CARO ALUNO(A),

 Revise os conteúdos já estudados pelo seu módulo 1 e 2, para depois resolver

com atenção as atividades do seu caderninho.
 Realize sua atividade em uma ambiente tranquilo e sozinho.
 Para responder algumas questões, você terá de desenhar, escrever letras,
palavras ou números ou terá de marcar com um X na opção que você
considerar correta.
 Uma dica: se você tiver mais dificuldade em uma questão, passe para a
próxima e, quando chegar à última questão, retorne àquelas em que teve
maior dificuldade.
 Faça cada dia um pouquinho
 Capriche na letrinha!

Te amo

4º ANO – FUNDAMENTAL I
PROFESSORAS CADJA / NÍVEA
ALUNO: _______________________________
 LÍNGUA PORTUGUESA
1-Leia o texto abaixo para responder as questões.

Você sabe a origem da festa junina?

As Festas Juninas são celebradas ao longo do mês de junho. Sua origem foram as festas
pagãs, com fogueiras e queimas de fogos para afugentar os maus espíritos. Elas
começaram nos campos e plantações originando os trajes típicos de caipiras e
sinhazinhas, com casamento de roça, discurso do padrinho, as capelinhas decoradas etc.
Com o passar do tempo, as festividades foram tomando um cunho religioso. Pela
tradição, a festa junina consiste em celebrar os bons resultados da colheita e também,
pedir que o próximo plantio traga bons frutos.
São João é o santo protetor das colheitas e se faz comemorar com seus
seguidores: Santo Antônio e São Pedro (assim, 24, 13, 29 de junho). Esta festividade
demonstra devoção e homenagem dos devotos.
As festas juninas estão enraizadas de arte popular com suas influências próprias
das regiões, cheias de pureza, ingenuidade, poesia e inspiração.
Vamos agora aprender um pouco mais sobre alguns elementos e atividades que toda a
festa junina tem, segue: Fogueira - A fogueira na festa junina representa chama de vida
e boas novas. Elas são utilizadas para esquentar as comidas típicas, como canjica, curau e
até mesmo o quentão, bebida própria para aquecer em dias de frio, temperada com
gengibre. A fogueira, fica em evidência na festa e é rodeada por lanternas e
bandeirinhas formando o típico ambiente de arraial. Música - A música é tocada ao longo
da festividade sob o ritmo acentuado de forró. A banda é um item imprescindível,
funciona como animadora. A banda é composta de vários instrumentos como: tambores,
bongós, pauzinhos, guisos, reco-reco, berimbau, cackeckê, triângulos, etc.
Dança - Existem diversas danças, mas a mais conhecida é a quadrilha.
A quadrilha é uma dança feita para agradecer a boa colheita e homenagear São João,
Santo Antônio e São Pedro.
Nela, um marcador comanda a dança. Os comandos devem ser seguidos e
respeitados. Esta dança típica chegou ao Brasil durante o período regencial e fez grande
sucesso na corte do Rio de Janeiro, caindo depois no gosto popular.
 A sanfona, a vila, o violão e o triângulo são instrumentos muito utilizados para
acompanhar a quadrilha. A dança começa com os casais posicionados frente a frente. Os
cavalheiros cumprimentam as damas e em seguida, as damas
cumprimentam os cavalheiros. Eles trocam de lado, em seguida o
cavalheiro busca a dama e começa o grande passeio pela roça. Esse
passeio apresenta diversas interferências ditas pelo marcador,
como "olha a chuva,"olha a cobra".Ao final, o casal despede-se.
Brincadeiras – Uma das brincadeiras mais conhecidas é a corrida
do ovo - É estabelecido um ponto de partida e de chegada. Os
participantes devem estar posicionados no ponto de partida. Eles
receberão uma colher com um ovo. A colher é colocada na boca. Vence o participante que
chegar ao final primeiro sem derrubar o ovo da colher.
Agora que já aprendemos muito, vamos pular e comemorar, pois estamos no mês
das Festas Juninas!

