JOGO DA VELHA HUMANO

Eixo: Prticas para Educao Infantil

A insero do ldico no cotidiano escolar do educando uma forma
atraente de transcorrer pelo universo infantil e ensinar-lhe sobre o universo
adulto. Assim eles percebem os conhecimentos e as formas de interao das
pessoas.
No desenvolvimento escolar, faz-se necessrio a atividade ldica, tendo
em vista que ela muito importante para o desenvolvimento sensrio motor e
cognitivo. A ludicidade tem como premissa tornar-se uma maneira inconsciente
de se aprender de forma prazerosa e eficaz.

FAIXA-ETRIA: 4 ANOS
1 OBJETIVO GERAL
Estimular conceitos espaciais bsicos e coordenao motora da criana.

2 OBJETIVOS ESPECFICOS

Analisar habilidades e movimentos, atravs da explorao de espao.

Estabelecer a relao de espao, a importncia das regras, o trabalho

em equipe favorecendo assim a aprendizagem.

Proporcionar relaes de afetividade, atravs do trabalho em equipe.

Desenvolver capacidades perceptivo-motoras, como lateralidade, orientao

espacial.

3 PROBLEMATIZAO

O jogo desenvolve a ateno, a concentrao, o trabalho em equipe, a

noo de espao e lateralidade, alm do raciocnio lgico.
Considerando as especificidades do desenvolvimento infantil em relao
referida faixa-etria, como aplicar uma prtica para desenvolver o
conhecimento do corpo e a expresso do mesmo?

4 REAS DE FORMAO HUMANA ENVOLVIDAS

Identidade;

Corpo e Movimento.

5 ENCAMINHAMENTO METODOLGICO
O professor iniciar a aplicao solicitando que todos se sentem em um
crculo para que possa explicar a sequncia dos acontecimentos e os
combinados da atividade. Iniciar a atividade sentando com as crianas numa
roda de conversa para explicar os combinados para a realizao das
brincadeiras e se as crianas j conhecem esse jogo.
No primeiro momento, cada criana receber as informaes de como
realizado o jogo. Na sequncia, cada criana dever escolher qual personagem
ser bem como receber seu colete, nesse momento a professora deve verificar
se todos conseguem se movimentar dentro do tabuleiro para que possa iniciar
o jogo.
As fichas sero as prprias crianas e estaro identificados com coletes
que tero carinhas estampadas de sol e nuvem. Devero deslocar-se
com movimentos precisos formando filas, colunas e diagonais. Nesta partida
coletiva, jogaro duas equipes de trs integrantes cada uma, que escolhero
sol ou nuvem. Cada equipe, respeitando sua vez, colocar nas casinhas
seus jogadores.

Vencer o jogo a equipe que conseguir formar uma linha contnua em

direo vertical, horizontal ou diagonal deixando as trs figuras juntas com
seus participantes.

Esta ao permitir avaliar se as jogadas foram corretas e explas como situaes problemticas a resolver de forma grupal, formular
hiptese, verbalizar vantagens e desvantagens de cada possvel deslocamento
e planejar as estratgias que os levem a formar a linha contnua para conseguir
alcanar o objetivo do jogo. O jogo da velha corporal um espao
ldico compartilhado onde possvel jogar e aprender.

6 MATERIAIS UTILIZADOS/RECURSOS
Tabuleiro de lona, EVA; cola, tesoura e recortes;

7 PESQUISA DE CONTEDO
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Infantil (2010),
p.25, mencionam que as prticas pedaggicas para a Educao Infantil devem
garantir que:
Promovam o conhecimento de si e do mundo por meio da
ampliao de experincias sensoriais, expressivas, corporais
que possibilitem movimentao ampla, expresso da
individualidade e respeito pelos ritmos e desejos da criana.

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8 REFERNCIAS
Jogo da velha humano. Disponvel em: Pra gente mida, prticas pedaggicas.
http://www.pragentemiuda.org/2013/08/brincadeira-jogo-da-velhacorporal.html#ixzz3jvG82AN3

BRASIL. Ministrio da Educao. Secretaria de Educao Bsica. Diretrizes

curriculares nacionais para a educao infantil / Secretaria de Educao
Bsica. Braslia: MEC, SEB, 2010.