Guião de análise de filme histórico

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Oliver Twist
Ficha técnica
Título: Oliver Twist Realização: Roman Polansky Ano: 2005 Elenco: Barney Clark, Ben
Kingsley, Jeremy Swift
Duração: 130 minutos
Sinopse: Esta adaptação do romance de Charles Dickens conta a história de um rapaz órfão
que conhece um carteirista nas ruas de Londres, entrando numa rede de “pequenos” ladrões
que roubam para o seu chefe. Uma série de acontecimentos vão colocá-lo sob a proteção de
um burguês rico que lhe dá a conhecer outra forma de vida.
Contexto histórico: A vida difícil de crianças e jovens na Grã-Bretanha industrializada e urbana
do século XIX, onde grassava a pobreza, a orfandade e a falta de apoios sociais, fez com que
muitos enveredassem pela criminalidade como estratégia de sobrevivência. O filme retrata as
diferenças entre a vida das classes populares e da alta burguesia.

O que observei?

Qual é a época histórica

recriada?
Tempo

Qual é o local histórico

recriado?
Espaço

Quem são as personagens

principais?
Características mais importantes
de cada uma

Que elementos materiais

se destacam?
Alimentação, vestuário,
habitação, técnicas/utensílios,
arte

Que elementos imateriais

são representados?
Crenças religiosas, ideologias
políticas, organização social

A minha análise crítica:

MH8DP © Porto Editora

Rigor histórico.
O que mais gostei? Porquê?

Missão: História 8 31
Recursos digitais

MH8DP © Porto Editora

Filme: Oliver Twist
Como é que este filme me pode ajudar a atingir as metas em História?
Um visionamento atento deste filme vai permitir-te aprofundar os conhecimentos desenvolvidos nas aulas
de História, no âmbito dos Burgueses e Proletários, classes médias e camponeses.

Domínio:
8. – A civilização industrial do século XIX

Subdomínio:
8.2 – Burgueses e proletários, classes médias e camponeses

Metas:
25 – Conhecer e compreender a evolução demográfica e urbana no século XIX.
26 – Conhecer e compreender o processo de afirmação da burguesia e crescimento das classes médias.
27 – Conhecer e compreender a evolução do operariado.

Após o visionamento deste filme, compõe um texto em que:

• expliques o crescimento das cidades e da população urbana;
• c aracterizes os comportamentos das classes médias como sendo tendencialmente mais próximos da
burguesia do que das classes populares (exemplificando com diferentes modos de vida retratados no
filme);
• descrevas as condições de vida do operariado no século XIX.
Refere exemplos concretos retratados no filme.

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