1) De acordo com o texto, responda:

a) Qual é a origem das Festas Juninas?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

b) O que consiste a Festa Junina?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

c) Desenhe uma fogueira e explique o que ela representa.

A fogueira representa _________________________________________________

d) Quais são os santos padroeiros das Festas Juninas?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

2) Coloque ( V ) se for verdadeiro ou ( F ) se for falso:

( ) O pagode e o samba são músicas típicas de Festa junina.

( ) Com o passar do tempo, as festas juninas foram tomando um cunho religioso.
( ) A fogueira fica em evidência na festa e é rodeada por lanternas e bandeirinhas.
( ) A dança quadrilha chegou ao Brasil durante o período colonial.

3) Complete as frases com as palavras a seguir.

FORRÓ – QUADRILHA – CORRIDA DE OVO – COLHEITAS – ROÇA

a) Uma das brincadeiras mais conhecidas é a _________________________.

b) Na _________________ os passos da dança devem ser seguidos e respeitados.
c) A música é tocada ao longo da festividade sob o ritmo acentuado de
____________________.
d) São João é o santo protetor das _____________________ e se faz
comemorar com seus seguidores.

4) A Festa Junina é uma festa cultural do nosso país e nos demonstra antigas tradições.
Como são as Festas Juninas na sua cidade?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

5) Assinale as frases falsas:

a) As Festas Juninas nos demonstram que a população do interior é triste.

b) A sanfona, a vila, o violão e o triângulo são instrumentos muito utilizados para
acompanhar a quadrilha.
c) Não há necessidade de banda de forró em uma Festa Junina.
d) As Festas Juninas estão enraizadas de arte popular com suas influências próprias das
regiões.

6- Reescreva as frases a seguir mudando o gênero dos substantivos

em destaque e fazendo as adequações necessárias.

a) A mãe buscou o filho na escola.

_________________________________________________________
b) A cientista fez novas descobertas no laboratório.
__________________________________________________________

c) Os atores vieram visitar a nossa cidade.

__________________________________________________________

d) O diretor chamou os estudantes mais antigos e a professora.

__________________________________________________________

e) Tenho uma cliente alemã que é ótima dentista e é mãe de dois filhos.
__________________________________________________________

7- Marque a alternativa em que todas as palavras estão grafadas corretamente.

a) massagista, beringela, caju, larinjite.

b) jerimum, berinjela, gelado, brejeiro.
c) ligeiro, gerimum, ajuntar, larangeira.
d) fujitivo, enjaular, corujice, laranjeira.

8-Informe se as frases abaixo estão no grau comparativo de igualdade, superioridade ou

inferioridade ou ainda no superlativo.

a) A caipira de Renata é tão bonita quanto a de Luara.

_________________________________________________________

b) A corrida de saco é mais animada que a corrida da colher com ovo.

_________________________________________________________

c) Hélio acha o São João mais animado que o carnaval.

_________________________________________________________

d) A música do São João estava altíssima

_________________________________________________________

e) Este ano tem menos mosquitos do que no ano passado.

___________________________________________________________

9-Escreva o nome da figuras abaixo:

a) b) c) d) e)

_________ __________ ___________ ___________ __________

 HISTÓRIA E GEOGRAFIA
10- Observe as palavras do quadro e complete a frase.
HISTÓRIA- HUMANOS- FÓSSEIS– ANIMAIS– PLANTAS– GEOLOGIA- DINOSSAUROS

a) A ________________ estuda as ações dos ____________ no tempo e em diferentes

lugares.
b)A Paleontologia utiliza os _______________ para estudar ____________e

________________ antigos.
c) A estratigrafia é um ramo da _________________ que estuda as diferentes camadas
do subsolo.
d) Os paleontólogos pesquisam os _________________________.

11- Escreva (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as falsas.

a) ( ) O ser humano surgiu no continente americano.

b) ( ) O ser humano surgiu na África e migrou para outros continentes.
c) ( ) A História mostra que os seres humanos sempre existiram.
d) ( ) Não há diferença entre o homem pré-histórico e o Homo sapiens.

