FICHA DE TRABALHO DE BIOLOGIA E GEOLOGIA – 10º ANO

1. Foram retiradas de uma árvore quatro folhas (A, B, C e D), de tamanho idêntico. Cada uma dessas folhas foi
tratada conforme a informação abaixo registada. Posteriormente, cada folha foi colocada num potómetro
(aparelho utilizado para medir a velocidade com que a água sobe na planta) na condições da figura. Para
cada uma das folhas consideradas foram feitas medições relativas à posição da bolha de ar, num período de
10 minutos, cujos resultados estão registados no quadro.

1.1. Indique, justificando, em qual das folhas se verifica a maior taxa de transpiração.
Folha B, já que quanto maior é a taxa de transpiração maior é a ascensão de água no xilema (e esta é a folha cuja
bolha percorreu maior distância).
1.2. Refira a folha em que a taxa de transpiração deve ser zero.
Folha A.
1.3. Qual a informação contida na tabela justifica que a velocidade do movimento da bolha não é
exatamente igual à taxa de transpiração?
Mesmo aplicando vaselina nas duas páginas da folha A (impermeabilização dos estomas e impedimento de saída de
água por transpiração), continua a haver ascensão de água (3 mm).
1.4. Utilizando os dados da tabela, indique em qual das páginas da folha usada na experiência existe maior
número de estomas.
Página inferior.

2. A água desloca-se da raiz até às folhas. Um dos mecanismos que explicam este deslocamento é o da tensão-
coesão-adesão. As frases que se seguem encontram-se desordenadas. Coloque-as por ordem de modo a
traduzirem corretamente este mecanismo. B-A-C-E-F-D-G

A. Diminui o teor em água das células das folhas.

B. As células perdem água por transpiração.
C. A água do xilema passa para as células da folha por osmose.
D. A água flui da raiz para o caule e o seu xilema entra em tensão.
E. O xilema da folha entra em tensão porque há saída de água.
F. A água flui do caule para a folha e a tensão estabelece-se, agora, no xilema do caule.
G. Por osmose a água do solo desloca-se para o xilema da raiz.
 3. O esquema seguinte representa a translocação floémica.

3.1. Identifique os tecidos vegetais representados por A e B.

A – xilema; B - floema
3.2. 1 e 2 representam, respetivamente: (transcreva a letra da opção
correta)
A. Célula consumidora e célula produtora.
B. Células consumidoras.
C. Célula produtora e célula consumidora.
D. Células produtoras.

3.3. Ordene as afirmações, reconstituindo a circulação da seiva elaborada.

C-A-E-B-D-G-F
A. A sacarose chega ao tubo crivoso por transporte ativo.
B. A água entra por osmose.
C. A glicose é convertida em sacarose.
D. A pressão de turgescência aumenta no tubo crivoso.
E. A pressão osmótica aumenta no tubo crivoso.
F. A sacarose passa para os locais de consumo.
G. A pressão “empurra” a seiva elaborada.

4. A figura seguinte representa dois cortes transversais numa planta.

Fig. A Fig. B

4.1 Indique quais os órgãos representados em A e em B.

A – Raiz; B - Folha
4.2 Relativamente aos feixes condutores esquematizados na figura A, pode afirmar-se que são:
A – duplos e fechados.
B – simples e alternos.
C – duplos e colaterais
D – simples e abertos.

4.3 O tecido representado em 7 é responsável pelo transporte:

A – água.
B – seiva elaborada.
C – seiva bruta.
D – glicose.

4.4 As setas da figura são relativas ao movimento de substâncias. A cada uma das letras referidas na figura faça
corresponder uma das seguintes expressões:
I – Difusão do vapor de água C
II – Movimento da água por osmose A
III – Movimento de açúcar B
IV – Movimento de CO2 D
4.5 As células fotossintéticas da folha podem conter cerca de 3% de açúcar, enquanto a seiva floémica contém cerca
de 30%. Diga como se efetua a translocação do açúcar para a seiva floémica. Transporte ativo.

5. Atualmente, discutem-se vários mecanismos explicativos da translocação de substâncias nas plantas. A cada uma
das letras (A, B, C e D), que assinalam as afirmações relativas à translocação de substâncias, faça corresponder o
número (I, II ou III) da chave que identifica a teoria ou a hipótese correspondente.

Afirmações:
A – pode ser constatada através da observação do fenómeno de gutação. II
B – As propriedades físicas das moléculas de água contribuem para a manutenção de uma corrente de transpiração
contínua. III
C – A variação da temperatura do ar afeta diretamente a taxa de translocação da seiva. III
D – A translocação é desencadeada pelo gradiente de concentração de solutos, existente entre um órgão produtor e
um órgão consumidor, gerado à custa de energia metabólica. I

Chave:
I – Hipótese do fluxo de massa.
II – Teoria da pressão radicular.
III – Teoria da tensão-coesão-adesão.

6. Observe com atenção o gráfico, que representa as variações das taxas de absorção de água e de transpiração que
ocorrem numa planta, durante um período de 24 horas.

6.1. Qual das seguintes afirmações resulta da interpretação correta dos dados deste gráfico?
a) À luz, a taxa de absorção excede sempre a taxa de transpiração.
b) No escuro, a taxa de absorção excede sempre a taxa de transpiração.
c) À luz, a taxa de transpiração excede sempre a taxa de absorção.
d) No escuro, a taxa de transpiração excede sempre a taxa de absorção.
6.2. Relacione a teoria da Tensão – Coesão - Adesão com a taxa de transpiração.
A perda de água por evapotranspiração cria uma tensão negativa ao nível das folhas, o que causa a saída de água do
xilema para compensar a perda. A movimentação de moléculas de água para fora do xilema causa a ascensão de
uma coluna contínua de moléculas de água, da raiz até às folhas, coesas entre si devido às suas ligações por pontes
de hidrogénio e aderindo às paredes dos tubos xilémicos.