
1. (FUVEST-2013) Leia o texto:
Ditadura / Democracia
A diferena entre uma democracia e um pas totalitrio que
numa democracia todo mundo reclama, ningum vive
satisfeito. Mas se voc perguntar a qualquer cidado de uma
ditadura o que acha do seu pas, ele responde sem hesitao:
No posso me queixar.
(Millr Fernandes, Millr definitivo: a bblia do caos)
a) Para produzir o efeito de humor que o caracteriza,
esse texto emprega o recurso da ambiguidade?
Justifique sua resposta.
b) Reescreva a segunda parte do texto (de Mas at
queixar), pondo no plural a palavra cidado e
fazendo as modificaes necessrias.
TEXTO PARA A QUESTO 2:
Buscando a excelncia - Lya Luft
Estamos carentes de excelncia. A mediocridade
reina, assustadora, implacvel e persistentemente.
Autoridades, altos cargos, lderes, em boa parte
desinformados, desinteressados, incultos, lamentveis.
Alunos que saem do ensino mdio semianalfabetos e assim
entram nas universidades, que aos poucos refiro-me s
pblicas vo se tornando reduto de pobreza intelectual.
As infelizes cotas, contras as quais tenho escrito e s
quais me oponho desde sempre, servem magnificamente
para alcanarmos este objetivo: a mediocrizao tambm do
ensino superior. Alunos que no conseguem raciocinar
porque no lhes foi ensinado, numa educao de
brincadeirinha. E, porque no sabem ler nem escrever direito
e com naturalidade, no conseguem expor em letra ou fala
seu pensamento truncado e pobre. [...] E as cotas roubam a
dignidade daqueles que deveriam ter acesso ao ensino
superior por mrito [...] Meu conceito serve para cotas raciais
tambm: no pela raa ou cor, sobretudo autodeclarada,
que um jovem deve conseguir diploma superior, mas por seu
esforo e capacidade. [...]
Em suma, parece que trabalhamos para facilitar as
coisas aos jovens, em lugar de educ-los com e para o
trabalho, zelo, esforo, busca de mrito, uso da prpria
capacidade e talento, j entre as crianas. O ensino nas
ltimas dcadas aprimorou-se em fazer os pequenos
aprender brincando. Isso pode ser bom para os bem
pequenos, mas j na escola elementar, em seus primeiros
anos, bom alertar, com afeto e alegria, para o fato de que a
vida no s brincadeira, que lazer e divertimento so
necessrios at sade, mas que a escola tambm
preparao para uma vida profissional futura, na qual haver
disciplina e limites que alis deveriam existir em casa, ainda
que amorosos.
Muitos diro que no estou sendo simptica. No
escrevo para ser agradvel, mas para partilhar com meus
leitores preocupaes sobre este pas com suas maravilhas e
suas mazelas, num momento fundamental em que, em meio a
greves, justas ou desatinadas, [...] se delineia com grande
inteligncia e preciso a possibilidade de serem punidos
aqueles que no apenas prejudicaram monetariamente o
CASD Vestibulares FRENTE IV Interpretao de Textos
pas, mas corroeram sua moral, e a dignidade de milhes de
brasileiros. Est sendo um momento de excelncia que nos
devolve nimo e esperana.
(Fonte: Revista Veja, de 26.09.2012. Adaptado).
2. (IFSP-2013) Sabe-se que o adjetivo uma palavra
que modifica o substantivo e que sua posio mais
comum no portugus a de suceder esse substantivo.
Assinale o efeito de sentido que a autora consegue com
o emprego do adjetivo antecedendo o substantivo em
as infelizes cotas (2 pargrafo).
a) produz uma sonoridade mais adequada ao trecho.
b) provoca o estranhamento do leitor, pois algumas
cotas so felizes.
c) antecipa que nem todas as cotas so infelizes, como
se poderia esperar.
d) oferece pistas ao leitor de seu posicionamento crtico
sobre o assunto das cotas.
e) exemplifica a situao da educao do pas,
empregando inadequadamente o termo.
TEXTO PARA A QUESTO 3:
PREFCIO
So os primeiros cantos de um pobre poeta.
Desculpai-os. As primeiras vozes do sabi no tm a doura
dos seus cnticos de amor.
uma lira, mas sem cordas; uma primavera, mas
sem flores; uma coroa de folhas, mas sem vio.
