O documento discute objetivos de aprendizagem de álgebra, como interpretar e representar situações do cotidiano algebraicamente e resolver problemas. Ele fornece um exemplo sobre calcular a quantidade de azulejos necessários para recobrir paredes de cozinhas de diferentes tamanhos e discute como modelar o problema algebraicamente.
O documento discute objetivos de aprendizagem de álgebra, como interpretar e representar situações do cotidiano algebraicamente e resolver problemas. Ele fornece um exemplo sobre calcular a quantidade de azulejos necessários para recobrir paredes de cozinhas de diferentes tamanhos e discute como modelar o problema algebraicamente.
O documento discute objetivos de aprendizagem de álgebra, como interpretar e representar situações do cotidiano algebraicamente e resolver problemas. Ele fornece um exemplo sobre calcular a quantidade de azulejos necessários para recobrir paredes de cozinhas de diferentes tamanhos e discute como modelar o problema algebraicamente.
● Habilitar a leitura, interpretação e representação
algébrica de situações do cotidiano; ● Resolver situações-problemas do cotidiano a partir de seu equacionamento (transposição para linguagem algébrica). Exemplo de situação:
Quantos azulejos utilizarei para recobrir a parede da cozinha
sabendo suas dimensões?
Azulejos de Duas paredes: uma com
15 cm x 15 cm área igual a 3,6 m² e outra com área igual a 5,4 m². Precisamos pensar:
1. Na área de cada azulejo.
2. Quantos azulejos são necessários para cobrir cada parede. 3. Mas, para isso, é preciso adequar a unidade de medida de área. 4. Lidar com possíveis quebras de azulejo.
Ainda poderíamos pensar:
No custo dessa reforma, tempo de serviço, etc. Você consegue resolver?
Zé Colmeia levou maçãs e bananas para um piquenique. O
número de maçãs era três unidades maior que o dobro do número de bananas. Sabendo que ele levou 11 maçãs, qual foi a quantidade de bananas?
O número de maçãs era três unidades maior que o dobro do número de bananas. Linguagem algébrica – Exercícios
1. O valor de um produto é a 2. Um móvel, vendido com o
soma de seu custo com os desconto de R$ 120, saiu pelo impostos de produção. preço de R$ 540. Qual era o Sabendo que os impostos valor original do móvel? de um determinado produto custa R$ 500 e que o valor total do produto é de R$ 1800, qual o custo para produção? Linguagem algébrica – Exercícios 3. Há duas operadoras de celular oferecendo pacotes mensais. A operadora A cobra R$ 34 de taxa de serviço mais R$ 0,05 por minuto de ligação. A operadora B cobra R$ 40 de taxa de serviço mais R$ 0,04 por minuto de ligação. a) Escreva equações que descrevem o custo do serviço de cada operadora. b) Se a média de minutos utilizados for de 1160 minutos, qual melhor pacote? c) Se a média de minutos utilizados for de 420 minutos, qual melhor pacote? d) Quantos minutos de ligação igualam os valores mensais dos pacotes? Linguagem algébrica - Exercícios
4. Três quintos de membros de um coral é composto por mulheres.
Se há 24 mulheres, qual o número total de membros do coral?