ESCOLA MUNICIPAL JOÃO BISPO DOS SANTOS

DISCIPLINA: HISTÓRIA PROFESSOR: CÉLIO ANDRADE

ALUNO(A):___________________________________________________________________ 9°Ano
Atividade para o período 10/04 à 14/04 de 2021

ATIVIDADES REMOTAS - HISTÓRIA

Saudações meu nobre aluno, como está você e seus familiares? Espero que todos muito bem!!!
Revolução russa
ORIENTAÇÕES:
✔ Leia o capitulo 4 do livro didático ( Pag. 54 à 71 ) sublinhe o que achar mais importante isto te ajudará a fazer as atividades
propostas. Sugestão: leia primeiro as atividades e depois o texto.

✔ Assista aos vídeos com atenção.

01 - Leia o texto a seguir.

“Que a Rússia czarista estava madura para a revolução, merecia muitíssimo uma revolução, e na verdade
essa revolução certamente derrubaria o czarismo, já fora aceito por todo observador sensato do
panorama mundial desde a década de 1870” – Eric J. Hobsbawn

a) Com base nessa afirmação, destaque a situação econômica da Rússia antes que o processo
revolucionário de 1917 acontecesse.

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b) Identifique e explique dois levantes que antecederam a Revolução Russa

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02 - Leia o seguinte relato de Richar Pipes, autor do livro “O comunismo”:

O partido Operário Social-Democrata foi organizado, formalmente, em 1903, em um congresso em

Londres. Lá o movimento imediatamente dividiu-se em duas facções, uma liderada por Martov, apelidada
‘menchevique’, e outra por Lênin, que chamava a si mesmo do ‘bolchevique’.

a) Determine as divergências políticas existentes entre os bolcheviques e mencheviques.

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b) Explique por que os bolcheviques derrubaram o governo provisório menchevique criado em fevereiro
de 1917.

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Em 1921, o problema nacional central era o da recuperação econômica - o índice de desespero do país é
eloquente: naquele ano, 36 milhões de pessoas não tinham o que comer. Nas novas e ruinosas condições
da paz, o "comunismo de guerra" revelava-se insuficiente: era preciso estimular mais efetivamente os
mecanismos econômicos da sociedade. Assim, ainda em 1921, no X Congresso do Partido, Lenin propõe
um plano econômico de emergência: a Nova Política Econômica.
NETO, J. P. "O que é Stalinismo". São Paulo: Brasiliense, 1981.

Sobre a chamada Nova Política Econômica é correto afirmar que:

a) ela reintroduziu práticas de exploração econômica anteriores à Revolução Russa de 1917, que se
traduziram num abandono temporário de todas as transformações socialistas já feitas e um retorno ao
capitalismo.

b) ela consistiu na manutenção de elementos econômicos socialistas, na organização da economia (como

o planejamento) e na permissão para o estabelecimento de elementos capitalistas por meio da livre
iniciativa em certos setores.

c) ela significou fundamentalmente uma reforma agrária radical que promoveu a coletivização forçada
das propriedades agrárias e a construção de fazendas coletiva, os Kolkhozes.

d) seu resultado foi catastrófico, mesmo permitindo a volta controlada de relações capitalistas na
economia, já que ela ampliou ainda mais o nível de desemprego e produziu fome em grande escala.

e) ela significou, com a abertura para o capitalismo, um aumento substancial da produção industrial, mas,
ao mesmo tempo, por ter retirado todos os incentivos anteriormente concedidos à produção agrícola, foi
a razão da ruína do campo

A revolução de fevereiro de 1917, na Rússia, pode ser caracterizada como:

a) uma luta encabeçada por Lenin para estabelecer um estado soviético.

b) uma reação da Igreja Ortodoxa contra a prepotência de Rasputin.
c) um conflito de inspiração rural a fim de apoiar os mujiques.
d) um movimento de caráter burguês com o objetivo de depor o czar Nicolau II.
e) um esforço de intelectuais, comprometidos com as ideias anarquistas de Bakunin

Com relação ao processo revolucionário russo que culminou com a tomada do poder pelos bolcheviques
em 1917, pode-se afirmar que:

a) Na fase denominada Comunismo de Guerra, uma das primeiras medidas tomadas por Lenin foi a
nacionalização dos bancos e das principais indústrias.
b) O governo provisório liderado por Kerensky, tão logo assumiu o poder retirou a Rússia da Guerra
através do Tratado de Brest-Litovsky
c) O lema “Paz, Terra e Pão” adotado por Stalin, foi fundamental para a mobilização do campesinato e seu
engajamento na luta ao lado dos mencheviques.
d) Na guerra civil entre brancos e vermelhos, os brancos receberam auxílio de mercenários de toda a
Europa, recrutados por países capitalistas.
e) Na fase da NEP (Nova Política Econômica) houve estatização definitiva de todas as indústrias bem
como a proibição da entrada de técnicos estrangeiros.
 ESCOLA MUNICIPAL JOÃO BISPO DOS SANTOS
DISCIPLINA: HISTÓRIA PROFESSOR: CÉLIO ANDRADE
ALUNO(A):___________________________________________________________________ 9°Ano
Atividade para o período 17/04 à 21/04 de 2021

