Escola Municipal de 1° Grau João Bispo dos Santos

DECRETO DE CRIAÇÃO N°34/2009 DE 21/07/2009

Povoado da Laranjeira – Ituaçu – Bahia
DATA: _____/_____/_______ Ano: 6º ano
ALUNO (a) ______________________________________________

3ª ATIVIDADE DIAGNÓSTICA DO PLANO DE CONTINUIDADE DAS AULAS REMOTAS EM

TEMPOS DE PANDEMIA COVID 19

Esta atividade será composta por 45 questões envolvendo todos os Componentes

Curricular, terá como objetivo de fazer uma análise crítica da realidade, seus avanços e
necessidades de aprendizagens.

Língua Portuguesa

Leia a tira e responda.

QUESTÃO 01 - Os substantivos presentes no primeiro quadrinho são:

a) Gente, polícia, ladrão e mentirinha. c) Alguém, brincar, quer e falou.
b) Ser, quer, brincar e falou. d) Alguém, brincar, quer e ser.
QUESTÃO 02 - O substantivo próprio que aparece na tira é:
a) Ladrão. b) Polícia. c) Junim. d) Calúnia.

QUESTÃO 03 - Por que a reação de Junim gera humor na tira?

a) Porque tudo se tratava de uma brincadeira e Junim levou a sério o que o Menino Maluquinho falou.
b) Porque Junim não queria ser o ladrão na brincadeira.
c) Porque não havia provas contra ele.
d) Porque ele não sabia brincar.
QUESTÃO 04 - Leia o texto e responda:
O Lobo e a Ovelha
Um lobo, muito ferido devido a várias mordidas de cachorros, descansava doente e bastante
alquebrado em sua toca. Como estava com fome, ele chamou uma ovelha que passava ali perto, e
pediu-lhe para trazer um pouco da água de um riacho que corria ao lado dela. Assim, falou o lobo: ―
“se você me trouxer água, eu ficarei em condições de conseguir meu próprio alimento.” ― “Claro!”
respondeu a ovelha. ― “Se eu levar água para você, sem dúvida eu serei esse alimento.”
Fábulas de Esopo
a) A palavra “alquebrado”, destacada no texto, tem o mesmo sentido de:
( ) Enfraquecido. ( ) Saudável. ( ) Valente. ( ) Sadio.
b) No trecho “e pediu-lhe para trazer um pouco da água”, a palavra “lhe” refere-se:
( ) À ovelha. ( ) Aos cachorros. ( ) Ao lobo. ( ) Ao urso.
d) O trecho em que se apresenta uma opinião de um dos personagens do texto é:
( ) ― “Como estava com fome, ele chamou uma ovelha que ia passando”.
( ) O lobo pediu que a ovelha trouxesse água para ele.
( ) “Se eu levar água para você, sem dúvida eu serei esse alimento”.
( ) Um lobo repousava doente e bastante debilitado.
e) Em qual dos trechos a palavra em destaque é um adjetivo?
( ) “Se eu levar água para você, sem “DÚVIDA” eu serei esse alimento”.
( ) ― “Como estava com fome, ele chamou uma “OVELHA” que ia passando”.
( ) [...] “descansava doente e bastante alquebrado em sua “TOCA”.
( ) Um lobo repousava doente e bastante “DEBILITADO”.
QUESTÃO 05 - Leia a tira e responda:

a) O objetivo do texto é:
( ) Ensinar a consertar uma bicicleta.
( ) Fazer rir por causa da esperteza da menina.
( ) Mostrar a importância das brincadeiras.
( ) Criticar o mau comportamento da menina.
b) Marque a frase que apresenta um pronome possessivo:
( ) “Mãe! Minha bicicleta estragou!”
( ) “Brinca de outra coisa.”
( ) “Pode.”
( ) “Pronto, tá arrumada!”

c) Na fala “Pode ser com a sua correntinha?”, o pronome possessivo “sua” refere-se:

( ) A bicicleta ( ) A mãe ( ) A menina ( ) A brincadeira

Língua Inglesa
QUESTÃO 06 - Ligue para o numeral ordinal correspondente:

QUESTÃO 07 - Escolha a opção que melhor traduz os termos destacados a seguir.

