CMEB PROFESSORA MARIA CLARICE MEIRELES DE QUEIROZ - KENNEDY

ATIVIDADES – Língua Portuguesa e Matemática – Projeto de Recomposição de

Aprendizagens

Leia o texto a seguir e responda a seguir.

Ou isto ou aquilo
Cecília Meireles

Ou se tem chuva e não se tem sol

ou se tem sol e não se tem chuva!

Ou se calça a luva e não se põe o anel,

ou se põe o anel e não se calça a luva!

Quem sobe nos ares não fica no chão,

quem fica no chão não sobe nos ares.

É uma grande pena que não se possa

estar ao mesmo tempo em dois lugares!

Ou guardo o dinheiro e não compro o doce,

ou compro o doce e gasto o dinheiro.

Ou isto ou aquilo: ou isto ou aquilo …

e vivo escolhendo o dia inteiro!
https://bityli.com/3OPjD
Não sei se brinco, não sei se estudo,
se saio correndo ou fico tranquilo.
Mas não consegui entender ainda
qual é melhor: se é isto ou aquilo.

Disponível em: https://www.culturagenial.com/poemas-infantis-cecilia-meireles/. Acesso em 30/01/2023.

1. Qual o gênero do texto?

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2. Qual o título? Ele apresenta relação com o texto? Justifique.
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3. Quem é o autor(a) do texto?
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4. Sobre o que fala o texto?
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5. De acordo com o texto, a autora sugere por meio dos versos uma

( ) reflexão sobre a importância do meio ambiente.

( ) reflexão sobre dúvidas e escolhas do dia a dia.
( ) reflexão sobre a importância da escola.
( ) reflexão sobre saudade dos amigos.
6. Copie do texto, um ou dois versos, que você achou mais interessante.
Leia o texto e responda

Disponível em: https://www.dicionariopopular.com/piadas-curtas-engracadas/.Acesso em: 26 de jan. 2023.

7. O texto pode ser considerado uma narrativa? Justifique sua resposta.

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8. A imagem da personagem Cacto demonstra

A) dúvida.
B) susto.
C) alegria.
D) medo.

9. Ne sua opinião, por que o personagem diz “O abraço eu vou ficar devendo!”?
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10. Uma das características da tirinha é também o humor que algumas personagens
promovem. Nesse caso, o efeito de humor está no

A) peso do pacote que a menina carrega.

B) cacto querer um abraço e a menina deixar para outra hora.
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C) cacto parecer uma pessoa e estar sorrindo.
D) presente perto do cacto.
Observe o texto.

Disponível em https://bityli.com/vP9yu. Acesso em 31 de jan. 2023.

11. De qual gênero é esta narrativa do Chico Bento?

12. Observando as imagens, o que poderia ter gerado a situação de conflito que deixou
a personagem (menino) com ar de cansado?
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13. Para enriquecer mais a história, crie falas (diálogos) para as personagens. Para isso,
observe bem as imagens, as cores, as expressões fisionômicas, os lugares e os gestos.
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Leia o texto para responder as questões.

Covid-19: Brasil começa a vacinar com bivalente da Pfizer em 27 de fevereiro

Na 1ª etapa, serão vacinadas pessoas com 70 anos ou mais, imunocomprometidas,

indígenas, ribeirinhos e quilombolas, seguidas de grupos de 60 a 69 anos, gestantes e
profissionais da saúde.
O Ministério da Saúde divulgou nesta quinta-feira (26) o plano de vacinação contra Covid-
19 para 2023. Na primeira etapa, que começará em 27 de fevereiro, as pessoas serão vacinadas
com o reforço do imunizante bivalente da Pfizer.
A pasta anunciou que grupos mais expostos ao risco da doença e que foram vacinados com
ao menos duas doses da vacina monovalente receberão a bivalente. Esta vacina é uma atualização
em relação aos primeiros imunizantes fabricados contra a Covid-19 e protege contra a cepa
original do coronavírus e as subvariantes ômicron.

Disponível em: https://g1.globo.com/saude/coronavirus/noticia/2023/01/26/ministerio-da-saude-divulga-plano-de-vacinacao-contra-covid-19-para-

2023.ghtml. Acesso em 26 de jan. 2023.

14. Para que foi escrito esse texto?

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15. Para quem esse texto foi escrito?
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16. A qual gênero esse texto pertence?
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17. Onde podemos encontrar esse gênero textual (qual meio de comunicação)?
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18. O texto fala sobre qual assunto?

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O texto fala sobre a liberação do reforço da vacina contra Covid 19.

19. O título apresenta relação com o que diz o texto? Por quê?
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20. Que linguagem foi utilizada no texto?
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Leia o texto e responda as questões seguintes.

Disponível em:https://cienciahoje.periodicos.capes.gov.br/storage/acervo/chc/chc_261.pdf

21. Qual o gênero desse texto?

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22. Onde podemos encontrar esse texto?
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23. Para que serve esse tipo de texto?
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24. No texto, a palavra “interessante” foi utilizada para falar

A) do sítio.
B) do amigo.
C) da revista.
D) da família.