ATIVIDADES REMOTAS - HISTÓRIA

Saudações meu nobre aluno, como está você e seus familiares? Espero que todos muito bem!!!
Revolução russa
ORIENTAÇÕES:
✔ Leia o capitulo 4 do livro didático ( Pag. 54 à 71 ) sublinhe o que achar mais importante isto te ajudará a fazer as atividades
propostas. Sugestão: leia primeiro as atividades e depois o texto.

✔ Assista aos vídeos com atenção.

01 - Escreva um parágrafo sobre a situação política econômica social da Rússia no inicio do século XIX e o
inicio do século XX, identificando suas contradições internas.

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Quais eram as principais diferenças entre os bolcheviques e os mencheviques?

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Que fato ficou conhecido como o “domingo sangrento”?

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02 - Qual das seguintes afirmações explica, sinteticamente, o fim da União Soviética?

a) O regime entrou em colapso porque os dirigentes estavam desmoralizados, desde as denúncias de
Kruschev no XX Congresso do Partido.
b) O regime deixou de ser sustentado pelo exército, adversário tradicional do partido comunista.
c) A vitória militar dos Estados Unidos na guerra fria tornou inviável a manutenção do regime.
d) O colapso do regime deveu-se à crise generalizada da economia estatal, combinada com o fracasso da
abertura controlada de Gorbachev.
e) Os líderes soviéticos abandonaram a crença no socialismo e decidiram transformar a União Soviética
em um país capitalista.

03 - "Derrota na guerra, deserções, motins militares contra os superiores, greves nas fábricas, falta de
gêneros alimentícios e de combustíveis nas principais cidades, queda na produção, aviltamento dos
salários, incapacidade governamental e crescente miséria das massas."O quadro descrito no texto
conduziu à:

a) derrota dos franceses em 1914; d) Segunda Guerra Mundial em 1939;

b) descolonização afro-asiática depois de 1945; e) Revolução Russa em 1917.
c) Rebelião dos Boxers na China depois de 1945;
04 - No contexto da Revolução Russa (1917), os bolcheviques:

a) uniram-se numa organização contra-revolucionária para derrubar o poder conquistado pelos

mencheviques;

b) defendiam a conquista do poder pelos trabalhadores através de eleições;

c) defendiam a posição segundo a qual os trabalhadores só chegariam ao poder pela luta revolucionária,
com a formação de uma ditadura do proletariado;

d) formaram o "Exército Vermelho", liderado pelos antigos comandantes militares;

e) alteraram sua denominação para "Partido da Ditadura", proibindo toda oposição ao regime socialista.

05 - A revolução de fevereiro de 1917, na Rússia, pode ser caracterizada como:

a) uma luta encabeçada por Lenin para estabelecer um estado soviético.

b) uma reação da Igreja Ortodoxa contra a prepotência de Rasputin.
c) um conflito de inspiração rural a fim de apoiar os mujiques.
d) um movimento de caráter burguês com o objetivo de depor o czar Nicolau II.
e) um esforço de intelectuais, comprometidos com as ideias anarquistas de Bakunin.

06 - O Estado Soviético, formado após a Revolução Russa, cuidou de expurgar da cultura desse país toda e
qualquer manifestação artística que estivesse, no entendimento das autoridades, associada ao chamado
"espírito burguês". Foi criada, então, uma política cultural que decretava como arte oficial apenas as
expressões que servissem de estímulo para a ideologia do proletariado.

Dessa forma, foi consagrado um estilo conhecido por:

a) expressionismo soviético - que, através de uma orientação estética intimista, procurava expor a "alma
inquieta dos povos eslavos", que passaram a integrar a União das Repúblicas Socialistas Soviéticas.
b) abstracionismo proletário - que, através da decomposição geométrica do real, exprimia a "ordenação
sincrônica da sociedade comunista".
c) realismo socialista - que, através de composições didáticas, esteticamente simplificadas, procurava
enaltecer a "combatividade, a capacidade de trabalho e a consciência social" do povo soviético.
d) romantismo comunista - que, através de um figurativismo apenas sugestivo, procurava realizar a
"idealização do mujique", o camponês russo típico, como representante das raízes culturais russas.
e) concretismo operário - que, através de uma concepção criadora autônoma - não resultante de modelos
-, utilizava elementos visuais e táteis, com o objetivo de mostrar a "prevalência do concreto sobre o
abstrato"- ideia básica no materialismo dialético.