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Objetivo: desenvolver a escrita e verificar conhecimentos prévios sobre meios de transporte.

Observe as imagens a seguir e escreva os nomes das figuras.

Todas as figuras representam MEIOS DE TRANSPORTE. Explique, com suas palavras, o

que é um meio de transporte.
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Se você fosse dividir os meios de transporte acima em três grupos diferentes, como os
dividiria? Explique.
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NOME: _________________________________________________________
DATA: _______________ PROFESSOR: __________________________

Objetivo: ampliar conhecimentos sobre os meios de transporte, compreendendo sua utilidade e

percebendo que podemos classificá-los em modalidades.

Há muito tempo, o homem descobriu que os meios de transporte poderiam

ajudá-lo em sua vida diária. Graças à eles, foi possível começar a transportar
mais facilmente cargas e pessoas.

Ao longo do tempo, eles evoluíram e atualmente é possível carregar os

mais variados materiais e cargas nos meios de transporte. Anote a seguir
algumas cargas que você já viu serem transportadas.

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Geralmente, os meios de transporte são divididos em três grupos principais:

aéreo, aquático e terrestre. Anote a seguir a qual grupo pertencem as imagens.
 Atividades

1. De que forma podemos usar os meios de transporte para facilitar nossas

vidas?
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2. Explique, com suas palavras, o que são meios de transporte aquáticos,

terrestres e aéreos e dê dois exemplos de cada tipo:

Transportes aquáticos são ____________________________________

_________________________________________________________
Exemplos: _______________________ e ______________________.

Transportes terrestres são ____________________________________

_________________________________________________________
Exemplos: _______________________ e ______________________.

Transportes aéreos são ____________________________________

_________________________________________________________
Exemplos: _______________________ e ______________________.
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DATA: _______________ PROFESSOR: __________________________

Objetivo: compreender as divisões dos transportes de acordo com a categoria de uso, identificando e
nomeando cada categoria, bem como desenvolver o raciocínio linguístico e atribuir características aos
mesmos.

Ao longo do tempo, novos transportes surgiram, cada um deles com

características próprias, que atendiam à necessidades especiais.
Observe cada dupla de transportes a seguir.
1. Encontre o nome dos transportes no caça-palavras.
2. Pinte cada nome de uma cor diferente.
3. Classifique, abaixo da imagem, se é aquático, terrestre ou aéreo.
4. Complete a ficha do transporte, com as informações pedidas.

1 2
POHÇÃOVOBGBICICLETATSUBMARINODCOHL
PYRBCSDVSAUPOIOAAMBULÂNCIA

1
Nome do transporte: __________________________
Características especiais: ___________________________________________________
____________________________________________________________________________
Para que costuma ser usado: ________________________________________________
____________________________________________________________________________

2
Nome do transporte: __________________________
Características especiais: ___________________________________________________
____________________________________________________________________________
Para que costuma ser usado: ________________________________________________
____________________________________________________________________________
 3 4
BHLÇÃOPIR0MNGUTDPATATRATORCEP
DRWQULCJIPTRATLÃVNLOUPOUO

3
Nome do transporte: __________________________
Características especiais: ___________________________________________________
____________________________________________________________________________
Para que costuma ser usado: ________________________________________________
____________________________________________________________________________

4
Nome do transporte: __________________________
Características especiais: ___________________________________________________
____________________________________________________________________________
Para que costuma ser usado: ________________________________________________
____________________________________________________________________________

5 6
HFDPOJLSARTOÃIVAPOREUCBNLÇÃPFG
HLERSAZADPOLUBJBETONEIRA

5
Nome do transporte: __________________________
Características especiais: ___________________________________________________
____________________________________________________________________________
Para que costuma ser usado: ________________________________________________
____________________________________________________________________________
 6
Nome do transporte: __________________________
Características especiais: ___________________________________________________
____________________________________________________________________________
Para que costuma ser usado: ________________________________________________
____________________________________________________________________________

7 PETEUGOFJDCOPATINEPATINETVÃPFGH 8
LERSANAVIOLUBJBAONACOUO

7
Nome do transporte: __________________________
Características especiais: ___________________________________________________
____________________________________________________________________________
Para que costuma ser usado: ________________________________________________
____________________________________________________________________________

8
Nome do transporte: __________________________
Características especiais: ___________________________________________________
____________________________________________________________________________
Para que costuma ser usado: ________________________________________________
____________________________________________________________________________

Agora, escreva os nomes dos transportes encontrados nos caça-palavras

nos quadros corretos, respeitando a categoria de transporte que representam:

Aéreo

Terrestre
Aquático
NOME: _________________________________________________________
DATA: _______________ PROFESSOR: __________________________

Objetivo: ampliar conhecimentos culturais, aprofundar saberes sobre meios de transporte, estimular o
desenvolvimento de estratégias de leitura e interpretação e relacionar informações.

Os trens são meios de transporte antigos, mas muito eficazes. São

capazes de transportar muitas pessoas ou cargas de uma só vez e seu custo,
em relação aos outros transportes, é considerado pequeno.
Vamos conhecer algumas curiosidades sobre os trens:

No Brasil, a primeira estrada de ferro foi inaugurada em 1854. Seus 14,5

quilômetros eram percorridos em 23 minutos. A locomotiva que transportava o
trem se chamava Baronesa, homenageando a mulher do Barão de Mauá.