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Leia o texto a seguir para responder as questões apresentadas.

Disponível em https://br.pinterest.com/pin/549368854546621022/. Acesso em 30 de jan. 2023.

25. Em que data foi escrita essa carta e qual o nome de quem escreveu?
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26. Por qual motivo foi escrita a carta?
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27. Identifique no texto um trecho que demonstra o uso de uma gíria pelo autor.
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28. Justifique os usos das pontuações no trecho “E nada escapa ao voraz devorador: sapato,
meia, brinquedos, caderno, lápis...”
a) Dois pontos (:): _________________________________________________________
b) Das vírgulas (...):________________________________________________________
c) Das reticências (...): _____________________________________________________
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 Relembrando
QUADRILÁTEROS
Os quadriláteros são polígonos que possuem 4 lados. De acordo com as suas características,
recebem nomes especiais, como quadrado, retângulo, trapézio e losango.

Essa figura geométrica bidimensional é formada por:

Lados: são os segmentos de reta que formam o contorno do polígono
Vértices: são os pontos de encontro dos segmentos de reta
Ângulos: são quatro ângulos internos que somam 360º
Diagonais: são duas diagonais que ligam dois vértices não consecutivos

29. Ligue os elementos da primeira coluna com apenas um elemento da segunda de acordo
com a classificação adequada para cada quadrilátero a seguir.

Trapézio

Paralelogramo

Retângulo

Quadrado

Losango

30. Circule entre os paralelogramos a seguir, aquele que é losango.

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31. Circule entre os retângulos a seguir, aquele que é quadrado.

32. Circule entre os losangos a seguir, aquele que é quadrado.

33. Circule entre os paralelogramos a seguir, aquele que é quadrado.

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 Relembrando
As medidas de tempo são as mais frequente em nosso cotidiano. Verificamos a hora de nossos
compromissos, perguntamos as idades das pessoas, utilizamos o calendário, entre outras utilidades.
Medir o tempo é muito importante em várias ciências e não apenas no nosso cotidiano. Veja o exemplo
a seguir:
Gestação e vida
Animal Tempo médio de gestação Tempo médio de vida
Cachorro
58 a 63 dias 13 anos

Elefante

22 meses 60 a 70 anos

As unidades de medida de tempo não formam um sistema decimal como outras grandezas.
Vejamos:
❖ 1 dia tem 24 horas
❖ 1 hora tem 60 minutos
❖ 1 minuto tem 60 segundos
❖ 1 semana tem 7 dias
❖ 1 mês tem 28, 29, 30 ou 31 dias (Depende do mês e do ano)
❖ 1 ano tem 12 meses
❖ 1 década tem 10 anos
❖ 1 século tem 100 anos
Nesta atividade vamos nos limitar às unidades hora, minuto e segundo, onde temos um sistema
sexagesimal (palavra derivada de sessenta), porque uma unidade maior tem 60 unidades menores, como
a hora que possui 60 minutos e o minuto que equivale a 60 segundos.
A atividade 1 requer que o estudante determine o horário de início de um acontecimento. Neste caso,
34. Após 2 horas e meia dirigindo, sem parar, Bernardo chegou ao seu destino. Nesse instante,
seu relógio marcava exatamente às 22:00.
a) Que horas Bernardo iniciou essa viagem?

Fonte: https://br.freepik.com / Acesso em 29/01/2023

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b) Desenhe nos relógios a seguir, os ponteiros dos relógios que marcam o início e o fim da
viagem de Bernardo:

Início da viagem Término da viagem

35. Denise começou a fazer o jantar às 18h e 30min. Se o tempo do preparo

dos pratos é de uma hora e meia, que horas o jantar estará pronto?

36. Um passageiro viajou de avião da cidade de São Paulo para Goiânia. Esse
passageiro afirmou que o avião decolou às 9:00 e aterrissou às 10: 30. Qual foi o tempo de
voo nessa viagem?

37. Dona Marta colocou um bolo para assar por 55 minutos e o retirou do forno às 17:10.
Assinale a seguir, o relógio que marca o horário em que ela colocou o bolo no forno:

38. Em certo cinema, a exibição de um filme começa às 19h 00 min e tem duração de 1h 20
min. A que horas terminará a sessão?

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39. Quantos minutos se passaram das 8 h 35 min até as 10 h 10 min?

Fonte: soloinfantil.com / Acesso em 29/01/2023

40. O relógio da direita, representado na figura a seguir, marca a hora do lanche da turma de
Ester.

Fonte: https://www.istockphoto.com (Adaptado) / Acesso em 29/01/2023

Se falta uma hora e meia para o lanche, que horas o relógio da esquerda está marcando agora?
41. Alan, ansioso para jogar futebol com seus amigos, perguntou ao seu
professor que horas a turma sairia para o intervalo. O professor respondeu
que seria depois de 2 horas e meia. Nesse momento, Alan olhou para o
relógio da sala, representado na figura a seguir.
Observando o relógio, que horas será o intervalo na escola de Alan?
A) 12h
B) 14h30min
C) 15h
D) 15h30min

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