SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA DE ECOPORANGA

CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL “JARDIM ENCANTADO”

Sequência didática- Colonização do Solo Espírito-santense

Disciplina: Conto
Professora: Camila Cirilo
Período: 21/05 a 26/05/2023 Nível:III

Eixos: Interação e Brincadeira.

Direitos de Aprendizagem e Desenvolvimento na E ducação Infantil: Conviver, Brincar,

Participar, Explorar, Expressar, Conhecer-se.

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: O Eu, o Outro e o Nós; Corpo, Gestos e Movimentos; Traços,

Sons, Cores e Formas; Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação; Espaços, Tempos,
Quantidades, Relações e Transformações.

Objetivos de Aprendizagem:
EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para
desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros;
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas,
canções, músicas e melodias.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar
dificuldades e desafios.
(EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos,
diferenciando escrita de ilustrações, e acompanhando, com orientação do adulto-leitor, a direção
da leitura (de cima para baixo, da esquerda para a direita).
(EI02TS02/ES) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de
modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes para criar objetos
tridimensionais ou grafar.
EI02EF04. Formular e responder perguntas sobre fatos da história narrada, identificando
cenários, personagens e principais acontecimentos.
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem
oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
(EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e
textos, por meio de escrita espontânea. 
(EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.  

Estratégias:
Roda de conversa; Histórias; Musicas; Vídeos; Poemas; Dobraduras; Quebra cabeça; Materiais
concretos; Brincadeiras e jogos; Modelagem; Pintura, recorte e colagem; Recreação entre
outros
Desenvolvimento:

Atividades de rotina:
Segunda-feira:
Turma 3 Viviane: 2º Momento; Bom dia aos alunos com música Bom dia coleguinha; perguntas
rotineiras: Como estão? O que fizerem no dia anterior? Qual dia da semana? Como está o
tempo? Cantigas de rodas a escolha das crianças.
Turma 1 Cida: 3ª Momento; acolhida dos alunos, cantigas de rodas variadas, preparação para o
almoço. (lavar as mãos e pegar os lanches).
Turma 2 Eliana: 4º Momento; acolhida dos alunos, cantigas de rodas variadas, perguntas como
eles estão, atividades realizadas nos dias anteriores?
5ª aula: Planejamento
Terça-feira:
Turma 3 Viviane: 4ª 5ª momento; acolhida dos alunos, cantigas de rodas variadas, organização
para saída. (colocar alunos no transporte.)
Sexta- feira:
Turma 1 Cida: 2ª 3ª momento; Acolhida dos alunos, cantigas de rodas variadas, preparação
para o almoço.( lavar as mãos e pegar os lanches).
Turma 2 Eliana: 4ª 5ª momento Acolhida dos alunos, cantigas de rodas variadas, organização
para saída. (colocar alunos no transporte.)
.

1º Momento: Duração 55 min

 Atividades de rotina do dia referente a cada professor;

Contação de história: Colonização do Solo Espírito-santense (em anexo)

Perguntar as crianças quem ja viu um barco? Quem já foi a praia? Quem já foi a vitória nossa
capital? Perguntando a elas se elas imaginam como seria o barco da história (pequeno, grande,
qual a cor?)

História contada em vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=RY6sdmCAa0c

Usando a imaginação: Conversar com as crianças se elas lembram de alguma música que
falam de barco, quais as utilidades dele. (pesca, passeio, salvar as pessoas de
afogamentos)

Opções de músicas: A Canoa virou (troca por barco), Pedro, Tiago, João no barquinho.

2º Momento: duração 55min

Começar cantando e brincando com momento musical; utilizar as fichas do professor
BNCC

- Pedir que cada criança encontre seu nome e coloque dentro do barco.

O BARQUINHO VAI LEVANDO

O SEU NOME COM CARINHO
O GUILHERME TAMBÉM VAI
NAVEGAR NESTE BARQUINHO
3º Momento: duração 55min
Roda de conversa sobre a história Colonização e apresentar o hino e a bandeira com as
cores do nosso estado Espirito Santo.
Hino: https://www.youtube.com/watch?v=17tFgQ_A7BM

-Pintura coletiva utilizando tinta guache da bandeira do Espirito Santo. (imprimir a bandeira
grande, juntando as paginas.) anexo
História: Colonização do Solo Espírito-santense
Para nós, capixabas, essa data é importante e tem origem no ano de 1535.
Naquela época, os portugueses da caravela Glória, desembarcavam na Prainha, em Vila Velha (ES). A
chegada dos europeus tinha como objetivo colonizar a capitania do Espírito Santo.

Vasco Fernandes Coutinho (capitão) embarcou na caravela Glória. Com sua chegada no dia 23 de maio
de 1535, teve uma recepção digamos que nada muito agradável dos nativos. Mas, após uma trégua, os
portugueses ergueram seu primeiro povoado e denominaram como Vila do Espírito Santo.

Entretanto, infelizmente, alguns ataques vinham acontecendo na pequena vila, por isso, Vasco e seu
pessoal, tiveram que sair, mas logo descobriram uma enorme ilha — sendo hoje a atual ilha de Vitória
—, nomeando-a de Santo Antônio. Em 1592, nossa cidade passou a se chamar Vila Velha.