ESCOLA MUNICIPAL FAZENDA TANQUE NOVO

Professor(a): ________________________________________ Data: ___/____/_____

Aluno(a): ___________________________________________ Turma: ____________

PROVA DE PORTUGUÊS
IV UNIDADE
(VALOR:8:0)

Leia o texto abaixo para responder às questões de 1 a 10.

A bruxa e o caldeirão
Quando preparava uma sopa com uns olhinhos de couve para o jantar, a bruxa constatou que o
caldeiraã o estava furado. Naã o era muito naã o, senhor. Um furo pequenííssimo, quase invisíível. Mas era o
suficiente para, pinga que pinga, ir vertendo os lííquidos e ir apagando o fogo. Nunca tal lhe
tinhasucedido.
Foi consultar o livro de feitiços, adquirido no tempo em que andara a tirar o curso superior de
bruxaria por correspondeê ncia, folheou-o de ponta a ponta, confirmou no ííndice e nada encontrou
sobre a forma de resolver o caso. Que haveria de fazer? Uma bruxa sem caldeiraã o era como padeiro
sem forno. De que forma poderia ela agora preparar as horrííveispoçoã es? [...]
Era muito aborrecido aquele furo no caldeiraã o. Nemasopado diaadia podia cozinhar. Mantinha-
se a paã o e aí gua, que remeí dio, enquanto naã o encontrasse uma forma de resolver o caso.
Matutou dias seguidos no assunto e começou a desconfiar se o mercador que lhe vendera o
caldeiraã o na feira haí muitos anos naã o a teria enganado com material de segunda categoria. A ela, bruxa
inexperiente e a dar os primeiros passos nas artes maí gicas, podia facilmente ter dado um caldeiraã o
com defeito.
MACHADO, Joseí Leon. A bruxa e o caldeirão. Ediçoã es Vercial. Domíínio puí blico.
Texto adaptado para fins didaí ticos.

1. A que gênero textual pertence o texto? (0,5)

a) Texto publicitário.
b) Notícia.
c) Conto de mistério.
d) Relato de experimento.

2. A narrativa inicia-se com um conflito, que vai gerar a história. Qual é o conflito da história? (0,5)

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3. Com quem ocorre o conflito da história? (0,5)

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4. Explique o sentido das expressões sublinhadas, de acordo com o texto. (0,5)

a)Mas era o suficiente para, pinga que pinga, irvertendo os líquidos e ir apagando o fogo.

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b) Nem a sopa do dia a dia podia cozinhar. Mantinha-se a pão e água, que remédio, enquanto
não encontrasse uma forma de resolver o caso.

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5. Um furo no caldeirão era um problemão para uma bruxa porque: (0,5)

a) a bruxa foi consultar o livro de feitiços.
b) uma bruxa sem caldeirão era como padeiro sem forno.
c) a bruxa matutou dias seguidos no assunto.
d) a bruxa constatou que o caldeirão estava furado.

6. O título de uma notícia deve indicar o fato principal, por meio de um verbo, e o primeiro
parágrafo deve responder às seguintes questões: O que aconteceu? Com quem? Onde e
quando? (1,0)

Se o acontecimento do texto virasse notícia de jornal, o que estaria escrito? Escreva a seguir.

Título: ____________________________________________________________________

1o parágrafo: __________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

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7.Releia as frases. (0,5)

“De que forma poderia ela agora preparar as horrííveispoçoã es?”

“A ela, bruxa inexperiente e a dar os primeiros passos nas artes maí gicas, podia facilmente e ter
dado um caldeiraã o com defeito.”

Agora, numere os adjetivos de acordo com os substantivos a que se referem.

1) Poções ( )horríveis
2) Bruxa ( )mágicas
3) Artes ( )defeituoso
4) Caldeirão ( ) inexperiente

8.Complete a frase com os adjetivos correspondentes. (0,6)

Eram vaí rios furos _______________________________ (pequeno/pequenos), quase ___________________________

(invisíível/invisííveis).

9.Assinale a alternativa que melhor expressa o sentido da palavra destacada no trecho a seguir.
(0,5)

Matutou dias seguidos no assunto e começou a desconfiar se o mercador que lhe vendera o caldeiraã o
naã o a teria enganado com material de segunda categoria.

a) Discutiu.
b)Brigou.
c)Refletiu.
d) Conversou.

10. Leia. (0,6)

“A bruxa irritou-se com a sugestaã o do mercador e, naã o fosse a gente toda ali na feira a comprar e a
vender, transformava-o em sapo. Acabou por dizer:
― A soluçaã o parece boa, sim senhor. Mas diga-me caí : Se ponho o caldeiraã o a fazer de vaso, onde cozinho
eu depois?”

a)Sublinhe de azul a fala de quem conta a história.

b) Sublinhe de verde a fala da personagem.

c) Marque o sinal usado no fim da fala do narrador.

( )— ( )! ( ): ( )?

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d) Marque o sinal usado no fim da fala da personagem.
( )— ( )! ( ): ( )?

11. Que som representa a letra X em cada palavra? (0,4)

Som CH Som S Som Z Som CS

bruxa

exame

experiência

táxi

12. Circule a palavra intrusa. Depois, copie-a. (0,4)

assado cansado assunto passe

Palavra intrusa: ____________________________________________________________

cavalo coragem cidade comilão

Palavra intrusa: ____________________________________________________________

13. Relacione as expressões aos significados correspondentes. (0,4)

1) Quebrar o galho ( )Entender alguma coisa subitamente.

2) Tirar o cavalo da chuva ( )Improvisar, ajudar de última hora.
3) Chorar as pitangas ( )Desistir de uma ideia, um projeto.
4) Cair a ficha ( ) Reclamar, suplicar, queixar-se.

14. Complete as palavras com C ou QU. (0,8)

___o___eiro ● es____imó ● ___a____i____e ● re_____eita ●bas____ete

15. Escreva V para as afirmações verdadeiras e F para as falsas. (0,3)

( )Futebol, búfalo e judô não são substantivos próprios.
( )Jiboia, Flamengo e Portugal são substantivos próprios.
( )Foca, pantera e basquete são substantivos comuns.