Cantos espontneos do corao, vibraes doridas
da lira interna que agitava um sonho, notas que o vento levou,
como isso dou a lume essas harmonias.
So as pginas despedaadas de um livro no lido...
E agora que despi a minha musa saudosa dos vus do
mistrio do meu amor e da minha solido, agora que ela vai
seminua e tmida por entre vs, derramar em vossas almas os
ltimos perfumes de seu corao, meus amigos, recebei-a
no peito, e amai-a como o consolo que foi de uma alma
esperanosa, que depunha f na poesia e no amor esses
dois raios luminosos do corao de Deus.
(AZEVEDO, lvares de. Lira dos vinte anos. In: Obra
completa. Organizao de Alexei Bueno. Rio de Janeiro:
Nova Aguilar, 2000. p. 120)
3. (UFG-2013) Se ao invs de usar perodos compostos
como em uma lira, mas sem cordas; uma primavera,
mas sem flores; uma coroa de folhas, mas sem vio., o
autor tivesse escolhido perodos simples: uma lira
sem cordas. uma primavera sem flores. uma coroa
de folhas sem vio., a imagem construda a respeito de
sua obra no seria a mesma, porque:
a) o pressuposto produzido pelo uso do termo sem
indica a impossibilidade de os poemas retratarem a
completude das coisas do mundo.
b) a oposio entre os objetos naturais e os produzidos
pelo homem autoriza a interpretao de que a
natureza seja a musa inspiradora dos poemas.
c) o subentendido produzido pelo uso do mas leva o
leitor ao entendimento de que a obra comparada a
produes rudimentares.
1
d) a contradio marcada pelo uso do mas permite a
compreenso de que a essncia das coisas se
mantm mesmo quando lhes falta o atributo principal.
e) a anttese instaurada na comparao entre realidade
e fico produz a ideia de que a poesia deva realar
a aparncia das coisas.
4. (INSPER-2012)
Considerando-se os elementos verbais e visuais da
charge, conclui-se que o humor decorre do(a)
a) crtica despropositada feita a um livro considerado
um clssico da literatura universal.
b) duplo sentido que a palavra barata adquire no
contexto do ltimo quadrinho da tirinha.
c) ambiguidade do substantivo impresso, presente
no segundo quadrinho.
d) explcita referncia intertextual que ocorre no
primeiro quadrinho da tira.
e) trao caricatural das personagens que as aproxima
do contedo do livro mencionado.
5. (ENEM-2012)
O efeito de sentido da charge provocado pela
combinao de informaes visuais e recursos
lingusticos. No contexto da ilustrao, a frase proferida
recorre
a) polissemia, ou seja, aos mltiplos sentidos da
expresso rede social para transmitir a ideia que
pretende veicular.
b) ironia para conferir um novo significado ao termo
outra coisa.
c) homonmia para opor, a partir do advrbio de lugar, o
espao da populao pobre e o espao da populao
rica.
d) personificao para opor o mundo real pobre ao
mundo virtual rico.
e) antonmia para comparar a rede mundial de
computadores com a rede caseira de descanso da
famlia.
2 FRENTE IV Interpretao de Textos
TEXTO PARA A QUESTO 6:
A ltima romntica
Cigarros, isqueiros, copos com drinques coloridos,
garrafas vazias - de vodca, do licor de coco Malibu... s
flores, velas, retratos e mensagens de praxe os fs
acrescentaram em frente casa de Amy Winehouse esses
objetos que do prazer, podem viciar e fazem mal sade.
Para alm da homenagem, era uma forma de participar do
universo de excessos da cantora.
curioso o apelo de Amy num mundo conservador,
cada vez mais antitabagista e alerta para os riscos das drogas
- um mundo onde vamos sendo ensinados a comprar
produtos sem gordura trans e onde at as garotas de
esquerda consomem horas dentro da academia.
Numa poca em que as pessoas so estimuladas a
abdicar de certos prazeres na expectativa de durar bastante,
simplesmente para durar, Winehouse fez o roteiro oposto -
intenso, autodestrutivo, suicida.
Sob o aspecto clnico, era uma viciada grave,
necessitando desesperadamente da ajuda que insistia em
recusar. Uma de suas canes mais famosas trata
exatamente disso.
