Processo Seletivo | VESTIBULINHO UNIFICADO 2023

001. Prova de conhecimentos gerais

 Você recebeu sua folha de respostas, este caderno, contendo­50 questões objetivas e um tema de redação a ser desenvolvido,
e a folha de redação para transcrição do texto definitivo.
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  Quando for permitido abrir o caderno, verifique se está completo ou se apresenta imperfeições. Caso haja algum problema,
informe ao fiscal da sala para a devida substituição desse caderno.
 A folha de redação deverá ser assinada apenas no local indicado; qualquer identificação ou marca feita pelo candidato no
corpo deste caderno ou no verso da folha de redação, que possa permitir sua identificação, acarretará a atribuição de nota
zero à redação.
 Redija o texto definitivo e preencha a folha de respostas com caneta de tinta preta. Os rascunhos não serão considerados na
correção. A ilegibilidade da letra acarretará prejuízo à nota do candidato.
 A duração das provas objetiva e de redação é de 4 horas e 30 minutos, já incluído o tempo para o preenchimento da folha de
respostas e para a transcrição do texto definitivo.
 Só será permitida a saída definitiva da sala e do prédio após transcorridas 2 horas do início das provas.
 Deverão permanecer em cada uma das salas de prova os 3 últimos candidatos, até que o último deles entregue sua prova,
assinando termo respectivo.
 Ao sair, você entregará ao fiscal a folha de redação, a folha de respostas e este caderno.
 Até que você saia do prédio, todas as proibições e orientações continuam válidas.
Nome do candidato

RG Inscrição Prédio Sala Carteira

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Confidencial até o momento da aplicação.

Confidencial até o momento da aplicação.
 LÍNGUA PORTUGUESA As informações do primeiro parágrafo do texto permitem con-
cluir corretamente que a política de testes e a vacinação da
população

QUESTÃO  01 (A) podem ser atenuadas, considerando o fim próximo da

pandemia.
Leia a tira para responder à questão.
(B) precisam ser revistas, pois têm se mostrado exagerada
pela OMS.

(C) devem ser mantidas e intensificadas para erradicar a

pandemia.

(D) podem acabar definitivamente, pois o mundo agora está

seguro.

QUESTÃO  03

As informações presentes no texto permitem concluir correta-

mente que a pandemia da Covid

(A) deixou muitas pessoas com sequelas e sobrecarregou o

sistema de saúde pública.

(B) afetou 65% das pessoas no Brasil, o que trouxe prejuízos

financeiros ao SUS.

(C) impôs desafios às pessoas e ao sistema de saúde, mas

(Fernando Gonsales, “Níquel Náusea”. Folha de S.Paulo, 15.09.2022) seus efeitos não perdurarão.
No plano verbal da linguagem, o efeito de humor da tira de- (D) teve muitas mortes como consequência, sem que hou-
corre do sentido do verbo “ter” que significa, no contexto: vesse sobrecarga do SUS.
(A) ser alimento.

(B) possuir para uso. QUESTÃO  04

(C) ficar preso. Considere as passagens do texto:

(D) estar presente. •  ... programas que permitam rastrear novas variantes po-
tencialmente agressivas.
•  O Brasil ostenta boas taxas de imunização.
QUESTÃO  02
•  ... 65% dos infectados desenvolveram ao menos uma
Considere o texto para responder à questão condição crônica.
Longa Covid Os termos destacados significam, correta e respectivamente:
De acordo com a OMS, para alcançar o fim da pandemia (A) encontrar; almeja; oscilação na saúde.
da Covid, é imprescindível que os países sigam aumentando
a sua taxa de vacinação e mantenham uma ampla política de (B) combater; exagera; melhora na saúde.
testes, bem como programas que permitam rastrear novas
(C) conhecer; apresenta; situação de saúde.
variantes potencialmente agressivas.
O Brasil ostenta boas taxas de imunização. Atualmente, (D) investigar; exibe; estado de saúde.
cerca de 85% da população elegível já completou o esquema
vacinal. Mas há que se avançar na administração da dose de
reforço, ainda abaixo dos 60%. QUESTÃO  05
Cumpre observar, ainda, que, se a face mais visível da
Se o número de mortes e de casos        a face mais
pandemia diz respeito ao número de mortes e casos, há que
visível da pandemia, hoje está        que a exten-
se considerar a amplitude e a extensão dos impactos da Co-
são de seus impactos na saúde pública        muito
vid na saúde pública.
mais       .
Também preocupam as sequelas deixadas pela doença
– a chamada Covid longa. Amplo estudo conduzido no país Em conformidade com a norma-padrão, as lacunas do enun-
mostrou que 65% dos infectados desenvolveram ao menos ciado devem ser preenchidas, respectivamente, com:
uma condição crônica.
(A) constituem ... clara ... é ... ampla
Tudo isso deve exercer ainda mais pressão sobre um já
sobrecarregado SUS – e exigir das autoridades ações para (B) constitui ... claro ... é ... ampla
lidar com consequências que irão perdurar para além da cri-
(C) constituem ... claro ... são ... amplos
se, por muito tempo.
(Editorial. Folha de S.Paulo, 17.09.2022. Adaptado) (D) constitui ... clara ... são ... amplos

