E. E.

BRAZ SINIGÁGLIA - ATIVIDADE PEDAGÓGICA COMPLEMENTAR - FEVEREIRO

Componente curricular: Arte

Professor(a): Thayná Souza Braz Ogliari Turma(s): 6º Ano C

Tema/Eixo: Arte Visual
Habilidade(s): MS.EF15AR02.s02) Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais ( ponto, linha, forma, cor, espaço, movimento, etc).
(MS.EF15AR05.s05) Experimentar e analisar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia, performar. Contextos e práticas.

Materialidades.
Objeto(s) de conhecimento / conteúdo (s): Contextos e práticas. Materialidades.

Quantidade de aulas: 02

1- Comando. (O QUE É PARA FAZER E COMO FAZER).

Nesta aula vocês irão ler o texto sobre os tipos de linha
O PONTO
O ponto é o elemento mais simples da linguagem visual.
É o menor de todos os elementos da linguagem visual e, no entanto, com ele construímos imagens.
O ponto também pode ter outras formas, como um quadrado ou uma mancha, por exemplo.
Quando os pontos se ligam eles dirigem nosso olhar dando sensação de movimento, capacidade que uma série de pontos têm de conduzir o olhar. Em grande número e de acordo com a distância
entre si (mais próximos e aglomerados ou mais distantes e dispersos) criam a ilusão de TOM (tonalidade).
Os pontos podem agir agrupados obtendo um expressivo efeito visual com formas ordenadas ou aleatórias em que o olho irá reuni-los em uma única imagem. Uma série de pontos forma uma
linha, uma massa de pontos torna-se textura, forma ou plano
Quando os pontos estão tão próximos entre si que se torna impossível identificá-los individualmente, cria-se a sensação de direção e movimento. Neste caso, essa cadeia de pontos se transforma
em outro Elemento Visual distinto: a LINHA.
A linha também é definida como um ponto em movimento.
Isso é explicado pelo fato de que quando fazemos uma marca contínua (linha) assim que tocamos a superfície com o marcador (lápis, caneta ou qualquer outro instrumento) esse primeiro toque
forma um ponto que movemos para a trajetória requerida.
Nas ARTES, a linha tem uma enorme energia. A linha nunca é estática. linha tem flexibilidade e liberdade. A linha tem propósito e direção, vai para algum lugar.
A linha pode ser classificada:
o pela sua ESPESSURA (fina e grossa),
o pela sua FORMA (reta, sinuosa, quebrada ou mista),
o pelo seu TRAÇADO (cheia, tracejada, pontilhada, traço e ponto),
o pela sua POSIÇÃO (horizontal, vertical ou inclinada),
você irá conhecer e analisar os tipos de linhas atraves das imagens abaixo:
Linhas finas e grossas Linhas retas,sinuosa,quebradas ou mistas

Linhas cheias, tracejada, pontilhada, traço e ponto Linhas horizontal, vertical ou inclinada
2ª Aula`: Comando. ( O QUE É PARA FAZER E COMO FAZER).
Vamos praticar o uso das linhas! Agora iremos fazer atividades abaixo: (Desenhe os tipos de Linhas citado nas questões)

1 - Quanto à forma a linha pode ser:

2 – Quanto à posição a linha pode ser:

3 - Quanto ao traçado a linha pode ser:

4- Quanto a espessura a linha pode ser:

Atividade prática: Agora, com muito capricho crie um desenho apenas usando: Ponto, linhas e curvas
Modelos: