ESCOLA: ...................................................................................................................

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ANO/ TURMA: ................................................ DATA: .............../...................../2021.
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 VOCÊ SABIA QUE HÁ MUITO TEMPO VIVÍAMOS EM CAVERNAS?

NO TEMPO DOS HOMENS DAS CAVERNAS, AS PESSOAS USAVAM O DESENHO PARA

REPRESENTAR AQUILO QUE PENSAVAM E ATÉ MESMO AS COISAS IMPORTANTES QUE
ACONTECIAM NO SEU DIA A DIA. COM O PASSAR DO TEMPO, COMEÇARAM A SURGIR ALGUNS
PROBLEMINHAS: NÃO SABIAM DIZER O QUE AQUELES DESENHOS SIGNIFICAVAM. ENTÃO, AS
PESSOAS COMEÇARAM A CRIAR SÍMBOLOS PARA QUE TODOS PUDESSEM ENTENDER O
SIGNIFICADO DO QUE ESTAVAM DIZENDO.
USAMOS AS LETRAS PARA REPRESENTAR A LIÍNGUA FALADA, OS NÚMEROS PARA
FAZER CONTAGEM, ORDENAR, CODIFICAR COISAS.
TAMBÉM EXISTEM SÍMOLOS QUE REPRESENTAM ORGÃOS PÚBLICOS, CIDADES,
EMPRESAS, PRODUTOS, ETC.
VAMOS ESTUDAR ALGUNS SÍMBOLOS QUE REPRESENTAM NOSSA PÁTRIA (PAÍS), ELES
SÃO CHAMADOS DE SÍMBOLOS NACIONAIS, NO TOTAL SÃO 4 (QUATRO), PORÉM HOJE,
IREMOS ESTUDAR APENAS 2 (DOIS), TALVEZ, OS MAIS CONHECIDOS.

A Bandeira do Brasil

A bandeira do Brasil é o símbolo máximo

de representação da nação brasileira. É
formada por um retângulo verde que
representa as matas brasileiras, um
losango amarelo no centro do retângulo
que simboliza as riquezas brasileira (o
ouro) e uma esfera azul que fica no centro
do losango e representa o céu e os rios
brasileiros e uma faixa branca que
simboliza o desejo pela paz escrito Ordem
e Progresso, uma mensagem de
positivismo. As estrelas na esfera
simbolizam os estados brasileiros e o
Distrito Federal onde fica localizada a
cidade de Brasília capital do Brasil.

O Hino Nacional Brasileiro

É importante ressaltar que a canção que representa uma nação,

como o Hino Nacional do Brasil, exalta fatos acontecidos,
simboliza todas as lutas por ela passadas, carrega a identidade de
um povo e a grande responsabilidade de ser o porta-voz da
Nação brasileira para o restante do mundo.
Osório Duque Estrada escreveu o hino e Francisco Manuel da Silva
fez a melodia (canção).
É tocado em solenidades e eventos oficiais do governo, esportivos
e culturais e em muitas escolas, junto com o hasteamento da
bandeira.

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 HORA DA ATIVIDADE!

1. Agora que você já sabe um pouco mais sobre os Símbolos Nacionais, responda as questões a
seguir.

a) Quais as cores da bandeira do Brasil?

.....................................................................................................................................................
b) O que simboliza as estrelas da bandeira?

......................................................................................................................................................

c) Quais formas geométricas aparecem na bandeira?

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

d) Qual é a canção que representa o Brasil?

....................................................................................................................................................

e) Osório Duque Estrada escreveu o Hino Nacional Brasileiro, o que o hino simboliza?

....................................................................................................................................................

2. Leia o significado e pinte o círculo com a cor que ele representa na bandeira.

Simboliza o céu e os rios brasileiros.

Simboliza as riquezas do Brasil (o ouro).

Simboliza as matas brasileiras.

3. Desenhe e pinte do seu jeito, a Bandeira Nacional Brasileira.

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1. Resolva os problemas.

a) Márcio tem uma coleção de carrinhos de

brinquedo. Ele organizou os carrinhos em 4 fileiras
com 3 carrinhos cada uma. Quantos carrinhos
Márcio tem em sua coleção?

Márcio tem ................... carrinhos em sua coleção.

b) Vanessa comprou uma fita amarela, outra vermelha e

outra lilás para prender o cabelo de suas três bonecas. Ela
também comprou um vestido rosa, um azul e um verde para
vestir as mesmas bonecas. Ela vai colocar 1 fita e 1 vestido
em cada boneca. Quantas combinações diferentes
Vanessa poderá fazer com 1 fita e 1 vestido?

Vanessa poderá fazer ...................combinações diferentes.

c) Sandro trabalha em um lava rápido. Ele

lava 5 carros por dia. Em quantos dias ele
lavará 30 carros?

Ele lavará em ................ dias.

d) Diná quer comprar bolsas da promoção

ilustrada ao lado. Quantos reais ela pagará
se comprar 4 bolsas da promoção?

Ela pagará ................... reais.

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1. Observe e leia a frase a seguir:

A PALAVRA BRASIL DÁ NOME AO PAÍS AO QUAL A

BANDEIRA PERTENCE.

A BANDEIRA DO BRASIL É MUITO BONITA.

A PALAVRA BANDEIRA NOMEIA UM OBJETO.

As palavras bandeira e Brasil dão nome a um objeto e um país.

As palavras que nomeiam objetos, seres entre outras coisas, pessoas, lugares, são
chamadas de substantivos.
O substantivo comum nomeia seres de qualquer espécie, lugares e sentimentos em geral.
Já o substantivo próprio representa um ser ou um lugar em particular, específico.
Os substantivos próprios devem sempre iniciar com letra maiúscula, não importa a posição
que ele aparece na frase.

Compare os substantivos:

país Brasil

O substantivo designa qualquer país. O substantivo designa um país específico.

substantivo comum Substantivo próprio

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1. Com base nos exemplos acima e na videoaula que você assistiu, escreva SC para
substantivo comum e SP para substantivo próprio.

país Brasil Rio Capibaribe

Floresta Amazônica estado Pernambuco

Cidade floresta rio

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2. Nas frases a seguir pinte os substantivos comuns de amarelo e os substantivos próprios
de vermelho.

a) O nosso país, o Brasil, tem a maior floresta do mundo, chamada Floresta Amazônica.

b) A capital do nosso país é Brasília.

c) O Brasil tem 26 estados e mais o Distrito Federal. O estado em que moramos

chama-se Pernambuco.

3. Observe as palavras do quadro. Organize – as de acordo com o número de sílabas.

MATAS BANDEIRA CIDADE HINO

RIO OURO MAR CAPIBARIBE
AMAZONAS CÉU PERNAMBUCANO FLORESTA

4 OU MAIS
1 SÍLABA 2 SÍLABAS 3 SÍLABAS SÍLABAS

4. Agora que você conhece um pouco sobre os Símbolos Nacionais (Bandeira e Hino),
desenhe e faça um pequeno texto sobre o qual você achou mais interessante.

____________________________________
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O SELO NACIONAL E AS ARMAS

Nós já conhecemos um pouco mais sobre a Bandeira e o Hino Nacional, hoje

conheceremos mais sobre o Selo Nacional e as Armas.

O Selo Nacional é formado por uma esfera exatamente igual a que

tem na bandeira do Brasil, tem ao redor as palavras República
Federativa do Brasil, sua finalidade é a autenticação de documentos
oficiais emitidos pelo governo federal e diplomas.

As Armas: é um escudo redondo colocado dentro de uma estrela

de 5 pontas, com o cruzeiro do sul ao centro sobre uma espada. No
lado esquerdo um ramo de fumo e do lado direito um ramo de café.
Para completar o brasão, há uma faixa escrito: República
Federativa do Brasil, 15 de Novembro de 1889. Elas representam
a glória, a honra e a nobreza do Brasil. Aparecem em papéis
oficiais e edifícios públicos como o Palácio do Governo,
Ministérios e quartéis.

VAMOS PARA A ATIVIDADE?

1. Quantos são os símbolos nacionais?

.................................................................................................................................................
2. De acordo com o que você já conhece sobre os Símbolos Nacionais relacione as colunas.
( 1 ) Bandeira Nacional É tocado em solenidades e eventos oficiais do
governo, esportivos e culturais e em muitas
escolas, junto com o hasteamento da bandeira.
( 2 ) Hino Nacional
Representa a glória, a honra e a nobreza do
( 3 ) Selo nacional Brasil.

É composta por formas geométricas nas cores

( 4 ) Armas verde, amarelo, azul e branco.

Sua finalidade é autenticar os documentos

oficiais e diplomas.

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A planificação de um sólido geométrico é a apresentação de todas as formas que constituem sua

superfície em um plano, ou seja, em duas dimensões. Um cilindro por exemplo, é formado por 1
retângulo e 2 círculos do mesmo tamanho.
Observe a planificação do cilindro:

1. Escreva o nome dos sólidos geométricos a seguir.

____________________ __________________ ________________ ________________

2. Observe os sólidos e as planificações e faça a correspondência de cores, pintando o sólido e sua

planificação na cor indicada.

 Pirâmide de verde;
 Cilindro de amarelo;
 Cubo de vermelho;
 Cone de laranja.

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3. Observe a seguir um molde de uma caixa e faça o que se pede.

A) A caixa depois de montada, lembrará a forma de qual sólido

geométrico?

___________________________________________________

B) As faces do cubo são todas iguais. Cada face do cubo

lembra a forma de qual figura geométrica plana?

___________________________________________________

C) Você sabe o nome de algum objeto que tem a forma do

sólido apresentado? Escreva abaixo.

___________________________________________________

4. Agora, complete o gráfico, colorindo um quadrinho para cada vértice,

aresta e face do sólido representado ao lado.

Prisma ou bloco retangular

5. Vamos ver na prática. Desmonte uma caixa de creme dental e responda as questões a seguir.
A) Essa embalagem se parece com a forma de qual sólido geométrico?

__________________________________________________________________

B) Qual dos moldes a seguir mais se parece com a embalagem desmontada? Marque.

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Você sabia?

Que até chegar às torneiras de nossas casas, estabelecimentos comerciais e outros

lugares, a água retirada dos rios percorre um longo caminho. Ela passa por uma rede de
canos e tubos que a captam nos reservatórios que são represas de rios e a leva para as
estações, onde ela será tratada. Assim, a água fica limpa e apropriada para o consumo.
Utilizamos a água para muitas coisas essenciais em nossa vida, beber, cozinhar, irrigar
plantações, para fazermos a higiene do nosso corpo, da nossa casa, dentre muitas outras
utilidades. Para ser consumida pelo ser humano, a água precisa ser potável, ou seja, ela
precisa estar pronta para o consumo, livre de substâncias e outros organismos que possam
trazer doenças, além disso, não pode possuir cor, cheiro ou gosto.

1. A lista a seguir mostra atividades de nosso cotidiano relacionadas ao uso da água. Pinte
de vermelho as atitudes que indicam desperdício de água.

2. Faça desenhos para ilustrar os usos da água em sua casa.

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 3. Marque um X nas afirmações CORRETAS.

( ) A água passa por uma rede de canos e tubos até chegar nas casas, estabelecimentos.

( ) Para consumo humano a água precisa estar suja.

( ) Devemos desperdiçar água para não faltar.

( ) A água precisa estar limpa, sem cor, sem cheiro ou gosto.

4. Procure no diagrama doze palavras relacionadas às formas de aproveitamento dos

rios.

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