Confidencial até o momento da aplicação. 3 CTIN2201 | 001-ConhecGerais

 QUESTÃO  06 QUESTÃO  08
No trecho do último parágrafo do texto – ... e exigir das autori-
dades ações para lidar com consequências que irão perdurar
para além da crise... –, mantém-se a predicação verbal, com
verbo transitivo indireto, substituindo-se o verbo destacado
por:
(A) tratar.
(B) eliminar.
(C) enfrentar.
(D) superar.
QUESTÃO  07 gritar para ele aumentar!
Leia a tira e responda às questões de números 07 e 08.
(M. Schulz, “Minduim Charles”.
Em: https://cultura.estadao.com.br/quadrinhos)
Com base no último quadrinho da tira, conclui-se corretamen-
te que a professora da turma
(A) pediu agilidade no projeto de tumulto da aluna.
(B) pretendeu participar do novo projeto da aluna.
(C) desaprovou o projeto de tumulto da aluna.
(D) aceitou imediatamente o novo projeto da aluna.
CTIN2201 | 001-ConhecGerais
De acordo com a norma-padrão, o trecho – É fácil de fazer,
tudo que a gente tem que fazer é gritar pra ele aumentar!” –,
com os verbos conjugados no tempo futuro e com a substitui-
ção de “a gente” por “nós”, assume a seguinte forma:
(A) Seja fácil de fazer, tudo que nós teríamos que fazer é
gritar para ele aumentar!
(B) Será fácil de fazer, tudo que nós teremos que fazer será
gritar para ele aumentar!
(C) Foi fácil de fazer, tudo que nós tínhamos que fazer seria
gritar para ele aumentar!
(D) Tem sido fácil de fazer, tudo que nós têm que fazer será
Leia o texto e responda às questões de números 09 a 15.
E tinha a cabeça cheia deles
Todos os dias, ao primeiro sol da manhã, mãe e filha sen-
tavam-se na soleira da porta. E deitada a cabeça da filha no
colo da mãe, começava esta a catar-lhe piolhos.
Os dedos ágeis conheciam sua tarefa. Como se vissem,
patrulhavam a cabeleira separando mechas, esquadrinhando
entre os fios, expondo o claro azulado do couro. E na alter-
nância ritmada de suas pontas macias, procuravam os mi-
núsculos inimigos, levemente arranhando com as unhas, em
carícia de cafuné.
Com o rosto metido no escuro pano da saia da mãe, ver-
tidos os cabelos sobre a testa, a filha deixava-se ficar en-
languescida, enquanto a massagem tamborilada daqueles
dedos parecia penetrar-lhe a cabeça, e o calor crescente da
manhã lhe entrefechava os olhos.
Foi talvez devido à modorra que a invadia, entrega pra-
zerosa de quem se submete a outros dedos, que nada perce-
beu naquela manhã – a não ser, talvez, uma leve pontada –
quando a mãe, devassando gulosa o secreto reduto da nuca,
segurou seu achado entre polegar e indicador e, puxando-o
ao longo do fio negro e lustroso em gesto de vitória, extraiu-
-lhe o primeiro pensamento.
(Marina Colasanti, Contos de amor rasgado)
•  Enlanguescida: sem forças
•  Modorra: sonolência, preguiça
QUESTÃO  09
As informações narradas no texto permitem concluir correta-
mente que
(A) a situação entre mãe e filha mistura o cuidado com a saú-
de e a ternura envolvida no trabalho de catar piolhos.
(B) o trabalho da mãe, catando piolhos, é enfadonho, por
isso a filha se sente desconfortável no colo materno.
(C) a interação entre mãe e filha é marcada pelo cuidado e
carinho, ainda que a mãe tenha repulsa por catar piolhos.
(D) o comportamento da mãe é ambíguo, porque, ao catar os
piolhos, ela cuida da saúde da filha, mas é violenta.
4 Confidencial até o momento da aplicação.
 QUESTÃO  10 QUESTÃO  13
A personificação é uma figura de linguagem em que se atri-
