Você está na página 1de 9

Commented [1]: Oi!

Este é o modelo que você deve seguir para escrever


seu paper. Ele já tem a formatação e os capítulos pré
definidos. Basta ir seguindo os comentários.
Formatted: Font: (Default) Droid Serif, Font color: Auto

MARCOS VINICIUS ELLERO - 51718114


RAFAEL DA FONSECA PINTO - 51620915
THAIS MAYNARA SANTOS DE LIMA – 51710518

CERTAS PALAVRAS PRECISAM SER DITAS


DOCUMENTÁRIO CURTA-METRAGEM

Santos
2019
Certas palavras precisam ser ditas

Marcos Vinicius Ellero


Thais Maynara Santos de Lima
Rafael da Fonseca Pinto 1

Fernanda Gomes do Nascimento2

Centro Universitário São Judas – Campus Unimonte, Santos, SP

RESUMO Commented [2]: O resumo precisa contar toda a


história do paper, desde a introdução até as
considerações, de forma resumida, claro.
O presente relatório busca caracterizar os processos de trabalho que ocorreram durante a produção do
documentário curta-metragem “Certas palavras precisam ser ditas”. O filme aborda a relação do diretor
com a ausência da mãe, a partir dos relatos de sua família, expondo as redes de afeto que a compõem.
Para isso, utiliza como dispositivo documental a experiência pessoal, entendendo que o efeito do eu em
jogo e as tensões provenientes da relação diretor/personagem(ns) são mecanismos importantes para
estabelecer uma conexão mais subjetiva com a história, a memória e as redes nelas presentes, sendo esse
o foco principal da narrativa do curta-metragem.

PALAVRAS-CHAVE
documentário; processo imersivo; memória; família.

1
Alunos do curso de Cinema e Audiovisual da São Judas – Campus Unimonte

2
Orientador do Projeto Interdisciplinar
1. INTRODUÇÃO Commented [3]: A introdução apresenta e dá
fundamentos sobre
- temas abordados
Quando pensamos em documentário, inevitavelmente, carregamos o senso comum de que - áreas profissionais empregadas
estamos falando de um gênero cinematográfico que traz a realidade para a tela. Essa noção nasce - cliente ou situação problema atendidos

juntamente com os primeiros passos do cinema, já que os primeiros filmes produzidos eram registros é o lugar para sua fundamentação teórica e referências
bibliográficas.
documentais das atividades urbanas da época, como a saída dos trabalhadores de uma fábrica ou a
chegada de um trem na estação. Porém, com o passar do tempo o documentário adquire novas noção e
construções que se afastam da ideia de verdade como algo rígido, se aproximando entendendo que
existem verdades, pedaços fragmentados de fatos, que se misturam com a subjetividade do sujeito que
a registra.

Altafini (1999, p. 2) reflete sobre esse tipo de documentário que começa a ganhar força após os
anos 60:

“O moderno documentário, geralmente trabalha com fragmentos de


uma realidade, buscando a reflexão e a compreensão aprofundada da questão
abordada, deixando para o espectador o papel de relaciona-la com seu
contexto histórico, econômico, político, social e cultural. O documentário
coloca os próprios vivenciadores de determinada realidade narrando suas
impressões e experiências muitas vezes de forma contraditória ao tema da
produção, mas contribuindo como exemplo da complexidade da realidade
abordada, permitindo ao espectador suas próprias conclusões. ”

Desse modo, novos dispositivos para a execução do documentário começam a aparecer,


inovando a linguagem dentro do gênero, rompendo com o documentário clássico e sendo inspirado cada
vez mais pelo cinema ficcional. Os filmes passam a assumir posições mais subjetivas, entendendo que
os documentos audiovisuais são pontos de vista, interpretações do cineasta sobre determinado fato.

O curta-metragem “Certas palavras precisam ser ditas”, se vincula ao documentário moderno,


vez que busca explorar a relação entre o diretor com a ausência da mãe. Para isso, o filme procura
revisitar as relações familiares, a partir das narrativas parciais e intrínsecas dos membros dessa família.
Esses relatos estão mais próximos da incerteza das memórias do que da veracidade dos acontecimentos.
Pensando nessa política de rememoração, o documentário se propõe então uma experiência pessoal
inserida nos fragmentos de memória dos entrevistados.

