ESCOLA Firjan SESI - UNIDADE BARRA MANSA

DATA: _____/_____/ 2023  

Ensino Fundamental 2ª Etapa
 
Atividade adaptada

 
NOME:

TURMA: 7º ano____  
PROFESSOR(A): Jaelson Lira

CAPÍTULO 2

A EUROPA DAS NAVEGAÇÕES OCEÂNICAS

1
A CAMINHO DO DESCONHECIDO

OS CONHECIMENTOS GEOGRÁFICOS DOS EUROPEUS

NO INÍCIO DO SÉCULO XIV (14) ERAM BASTANTE
RESTRITOS. VIAJAR PARA LUGARES MAIS DISTANTES
OU ATÉ MESMO PARA FORA DO CONTINENTE EUROPEU
ERA ALGO MUITO RARO.

POR QUE ISSO ACONTECIA?

 NESSA ÉPOCA, NÃO SE DISPUNHA NA EUROPA DE CONHECIMENTOS

E TECNOLOGIA NÁUTICA.

 OUTRO FATOR IMPORTANTE ERA O MEDO. DESDE A ANTIGUIDADE,

MUITOS EUROPEUS ACREDITAVAM QUE HAVIA SERES FANTÁSTICOS,
CRIATURAS METADE GENTE, METADE BICHO, EM REGIÕES
DISTANTES, FORA DA EUROPA.
 ACOMPANHE OS SLIDES
QUE O PROFESSOR IRÁ
APRESENTAR NA AULA
PARA ENTENDERMOS
MELHOR ESSE NOVO
ASSUNTO!

A EXPANSÃO PORTUGUESA

ESSA SITUAÇÃO COMEÇOU A MUDAR

NAS PRIMEIRAS DÉCADAS DO SÉCULO
XV (15). EM 1415, OS PORTUGUESES
CONQUISTARAM CEUTA, CIDADE DO
NORTE DA ÁFRICA.

OBSERVE
O MAPA
ABAIXO
 APÓS A CONQUISTA DE CEUTA, OS PORTUGUESES DERAM INÍCIO
A UMA SÉRIE DE EMPREENDIMENTOS COM O OBJETIVO DE CONQUISTAR
NOVAS TERRAS PARA APODERAR-SE DE SUAS RIQUEZAS.
O PROCESSO DE EXPANSÃO POSTO EM PRÁTICA PELO GOVERNO
DE PORTUGAL PODE SER DIVIDIDO EM DUAS FASES:

PRIMEIRA FASE

CONQUISTA DA COSTA ATLÂNTICA DA ÁFRICA.

COMEÇOU EM 1418 E TERMINOU EM 1487.
SEGUNDA FASE
É CONHECIDA COMO ERA DAS GRANDES
NAVEGAÇÕES. COMEÇOU EM 1498, QUANDO
UMA FROTA PORTUGUESA COMANDADA POR
VASCO DA GAMA CHEGOU FINALMENTE ÀS
ÍNDIAS, NA ÁSIA.
 OS PORTUGUESES ESTAVAM EM
BUSCA DE NOVAS ROTAS
MARÍTIMAS PARA CHEGAR AS
ÍNDIAS.

Portugal foi pioneiro, ou

seja, o primeiro a iniciar a
expansão marítima. Isso
devido a alguns fatores.
Observe a tabela abaixo!

FATORES QUE FAVORECERAM PORTUGAL SER PIONEIRO NA

EXPANSÃO MARÍTIMA
LOCALIZAÇÃO GEOGRÁFICA ESCOLA DE SAGRES
 A ESCOLA DE SAGRES, DESENVOLVEU TRABALHOS QUE
RESULTARAM NO APERFEIÇOAMENTO DOS INSTRUMENTOS NÁUTICOS, NA
ELABORAÇÃO DE CARTAS DE NAVEGAÇÃO MAIS PRECISAS E NA
CONSTRUÇÃO DE NOVOS MODELOS DE EMBARCAÇÕES.

VEJA OS EXEMPLOS A SEGUIR:

CARAVELA

NAU

BALESTILHA ASTROLÁBIO

APONTADA PARA A LUA. VOLTADO PARA O SOL

 OUTRO INSTRUMENTO ESSENCIAL PARA OS NAVEGADORES DA
ÉPOCA FOI A BÚSSOLA. INVENTADA PELOS CHINESES MAIS DE MIL ANOS
ANTES DAS GRANDES VIAGENS OCEÂNICAS, FOI APERFEIÇOADA NESSE
PERÍODO E SE TORNOU UM DOS PRINCIPAIS INSTRUMENTOS PARA A
LOCALIZAÇÃO EM ALTO-MAR.