buem sensações, sentimentos, comportamentos, caracterís-
ticas e/ou qualidades essencialmente humanas a objetos ina-
nimados ou seres irracionais. Essa figura ocorre em:
(A) ... mãe e filha sentavam-se na soleira da porta.
(B) Os dedos ágeis conheciam sua tarefa.
(C) ... a filha deixava-se ficar enlanguescida...
(D) ... devassando gulosa o secreto reduto da nuca...
QUESTÃO  11
Considere as passagens do texto:
•  E deitada a cabeça da filha no colo da mãe, começava esta
a catar-lhe piolhos. (1o parágrafo)
•  E na alternância ritmada de suas pontas macias, procura-
vam os minúsculos inimigos... (2o parágrafo)
•  Foi talvez devido à modorra que a invadia... (4o parágrafo)
•  ... puxando-o ao longo do fio negro e lustroso em gesto de
vitória... (4o parágrafo)
Os pronomes destacados referem-se, correta e respectiva-
mente, aos seguintes termos do texto:
(A) mãe; mãe; filha; dedo.
(B) filha; dedos; manhã; fio.
(C) mãe; dedos; filha; achado.
(D) filha; filha; mãe; pensamento.
QUESTÃO  12 (C) explicação e ao lado de.
Considere o trecho final do texto: ... quando a mãe, devas-
sando gulosa o secreto reduto da nuca, segurou seu achado
entre polegar e indicador e, puxando-o ao longo do fio negro
e lustroso em gesto de vitória, extraiu-lhe o primeiro pensa-
mento.
O sujeito da forma verbal destacada é
(A) inexistente, e o predicado da oração é verbal.
(B) indeterminado, e o predicado da oração é nominal.
(C) simples, e o predicado da oração é verbal.
(D) oculto, e o predicado da oração é nominal.
Confidencial até o momento da aplicação.
Considere os enunciados:
•  Ao primeiro sol da manhã, mãe e filha se        na
soleira da porta.
•  Com       , as pontas macias procuravam na cabe-
ças os minúsculos inimigos.
•  Devido à modorra, a        do corpo se mostrava
      .
•  De repente, percebeu uma leve pontada. Ela sabe que os
piolhos        de ser eliminados.
Em conformidade com a norma-padrão, as lacunas dos enun-
ciados devem ser preenchidas, respectivamente, com:
(A) ageitavam ... rítmo ... paralização ... inevitavel ... tem
(B) ajeitavam ... rítmo ... paralisação ... inevitavel ... têm
(C) ageitavam ... ritmo ... paralização ... inevitável ... tem
(D) ajeitavam ... ritmo ... paralisação ... inevitável ... têm
QUESTÃO  14
Considere as passagens do texto:
•  Como se vissem, patrulhavam a cabeleira separando me-
chas, esquadrinhando entre os fios... (2o parágrafo)
•  Com o rosto metido no escuro pano da saia da mãe, verti-
dos os cabelos sobre a testa... (3o parágrafo)
A conjunção “Como” e a preposição “sobre”, destacadas nos
trechos, expressam, correta e respectivamente, sentidos de
(A) comparação e em cima de.
(B) causa e na superfície de.
(D) conformidade e mais à frente de.
QUESTÃO  15
Assinale a alternativa que atende à norma-padrão quanto ao
uso ou não do acento indicativo da crase.
(A) Logo o dia raiava, a mãe chegava a soleira da porta e
chamava à filha que à acompanhava, pois começaria a
retirada dos piolhos.
(B) Os dedos ágeis iam à cabeleira da menina, separando as
mechas, que ficavam lado à lado, esperando à retirada
dos piolhos da cabeça.
(C) A mãe dedicava-se à massagem na cabeça da filha, que
ficava a disposição, à esperar que se retirassem os pio-
lhos de ponta à ponta do cabelo.
(D) A menina entregava-se à modorra que a invadia, subme-
tendo-se à ação dos dedos que manipulavam a sua ca-
beça, porém sentiu a leve pontada.
5 CTIN2201 | 001-ConhecGerais
 MATEMÁTICA RASC U NHO