 1. I'm going to buy a new notebook. School
starts again next week. 3. Give me the ruler.

A. Livro A. Régua
B. Agenda B. Caderno
C. Caderno C. Tinta
2-We need glue. Could you go and buy it?
4. I lost my scissors.
A. Cola
A. Mochila
B. Régua
B. Régua
C. Agenda
C. Tesoura
QUESTÃO 08 - Circle the right numeral matching with the number in word:
Circule o numeral correto combinando com o número da palavra:
 Arte
QUESTÃO 09 - A arte expressa a mistura cultural do povo brasileiro? Comente.

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QUESTÃO 10 - Marque as alternativas corretas:

a) O manifesto é um texto que expõe as ideias, pensamentos e propostas de um movimento.

b) Playlist é uma lista de suas músicas preferidas. A lista corresponde a arquivos de música
que você reúne em CD, em pen drive ou no celular para ouvir.
c) O movimento manguebeat misturou poucos ritmos de manifestações tradicionais da cultura
popular com gêneros da música contemporânea.
d) O movimento manguebeat não tem como marca registrada o uso da tecnologia na música
em sintonia com sons de instrumentos muito antigos, com os tambores do Nordeste e outros
instrumentos de percussão.
e) A palavra manguebeat é uma união dos termos mangue e beat e remente ao movimento de
arte, cultura e meio ambiente que surgiu em 1990 em Recife (PE).

QUESTÃO 11 - Pesquise quais foram os ritmos e gêneros que influenciaram o movimento

manguebeat.

a) ( ) rock, hip hop, funk e música eletrônica

b) ( ) sertanejo, pagode rock

c) ( ) samba, rock, pagode

QUESTÃO 12 - O que foi o movimento do manguebeat?

a) ( ) foi um movimento de contracultura, com o objetivo de promover uma renovação no cenário

cultural e artístico do estado de Pernambuco.

b) ( ) foi um movimento que ocorreu na Bahia, com o objetivo de luta pelas manifestações culturais.

QUESTÃO 13 - Qual é o significado da palavra manguebeat?

a) ( ) Barata

b) ( ) Aranha

c) ( ) Caranguejo
 Educação Física
QUESTÃO 14 - Sabemos que existem diversos tipos de esportes no Brasil e no Mundo. Entre estes, existe
um tipo de esporte que é o esporte mais popular do mundo e no Brasil assume a função de identidade
cultural e paixão nacional:

a) Atletismo b) Basquetebol c) Futebol d) Natação

QUESTÃO 15 - A ginástica rítmica, também conhecida como ginástica rítmica desportiva, é uma
ramificação da ginástica que possui infinitas possibilidades de movimentos corporais combinados aos
elementos de balé e dança teatral, realizados fluentemente em harmonia com a música e coordenados com
o manejo dos aparelhos próprios desta modalidade olímpica. Quais aparelhos são usados nesta
modalidade?

a) Barra paralela, barra fixa, cavalo e argolas

b) Corda, o arco, bola, maças e fita

c) Bolas de borracha, tornozeleira, munhequeira e colchonetes.

d) Trampolim, cavalo com alças, tecido acrobático e mono ciclo

QUESTÃO 16 - É chamado de esporte-base, por que sua prática corresponde a movimentos naturais do
ser humano: correr, saltar e lançar. Essas são características de qual esporte?

a) Handebol b) Atletismo c) Basquete d) Hipismo

QUESTÃO 17 - A capoeira é uma expressão cultural Afro-brasileira que mistura luta e dança, foi criada
no Brasil por escravos africanos e seus descendentes. São caracterizados por utilizar os pés, as mãos, a
cabeça, os joelhos, cotovelos e elementos ginástico-acrobáticos. Os movimentos que integram o jogo de
capoeira são:

a) Ginga – Benção – Tesoura b) Direto – Cruzado - Nocaute

c) Kihon - Kata - Kumite d) Rastelo – Fonte – Cabo

QUESTÃO 18 - Associe as duas colunas, relacionando cada modalidade à sua respectiva definição.
Modalidade:

1. Atividade Física

2. Exercício Físico

3. Ginástica

Definição:

( ) Seqüência sistematizada de movimentos de diferentes segmentos corporais, executados de forma

planejada e com um determinado objetivo a ser atingido, como uma caminhada orientada.

( ) Todo movimento produzido pelos músculos esqueléticos com gasto energético acima dos níveis de
repouso. Ou seja, todo movimento realizado no dia a dia, como: nadar, lavar o carro, passear com o
cachorro, varrer a calçada, brincar, entre outros.

( ) Engloba modalidade competitivas e não competitivas e envolve a prática de uma série de movimentos
exigentes de força, flexibilidade e coordenação motora para fins únicos de aperfeiçoamento físico e mental.

Matemática
QUESTÃO 19 - Rafaela foi ao médico, que receitou dois remédios para ela tomar: Ela começou
a tomar os dois remédios às 08:00 horas da manhã. Qual o próximo horário que ela vai tomar os
remédios juntos novamente?
A) 8 h da manhã;
B) 12 h da tarde;
C) 16 h da tarde;
D) h da noite.

QUESTÃO 20 - Juca usou cubinhos iguais ao modelo abaixo para compor a figura seguinte. Qual
das alternativas abaixo contém a potência que representa a figura que Juca montou?

a) 63
b) 43
c) 83
d) 93
QUESTÃO 21 - Alice teve dúvidas durante um exercício de matemática que seu professor passou,
ela colocou alguns números no quadro e pediu que a turma dissesse quais eram números primos.
Vamos ajudar Alice, marque a alternativa em que todos os números são primos:

a) 6,11,19,22,42,58,71
b) 11,19,22,30,55,58,66
c) 11,19,29,31,62,66,71
d) 11,19,29,31,47,61,71

QUESTÃO 22 - Dona Marta trabalha vendendo frutas na feira perto de sua casa, ela quer
organizar as peras em montes de 3 e as mangas em montes de 5.Na contagem das frutas ela
tem: 25 peras e 32 mangas. Se sobrar alguma fruta fora dos montes ela separa e não põe à
venda. Então vamos ajudá-la? Quantos montes de pera e quantos montes de manga ela poderá
formar?
QUESTÃO 23 - Joaquim é um fazendeiro criador de gado. Para recolher seu gado, ele precisa de
um curral com 225 metros quadrados de área. Ele quer construir um curral quadrado. Qual deve
ser a medida do lado desse curral?

a) 5 m
b) 8,5 m
c) 10 m
d) 15 m

Ciências
QUESTÃO 24 - O corpo humano é uma máquina extremamente complexa que pode ser estudada em
diferentes níveis. Analise as alternativas abaixo e marque aquela que indica corretamente a sequência dos
níveis de organização do corpo humano:

a) célula → sistemas → tecidos → órgãos → organismo

b) célula → tecidos → órgãos → sistemas → organismo
c) célula → órgãos → tecidos → sistemas → organismo
d) tecidos → órgãos → sistemas → célula → organismo

QUESTÃO 25 - Observe o neurônio esquematizado a seguir e identifique o nome da estrutura indicada pelo
número 1.
Observe a imagem e identifique a estrutura indicada pelo número 1.

a) corpo celular
b) dendrito
c) axônio
d) terminação nervosa

QUESTÃO 26 - Denominamos de articulações os locais onde dois ossos encontram-se. As articulações podem
ser móveis ou não, sendo que, no primeiro caso, elas permitem o movimento dos ossos. Esse movimento ocorre
suavemente sem que ocorra o desgaste dos ossos graças à presença de:

a) tecido muscular nas suas extremidades.

b) tecido nervoso nas suas extremidades.
c) tecido epitelial nas suas extremidades.
d) tecido cartilaginoso nas suas extremidades.