Amy foi presa fcil do jornalismo de celebridades,
voltado escandalizao da intimidade dos famosos (quanto
pior, melhor). Foi tambm, num tempo improvvel, a herdeira
de Janis Joplin, morta aos 27 em 1970, e de Billie Holiday,
morta aos 44, em 1959, ambas por overdose.
Como suas antecessoras, Amy leva ao extremo o
thos romntico - do artista que vive em conflito permanente e
se rebela contra o curso prosaico e besta do mundo. Na sua
figura atormentada e em constante desajuste, o autoflagelo
quase sempre se confunde com o dio s coisas que
funcionam. Numa cultura inteiramente colonizada pelo
dinheiro e que convida idolatria, fazer sucesso parecia uma
espcie de vexame e de vileza, o supremo fiasco existencial,
contra o qual era preciso se resguardar.
Nisso Amy evoca os gnios do romantismo tardio -
Lautramont, Rimbaud e outros poetas do inferno humano,
que tinham plena conscincia da vergonha de dar certo.
(SILVA, Fernando de Barros e. Folha de So
Paulo, 26/07/2011)
6. (INSPER-2012) Considere esta definio:
Pressupostos so contedos implcitos que decorrem
de uma palavra ou expresso presente no ato de fala
produzido. O pressuposto indiscutvel tanto para o
falante quanto para o ouvinte, pois decorre,
necessariamente, de um marcador lingustico,
diferentemente de outros implcitos (os subentendidos),
que dependem do contexto, da situao de
comunicao.
(Adaptado de FIORIN, J. L. O dito pelo no dito. In: Lngua
Portuguesa, ano I, n. 6, 2006. p. 36-37.)
A passagem do texto "A ltima romntica" em que a
palavra sublinhada instaura um pressuposto
a) ... esses objetos que do prazer, podem viciar e
fazem mal sade.
b) ... era uma forma de participar do universo de
excessos da cantora.
c) ... onde at as garotas de esquerda consomem
horas dentro da academia.
d) Sob o aspecto clnico, era uma viciada grave...
e) Como suas antecessoras, Amy leva ao extremo o
thos romntico...
TEXTO PARA A QUESTO 7:
No passa de asneira a recorrente ideia de que a corrupo
monoplio do governo, e a sociedade, sua vtima. A
CASD Vestibulares
corrupo , em larga medida, resultado de uma sociedade
que no fiscaliza e, pior, em que alguns setores de elite so
coniventes com as mais diferentes modalidades de mazelas,
que vo de sonegar impostos at subornar o guarda. Estamos
inventando at mesmo a fraude com doutorado.
A Folha divulgou detalhes do mercado da venda de
dissertaes de mestrado e de doutorado, por valores altos.
Podem-se encontrar os vendedores abertamente na internet,
todos eles, claro, titulados. Mas a verdade que, junto com
seus clientes, eles participam de uma fraude.
(Gilberto Dimenstein. Folha Online, 08/11/2005.
Adaptado)
7. (UFPE-2012) Incoerncias, em um texto, podem ser
causadas por diversos fatores, como transgresses de
natureza sinttica, relaes semnticas imprprias
entre oraes, escolhas lexicais inadequadas, dentre
vrios outros. A tentativa de compreenso do texto de
Dimenstein levou certo leitor a formular a seguinte
concluso:
Segundo Dimenstein, a prtica da corrupo
implica a no fiscalizao da sociedade e a
conivncia de alguns setores de elite.
a) Essa concluso coerente? Justifique seu ponto de
vista.
b) Como voc formularia sua prpria concluso?
TEXTO PARA A QUESTO 8:
8. (UFRN-2012) A figura uma capa da revista Planeta.
Em sua chamada principal, cujo tema o crescimento
populacional,
a) o emprego dos tempos verbais presente e futuro
estabelece uma relao de projeo entre a
realidade atual e os desafios a serem enfrentados.
CASD Vestibulares FRENTE IV Interpretao de Textos
b) os termos gua, ar e combustveis mantm uma
relao de sinonmia com a expresso recursos
naturais.
c) os termos estudos e desafios mantm uma
relao de oposio com o contedo probabilstico
da matria.
d) o emprego dos verbos nascer e ser, no tempo futuro,
estabelece uma relao de contradio com a
afirmativa Somos 7 bilhes.