QUESTÃO  16

Carlos tem R$ 96,00, Raul tem a quarta parte do valor que

tem Carlos, e Ana tem metade do valor que Carlos e Raul
têm juntos. Adicionando-se os valores que Carlos, Raul e Ana
têm, o total é de

(A) R$ 160,00.

(B) R$ 180,00.

(C) R$ 200,00.

(D) R$ 220,00.

QUESTÃO  17

Certa máquina produz um lote de peças em 5 horas e 15

minutos de trabalho ininterrupto. Pretende-se realizar essa
produção em 3 etapas, sendo cada uma delas com o mesmo
período de tempo. Nesse caso, cada período de tempo terá
duração de

(A) 1 hora e 25 minutos.

(B) 1 hora e 45 minutos.

(C) 2 horas e 6 minutos.

(D) 2 horas e 12 minutos.

QUESTÃO  18

Em determinada receita pede-se para adicionar 360 mililitros

de água para cada 600 gramas de farinha de trigo. Mantendo
essa relação, a quantidade de água que deve ser adicionada
se for utilizado 1,5 quilograma de farinha é

(A) 750 mililitros.

(B) 800 mililitros.

(C) 850 mililitros.

(D) 900 mililitros.

QUESTÃO  19

Em uma folha de cartolina, Reginaldo desenhou e recortou

uma região quadrada com área de 256 cm2. A medida dos
lados do quadrado recortado por Reginaldo é igual a

(A) 12 cm.

(B) 14 cm.

(C) 16 cm.

(D) 18 cm.

CTIN2201 | 001-ConhecGerais 6 Confidencial até o momento da aplicação.

 QUESTÃO  20 RASC U NHO
Silvana tem metade da idade de Aline, e Cleber tem 3 anos a
mais que a idade de Silvana. Sabendo que esses três amigos
têm, juntos, o total de 39 anos, a idade de Aline é

(A) 9 anos.

(B) 12 anos.

(C) 15 anos.

(D) 18 anos.

QUESTÃO  21

Após interpretar corretamente as informações de um proble-

ma para a linguagem matemática, Roseli encontrou a seguin-
te equação:
x2 + 2x – 624 = 0
Sendo x o número de pessoas presentes em um evento, es-
tavam presentes nesse evento

(A) 23 pessoas.

(B) 24 pessoas.

(C) 25 pessoas.

(D) 26 pessoas.

QUESTÃO  22

Liliane sabe que juntando 6 triângulos equiláteros ela con-

segue montar um hexágono regular, conforme mostrado na
figura.

Se Liliane utilizar triângulos equiláteros com perímetro de 21

cm, o perímetro do hexágono regular será de

(A) 30 cm.

(B) 36 cm.

(C) 42 cm.

(D) 48 cm.

Confidencial até o momento da aplicação. 7 CTIN2201 | 001-ConhecGerais

 QUESTÃO  23 RASC U NHO
Marta aplicou um capital de R$ 1.250,00 no regime de juros
simples, por exatos 2 anos. Ao final da aplicação, o valor dos
juros dessa aplicação foi de R$ 150,00. A taxa de juros anual
da aplicação feita por Marta foi de:

(A) 6%

(B) 8%

(C) 10%

(D) 12%

QUESTÃO  24

Um produto que custava R$ 100,00 sofreu dois aumentos

consecutivos: o primeiro, de 10% sobre o valor de R$ 100,00,
obtendo-se um preço x; o segundo aumento foi de 12% sobre
o preço x. Após esses dois aumentos, o preço do produto
passou a ser

(A) R$ 125,20.

(B) R$ 124,00.

(C) R$ 123,20.

(D) R$ 122,00.

QUESTÃO  25

José Ricardo comprou um total de 8 embalagens de suco,

sendo alguns de uva e outros de laranja. Em cada embala-
gem de suco de uva, ele pagou R$ 9,00, e em cada embala-
gem de suco de laranja, ele pagou R$ 8,00, gastando o total
de R$ 67,00 nessa compra. O valor pago nas embalagens de
suco de uva foi de

(A) R$ 24,00.

(B) R$ 27,00.

(C) R$ 40,00.

(D) R$ 45,00.

QUESTÃO  26

O cultivo de determinado produto está sendo feito em uma

região em formato de triângulo retângulo, com o maior lado
medindo 650 m e o menor lado medindo 160 m. A medida do
terceiro lado dessa região é de

(A) 600 m.

(B) 610 m.

(C) 620 m.

(D) 630 m.

CTIN2201 | 001-ConhecGerais 8 Confidencial até o momento da aplicação.

 QUESTÃO  27 RASC U NHO
Sabendo-se que x, y e z são números inteiros, é verdade que:

(A) x ⋅ y ≠ y ⋅ x

(B) x ⋅ (y + z) = y ⋅ x + x ⋅ z

(C) (x ∙ y) ⋅ z ≠ x ∙ (y ∙ z)

(D) x + (y ⋅ z) = x + y ⋅ x + z

QUESTÃO  28

Subtraindo-se o quadrado do número 11 250 do quadrado do

número 11 251, tem-se, como resultado correto, o número

(A) 22 501.

(B) 11 249.

(C) 2.

(D) 1.

QUESTÃO  29

Sendo x ≠ –3, assinale a alternativa que contém a simplifica-

ção da seguinte expressão algébrica:

(A) 2x + 6

(B) 38x + 6

(C) x + 3

(D) 19x + 3

QUESTÃO  30

Sabendo-se que dois ângulos são complementares quando a

soma de suas medidas é 90º, considere os ângulos comple-
mentares α e β, tais que a medida de β é 18°46’ maior que a
medida de α. Nesse caso, a medida de β é:

(A) 54º23’

(B) 53º25’

(C) 52º39’

(D) 51º53’