QUESTÃO 27 - Quando um indivíduo está resfriado, ele:

a) sente melhor o sabor dos alimentos.

b) sente melhor o cheiro das coisas.
c) não sente bem nem o cheiro nem o sabor dos alimentos.
d) sente bem melhor o cheiro e o sabor simultaneamente.
QUESTÃO 28 - Tudo o que sentimos e percebemos é controlado e interpretado por um conjunto de órgãos,
que ficam dentro da cabeça: o encéfalo, juntamente com a medula e os nervos. Relacione o sentido ao órgão
responsável por sua percepção:

A) orelhas. ( ) tato.
B) língua. ( ) visão.
C) pele. ( ) olfato.
D) olhos. ( ) audição.
E) nariz. ( ) paladar.

Geografia

QUESTÃO 29 - A expressão “Bacia Hidrográfica” pode ser entendida como

a) o conjunto das terras drenadas ou percorridas por um rio principal e seus afluentes.
b) a área ocupada pelas águas de um rio principal e seus afluentes no período normal de chuvas.
c) o conjunto de lagoas isoladas que se formam no leito dos rios quando o nível de água baixa.
d) o aumento exagerado do volume de água de um rio principal e seus afluentes quando chove acima do
normal.
e) o lago formado pelo represamento das águas de um rio principal e seus afluentes.

QUESTÃO 30 - Qual é a maior bacia hidrográfica em extensão do Brasil?

a) Bacia Tocantins-Araguaia
b) Bacia do Paraná
c) Bacia do Atlântico Nordeste
d) Bacia do Paraguai
e) Bacia Amazônica

QUESTÃO 31 - As pessoas sempre conviveram com a ideia de que o mundo era constituído por
cinco oceanos. No entanto, conforme as classificações mais recentes, existem apenas três oceanos no
mundo. Assinale a alternativa que indica corretamente os seus respectivos nomes:

a) Glacial Ártico, Índico e Pacífico

b) Glacial Antártico, Atlântico e Índico

c) Pacífico, Atlântico e Índico

d) Glacial Ártico, Glacial Antártico e Atlântico

e) Pacífico, Antártico e Boreal

QUESTÃO 32 - O mapa-múndi a seguir apresenta todos os continentes

Pinte os continentes e faça uma legenda abaixo.

a) África d) Antártida

b) América e) Europa

c) Ásia f) Oceania

QUESTÃO 33 - O rio São Francisco nasce:

a) no Piauí. d) em Minas Gerais.

b) na Bahia. e) no Espírito Santo.
c) no Rio Grande do Norte.

História

QUESTÃO 34 - Segundo a explicação mais difundida sobre o povoamento da América, grupos asiáticos
teriam chegado a esse continente pelo Estreito de Bering há 18 mil anos. A partir dessa região, localizada no
extremo noroeste do continente americano, esses grupos e seus descendentes teriam migrado, pouco a pouco,
para outras áreas, chegando até a porção sul do continente. Entretanto, por meio de estudos arqueológicos
realizados no Parque Nacional da Serra da Capivara (Piauí), foram descobertos vestígios da presença humana que
teriam até 50 mil anos de idade.
Validadas, as provas materiais encontradas pelos arqueólogos no Piauí:

a) comprovam que grupos de origem africana cruzaram o oceano Atlântico até o Piauí há 18 mil anos.
b) confirmam que o homem surgiu primeiramente na América do Norte e, depois, povoou os outros continentes.
c) contestam a teoria de que o homem americano surgiu primeiro na América do Sul e, depois, cruzou
o Estreito de Bering.
d) confirmam que grupos de origem asiática cruzaram o Estreito de Beringhá 18 mil anos.
e) contestam a teoria de que o povoamento da América teria iniciado há 18 mil anos.
QUESTÃO 35 - Complete com V para verdadeiro e F para falso.