9. (UFMG-2011) Uma frase considerada ambgua
quando possibilita mais de uma leitura e interpretao.
Identifique, em cada um dos textos que se seguem, o
elemento causador de ambiguidade e explicite duas
leituras propiciadas em cada caso.
Texto 1
Elemento causador da ambiguidade:
Leitura 1:
Leitura 2:
Texto 2
muito comum o contribuinte incluir na sua declarao
dependentes que j tm renda. Essa incluso pode no
ser vantajosa. Para um dependente que estuda, no
vantagem o contribuinte inclu-lo se sua renda for
superior a R$ 4.439, 34.
(Folha de S. Paulo, So Paulo, 20 abril 2010, Caderno
Dinheiro, p. B4. Adaptado)
Elemento causador da ambiguidade:
Leitura 1:
Leitura 2:
TEXTO PARA A QUESTO 10:
J na segurana da calada, e passando por um
trecho em obras que atravanca nossos passos, lano
queima-roupa:
Voc conhece alguma cidade mais feia do que
So Paulo?
Agora voc me pegou, retruca, rindo. H, deixa eu
ver... Lembro-me de La Paz, a capital da Bolvia, que me
pareceu bem feia. Dizem que Bogot muito feiosa tambm,
mas no a conheo. Bem, So Paulo, no geral, feia, mas as
pessoas tm uma disposio para o trabalho aqui, uma
vibrao empreendedora, que d uma feio muito particular
cidade. Acordar cedo em So Paulo e ver as pessoas
saindo para trabalhar algo que me toca. Acho emocionante
ver a garra dessa gente.
(R. Moraes e R. Linsker. Estrangeiros em casa: uma
caminhada pela selva urbana de So Paulo. National
Geographic Brasil. Adaptado)
10. (FUVEST-2011) Os interlocutores do dilogo
contido no texto compartilham o pressuposto de que
3
a) cidades so geralmente feias, mas interessantes.
b) o empreendedorismo faz de So Paulo uma bonita
cidade.
c) La Paz to feia quanto So Paulo.
d) So Paulo uma cidade feia.
e) So Paulo e Bogot so as cidades mais feias do
mundo.
TEXTO PARA A QUESTO 11:
O gosto da surpresa - Betty Milan
Nada melhor do que se surpreender, olhar o
mundo com olhos de criana. Por isso as pessoas gostam de
viajar. Nem o trnsito, nem a fila no aeroporto, nem o eventual
desconforto do hotel so empecilhos neste caso. S viajar
importa, ir de um para outro lugar e se entregar cena que se
descortina. Como, alis, no teatro.
O turista compra a viagem baseado nas garantias
que a agncia de turismo oferece, mas se transporta em
busca de surpresa. Porque dela que ns precisamos mais.
Isso explica a clebre frase navegar preciso, viver no,
erroneamente atribuda a Fernando Pessoa, j que data da
Idade Mdia.
Agora, no necessrio se deslocar no espao para
se surpreender e se renovar. Olhar atentamente uma flor,
acompanhar o seu desenvolvimento, do boto ptala cada,
pode ser to enriquecedor quanto visitar um monumento
histrico.
Tudo depende do olhar. A gente tanto pode olhar
sem ver nada quanto se maravilhar, uma capacidade natural
na criana e que o adulto precisa conquistar, suspendendo a
agitao da vida cotidiana e no se deixando absorver por
preocupaes egocntricas. Como diz um provrbio chins, a
lua s se reflete perfeitamente numa gua tranquila.
O que ns vemos e ouvimos depende de ns. A
meditao nos afasta do clamor do cotidiano e nos permite,
por exemplo, ouvir a nossa respirao. Quem escuta com o
esprito e no com o ouvido, percebe os sons mais sutis.
Ouve o silncio, que o mais profundo de todos os sons,
como bem sabem os msicos. Numa de suas msicas,
Caetano Veloso diz que s o Joo (Gilberto) melhor do que
o silncio. Porque o silncio permite entrar em contato com
um outro eu, que s existe quando nos voltamos para ns
mesmos.