12- Com o passar do tempo, os seres humanos,desenvolveram a agricultura e

aperfeiçoaram suas moradias, passando mais tempo no mesmo lugar.Na história da origem
dos seres humanos chamamos esta passagem de:

a) o nomadismo.
b) instrumentos de pedra lascada.
c) uma postura ereta.
d) sedentarismo.

13- Qual é o continente considerado “o berço da humanidade“. Assinale a resposta correta

com um X.

a) Continente Europeu
b) Continente Americano
c) Continente Africano
d) Continente Asiático

14- Informe (P) para o período PALEOLÍTICO e (N) para período NEOLÍTICO.

a) ( ) Sedentários, criavam aldeias, produziam alimentos e criavam animais.

b) ( ) Nômades, mudavam de lugar em busca de alimentos
c) ( ) Desenvolvimento da agricultura
d) ( ) Descoberta do fogo
e) ( ) Idade da Pedra Polida
f) ( ) Idade da Pedra Lascada
15- Leia o trecho da carta de Pero Vaz de Caminha.

E Pero Vaz de Caminha escreveu… A 21 de abril, os navios

encontraram os primeiros indícios de terra: um tapete flutuante de algas
marinhas, conhecidas dos marinheiros pelos nomes de “botelhos” e
“rabos-de-asno”. Na manhã seguinte, avistaram-se “fura-buchos”, ou
gaivotas, e, de tarde, o monte alto […] E dos navios avistamos homens que andavam pela
praia […]
E a carta fala dos índios…
Eram pardos, todos nus, sem coisa alguma que lhes cobrisse as suas vergonhas.
Traziam nas mãos arcos e setas […] Eles não lavram, não criam, nem há aqui boi, nem vaca,
nem cabra, nem ovelha nem outros animais domésticos […]
Fala da aldeia…
Havia lá nove ou dez casas, tão compridas como o nosso navio. Eram de madeira e
coberta de palhas […] De esteio a esteio, uma rede atada pelas pontas, onde dormiam.
Debaixo, para se esquentar faziam fogo […]
Fala da terra…
Nesta terra, até agora, não sabemos se há ouro, prata, ferro… A terra tem um clima
agradável. Tem muita água. A terra parece tão boa que, se quisermos aproveitá-la, dará de
tudo […]
Adaptado da Carta de Achamento do Brasil, de Pero Vaz de Caminha.

Agora volte ao texto e marque ou copie em seu caderno, o trecho no qual Pero Vaz de
Caminha descreve os indígenas brasileiros.

16-Ilustre através de desenhos como deve ter sido o encontro dos portugueses com os
índios brasileiros.

17- O Brasil é o 5º maior país do mundo em extensão territorial. Oficialmente como está
divido o território brasileiro.

a) Em cinco regiões: Setentrional, Norte-Oriental, Oriental, Central e Meridional.

b) Em três grandes regiões, chamadas de complexos regionais: Amazônia, Nordeste e
Centro-Sul.
c) Em cinco regiões: Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul.
d) Dividido em quatro regiões: Norte, Nordeste, Centro-Oeste e Concentrada.
18-Enumere os povos, os seus hábitos e costumes, de acordo com sua influência na cultura
brasileira.

( 1 ) Europeus ( 2 ) Africanos ( 3 ) Indígenas

( ) Influenciaram, com a sua língua tupi-guarani, o folclore das regiões do Brasil com
seres fantásticos, como saci-pererê, boitatá, curupira, Iara; na culinária este povo deixou
como herança a mandioca, o açaí, a jabuticaba.
( ) Deixaram no Brasil a tradição do calendário religioso, como as festas juninas, o
carnaval e as procissões. Também na arquitetura, nas artes, literatura, música e pintura o
povo brasileiro recebeu grande influência.
( ) Muito contribuíram com a influência da religião afro-brasileira, o candomblé, nos
ritmos de danças e músicas como a batucada e os instrumentos como o berimbau que
acompanha os passos da capoeira.

