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Dou um prêmio para quem adivinhar onde estou! Não vale olhar o endereço do remetente!
Acreditem ou não, estou em Coari, no Amazonas, terra do meu amigo Marcílio, o quitandeiro. [...]
O irmão do Marcílio quase caiu para trás, quando me viu. Ele nunca poderia imaginar que eu era o
carteiro que entregava todas as suas cartas ao irmão.
Depois de Coari, vou para Souza, na Paraíba, conhecer o tio do Zuca e as pegadas dos
dinossauros; de lá, vou pra Blumenau, terra do Hanz... [...]
Os talheres
Atualmente, comer sanduíches, pizzas e bolos lambuzando as mãos é uma diversão. Mas usar
talheres foi uma evolução para a humanidade. As primeiras facas, por exemplo, eram feitas de
pedra e depois de ferro e bronze. A partir do século XVII, fabricadas de prata, tornaram-se sinônimo
de riqueza. As colheres, inicialmente, eram de pedaços de madeira ou chifre de boi em forma de
concha. Os garfos, em 600 a.C., possuíam apenas dois dentes e, até a Idade Média, só eram
utilizados para servir alimentos, e não para comê-los. Até então se comia com duas facas,
espetando os alimentos.
QUESTÃO 3 (IDEPB)No trecho “A partir do século XVII, fabricadas de prata, ...”, a expressão
destacada indica
a) o modo como as facas foram produzidas.
b) a maneira como as colheres foram inventadas.
c) a época em que as facas tornaram-se riquezas.
d) o motivo da criação dos primeiros garfos.
Quadrinhos verdes
Conheça Animalândia, a fantástica terra onde todos os bichos são vegetarianos e conversam com
o homem sobre a importância da preservação do meio ambiente! Este foi o sonho de Florinha. Ela
resolveu contá-lo durante a aula e a professora aproveitou para falar sobre ecologia e preservação
com toda a turma. Aposto que você também vai adorar!
QUESTÃO 4 (SAEPI) Nesse texto, o trecho que apresenta uma opinião do autor é:
a) “... onde todos os bichos são vegetarianos...”.
b) “Este foi o sonho de Florinha.”.
c) “... resolveu contá-lo durante a aula...”.
d) “Aposto que você também vai adorar! ”.
Texto 1.
Texto 2.
Quanto pesa sua mochila?
Você já parou para pensar quanto pesa sua mochila? Então, aproveite e pare na farmácia do
caminho para pesá-la. O material escolar que todos têm de levar para a escola diariamente muitas
vezes supera os cinco quilos.
Pode ser pouco para um adulto, mas certamente mais do que muitas crianças poderiam carregar
sem comprometer sua coluna.
Agora, imagine todo esse peso colocado em cima de suas costas. Ruim, né? E isso sem falar que
você, provavelmente, costuma levar todo o peso da mochila em um ombro só, o que pode ser mais
prejudicial. A melhor forma de carregar a mochila é bem apoiada nas costas e presa nos dois
ombros, pelas alças.
Zá, ano 1, n. 1, jul. 1996, p. 24. Fragmento.
Contando
QUESTÃO 9No trecho: “Ontem, acabou a luz lá em casa!”, as palavras grifadas são classificadas,
respectivamente, como
a) tempo e modo.
b) lugar e tempo.
c) tempo e lugar.
d) intensidade e lugar.
QUESTÃO 10 Armandinho, o personagem principal da tirinha, pergunta preocupado: “E agora?!”.
A palavra “agora” indica ideia de:
a) intensidade.
b) tempo.
c) modo.
d) dúvida.
QUESTÃO 11 No trecho: “Estamos ralados!!”, a palavra grifada significa que eles (Armandinho e
seu pai) estão:
a) numa situação difícil.
b) feridos e deprimidos.
c) presos na casa.
d) satisfeitos e sossegados.
QUESTÃO12 Na frase: “Pedro repetiu tanto que acabou decorando o poema.”, a palavra grifada
transmite ideia de:
a) modo.
b) intensidade.
c) lugar.
d) tempo.
QUESTÃO 13As palavras no trecho: “Profundamente, completamente e rapidamente...” revelam
uma circunstância de:
a) modo.
b) intensidade.
c) lugar.
d) dúvida
LEIA A CHARGE:
QUESTÃO 16No texto, há uma sigla. Identifique-a. O que essa sigla significa?
a) IMPOSTOS DE VIADUTOS AUTENTICADOS
b) IMPEDIDA A PASSAGEM DE VEÍCULOS AUTOS
c) IMPOSTO PARA VERIFICAÇÃO DE AUTOMÓVEIS
d) IMPOSTO SOBRE A PROPRIEDADE DE VEÍCULOS AUTOMOTORES