BÚSSOLA

QUEM VIAJAVA
NAS
EMBARCAÇÕES
?

AS PESSOAS QUE VIAJAVAM TINHAM PERFIS VARIADOS.

HAVIA:

 REPRESENTANTES DO REI.

 NOBRES EM BUSCA DE AVENTURA OU DE RIQUEZA

 ESTUDIOSOS RELACIONADOS AO MUNDO NÁUTICO: COSMÓGRAFOS,

CARTÓGRAFOS.

 MARINHEIROS ENCARREGADOS DAS FUNÇÕES MAIS PESADAS E

PERIGOSAS.
 2

SIGNIFICADO DA EXPANSÃO ULTRAMARINA

A EXPANSÃO MARÍTIMA E
COMERCIAL É UM GRANDE MARCO
NA HISTÓRIA DA HUMANIDADE.
PERMITIU O CONTATO ENTRE
POVOS DE DIFERENTES
CONTINENTES E ESTABELECEU UM
INTENSO INTERCÂMBIO DE
MERCADORIAS E DE
CONHECIMENTO TECNOLÓGICO,
HÁBITOS E COSTUMES DE
DIVERSAS CULTURAS.
 ESCOLA Firjan SESI - UNIDADE BARRA MANSA
DATA: _____/_____/ 2023  
Ensino Fundamental 2ª Etapa
 
Atividade adaptada

 
NOME:

TURMA: 7º ano____  
PROFESSOR(A): Jaelson Lira

1). LIGUE OS PONTOS CORRETAMENTE E DESCUBRA A EMBARCAÇÃO

UTILIZADA PELOS PORTUGUESES NA EXPANSÃO MARÍTIMA:
2). LEIA O FRAGMENTO DE TEXTO ABAIXO:

“DESDE A ANTIGUIDADE, MUITOS EUROPEUS ACREDITAVAM QUE HAVIA

SERES FANTÁSTICOS, CRIATURAS METADE GENTE, METADE BICHO, EM
REGIÕES DISTANTES, FORA DA EUROPA”.

POR QUE AS PESSOAS NO INÍCIO DO SÉCULO XIV (14) TINHAM MEDO DE

EXPLORAR NOVOS LUGARES?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

3). SIGA O MODELO PARA PREENCHER O MAPA COM OS CONTINENTES:

4). COMPLETE COM AS LETRAS QUE ESTÃO FALTANDO E DESCUBRA O

MODELO DE EMBARCAÇÃO:

5). RELACIONE OS NÚMEROS AOS DESENHOS DAS

C
INOVAÇÕES R A
TECNOLÓGICAS: E
 1. BALESTILHA
2. ASTROLÁBIO
3. BÚSSOLA

6). ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA EM RELAÇÃO A ESCOLA DE

SAGRES:

(A). PREJUDICOU O INÍCIO DA EXPANSÃO ULTRAMARINA, POIS COBRAVA

MUITOS IMPOSTOS.

(B). DESENVOLVEU TRABALHOS QUE APERFEIÇOARAM O CONHECIMENTO

NÁUTICO.

(C). CONTRIBUIU PARA PORTUGAL SER OM ÚLTIMO A INICIAR A EXPANSÃO

MARÍTIMA.

7). LEIA O FRAGMENTO DE TEXTO ABAIXO:

“FOI PIONEIRO, OU SEJA, O PRIMEIRO A INICIAR A EXPANSÃO MARÍTIMA”.

QUAL DOS PAÍSES ABAIXO INICIOU A ERA DAS GRANDES NAVEGAÇÕES?

(A). BRASIL
(B). ESPANHA
(C). PORTUGAL

8). COMPLETE O TEXTO ABAIXO UTILIZANDO AS PALAVRAS EM DESTAQUE:

 ÍNDIAS - PORTUGUESES – ROTAS

OS _______________________ ESTAVAM ATRÁS DE NOVAS ______________

MARÍTIMAS PARA CHEGAR AS ________________.

9). QUEM VIAJA NAS EMBARCAÇÕES PORTUGUESAS NA ÉPOCA DAS

GRANDES NAVEGAÇÕES?

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

10). LEIA O TEXTO ABAIXO PARA RESPONDER À QUESTÃO:

A EXPANSÃO MARÍTIMA E COMERCIAL É UM GRANDE MARCO NA

HISTÓRIA DA HUMANIDADE. PERMITIU O CONTATO ENTRE POVOS
DE DIFERENTES CONTINENTES E ESTABELECEU UM INTENSO
INTERCÂMBIO DE MERCADORIAS.

CITE DUAS CONSEQUÊNCIAS DA EXPANSÃO MARÍTIMA:

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________