19- Observe o mapa político do Brasil e faça o que se pede.

a) Pesquise e escreva o nome oficial do Brasil.

_______________________________________________________________
b) Marque com um X ou escreva no seu caderno o nome do estado no qual você reside.
c) Pinte os estados da região Nordeste de amarelo e a respectiva legenda.
d) Utilize uma cor para pintar cada região. Lembre-se da legenda.
e) Circule de vermelho a capital do Brasil.
 MATEMÁTICA
20- Para a festa junina comprei 5 centenas de cocadas, 1 centena de laranjas e 8 dezenas
de milho. Quantos itens eu comprei para a festa junina?
Cálculos

Resposta: ________________________________________________________

21- Durante a festa foram vendidas muitas guloseimas, observe:

Amendoim- 1300 Pipoca- 688

Paçoquinha- 675 Pastel- 1 126

Calcule quantos produtos foram vendidas.

22- Para realizar um bingo, Lara sorteou os seguintes numerais: 98, 75, 54, 68 e 90. Se
somarmos todos os números, qual será a soma?

Cálculos

Resposta: _____________________________________________________

23- Para preparar um traje junino Pedro gastou R$ 154, 00 e Enzo gastou R$ 186,00.
Quanto Enzo gastou a mais que Pedro?

Cálculos

Resposta: _____________________________________________________

24- Sophia usou 350 bandeirinhas para a festa junina virtual e Laysa usou 234
bandeirinhas para a festa virtual em sua casa. Quantas bandeirinhas Sophia usou a mais
que Laysa?

Cálculos

Resposta ______________________________________________________
25- A maçã do amor foi a sensação da festa virtual. Arthur encomendou 230 maçãs e
foram consumidas 150 maçãs. Quantas maçãs sobraram?

Cálculos

Resposta_______________________________________________________

Tradicionais em todo o Brasil, as brincadeiras de festas juninas são bastante

divertidas!
26- Para o jogo das argolas, Maria separou 250 argolas, 50 garrafas plásticas de
refrigerante e José 100 argolas, 20 garrafas plásticas de refrigerante. Qual a quantidade
de materiais as crianças separaram?

Cálculos

Resposta________________________________________________________

27- Para o correio elegante foram enviadas 345 mensagens, sendo que 238 foram lidas.
Quantas mensagens não foram lidas?

Cálculos

Resposta________________________________________________________

28- Crie um gráfico de colunas sobre comidas típicas juninas favoritas. Consulte pessoas
de sua família ou amigos. Estabeleça os seguintes itens:

a) milho c) amendoim e) pipoca

b) bolo de fubá d) canjica f) paçoca

29- Elabore uma situação-problema envolvendo adição e subtração. Use a criatividade!

 CIÊNCIAS

30-Aprendemos que muitas vezes, as substâncias das misturas podem ser separadas.
Então, responda:

a) Como podem ser as misturas?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

b) Por que em misturas homogêneas as substâncias não podem ser separadas facilmente?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

31- Escreva o nome das mudanças de estado físico da água.

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

32-Desenhe, no espaço abaixo, um exemplo de transformação reversível de um material e

um exemplo de transformação irreversível.

33-A vermicompostagem é uma forma de reciclar o lixo orgânico. Como isso ocorre?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

34-Explique, com suas palavras, o que é um ecossistema e como os organismos vivos se

organizam nele.
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__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
35-Para sobreviver, todo organismo vivo precisa se alimentar. Há seres capazes de
produzir o próprio alimento, enquanto há outros que precisam comer outros seres vivos,
dando origem a uma cadeia alimentar. Pensando no que você aprendeu sobre esse assunto,
desenhe um esquema que represente uma cadeia alimentar. Em seguida, explique sobre o
desenho que você fez.

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36-Qual a diferença entre cadeia alimentar e teia alimentar?

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Um beijo recheado de saudades!!

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