a) ( ) O aumento do volume das chuvas e da umidade levou à formação de vastas áreas florestais e à destruição
dos antigos hábitats dos grandes animais, as savanas.
b) ( ) A ampliação das florestas e a redução das pastagens provocaram fome e extinção de muitos animais,
como os mamutes e os mastodontes.
c) ( ) A prática agrícola possibilitou alguns avanços técnicos, como experiências com o cruzamento de plantas.
d) ( ) Em algumas áreas da América, como no México e no Peru, a prática da agricultura favoreceu o surgimento
das cidades.

QUESTÃO 36 - Os primeiros americanos NÃO são autóctones da América, porque nesse continente,
SOMENTE foram encontrados(as)

a) datações sobre o homem bem mais antigas que nos outros continentes.
b) vestígios do Homo sapiens sapiens.
c) vestígios de Australopitecinos.
d) vestígios do Homo erectus.
e) vestígios de primatas próximos do homem como por exemplo o gorila, chimpanzé e orangotango.

QUESTÃO 37 - A tese tradicional da vinda do Homem para a América afirma que os primeiros grupos a
virem para nosso continente vieram pelo(a)

a) Roteiro África-Oceania-Polinésia.
b) Roteiro África-Europa-Atlântico.
c) Oceano Atlântico direto para o Brasil.
d) Pela Oceania, partindo da Ásia.
e) Estreito de Bering, direto da Ásia para a América.

QUESTÃO 38 - "A cidade-estado era um objeto mais digno de devoção do que os deuses do Olimpo, feitos à
imagem de bárbaros humanos. A personalidade humana, quando emancipada, sofre se não encontra um objeto
mais ou menos digno de sua devoção, fora de si mesma." (Toynbee, Arnold J. HELENISMO, HISTÓRIA DE UMA
CIVILIZAÇÃO).
Na antiguidade clássica, as cidades-estados representavam:

a) uma forma de garantir territorialmente a participação ampla da população na vida política grega.
b) um recurso de expansão das colônias gregas.
c) uma forma de assegurar a independência política das cidades gregas entre si.
d) uma característica da civilização helenística no sistema político grego.
e) uma instituição política helenística no sistema político grego.

QUESTÃO 39 - Dentre os legados dos gregos da Antiguidade Clássica que se mantêm na vida
contemporânea, podemos citar:

a) a concepção de democracia com a participação do voto universal.

b) a promoção do espírito de confraternização por intermédio do esporte e de jogos.
c) a idealização e a valorização do trabalho manual em todas as suas dimensões.
d) os valores artísticos como expressão do mundo religioso e cristão.
e) os planejamentos urbanísticos segundo padrões das cidades acrópoles.
 Ensino Religioso
IGREJA ORTODOXA
Surgiu após o Cisma do Oriente e chegou ao Brasil no século XIX
A Igreja Ortodoxa surgiu por volta de 1054, após o Cisma do Oriente, evento que marcou a
divisão entre as igrejas Católica Romana e a Católica Ortodoxa. O motim para o surgimento foi a
disputa de interesses político e religioso na região do Mediterrâneo, que levou a Constantinopla a
romper com a Roma.
Antes da divisão religiosa a Igreja Católica tinha uma chefia em Roma, liderada pelo papa,
e outra em Constantinopla, sob supervisão do patriarca. A Igreja Católica de Constantinopla passou
a discordar de alguns fundamentos da Católica Romana, como a supremacia papal e o culto a
imagens. Por não concordarem, seus seguidores foram considerados hereges e a estrutura
administrativa da Igreja de Constantinopla sofreu intervenções por parte dos imperadores. Tal
ameaça enfraqueceu a comunhão entre os católicos, mas foi quando o patriarca Miguel
Cerulário foi excomungado de Roma, em 1054, que a situação deu abertura para o início de uma
nova crença.
Diante do cenário de desentendimento, Cerulário proclamou a separação oficial entre as
duas igrejas. Essa segregação deu origem à Igreja Ortodoxa, também conhecida como Igreja
Católica do Oriente.
Diferenças entre a Igreja Ortodoxa e a Igreja Católica Romana
Além de não concordarem sobre a autoridade do papa, as igrejas ortodoxas e católicas
romanas têm outras diferenças em seus dogmas.
• A Igreja Católica tem sua sede no Vaticano e a Igreja Ortodoxa divide-se em Igreja Ortodoxa
Russa e Igreja Ortodoxa Grega.
• A linguagem das missas das duas igrejas antigamente era diferente. Na Igreja Católica
Romana os cultos eram realizados em latim, posteriormente vindo a serem realizados no idioma
local. Já a Igreja Ortodoxa sempre celebrou missas nos idiomas nativos como em grego e hebraico.
• A Igreja Ortodoxa não reverencia imagens santas, ao contrário da Católica Romana.

