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ONDE FazER —_———T 7 . ORIENTACAO PROFISSIONAL NA ESCOLA — SEGUNDO GRAU* Dulce Helena Penna Soares Lucchiari Perini nortan enifiaravis de ezla ie tens ‘Acsola dover ser gr endeo testes opera dated descnlver ses potencies plo lesen co ‘geraopi s cresimet aig cop casa) © cbjstivo da aca do 2! gr 6 preperar a otalo so, dacngsespara olan ingresarno eed etna an era oiclode ete ‘rene ferent, Exist una procupso nag om a aspect cop: 0 alin presataero enter mls homage Pon tara eet pene oainn toss cova com a posbidade de ca Ber enc prt oo voce un imagen ero mata ee, tv un imagem de amotio ogee fstifen a trdade da esol do ses exerts os oes [Ro eva a ificuns per «acl don overs m basa de sss rats ees ncn staid programed pra coisa einem prseendo sels ‘semplo ocnbeciment de neon vrtade de ders, compreender quem so, quem no sie quem gotariam de se. rn sp BS A eval est long de responder aos obetivas pat. os quis fot foxmad, Elst enttato, enela que tes qoetbalar, APreparagio para 0 Trabalho ques trabalho? ‘Otrbalhogqualqueratividade que mosifiqu anstureaa <éobomen. Ele é parte integrate na vide de qualquer pein, «gen Inez ocupa grade prt do tempo gst por el, ‘Come prepaaro alana pars o trabalho? Acedito que diversas pottos devin ser aborladas no desorer do 2" gra, om ts se same Conteido +¢imporante como conheciment informagio; in ack ground para aprendiagens pita; fundamental gue sf flag das icp com se ‘Profissées, “ Relagdo Homem-Trabatho como oor o interes, «motives ¢ 0 prazer no eabaho; ‘gas soos dros edeveres dos tabalhadores sig © lias ago de abl no stem de prods Informagao Profissionat ~o,gue so, o que faz, od, pta qu, gual oslo © ee a “lloras clas easels tis capreconeit Dscusn ste sinaprs des profiel gos eb domo sali dis pte fia da commie com 8 articipasao dos alunos no processo © no auxitio a identificagso das iecessidades profissionais da comunidade. “ A Orlentagéo Profissional Fm mises de Bupa, Alemanha, por exemplo, existe faglo

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