Os primeiros trilhos conhecidos são do século XVI. Feitos de madeira, eram

puxados por homens ou animais. A máquina a vapor foi inventada por Richard Trevithick
e deixou de lado a tração animal. Em 1804, esse tipo de máquina foi colocado sobre
rodas em trilhos e puxou 9 toneladas de carvão.

Em 1895, num túnel de 5.600 metros, embaixo da cidade de Baltimore

(Estados Unidos), passou o primeiro trem puxado por uma locomotiva elétrica,
da empresa Baltimore and Ohio Railroad.
 Em 2007, o trem francês V150 alcançou a marca de 514 km/h. Mesmo assim, o
mais veloz ainda é o japonês Maglev, que atingiu em 2003 a marca dos 581 km/h. O
trem japonês, contudo, não toca os trilhos, flutua em ondas magnéticas.

A ferrovia Transiberiana, construída entre 1981 e 1916, com 9 mil

quilômetros, é a mais extensa do mundo.

Leia os títulos a seguir e anote-os nas curiosidades correspondentes:

1. O trilho mais longo!
2. Eletricidade no escuro
3. Um pouco de história
4. A famosa Baronesa
5. Batalha de velocidade

Com base na leitura das curiosidades ferroviárias, responda:

1. Qual é a diferença entre trem e locomotiva?

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2. A ferrovia Transiberiana levou quantos anos para ser construída?
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3. A locomotiva a vapor foi usada em 1804. Quantos anos depois foi
possível usar uma locomotiva elétrica?
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 NOME: _________________________________________________________
DATA: _______________ PROFESSOR: __________________________

Objetivo: ampliar conhecimentos sobre transportes, compreendendo ainda a necessidade de tração para
alguns transportes e diferenciando tração humana da animal.

Vamos conhecer agora alguns transportes bem curiosos!

O camelo é muito eficiente no sol escaldante do

deserto. Por até 3 dias, consegue carregar cargas e
pessoas sem precisar de água. No Peru, é costume
usar lhamas para o transporte de bagagens.

O riquixá é comum na Índia e na China. É um

tipo de carroça, puxada por uma pessoa. Modelos
mais modernos têm um triciclo.

Na Ilha de Marajó, os búfalos são usados como

viatura de polícia, táxi e puxadores de carroça. Até
para puxar equipamento de som no Carnaval eles
são usados!

O Shweeb faz parte de um parque de diversões

na Nova Zelândia. É uma mistura de monotrilho com
bicicleta. As pessoas pedalam dentro de uma
cápsula transparente e está sendo cogitado como
transporte do futuro por ser limpo, rápido e eficiente.
 Ao ler os textos de transportes curiosos, você conheceu dois transportes
que usam tração animal e dois que usam tração humana.
A tração é um tipo de energia usado para a locomoção do transporte.

Tração animal: faz uso de animais para deslocar cargas e pessoas. Essa
modalidade de transporte pode ser feita por cavalos, elefantes, camelos, entre
outros.
Em áreas muito frias, é comum também o uso dessa tração, pois cães são
usados para puxar trenós pela neve, deslocando assim pessoas e cargas.

Tração humana: o homem faz a força para que ele se movimente. São
exemplos desse tipo de tração as bicicletas e os patinetes.
Há lugares em que a bicicleta é o meio de transporte mais usado, como
na China, onde há aproximadamente 540 milhões de bicicletas.

A respeito do texto lido na página anterior, responda:

1. Quais são os transportes com tração animal?

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2. Quais são os transportes com tração humana?
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Faça um desenho que represente cada tipo de tração apresentado:

Tração animal Tração humana

 NOME: _________________________________________________________
DATA: _______________ PROFESSOR: __________________________

Objetivo: compreender a evolução dos meios de transporte aquáticos e saber diferenciar transportes
fluviais de transportes marítimos.

Transportes aquáticos evoluíram com rapidez! Os primeiros barcos

usavam tração humana para se locomoverem: os remos. Com o tempo, o
homem notou que o vento poderia ajudar e criou a vela. Atualmente, máquinas
sofisticadas movem transportes aquáticos.
Os transportes aquáticos podem ser divididos em marítimos e fluviais.

É considerado fluvial o transporte feito em rios.

É considerado marítimo o transporte feito em mares.

Agora é hora de uma paradinha estratégica para relembrar:

Atividades

1. Qual tipo de transporte faz parte desta atividade?

aéreo terrestre aquático

2. O texto menciona três tecnologias de transporte aquático. Quais são

elas?
 3. Qual é a diferença entre transporte fluvial e transporte marítimo?
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4. Desenhe seis meios de transporte aquáticos diferentes e anote os

nomes:
NOME: _________________________________________________________
DATA: _______________ PROFESSOR: __________________________

Objetivo: verificar conhecimentos adquiridos a respeito do tema “transportes”.

1. Avião, carro e barco são meios de transporte com diferentes

classificações. Como você classificaria esses transportes?

2. Consideramos marítimo, o transporte feito em...

( ) mares
( ) rios
( ) lagos

3. O que é um transporte ferroviário?

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4. Anote abaixo o nome de dois transportes de tração animal e dois de

tração humana:

Animal:

Humana:
 5. Observe os meios de transporte abaixo. Escreva o nome de cada um
deles e uma frase que ilustre seus conhecimentos sobre esse transporte.

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