• Além da linguagem dos cultos, a reza da Igreja Ortodoxa diferencia-se da Igreja Católica
Romana, pois enquanto para esta é comum reza de joelhos, aquela pratica suas rezas em pé.
• As duas igrejas comemoram a Páscoa e o Natal, mas as datas de celebração são
diferentes. A Igreja Católica comemora o Natal no dia 25 de dezembro e a quaresma tem 40 dias.
A Igreja Ortodoxa comemora o Natal no dia 7 de janeiro e a quaresma dura 47 dias.
• Ambas as igrejas consideram a importância da cruz. No entanto, a cruz católica possui uma
barra horizontal e a cruz ortodoxa tem três barras horizontais, sendo que a superior representa
onde foi colocada a inscrição INRI (Jesus de Nazaré, Rei dos Judeus) e a inferior simboliza o apoio
para os pés de Jesus.

Igreja Ortodoxa no mundo

Atualmente, a Igreja Ortodoxa é a segunda maior comunidade de cristãos do mundo. Essa
religião concentra-se na Europa Oriental e Oriente Médio, mas estima-se que a quantidade de
cristãos ortodoxos é de cerca de 250 milhões de fiéis em países como Belarus, Bulgária, Chipre,
Grécia, Estados Unidos, Moldávia, Montenegro, Polônia, República da Macedônia, Romênia,
Rússia, Sérvia e Ucrânia.
Em janeiro de 2019 a Igreja Ortodoxa virou destaque no cenário mundial quando a Igreja
Ortodoxa da Ucrânia tornou-se independente da Igreja Ortodoxa da Rússia, rompendo laços de
mais de 300 anos.
Igreja Ortodoxa no Brasil
O censo do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatísticas (IBGE), de 2010, estima que
existem cerca de 131.571 cristãos ortodoxos no Brasil. A filosofia dessa religião chegou em terras
brasileiras no século XIX, por meio de imigrantes vindos de regiões ortodoxas.
Registra-se que a primeira Divina Liturgia celebrada no Brasil foi realizada em São Paulo, no
ano de 1897. Já na cidade do Rio de Janeiro está localizada a Igreja Ortodoxa Russa de Santa
Mártir Zenaide, construída nos anos 1930, por emigrantes que deixaram a Rússia soviética pós-
revolucionária.
A Igreja Ortodoxa Russa canônica no Brasil é administrada pela Eparquia da Argentina e
América do Sul, com sede em Buenos Aires. Atualmente a diocese é administrada pelo Metropolita
Inácio, que tem jurisdição sobre quatro paróquias no Brasil, sendo nos estados de São Paulo, Rio
Grande do Sul e Rio de Janeiro. A mais antiga destas foi construída em 1910 e trata-se da Igreja
do Santo Apóstolo João o Evangelista, em Campina das Missões.
A Igreja ortodoxa russa no Brasil segue a constituição da Igreja Ortodoxa Autocéfala, o que
quer dizer que as igrejas sob essa classificação possuem o direito de resolver todos os seus
problemas internos em base a sua própria autoridade e, também, têm o direito a remover seus
próprios bispos, incluindo o próprio patriarca, arcebispo ou metropolita que presida esta Igreja. Elas
devem atuar mantendo a comunhão canônica e sacramental plena umas com as outras.
Algumas das principais igrejas ortodoxas no Brasil são: Igreja Ortodoxa Antioquina,
Arquidiocese de São Paulo e Todo o Brasil (Patriarcado de Antioquia); Igreja Católica Apostólica
Ortodoxa Antioquina São Jorge de Brasília (Patriarcado de Antioquia); Eparquia Ortodoxa do Brasil
(Igreja Autocéfala da Polônia); Igreja Ortodoxa Russa no Rio de Janeiro e Igreja Ortodoxa Servia
no Brasil.
Postado por Brenda Chérolet em 25/03/2019 e atualizado pela última vez em 21/07/2020.
QUESTÃO 40 - Marque as alternativas corretas:
a) Antes da divisão religiosa a Igreja Católica não tinha uma chefia em Roma, liderada pelo
papa, e outra em Constantinopla, sob supervisão do patriarca.
b) A Igreja Católica de Constantinopla passou a aceitar alguns fundamentos da Católica
Romana, como a supremacia papal e o culto a imagens.
c) Por não concordarem, seus seguidores foram considerados hereges e a estrutura
administrativa da Igreja de Constantinopla sofreu intervenções por parte dos imperadores.
d) Tal ameaça enfraqueceu a comunhão entre os católicos, mas foi quando o patriarca Miguel
Cerulário foi excomungado de Roma, em 1054, que a situação deu abertura para o início de
uma nova crença.
e) Diante do cenário de desentendimento, Cerulário proclamou a separação oficial entre as
duas igrejas. Essa segregação deu origem à Igreja Ortodoxa, também conhecida
como Igreja Católica do Oriente.

