Professora: Ana Sousa Data: _____/_____/_____

Aluno: ________________________________________________

#Aula 25
O QUE VOCÊ SABE SOBRE O BRASIL II

- Na aula passada vimos:

- Regiões do Brasil.
- O Brasil e sua diversidade (social, regional, geográfica e cultural)
- Simpatias

Que o Brasil é um país muito grande. Você já sabe. Que há muitas diferenças de um estado para o outro.
Você também já sabe. Na aula de hoje vamos conhecer um pouco mais sobre o Brasil e suas manifestações
culturais.
Sobre o povo brasileiro

A população brasileira é formada por três raças – índios, negros africanos e europeus. Quando os
portugueses chegaram ao Brasil em 1500, a enorme área, que hoje é o país, era habitada por cerca de um
milhão de índios. A partir da segunda metade do século XVI, negros africanos foram trazidos para o Brasil
pelos colonizadores para trabalharem na produção de cana de açúcar.
Já na segunda metade do século XIX, um grande número de imigrantes, mais de 5 milhões, vindos da
Itália, de Portugal, da Espanha, da Alemanha, e de outros países foram recebidos pelos país. Posteriormente,
a partir de 1908, muitos japoneses começaram a chegar ao país.

Nós (os brasileiros) somos, portanto, o resultado do encontro de muitos povos. Mas, há regiões que tem a
predominância de uma raça. No Sul, por exemplo, há a predominância de brancos, por causa do grande
número de imigrantes europeus que foi recebido nessa região. Já na região Norte, concentram-se os
‘caboclos’, descendentes de índios e portugueses. Os negros e mulatos são encontrados em maior número
nos estados do Nordeste e do Centro-oeste, onde era maior a população negra.
A mistura desses povos resultou em uma cultura muito diversificada pelo país. O carnaval, por exemplo,
trazido pelos portugueses em 1641, que aqui no Rio de Janeiro (RJ) é celebrado com desfiles de Escolas de
Samba, onde o ritmo tocado é o samba, em outros estados, é celebrado de outras formas:
 Carnaval no Nordeste Carnaval no Norte
- Em Salvador (Bahia) / Recife (Pernambuco): - Manaus:

Em Salvador, milhões de pessoas vão às ruas
para celebrar o carnaval, principalmente, pelo
som de axé. Em Recife, o ritmo tocado é o frevo.
A atração principal é o bloco Galo da
Madrugada, considerado o maior bloco de
carnaval do mundo.
A festa do Boi Bumbá acontece em 3 dias. Cerca
de 200 mil pessoas participam. O público dança
ao som das tradicionais músicas e vestindo os
tururis (abadás). Os foliões acompanham os trios-
elétricos, conduzidos por escolas de samba
típicas das músicas de influência indígena.

 Carnaval no Centro-Oeste Carnaval no Sul

- Em Goiás: - Em Florianópolis

É celebrado com marchinhas, desfiles de escolas Há a mistura de vários elementos: desfiles de

de sambas e shows de diversas bandas de vários escolas de samba, clubes e blocos de rua, além
de festas com DJs brasileiros e europeus durante
gêneros musicais.
4 dias.

Vamos ver o vídeo a seguir no

youtube: AS 08 MELHORES
CIDADES PARA CURTIR O
CARNAVAL!
  Se algum dia você tivesse a oportunidade, a qual carnaval você gostaria de conhecer? Por quê?
_______________________________________________________________________________________
 Para você, por que há tantas diferenças entre o carnaval do Rio de Janeiro e o carnaval de outras
regiões?
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Vamos à gramática
Observe as frases a seguir:

1) Eu escolhi o carnaval de Salvador para meus pais irem.

2) O fato de sermos uma mistura de várias raças nos faz muito diferentes uns dos outros.
3) “Milhões de pessoas vão às ruas para celebrar o Carnaval”.

Os verbos em negrito estão no Infinitivo Pessoal

Esse tempo verbal é usado:
1) Quando o sujeito das duas orações são diferentes:
Eu escolhi o carnaval de Salvador para meus pais irem.