“(...) o espaço do próximo (o íntimo, a casa), e às recordações familiares e


subjetivas (...) torna a escrita de si ensejo para religar a memória a sua natureza
processual e reinscrevê-la no presente. Em sua recusa em oferecer-se
congelado e pronto a ser acessado, o passado só pode surgir na relação com o
presente que o ativa no ato mesmo da escritura cinematográfica. Nessa
medida, ao contrário de pensar a memória como inerte, apartada do cotidiano,
a ser resgatada por um movimento histórico de preservação e reconstrução do
passado, (...) permitiria ao sujeito habitar a memória sem consagrar-lhe um
lugar específico” (VEIGA, 2016: 3).

Nessa ótica, o subjetivismo da história se transforma em potência para reescreve-la, dando


espaço para as diversas lembranças e contradições da experiência encarnada no vivido e elaborada
nesses relatos. Ao se colocar como narrador de memórias e, consequentemente, personagem, o diretor
se coloca em um terreno limítrofe, onde as tensões do ser e do parecer se misturam e as noções de si se
atualizam, colocando as relações entre o presente (filme) e o passado (memória) em nesse jogo de tensão
o tempo todo.

FRASE PAULO FREIRE QUE NÂO LEMBRO

2. OBJETIVO Commented [4]: Qual a intenção do projeto?

O documentário tem como objetivo estabelecer um resgate da memória como formação dos

3. JUSTIFICATIVA Commented [5]: Por que a escolha deste tema e


projeto?
Como ele contribui para o aprendizado nas disciplinas
Etiam urna sapien, tempus ut diam ut, ornare convallis quam. Nulla leo justo, pretium eu commodo quis, do módulo?
ullamcorper vel enim. Aliquam ligula eros, mattis sed nibh vitae, pulvinar imperdiet quam. Proin
interdum eu dui quis blandit. Duis in lorem nec felis venenatis vulputate ac id ipsum. Duis ullamcorper
dolor tincidunt, elementum massa at, vulputate metus. Sed nec velit consectetur, ornare nisl eu, luctus
enim. Fusce euismod sapien eu ultricies egestas. Nam quis nisi elit.

4. REGISTRO DO PROCESSO
Maecenas egestas fermentum felis, id commodo dui tempus sed. Cras vitae quam nibh. Nulla facilisi.
Morbi vehicula, massa a eleifend imperdiet, nibh augue sagittis risus, quis maximus mauris quam quis
metus. Morbi lobortis eros quis turpis molestie, sed finibus nisl consequat. Sed a urna nec justo
bibendum porta. Cras vitae eros at augue finibus pellentesque non ut arcu. Mauris ipsum ante, ultricies
non feugiat sed, mattis id erat. Commented [6]: Que metodologia será usada para
conduzir o projeto? Por que ela é adequada?
Qual o cronograma?
4.1. ETAPA A Commented [7]: Para cada etapa, faça um registro do
que aconteceu e a que resultados chegaram.
Praesent ut odio tincidunt, ornare odio aliquam, aliquam nisl. Cras lacinia placerat ullamcorper. Descreva e use imagens para ilustrar como foram as
atividades que aconteceram em cada etapa.
Vestibulum et elit non mi viverra varius. Nulla vulputate dui orci, a molestie lacus imperdiet in. Interdum O que a metodologia pedia e o que aconteceu em
cada etapa?
et malesuada fames ac ante ipsum primis in faucibus. Mauris sit amet feugiat eros. Orci varius natoque
penatibus et magnis dis parturient montes, nascetur ridiculus mus. Proin consequat, lacus in ultricies
laoreet, tellus ipsum fermentum massa, vitae gravida lorem sapien at quam. Nam at lacus a neque mollis
scelerisque quis vitae sem. Nam elementum egestas nisi, sed malesuada justo.

4.2. ETAPA B

Praesent ut odio tincidunt, ornare odio aliquam, aliquam nisl. Cras lacinia placerat ullamcorper.
Vestibulum et elit non mi viverra varius. Nulla vulputate dui orci, a molestie lacus imperdiet in. Interdum
et malesuada fames ac ante ipsum primis in faucibus. Mauris sit amet feugiat eros. Orci varius natoque
penatibus et magnis dis parturient montes, nascetur ridiculus mus. Proin consequat, lacus in ultricies
laoreet, tellus ipsum fermentum massa, vitae gravida lorem sapien at quam. Nam at lacus a neque mollis
scelerisque quis vitae sem. Nam elementum egestas nisi, sed malesuada justo.

4.3. ETAPA C

Praesent ut odio tincidunt, ornare odio aliquam, aliquam nisl. Cras lacinia placerat ullamcorper.
Vestibulum et elit non mi viverra varius. Nulla vulputate dui orci, a molestie lacus imperdiet in. Interdum
et malesuada fames ac ante ipsum primis in faucibus. Mauris sit amet feugiat eros. Orci varius natoque
penatibus et magnis dis parturient montes, nascetur ridiculus mus. Proin consequat, lacus in ultricies
laoreet, tellus ipsum fermentum massa, vitae gravida lorem sapien at quam. Nam at lacus a neque mollis
scelerisque quis vitae sem. Nam elementum egestas nisi, sed malesuada justo.