H milnios, os asiticos, que valorizam a
longevidade, se exercitam na meditao, enquanto ns,
ocidentais, evitamos o desligamento que ela implica. Por
imaginarmos que sem estar ligado no possvel existir,
ignoramos que o afastamento do circuito habitual propicia
uma experincia nica de ns mesmos, uma experincia
sempre nova.
Desde a Idade Mdia, muitos sculos se passaram.
Mas o lema dos navegadores continua atual. Surpreender-se
preciso. A surpresa a verdadeira fonte da juventude,
promessa de renovao e de vida.
(Veja, Editora Abril, edio 2184 ano 43 n 39,
29/09/2010, p. 116)
11. (IFAL-2011) No trecho: ...suspendendo a agitao
da vida cotidiana e no se deixando absorver por
preocupaes egocntricas, as palavras grifadas
mantm, com os vocbulos absolver e personalistas,
uma relao de:
a) homonmia e sinonmia, respectivamente.
b) sinonmia e homonnia, respectivamente.
c) antonmia e paronmia, respectivamente.
d) antonmia e sinonmia, respectivamente.
e) paronmia e sinonmia, respectivamente.
4 FRENTE IV Interpretao de Textos
TEXTO PARA A QUESTO 12:
AI, QUE CALO------OR.
A importncia da comunho global parece um caso
de ideologia de cabea para baixo. A ideologia faz o que de
fato particular parecer universal ("todos so iguais perante a
lei", mas alguns so mais iguais que os outros).
A crise do clima , sim, uma tragdia (punio
desmesurada de um erro do qual ignorava a dimenso,
castigo ruinoso da inadvertida arrogncia humana de sua falta
de limites, como dizia o filsofo grego). Sim, h gente honrada
e sria preocupada com o clima. Por que a farsa, ento?
Qual grupo, classe ou pas, com poder e influncia,
preocupa-se de fato? Considere-se um tema que at
interessa ao poder global: comrcio. Negocia-se h anos um
modo de acabar com a proteo que governos ricos do a 2%
de sua populao, a que vive de vacas gordas, de agricultura,
barrando produtos de bilhes de crioulos agrcolas do mundo
pobre. Nem isso se resolve, questo mais simples que o caos
climtico.
O que vir? Uma ONU do clima, a ser avacalhada
pelos EUA?
(FREIRE, Vinicius Torres. Folha de S. Paulo. So Paulo, 4
fev. 2007, p. B6. Dinheiro. Adaptado)
12. (UEG-2008) No ltimo pargrafo do texto, est
subentendido que os EUA:
a) vetariam a criao de uma ONU do clima.
b) s lucrariam com a criao de uma ONU do clima.
c) j desrespeitaram a ONU quanto ao tema "comrcio".
d) s respeitam a ONU quanto ao tema comrcio.
TEXTO PARA A QUESTO 13:
O HOMEM DAS PALAVRAS
De Aurlio Buarque de Holanda, que nos deixou esta
semana, guardo algumas lembranas. Todas alegres.
Uma vez, por exemplo, estvamos num congresso
de escritores em Braslia. Assentados no auditrio ouvamos
as doutas palavras que eram ditas no palco onde algum
2
proclamava as virtudes de um texto literrio. A rigor, o texto
em questo era a Cano do Exlio, de Gonalves Dias, que
at dez anos atrs todos os brasileiros sabiam de cor, no
exatamente por causa da ditadura mais recente, mas porque
era texto que aparecia em todas as antologias escolares.
Quem tem mais de trinta anos e estudou portugus e
no a famigerada comunicao e expresso se lembra dos
primeiros versos:
Minha terra tem palmeiras
Onde canta o sabi,
As aves, que aqui gorjeiam,
No gorjeiam como l.
Pois bem. L ia o expositor mesa ressaltando que
a grande fora deste poema estava no fato de que era um
texto sem qualquer adjetivo. Disse isto, conferindo tal
observao ao grande Ayres da Matta Machado.
Mal se pronunciou esta frase, ouviu-se do fundo do
auditrio um vozeiro contestando e reclamando:
- Perdo, mas esta ideia minha.
A plateia voltou-se estupefata.
Era Mestre Aurlio, que levantando-se da poltrona e
encaminhando-se desassombradamente para o palco
continuou falando:
- Sim, esta ideia minha. Tive poucas, no sei se
terei outras e tenho que defend-las.