Confidencial até o momento da aplicação. 9 CTIN2201 | 001-ConhecGerais

 CIÊNCIAS NATURAIS QUESTÃO  34

Um dos fenômenos mais comuns na natureza é processo de

QUESTÃO  31 transformação de energia. É por meio dele que os seres vivos
conseguem energia para sobreviver. Em células vegetais,
Rochas sedimentares são formadas a partir da deposição
existem organelas que participam dos processos de transfor-
de sedimentos oriundos da degradação de outras rochas e
mação de energia, que estão interligados, conforme indicado
de material orgânico proveniente de decomposição de seres
na ilustração a seguir.
v­ivos. Após a deposição dos sedimentos, ocorre compacta-
ção e posterior cimentação por carbonato de cálcio. Atual-
mente, algumas dessas rochas são utilizadas para obtenção
de produtos utilizados em nosso dia a dia, como
(A) cristais de minerais e metais.
(B) cimento e carvão mineral.
(C) minério de cobre e níquel.
(D) ligas metálicas de ferro e aço.

QUESTÃO  32 (https://www.biologianet.com/biologia-celular. Adaptado)

Uma das principais preocupações da área ambiental é o des-
pejo de esgoto doméstico direto na natureza sem o devido
tratamento, o que acarreta a contaminação do solo, cursos
de água e praias. Esse descarte irregular em cursos de água
contribui para a disseminação de doenças causadas pela in-
gestão direta de água sem tratamento, como é do caso da
(A) giardíase.
(B) esquistossomose.
(C) ancilostomíase.
(D) teníase.
A interligação entre os processos energéticos, respiração ce-
lular e fotossíntese, de acordo com a ilustração, está descrita
corretamente em:
(A) 1 transforma energia solar em energia química, armaze-
nada na glicose (2).
(B) 1 transfere energia térmica para 3, que libera o gás O2 (4).
(C) 3 transforma energia química em energia térmica, e libe-
ra glicose (4) para 1.
(D) 3 transfere energia química (4) para 1, que libera CO2 (2).
QUESTÃO  35

QUESTÃO  33 Os terremotos são fenômenos que liberam uma grande quan-
tidade de energia acumulada do interior da Terra. Essa energia
A doença de Chagas é uma parasitose que tem como hospe- se propaga por meio de ondas sísmicas, provocando vibrações
deiro definitivo o homem. Mais de 100 anos após sua desco- na litosfera e causando grandes destruições nas cidades atingi-
berta, essa doença continua a atingir a população brasileira, das. As ondas sísmicas são de dois tipos: ondas P (Primárias) e
trazendo grandes impactos ao país. A sua transmissão foi, ao ondas S (Secundárias), conforme a ilustração a seguir.
longo de muitos anos, feita de forma vetorial, isto é, por meio
do inseto barbeiro. No entanto, nos últimos anos, tem sido
relatada a forma de transmissão oral, isto é, por ingestão de
alimentos, conforme mostra o gráfico a seguir.