2) Quando o sujeito estiver muito claro na frase:

O fato de nós sermos uma mistura de várias raças nos faz muito diferentes uns dos outros.

3) Para se referir a um sujeito que não está expresso:

Talvez seja melhor não irmos amanhã ao bloco. Estou cansada.

4) Com preposição:
PARA (com sentido de finalidade) DE AO (quando)
“Milhões de pessoas vão às ruas Depois de saírem de casa, foram Ao chegar ao Sambódromo,
para celebrar o Carnaval”.
para o desfile. tire muitas fotos, por favor.

Como se estrutura?
EU DANÇAR CONHECER SAIR
VOCÊ / ELE/ ELA/ A GENTE DANÇAR CONHECER SAIR
NÓS DANÇARMOS CONHECERMOS SAIRMOS
VOCÊS/ ELES/ ELAS DANÇAREM CONHECEREM SAIREM

Vamos praticar?
1) Complete as frases com os verbos no Infinitivo Pessoal.

A) Para o brasileiro é normal ______________ pessoas de diferentes raças em uma mesma família. (ter)
B) O samba foi feito para nós _____________________ muito. (dançar)

C) No século XVI, negros africanos foram trazidos para o Brasil pelos colonizadores para

_____________________ na produção de cana de açúcar. (trabalhar)

D) Ao ___________________ em Pernambuco vou para a aula de frevo. (chegar)

E) Apesar de nós __________________ (ver) muita diversidade de raças no Brasil, no Sul a grande maioria

é de pessoas brancas.

F) Eu escolhi o ano que vem para meus primos _____________ ao carnaval. Esse ano estava muito caro. (ir)

G) Meus pais vão fazer o almoço para nós __________________ (comer) antes de ______________ para o
desfile. (sair) *
H) A Julia escolheu uma ótima Escola para nós _________________________. (torcer)

I) Antes de ________________ de casa viram como estava o trânsito até o Sambódromo. (sair)

*OPTATIVO
2) Observe as imagens a seguir:

As imagens fazem parte de uma Campanha feita pela prefeitura de Recife (Pernambuco).

A) Qual é o objetivo da Campanha?

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B) Observando a frase: “Em português, não também é conhecido como: não”, para quem seria essa
mensagem?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
C) No seu país existe esse tipo de comportamento contra as mulheres?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

3) Complete as frases com os verbos do quadro abaixo:

TER APRESENTAR SAMBAR LIGAR

VER ESTAR SAIR DANÇAR

A) Ele pediu para elas ________________________ da arquibancada.

B) Elas não podem sair sem nós __________________ para elas antes.

C) Você marcou um encontro para eu ____________________ minha amiga dançarina para você.

D) Julia saiu sem nós ______________________ ela.

E) Para eles _____________________ curtir o carnaval no domingo trabalharam até tarde no sábado.

(poder)

F) Minha amiga pediu para eu _________________ mas eu não sei fazer isso.

G) A professora trabalhou muito para os alunos ___________________ um bom aprendizado.

H) O sambista cantou uma música para eles ___________________________.

I) Estamos felizes por vocês _____________________ aqui com a gente.

4) O que você diria para os caras que não respeitam as mulheres no carnaval? Use verbos no Infinitivo
Pessoal.
Exemplo: É preciso eles mudarem as suas atitudes.
A) ____________________________________________________________________________________.

B) ____________________________________________________________________________________.

C) ____________________________________________________________________________________.

D) ____________________________________________________________________________________.

E) ____________________________________________________________________________________.

F) ____________________________________________________________________________________.

PARA CASA
- Conhecendo o Frevo. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=d0hweRxDZrY
- Conhecendo o Axé: BRAZIL CARNIVAL. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=eQ-
NlHUcffY
- Conhecendo a dança do Boi Bumbá: https://www.youtube.com/watch?v=r0vqnh0twKk

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