Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE)

Prof.: Diego Matiussi Previatto

Terceira Prova de Paleontologia – Data: 03/05/2021

Nome:_________________________________________________
Essa prova é composta por 6 questões, sendo que as duas primeiras valem
1,6 pontos e as quatro últimas valem 1,7 pontos. O total da prova valerá 10
pontos.

1) Some as alternativas que apresentam apenas afirmações verdadeiras.

Marcar uma alternativa que apresenta afirmações falsas, resulta na
eliminação da questão.

1 – Enquanto a relação filogenética dos táxons é irrelevante para o estudo da

paleobiogeografia, para a bioestratigrafia ela é muito importante.

2 – O Istmo do Panamá é um exemplo de corredor que permitiu a dispersão

de táxons da América do Norte para a América do Sul.

4 – O conjunto de ilhas que constituem o arquipélago de Galápagos,

representa um tipo de filtro em que apenas algumas espécies podem superá-
lo.

8 – A cordilheira dos Pireneus representam um tipo de páreo em que poucas

espécies conseguem atravessá-la.

16 – O Istmo do Panamá é um exemplo de barreira que interrompeu o fluxo

marinho entre os táxons dos oceanos pacífico e atlântico.

Soma: 30
2) Analise as afirmações a baixo sobre a paleobiogeografia e marque a
alternativa que mostra a sequência correta entre as afirmações verdadeiras e
falsas.

I – Na paleobiogeografia, a biogeografia histórica busca reconstruir a

origem, dispersão e extinção de táxons e biotas.

II – Os pterossauros, como o Tropeognathus, apresentavam distribuição

endêmica, enquanto alguns mamíferos, como o Pyrotherium, apresentavam
distribuição cosmopolita.

III – De acordo com August Pyrame de Candolle, as áreas passam a ser

reconhecidas tanto pela presença de grupos de animais endêmicos quanto
pela ausência.

IV – A paleobiogeografia busca reconhecer os padrões de distribuição e

explica-los de acordo com os processos históricos.

a) F, V, F, V

b) V, F, F, V

c) F, V, V, V

d) V, F, V, F

e) V, V, F, F

3) Marque a alternativa que não apresenta todas as afirmações verdadeiras.

a) Os icnofósseis fornecem informações de uma biota que estava

representada in situ.

b) Rastros de trilobita, toca de preguiça-gigante, ovo de brontossauro e

fêmur de pteranodonte, são exemplos de icnofósseis.
c) Bioturbações são processos de construção de estruturas de origem
biológica que movimentam os componentes do solo.

d) A Neoicnologia estuda atividades produzidas por organismos atuais e a

Paleoicnologia estuda atividades produzidas por organismos do passado.

e) A perfuração de uma concha de bivalve por predadores representam um

tipo de bioerosão.

4) Analise as afirmações sobre os icnofósseis e marque a alternativa que

mostra a sequência correta entre as afirmações verdadeiras e falsas.

I – Os icnofósseis de pegadas podem trazer informações se o animal estava

se deslocando rápido ou lentamente.

II – Cubichnia é um icnofóssil de habitação feito por animais como camarões

e poliquetas.

III – Um mesmo organismos pode produzir icnofósseis diferentes, porém

esses icnofósseis devem apresentar o mesmo nome.

IV – Pseudoicnofósseis, como escapes de gases, são processos físicos que

assemelham a atividade de animais e vegetais.

a) V, F, F, V

b) V, V, F, V

c) F, V, F, V

d) F, F, F, V

e) V, F, F, F

5) Explique como os icnofósseis podem auxiliar um paleontólogo a

reconstruir um paleoambiente. Apresente um exemplo de reconstrução de
ambiente utilizando icnofósseis específicos para esse ambiente.
R: Os icnofósseis são registros de atividades de animais que viveram no
passado. Dessa forma, encontrar icnofósseis forneceria pistas do meio
biótico e abiótico de para reconstruir ambiente antigo. Por exemplo, um
ambiente litorâneo poderia ser reconstruído pela presença de pegadas
fossilizadas de dinossauros, que indicariam quais espécies viviam nesse
ambiente. Coprólitos com resquícios de peixes ou outros organismos
aquáticos. Asteriocites seriam úteis para indicar a proximidade com o
ambiente marinho.

6) Uma população ancestral hipotética de Tricerátops foi separada pelo

surgimento de um rio na América do Norte, no período Cretáceo. Após
estarem separadas por dezenas de gerações, essas populações se
diversificaram. Qual o processo biogeográfico resultou nessa diversificação?
Quais as características que te conduziram a essa conclusão?
R: Processo de vicariância. O surgimento do rio separou as duas populações
e posteriormente elas se diversificaram. A conclusão pelo processo de
vicariância se deve a relação entre a idade dos grupos e das barreiras que os
limitam. A vicariância prediz que os grupos nas áreas e as barreiras entre eles
têm a mesma idade. Já a dispersão sempre prediz que a barreira precede o
aparecimento dos grupos disjuntos.