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REGINAAULA07 - 04 - 20220407095530 Educação
REGINAAULA07 - 04 - 20220407095530 Educação
ESPAÇOS E CONTEXTOS
Diferentes espaços de aprendizagem
• Freire (2009) já dizia que ensinar não é apenas transmitir conhecimentos. Não há docência
sem discência, as duas se explicam e seus sujeitos apesar das diferenças que os conotam, não
se reduzem à condição de objeto, um do outro.
Estimular a leitura em sala de aula, em cantos ou áreas de leitura, onde se encontrem não só livros bem
editados e ilustrados, como qualquer tipo de material que contenha escrita (jornais, revistas, dicionários,
folhetos, embalagens e rótulos comerciais, receitas, embalagens de medicamentos, etc.) ;
Desenvolver aspectos, como imaginação, criatividade e senso crítico através das histórias ou qualquer
atividade.
Transformar a sua sala de aula num espaço de descobertas e construção de conhecimento;
Levar a sala de aula a constituir-se num grupo;
Estar atento às especificidades de cada aluno;
Respeitar o ritmo do aluno;
Ser calmo e paciente;
Gostar do que faz(acreditar e amar a educação);
Ser alegre e trazer leveza;
Estimular e elogiar o aluno;
Saber ouvir.
Diferentes espaços de aprendizagem
Tudo isso mostra que a influência do relacionamento positivo entre professor e aluno em sala de
aula demonstra que tão importante quanto planejar uma boa aula é o desenvolvimento dela, ou
seja, a interação entre os sujeitos da aprendizagem – professor e aluno, pois a interação com o
conhecimento depende também da qualidade das interações entre os sujeitos.
DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM
Aprendizagem
O que o ser humano aprende está primeiramente, ligado à sua sobrevivência e à da espécie, o
que inclui tanto o desenvolvimento biológico como as conquistas culturais.
Não há uma forma correta de ensinar e aprender – é preciso considerar cada estudante e seu
ritmo e tempo.
Língua e Linguagem
Conceitos
Pela antropologia sabemos que todo ser humano constrói conhecimento através do domínio
das práticas culturais existentes em seu meio e que este tipo de aprendizagem obedece a
certas leis gerais.
É aquela que os indivíduos aprendem durante seu processo de socialização – na família, bairro,
clube, amigos, etc., carregada de valores e cultura própria, de pertencimento e sentimentos
herdados.
Ou seja, a educação informal pode ocorrer em vários espaços e envolve valores e a cultura
própria de cada lugar.
Por isso, o principal objetivo da educação informal é socializar os indivíduos e desenvolver
hábitos e atitudes.
Dessa forma, a educação informal é um processo permanente e não organizado.
Educação Não Formal
Paulo Freire
Educação Informal
Esta modalidade aborda processos educativos que acontecem fora da escola, em organizações
sociais, movimentos não governamentais (ONGs) e outras entidades filantrópicas atuantes na área
social.
A educação não formal acontece em formações oferecidas por ONGs, treinamentos e capacitações
profissionais, cursos livres, programas educacionais para jovens (formação de liderança), programas
de intercâmbio, workshops de desenvolvimento pessoal, além da Educação de Jovens e Adultos
(EJA).
Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=7bywstc8YF8
Estudo de caso Arthur
Estudo de Caso
Estudo de Caso
Estudo de Caso
Estudo de Caso
E você? O que faria?