Projeto leitura

Turma: 4º ano A e B
Tia Maísa Alves

JUSTIFICATIVA
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), as
experiências com a literatura, contribuem para o desenvolvimento do gosto
pela leitura, do estímulo a imaginação e da ampliação do conhecimento de
mundo da criança. Oportuniza ainda o divertimento e o desenvolvimento do
sentido ético e estético em suas múltiplas linguagens.
O aluno deve perceber que a leitura é o instrumento chave para alcançar
as competências necessárias a uma vida de qualidade, produtiva e com
realização. Sabemos que do hábito de leitura, dependem outros elos no
processo de educação. Sem ler, o aluno não sabe pesquisar, resumir, resgatar
a ideia principal do texto, analisar, criticar, julgar e posicionar-se.

OBJETIVO GERAL
Integrar a família e a escola no processo de desenvolvimento das
habilidades leitoras, como a ampliação do vocabulário, a capacidade criadora
dos estudantes, tornando-os constantes leitores em ação.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Criar o hábito de leitura na Plataforma Árvore.

 Integrar a família no processo de valorização da leitura;

 Ampliar o vocabulário e a capacidade criadora dos estudantes;

 Despertar o prazer da leitura e aguçar o potencial cognitivo e criativo do

aluno;

 Promover o desenvolvimento do vocabulário, favorecendo a

estabilização de formas ortográficas;

 Possibilitar o acesso aos diversos tipos de leitura, buscando, enquanto

processo, efetivar a leitura e a escrita;

 Estimular o desejo de novas leituras;

 Possibilitar a vivência de emoções, o exercício da fantasia e da

imaginação;

METODOLOGIA
Utilizando o Líder em Mim os alunos serão levados a traçarem metas
individuais e metas coletivas.
 Toda semana teremos uma meta individual de leitura de livros. Onde
cada aluno fará a leitura da quantidade de livros da nossa meta coletiva. No
final da semana será retirado o relatório onde será observado os alunos que
atingiram a meta semanal. Todos os alunos que atingirem a meta receberão
um mimo pela participação.

Para ajudar na contagem de livros será criado o “leiturometro”, um

gráfico onde os alunos irão marcar a quantidade de livros que leram durante a
semana. Ao final da semana os alunos apagaram o gráfico e começarão
novamente a marcação.

Os alunos serão incentivados a indicar livros que gostaram para os

colegas na própria plataforma Árvore. A professora também fará indicações de
livros para a leitura semanal.

DESENVOLVIMENTO

 Apresentação do gráfico “leiturometro”

 Conversa informal sobre a leitura.
 Momento de traçar as metas individuais e coletivas.
 Fazer a leitura dos livros.
 Sexta-feira e terça-feira serão entregues as premiações e relatórios.
 Durante algumas aulas conversa sobre os livros que leram.
 Momento de comemoração no momento de falar os números obtidos
pela turma na semana.

CULMINÂNCIA

A culminância do projeto será realizada nos últimos dia de aula, com

uma festa em comemoração as metas alcançadas.

AVALIAÇÃO
 Avaliação será contínua, através da observação diária da criança no
desempenho da leitura e no esforço para atingir as metas, sejam elas coletivas
ou individuais.

Fotos de alguns alunos que bateram as metas durante a realização do projeto.