Essa forma de transmissão oral está relacionada com a in-
gestão de
(A) água contaminada com a larva do barbeiro.
(B) alimentos contaminados com as fezes do barbeiro.
(C) frutas e verduras contaminadas com o mosquito barbeiro.
(D) carnes contaminadas com os ovos do mosquito barbeiro.
CTIN2201 | 001-ConhecGerais
(https://ppgenfis.if.ufrgs.br. Adaptado)
As ondas sísmicas apresentam velocidades e formas de pro-
pagação distintas, permitindo classificar a onda
(A) P como uma onda mecânica e longitudinal que necessita
de um meio material para se propagar, como o som.
(B) S como uma onda eletromagnética e longitudinal, pois não
necessita de meio material, como a luz, para se propagar.
(C) P como uma onda mecânica e transversal, pois necessita
de meio material para se propagar, como a luz.
(D) S como uma onda eletromagnética e transversal, pois
não necessita de meio material, como o som, para se
propagar.
10 Confidencial até o momento da aplicação.
 QUESTÃO  36 QUESTÃO  39
Para a redução da quantidade de metais pesados em pilhas
e baterias, o Conselho Nacional do Meio Ambiente (Conama)
propõe a diminuição dos teores de chumbo, de cádmio e de
mercúrio. Propõe, também, a aplicação de procedimentos de
disposição final ambientalmente adequados, pois o descarte
inadequado de pilhas e baterias contendo esses elementos
pode contaminar o solo e toda a cadeia alimentar. Esses ele-
mentos apresentam risco para a saúde porque são
(A) venenosos e afetam a camada de ozônio.
(B) nocivos e contagiosos para as pessoas.
(C) prejudiciais e causadores do efeito estufa.
(D) tóxicos e se acumulam no organismo.
QUESTÃO  37 Drogas ilegais agem no Sistema Nervoso Central e podem
Sangue, óvulos, espermatozoides, embriões e outras amos-
tras biológicas podem ser preservados pelo processo de crio-
preservação. Nesse processo, é empregada uma substância
que, à temperatura ambiente, encontra-se no estado gaso-
so e que necessita ser resfriada a uma temperatura extre-
mamente baixa e armazenada em recipiente especial, para
permanecer no estado líquido. Essa temperatura, por volta
de – 200 ºC, é considerada o valor ideal para a conversão
desses materiais. Assim, o gás a ser utilizado nesse processo
precisa ter o ponto de fusão e o ponto de ebulição, respecti-
vamente, entre os valores, em oC, de
(A) – 182 e – 162.
(B) – 259 e – 253.
(C) – 210 e – 196.
(D) – 102 e – 34.
QUESTÃO  38 casos graves de COVID-19 porque contém
Considere o circuito elétrico apresentado a seguir. Nele, há
uma bateria que fornece energia para duas lâmpadas, con-
troladas por três chaves.
A respeito do funcionamento desse circuito, é correto afirmar
que, ao fechar
(A) a chave 1 e manter as chaves 2 e 3 abertas, as duas
lâmpadas acendem.
(B) a chave 2 e manter as chaves 1 e 3 abertas, a lâmpada
II acende.
(C) as chaves 1 e 2 e manter a chave 3 aberta, a lâmpada I
acende.
(D) as chaves 2 e 3 e manter a chave 1 aberta, as duas lâm-
padas acendem.
Confidencial até o momento da aplicação.
Em locais atingidos por inundações, para poder beber uma
água livre de partículas sólidas que estão dispersas na água,
a população enche com água um recipiente grande e largo, e
aguarda o material particulado se depositar no fundo, até que
a água fique límpida. Essa água superficial é retirada e fervi-
da para o consumo. O procedimento realizado é um processo
de separação de mistura
(A) homogênea, denominado flotação.
(B) homogênea, denominado dissolução.
(C) heterogênea, denominado floculação.
(D) heterogênea, denominado decantação.
QUESTÃO  40
causar uma série de problemas ao usuário. Além de provocar
dependência, algumas dessas drogas podem contribuir para
transmissão de doenças, como é o caso da
(A) Doença de chagas entre os usuários de maconha.
(B) Febre amarela entre os usuários de crack.
(C) Dengue entre os usuários de ecstasy.
(D) AIDS entre os usuários de cocaína injetável.
QUESTÃO  41
Para combater a COVID-19, doença causada pelo corona-
vírus, pesquisadores brasileiros desenvolveram um medica-
mento que pode ser utilizado nos casos graves dessa doen-
ça. Para isso, injetaram em cavalos a proteína S, encontrada
no coronavírus. A base do medicamento é o plasma sanguí-
neo retirado dos cavalos submetidos a esse tratamento.
O plasma sanguíneo desses cavalos pode ser utilizado nos
(A) antibióticos contra o coronavírus.
(B) antígenos do coronavírus.
(C) antígenos contra o coronavírus.
(D) anticorpos contra o coronavírus.
QUESTÃO  42
Na escola, os alunos montaram a tabela a seguir com produ-
tos alimentícios cuja produção depende de microrganismos.
Produto Alimentício Microrganismo
Iogurte 1
Pão 2
Cerveja 3
Coalhada 4
Em relação à organização celular dos microrganismos envol-
vidos na produção desses alimentos, é correto afirmar que
(A) 1 é unicelular e apresenta membrana nuclear.
(B) 2 é pluricelular e não apresenta membrana nuclear.
(C) 3 é unicelular e apresenta membrana nuclear.
(D) 4 é pluricelular e apresenta membrana nuclear.
11 CTIN2201 | 001-ConhecGerais
 QUESTÃO  43 CIÊNCIAS HUMANAS
Cerca de 96% da floresta original da Mata Atlântica, outrora
uma das florestas mais exuberantes das Américas, foi devas-
tado, deixando atrás vasto território de solos degradados de
baixíssima produtividade. As majestosas florestas de outrora
formam, hoje, imagem desoladora. Pior, os fragmentos flo-
restais que restaram continuam ameaçados de desaparecer.
Uma das consequências na região afetada pela situação des-
crita no texto é
(A) a diminuição da erosão do solo.
(B) o aumento de ventos e de chuva.
(C) a alteração do ciclo da água.
(D) o aumento da fertilidade do solo.
QUESTÃO  44 terísticas comuns, como a língua e a religião.
