Estado do Rio de Janeiro

Prefeitura Municipal de Pinheiral

Secretaria Municipal de Educação
Escola Municipal Maria do Carmo Fadul Ferreira Semana de 08 a 11/09/2020
Professor: Jaelson Lira de Almeida
Componente Curricular: História Ano de escolaridade: 8º Turma: 801

Atividade Remota
ENSINO FUNDAMENTAL II – 8º ANO DE ESCOLARIDADE

ORIENTAÇÕES ESPECÍFICAS PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES

O empenho em organizar o tempo para a realização das atividades apresentadas é o que garantirá o
sucesso! Seguindo o passo a passo, conseguiremos realizar as atividades!
• Leia. A leitura é uma das principais atividades de estudo. Quando estiver lendo marque, sublinhe
palavras-chave ou frases. É uma excelente estratégia para focalizar sua atenção;
• Crie um tempo diário para se dedicar ao estudo;
• Organize seus materiais;
• Selecione os assuntos que tem dúvidas;
• Utilize todos os seus sentidos para desenvolver sua aprendizagem: assista vídeos para estimular sua
visão e audição, faça desenhos para estimular sua criatividade, faça notas visuais e esquemas com os
pontos principais de cada conteúdo estudado;
• Faça fichamentos, esquemas e anotações.
Quanto mais você estuda, melhor seu cérebro processará as informações. Isso é ótimo para ampliar sua
aprendizagem e transformá-la em conhecimento.
Juntos somos mais fortes e conseguiremos enfrentar esse tempo até retornarmos à sala de aula!
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Secretaria Municipal de Educação

REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
LINK

https://www.youtube.com/watch?v=qpxaj1XEPko

1). A Inglaterra foi pioneira no processo de industrialização da economia, com a Revolução Industrial,
iniciada no século XVIII. Que características ajudam a entender o pioneirismo inglês?

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2). Podemos definir a Revolução Industrial como:

(A). Um conjunto de mudanças tecnológicas profundas que se iniciou no século XVIII na Inglaterra.
(B). O processo em que a máquina substituiu o trabalho humano.
(C). A transformação econômica que deu origem às fábricas e ao trabalho assalariado.
(D). Todas as alternativas estão corretas.

3). Faça a análise das informações apresentadas abaixo:

A comparação entre os três estágios da produção, no quadro apresentado, indica que a mudança mais
expressiva entre eles ocorreu com a:

(A). Proibição do trabalho feminino, decorrente da extinção da atividade manual familiar.

(B). Drástica diminuição do mercado de trabalho, decorrente da introdução do trabalho com máquinas.
(C). Retirada da posse dos meios de produção do trabalhador, o que levou à introdução da divisão do
trabalho e ao surgimento das fábricas.
(D). Divisão de trabalho entre homens, mulheres e crianças, obrigados a apresentarem resultados
específicos de produtividade.
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4). Atente ao seguinte fragmento de texto:

“O crime […] consistiu em herdar as piores feições do sistema doméstico num contexto em que inexistiam as
compensações do lar: ‘ele sistematizou o trabalho das crianças pobres e desocupadas, explorando-o com uma
brutalidade tenaz…’ […] Na fábrica a máquina ditava as condições, a disciplina, a velocidade e a regularidade da
jornada de trabalho, tornando-as equivalentes para o mais delicado e o mais forte”.
Edward P. Thompson. A Formação da Classe Operária Inglesa. Vol. II: A maldição de Adão.
Rio de Janeiro, Paz e Terra. 1987. p. 207.

Considerando os processos de transformação ocorridos na sociedade ocidental, é correto afirmar que esse
trecho da obra do historiador inglês Edward P. Thompson se refere à:

(A). Revolução Gloriosa, ocorrida na Inglaterra entre 1688 e 1689, que garantiu o fim do absolutismo na
Inglaterra.
(B). Revolução Francesa, que no final do século XVIII criou um novo modelo social e econômico para o
mundo ocidental.
(C). Revolução Industrial, que, principiando no século XVIII, estabeleceu novas formas de organização do
trabalho na sociedade capitalista.
(D). Revolução Haitiana, que teve início em 1791 e marcou a independência do país caribenho do domínio
francês.

5). Explique como surgiu a fábrica e como se organizou o trabalho dentro dela:

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6). Os seres humanos sempre produziram objetos para seu uso. Ao longo do tempo, a forma de se produzir
sofreu alterações. Associe corretamente as informações correspondentes:

FORMAS DE PRODUÇÃO: 1. Artesanato 2. Manufatura 3. Maquinofatura

( ). Os motores a vapor, aperfeiçoados por James Watt em 1769, começaram a mover as máquinas,
aumentando a velocidade e a precisão da produção. A tarefa do trabalhador era alimentar a máquina,
controlar sua velocidade e zelar por sua manutenção.
( ). Os trabalhadores conheciam todas as fases de produção de uma mercadoria: compravam a matéria-
prima, confeccionavam o produto e vendiam-no. Além disso, tinham autonomia para determinar o tempo e
o ritmo de trabalho.
( ). Na segunda metade do século XVII dezenas ou centenas de pessoas ficavam concentradas num só
espaço e trabalhavam, todos os dias, por um número determinado de horas.

Assinale a alternativa CORRETA:

(A). 1. 2. 3
(B). 2. 3. 1
(C). 3. 2. 1
(D). 3. 1. 2

Valeu galera...
Prof. Jaelson Lira