Isto posto assumiu seu imprevisto lugar cabeceira
das ideias e fez um brilhante aparte que virou uma
conferncia.
Outra estorinha sobre Aurlio j clssica. Tendo
CASD Vestibulares
que ir Academia, uniformizado com espada e chapu, ficou
ali na Glria aguardando txi, at que um parou. O motorista
fascinado com a sua indumentria, olhando pelo retrovisor, de
repente indagou:
- Ainda que mal pergunte: sois algum reis?
A construo da frase era estranha, mas o motorista
estava jogando at com a possibilidade de "folia-de-reis"
tendo em vista a semelhana entre a fantasia dos acadmicos
e a do folclore.
Aurlio explicou que no, falou da Academia. O
chofer no entendeu muito bem. Mas quando Aurlio lhe
pediu para se apressar, porque estava atrasado, o outro
atalhou confiante:
1
- Pode deixar, doutor, que do jeito que o senhor est
vestido, nada comea antes do senhor chegar.
(SANT'ANNA, Affonso Romano de. Porta de colgio e outras
crnicas. 2 ed. So Paulo: tica, 1997. p. 53-56. Coleo Para
Gostar de Ler. 16 Vol.)
13. (UFRRJ-2007) A sinonmia e o emprego de
pronomes so alguns dos recursos possveis para
estabelecer a coeso textual evitando, inclusive, a
repetio de palavras em um texto. Atualmente, um
termo bastante empregado para codificar o conceito
"profissional que dirige txi" "taxista". Aponte os trs
vocbulos usados pelo autor do texto "O homem das
palavras" para se referir a essa acepo.
CASD Vestibulares FRENTE IV Interpretao de Textos
GABARITO
1) a) Mas se voc perguntar a quaisquer cidados de
uma ditadura o que acham do seu pas, eles respondem sem
hesitao: No podemos nos queixar.
b) A frase No posso me queixar permite duas
interpretaes: o cidado no reclama da situao porque
est contente com o sistema ou, ento, porque ele est
sujeito a um regime totalitarista em que a censura o impede
de manifestar a sua insatisfao.
2) D
3) D
4) B
5) A
6) C
7) a) Segundo Dimenstein, a corrupo resultado de
uma sociedade que no exerce vigilncia suficiente e
muitas vezes conivente com atitudes que revertem para
benefcio prprio, em prejuzo do Estado ou do bem pblico.
b) A concluso do leitor incoerente com a posio
defendida por Gilberto Dimenstein. Na orao destacada
afirma-se que a corrupo que provoca a falta de
fiscalizao e a conivncia de alguns setores da elite com
esse tipo de infrao, ou seja, o leitor inverteu os fatores de
causa e consequncia mencionados pelo jornalista.
8) A
OBS: So incorretas as opes [B], [C] e [D], pois:
[B] os termos gua, ar e combustveis no so sinnimos, pois
cada um apresenta significao prpria; [C] os termos estudos e
desafios confirmam o contedo da matria, que se serve da
pesquisa para prever o que possivelmente ocorrer no futuro; [D] o
presente do indicativo do termo somos foi usado para indicar fato
futuro bastante prximo e confirmar a certeza de que ele ocorrer.
9) Texto 1: Elemento causador da ambiguidade:
polissemia da palavra depresso.
Leitura 1: abaixamento de nvel
Leitura 2: melancolia profunda.
Texto 2: Elemento causador da ambiguidade: pronome
possessivo sua.
Leitura 1: o contribuinte que possui renda superior a R$
4.439,34 no tem vantagem em declarar um
dependente que estuda.
Leitura 2: no vantajoso para o contribuinte declarar
um dependente que estuda se este possui uma renda
superior de R$ 4.439,34.
OBS: No texto I, a placa de trnsito adverte o motorista sobre o
rebaixamento de terreno que vai encontrar dali a 3 m. No entanto, a
postura desalentada e triste do segundo personagem permite inferir
que a palavra tambm pode ser associada ao seu estado de esprito.
No texto II, o pronome possessivo sua instaura a ambiguidade, pois
o leitor no sabe se o autor se refere renda do dependente ou do
contribuinte.
10) D
11) E
12) C
13) Os trs vocbulos usados pelo autor para se referir a
"taxista" so: "motorista", "chofer" e "outro".
5