4.4. ETAPA D

Praesent ut odio tincidunt, ornare odio aliquam, aliquam nisl. Cras lacinia placerat ullamcorper.
Vestibulum et elit non mi viverra varius. Nulla vulputate dui orci, a molestie lacus imperdiet in. Interdum
et malesuada fames ac ante ipsum primis in faucibus. Mauris sit amet feugiat eros. Orci varius natoque
penatibus et magnis dis parturient montes, nascetur ridiculus mus. Proin consequat, lacus in ultricies
laoreet, tellus ipsum fermentum massa, vitae gravida lorem sapien at quam. Nam at lacus a neque mollis
scelerisque quis vitae sem. Nam elementum egestas nisi, sed malesuada justo.

5. DOCUMENTAÇÃO DO PRODUTO Commented [8]: Qual foi o resultado? (Relatório


técnico)
Que feedbacks receberam?
Curabitur condimentum orci nec lectus interdum pretium. Nulla sapien magna, fringilla nec semper at,
hendrerit vel massa. Fusce nunc ex, aliquam varius enim ac, ornare mollis magna. Quisque tincidunt,
erat id faucibus volutpat, ligula metus viverra nunc, congue ornare dolor eros sed arcu. Nulla in lacus
lectus. Vivamus id augue a nisl scelerisque posuere eu in ante. Proin et tortor nisi. Nunc pulvinar vitae
mi a hendrerit. Nunc in accumsan nisl, eu vulputate lacus. Sed fringilla congue sollicitudin. Etiam nunc
massa, porta ut lacinia sed, aliquam sed ante.
5.1. PEÇA A Commented [9]: Se houver mais de uma peça
produzida, especificar uma a uma.
Praesent ut odio tincidunt, ornare odio aliquam, aliquam nisl. Cras lacinia placerat ullamcorper.
Vestibulum et elit non mi viverra varius. Nulla vulputate dui orci, a molestie lacus imperdiet in. Interdum
et malesuada fames ac ante ipsum primis in faucibus. Mauris sit amet feugiat eros. Orci varius natoque
penatibus et magnis dis parturient montes, nascetur ridiculus mus. Proin consequat, lacus in ultricies
laoreet, tellus ipsum fermentum massa, vitae gravida lorem sapien at quam. Nam at lacus a neque mollis
scelerisque quis vitae sem. Nam egestas nisi, sed malesuada justo.

5.2. PEÇA B

Praesent ut odio tincidunt, ornare odio aliquam, aliquam nisl. Cras lacinia placerat ullamcorper.
Vestibulum et elit non mi viverra varius. Nulla vulputate dui orci, a molestie lacus imperdiet in. Interdum
et malesuada fames ac ante ipsum primis in faucibus. Mauris sit amet feugiat eros. Orci varius natoque
penatibus et magnis dis parturient montes, nascetur ridiculus mus. Proin consequat, lacus in ultricies
laoreet, tellus ipsum fermentum massa, vitae gravida lorem sapien at quam. Nam at lacus a neque mollis
scelerisque quis vitae sem. Nam egestas nisi, sed malesuada justo.

6. CONSIDERAÇÕES Commented [10]: Que aprendizados construíram?


Como a teoria apoiou a prática?
Como o projeto provocou aprendizado em cada
Nulla suscipit nulla quis nulla vestibulum, eu tristique turpis mollis. Curabitur ac consectetur quam. disciplina?
Proin non vehicula velit. Pellentesque habitant morbi tristique senectus et netus et malesuada fames ac
turpis egestas. Class aptent taciti sociosqu ad litora torquent per conubia nostra, per inceptos himenaeos.
Morbi nec nisi non felis aliquet consectetur. In hac habitasse platea dictumst. Quisque nec dapibus turpis.
Mauris egestas, enim ut ultrices faucibus, nisi quam convallis libero, a commodo risus mi sed urna.
Curabitur imperdiet hendrerit tempus.

7. REFERÊNCIAS
SOBRENOME, N. Título do livro: subtítulo. Cidade: Editora, ano.

ALTAFINI, Thiago. Cinema documentário brasileiro: evolução histórica da linguagem. São Paulo:
Mimeo. 2 p. 1999.
APÊNDICE Commented [11]: Itens produzidos pelo grupo
ANEXO Commented [12]: Itens produzidos por outros

Você também pode gostar