QUESTÃO 41 - Quando surgiu a Igreja Ortodoxa ? E qual foi o motivo que causou o seu
surgimento?
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QUESTÃO 42 - Marque as alternativas incorretas (erradas):
a) A Igreja Católica tem sua sede no Vaticano e a Igreja Ortodoxa divide-se em Igreja Ortodoxa
Russa e Igreja Ortodoxa Grega.
b) A linguagem das missas das duas igrejas antigamente era igual. Na Igreja Católica Romana
os cultos eram realizados em latim, posteriormente vindo a serem realizados no idioma local.
Já a Igreja Ortodoxa sempre celebrou missas nos idiomas nativos como em grego e
hebraico.
c) A Igreja Ortodoxa não reverencia imagens santas, ao contrário da Católica Romana.

d) Além da linguagem dos cultos, a reza da Igreja Ortodoxa é igual da Igreja Católica Romana,
pois enquanto para esta é comum reza de joelhos, aquela pratica suas rezas em pé.
e) As duas igrejas comemoram a Páscoa e o Natal, mas as datas de celebração são diferentes.
A Igreja Católica comemora o Natal no dia 25 de dezembro e a quaresma tem 40 dias. A
Igreja Ortodoxa comemora o Natal no dia 7 de janeiro e a quaresma dura 47 dias.
f) Ambas as igrejas consideram a importância da cruz. No entanto, a cruz católica possui uma
barra horizontal e a cruz ortodoxa tem três barras horizontais, sendo que a superior
 representa onde foi colocada a inscrição INRI (Jesus de Nazaré, Rei dos Judeus) e a inferior
simboliza o apoio para os pés de Jesus.

QUESTÃO 43 - Quando foi que a filosofia da religião ortodoxa chegou ao Brasil? E onde foi
celebrada a primeira Divina Liturgia ?
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QUESTÃO 44 - A Igreja ortodoxa russa no Brasil segue a constituição da Igreja Ortodoxa
Autocéfala. Comente o que isso quer dizer.
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QUESTÃO 45 - Cite algumas das principais igrejas ortodoxas do Brasil.
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