Os cupins alimentam-se basicamente de materiais contendo
celulose: raízes, tubérculos, caules, frutos e flores. No intes-
tino dos cupins vivem protozoários: são eles que digerem a
celulose ingerida pelo cupim. Dado que besouros e pardais
podem ser predadores potenciais de cupins, a respeito das
relações ecológicas presentes no texto, é correto afirmar que
(A) o cupim é um consumidor primário.
(B) o protozoário é um predador.
(C) o besouro é um herbívoro.
(D) o pardal atua como decompositor.
QUESTÃO  45
Esse tipo de floresta, que sofre influência tanto do mar como
de rios, é altamente produtiva, atuando como “berçário da
vida marinha”. As plantas típicas apresentam várias adapta-
ções para viver nesse ambiente: raízes respiratórias e glân-
dulas que eliminam o excesso de sal.
O texto refere-se a um ecossistema brasileiro denominado
(A) Mata atlântica.
(B) Manguezal.
(C) Caatinga.
(D) Cerrado.
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QUESTÃO  46
Os termos Estado, Nação, Território e País são conceitos-
-chave dentro da Geografia. Embora às vezes sejam usados
como sinônimos, cada termo se refere a conceitos distintos.
Diante desse contexto, o conceito de território está correta-
mente expresso em:
(A) é a forma como a sociedade se organiza politicamente,
sendo o ordenamento jurídico que regula a convivência
dos habitantes de um país.
(B) é a forma como as instituições políticas e administrativas
do país produzem as leis, colocam em prática e garantem
sua execução.
(C) pode ser definido como um coletivo humano com carac-
(D) é a base física sobre a qual um Estado exerce sua so-
berania e é delimitado por limites políticos, com traçados
naturais ou artificias.
QUESTÃO  47
O aumento da demanda global por recursos energéticos tem
gerado preocupações quanto à segurança energética e um
maior interesse em buscar fontes de energia consideradas
sustentáveis e renováveis. Diante desse cenário, são exem-
plos de fontes sustentáveis e renováveis as que constam em:
(A) Energia Nuclear e Energia Solar
(B) Energia Solar e Energia Eólica.
(C) Energia Solar e Termoelétrica.
(D) Termoelétrica e Energia Eólica
QUESTÃO  48
Trata-se do clima predominante na região Centro-Oeste do
Brasil, com temperaturas médias anuais superiores a 18 ºC,
com verões chuvosos e invernos secos. As terras dessas áre-
as são bastante utilizadas para a agricultura de cultivos como
a soja, entre outros. Trata-se do clima:
(A) tropical.
(B) equatorial.
(C) subtropical.
(D) semiárido.
12 Confidencial até o momento da aplicação.
 QUESTÃO  49 QUESTÃO  50
Leia partes da Declaração dos Direitos (Bill of Rights), de
1689.
Os Lordes espirituais e temporais e os Comuns, hoje (22 de
janeiro de 1689) reunidos, constituindo em conjunto a repre-
sentação plena e livre da nação, declaram para assegurar os
seus antigos direitos e liberdades:
1 – Que o pretenso direito da autoridade real de suspender as
leis ou a sua execução é ilegal;...
4 – Que qualquer levantamento de dinheiro para a Coroa ou
para seu uso sem o consentimento do Parlamento é ilegal;...
6 – Que o recrutamento e a manutenção de um exército no
reino, em tempo de paz, sem o consentimento do Parlamen-
to, é ilegal;...
13 – Que, para remediar todos os agravos, e para a altera-
ção, ratificação e observação das leis, o Parlamento deve ser
frequentemente reunido...
Tendo sido particularmente encorajados, pela declaração de
Sua Alteza o Príncipe de Orange, a fazer esta reclamação e
garantia... os ditos Lordes espirituais e os Comuns, reunidos
em Westminster, decretam que Guilherme e Maria, príncipe
e princesa de Orange, são declarados rei e rainha da Ingla-
terra.
(Apud F.R. Dareste e P. Dareste, As Constituições Modernas. Texto adaptado)
Nesse documento, há a
(A) demonstração da força do absolutismo nas nações euro-
peias e a exclusão da burguesia dos espaços de poder.
(B) representação de um mecanismo de limitação do poder
real e o reconhecimento dos direitos do parlamento.
(C) delimitação dos poderes das autoridades religiosas e o
reconhecimento do rei como um representante divino.
(D) expressão do poder da nobreza sobre as outras classes
sociais e a defesa de uma política pacifista.
Confidencial até o momento da aplicação.
Leia o texto.
O período do chamado “milagre” estendeu-se de 1969 a
1973, combinando o extraordinário crescimento econômico
com taxas relativamente baixas de inflação.
Os aspectos negativos do “milagre” foram principalmente de
natureza social. A política econômica de Delfim Netto, com a
criação de um índice prévio de aumento de salários em nível
que subestimava a inflação.
Tomando-se como 100 o índice do salário mínimo de janeiro
de 1959, ele caíra para 39 em janeiro de 1973. Esse dado
é bastante expressivo se levarmos em conta que, em 1972,
52,5% da população economicamente ativa recebia menos
de um salário mínimo e 22,8% entre um e dois salários.
(Boris Fausto, História concisa do Brasil. Texto adaptado.)
A política do governo brasileiro sobre o salário mínimo, du-
rante o período do “milagre”,
(A) permitiu que a maioria dos trabalhadores urbanos tivesse
recursos para consumir bens de consumo duráveis, caso
dos automóveis.
(B) impossibilitou o aumento da produtividade do operário in-
dustrial e do camponês, que tiveram acesso a cursos de
especialização.
(C) provocou um movimento de forte êxodo urbano, com a
volta de muitas famílias para o campo, em busca da pe-
quena propriedade rural.
(D) resultou em uma forte concentração de renda e, assim,
os trabalhadores pouco receberam os benefícios do cres-
cimento econômico.
13 CTIN2201 | 001-ConhecGerais
 REDAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA

Texto 1

A preservação refere-se às práticas que visam proteger a natureza das ações que lhe provocam danos. Hoje, sabe-se que
a preservação do meio ambiente é fundamental para manter a saúde do planeta e dos seres vivos. No Brasil, a Constituição
Federal determina que a coletividade tem dever de defender o meio ambiente e preservá-lo.
(Michelly Moraes. “Preservação do Meio Ambiente: entenda sua importância!”. https://agropos.com.br. Adaptado.)

Texto 2

As ações do cidadão comum, destinatário final dos produtos, de certa forma afetam a estabilidade do meio ambiente. Pa-
trícia Aguirre, uma das organizadoras de um projeto de promoção de diálogos em torno do meio ambiente, exemplifica essas
decisões: “No meu apartamento, pego coisas em caçambas e reciclo para fazer a decoração, dou atenção ao reuso da água,
reduzo o consumo de plásticos. São várias manobras pensando sempre na preservação do meio ambiente”.
Silvia Sayuri, pesquisadora do Núcleo de Estudos em Política e Ciência Ambiental na USP, alerta que não basta pensar
em evitar o uso. Segundo ela, “o primeiro passo é reduzir, depois reutilizar e, por fim, reciclar”. Outra história narrada por Pa-
trícia atesta esse tipo de ação: “Fizemos o aniversário da minha netinha e não usamos balões de plástico. Essa consciência,
com seis anos, ela já tem e se recusa a usar canudos de plástico, copinhos”. Patrícia acrescenta outro exemplo: “Quando lavo
louça, deixo um jarro ao lado e, depois que tiro o grosso da sujeira, jogo essa água dentro do jarro. Jogo essa água em um
balde que deixo ao lado do vaso sanitário para usar como descarga”. Conforme avalia Sayuri, “essas ações práticas parecem
pequenas, mas, quando somadas, são importantes”.
(Hugo Vaz. “Ações individuais de preservação ambiental estimulam debates, mas discurso precisa ser acompanhado por práticas coerentes”.
https://autossustentavel.com, 28.02.2019. Adaptado.)

Texto 3

As pessoas se importam com questões de preservação ambiental? Há indícios de que sim. Porém, existe uma diferença
clara entre o discurso e a prática. Falar que se importa é uma coisa, mas praticar ações efetivas é outra história. Se dizem se
importar, por que algumas pessoas não agem devidamente?
Há explicações para isso. O ser humano prioriza problemas imediatos. As mudanças climáticas, por exemplo, parecem
algo muito distante do presente e acabam não representando uma ameaça imediata para muitos. Ademais, há uma desco-
nexão entre as pessoas e a natureza. As pessoas preservam apenas aquilo que conhecem e cuidam daquilo com o que têm
vínculo. Quanto mais distantes do meio natural, menos elas se importam com sua preservação.
Também falta conhecimento suficiente da população sobre a preservação. Mesmo que a informação esteja cada vez mais
acessível, para muitos, quanto à preservação, ainda não estão claros os motivos, as dificuldades e a forma de conservação
do ambiente. Além disso, muitos não sofrem ou percebem diretamente as consequências de atacar a natureza. O problema
do plástico no oceano, por exemplo, só despertou incômodo nas pessoas quando começaram a ver o lixo na praia e nas ruas.
Por fim, é mais trabalhoso sair da zona de conforto, pois as pessoas priorizam o que é mais fácil e cômodo.
(Livia Ribeiro. “Por que a maioria das pessoas não se importa com problemas ambientais?”. https://aun.webhostusp.sti.usp.br, 17.12.2019. Adaptado.)

Texto 4

(Alexandre Beck. https://naestantedabiblioteca.blogspot.com. Adaptado.)

Com base nos textos apresentados e em seus próprios conhecimentos, escreva um artigo de opinião, empregando a norma-
-padrão da língua portuguesa, sobre o tema:

Meio ambiente: entre o discurso e as ações práticas de preservação

CTIN2201 | 001-ConhecGerais 14 Confidencial até o momento da aplicação.

 redação
Os rascunhos não serão considerados na correção.

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NÃO ASSINE ESTA FOLHA

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